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《這是我小學(xué)的老師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2024-09-25 00:29:06

《這是我小學(xué)的老師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

《這是我小學(xué)的老師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

《這是我小學(xué)的老師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)目標(biāo) :

 。薄W(xué)會本課的生字新詞。

  2、初步練習(xí)理解句子的重點詞語,讀懂句子的意思。

 。、能按事情的發(fā)展順序把句子整理成一段通順的話。

 。、能有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想感情。

  二、教學(xué)重、難點:

  1、重點:理解句子的重點詞語,讀懂句子;按事情的發(fā)展順序排句成段。

 。、難點:課文最后一句話中“肅然起敬”一詞的理解以及這個句子意思的準(zhǔn)確把握。

  三、教學(xué)時間:

  3課時

  第一課時

  一、教學(xué)目標(biāo) :

  1、學(xué)習(xí)生字,鞏固給漢字確定部首的訓(xùn)練。

 。病⒊踝x課文,了解課文的大致內(nèi)容。

 。、學(xué)習(xí)課文第一段,用“……是……”句式簡單介紹居里夫人。

  二、教學(xué)過程 :

 。薄⒔翌},談話。

 。ǎ保┳x課題:

 。、課題中的“我”是誰?

 。、誰是她的小學(xué)老師呢?

  C、課文主要講一件什么事?

 。ǎ玻┰僮x課題

 。、聽錄音:聽后討論思考題,了解課文大致內(nèi)容。

  3、學(xué)習(xí)生字新詞。

 。ǎ保⿲W(xué)生自由朗讀課文,自學(xué)。

 。ǎ玻z查自學(xué)情況:

 。、討論作業(yè) 本第1題。

 。、指名讀課文,檢查自學(xué)情況。

 。、師生共同評價檢查情況。

 。础W(xué)習(xí)課文第一段:

 。ǎ保┳杂勺x:

 。、讀了這段話,你知道了什么?

 。、“著名”是什么意思?

 。ǎ玻┙Y(jié)合B介紹居里夫人。

  (3)用“居里夫人是( )”說一句話。

  (4)再讀這一段。

 。ǎ担┱n堂練習(xí):抄寫生字、新詞,完成作業(yè) 本第2題,讀課文。

  第二課時

  一、教學(xué)目標(biāo) :

  明確本單元訓(xùn)練重點,學(xué)2—4段,懂得尊敬老師是一種美德。

  二、教學(xué)過程 :

  1、提出本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

 。、指示學(xué)生學(xué)習(xí)單元提示的一、二句。

  (1)讀懂一段話首先要讀懂句子。

 。ǎ玻┳x懂句子可抓住其中的重點詞來理解。

 。、學(xué)習(xí)課文第2段:

 。ǎ保┳宰x,看看共有幾句?哪幾句較難讀懂?

 。ǎ玻R讀第2句,討論。

  *“簇?fù)怼薄矮I上”分別是什么意思?

  *用上這些詞說明了什么?

  *有感情地朗讀。

 。ǎ常┳寣W(xué)生說說這句話我們是怎么樣讀懂的?

  (4)用學(xué)第2句的方法學(xué)習(xí)第4句。

 。宰x,理解“吸引”“神情”。

  *什么“吸引”居里夫人?當(dāng)時樣子是怎樣的?

  *居里夫人為什么會神情激動呢?說明了什么?

 。星槔首x,體會思想感情。

 。、學(xué)習(xí)第3段。

  (1)自己輕聲朗讀。

 。ǎ玻┩瓿烧n后題2。

 。ǎ常┚永锓蛉俗鹁蠢蠋熥呦蛑飨_是為了什么?

 。ǎ矗┲笇(dǎo)學(xué)生感情朗讀第3段。

 。永锓蛉俗鹁蠢蠋煟瑹釔劾蠋熓峭ㄟ^她的什么描寫反映出來的?

 。唧w按什么順序?qū)懙模?/p>

 。、學(xué)習(xí)課文第4段。

 。ǎ保┳杂衫首x,思考居里夫人是怎樣介紹老婦人的?人們有什么反映呢?

 。ǎ玻├斫獾冢簿洌

 。吧钋椤笔鞘裁匆馑迹

 。吧钋榈卣f”我們應(yīng)該怎樣讀?

  *居里夫人深情介紹自己的小學(xué)老師說明了什么?

 。ǎ常┳x懂最后一句,理解“肅然起敬”“站起來”“久久鼓掌”。

 。、讀單元提示的后半部分,小結(jié)。

  7、讀通全文,思考:會場上久久不息的掌聲表示了人們什么思想感情?

  第三課時

  一、教學(xué)要點:

  練習(xí)有感情地讀課文,鞏固字詞,培養(yǎng)尊師的思想感情。

  二、教學(xué)過程 :

 。、詞語復(fù)習(xí)

 。病⒂懈星榈乩首x課文。

 。、按課文內(nèi)容填空,完成作業(yè) 本4

 。ǎ保⿲W(xué)生獨立練習(xí)。

  (2)討論校正,比較“獻給”與“遞給”,“親吻”與“輕吻”,“深情地”與“有感情地”。

 。ǎ常┚永锓蛉藶槭裁匆c出“小學(xué)”的老師?

 。、自由朗讀課文,你學(xué)會了什么學(xué)習(xí)方法?懂得了什么道理?

 。怠⒅甘靖星槔首x。

 。ǎ保⿷(yīng)帶著怎樣的感情朗讀?

 。ǎ玻┲该肿x,師生評價。

 。ǎ常R讀課文。

 。、再讀單元學(xué)習(xí)提示。加深理解學(xué)習(xí)方法。

 。ǎ保┳x“單元提示”。

  說說本單元的學(xué)習(xí)要點。

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