三年級(jí)上冊(cè)《變廢為寶》教案范文
三年級(jí)上冊(cè)《變廢為寶》教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)音像和圖片的展示，讓學(xué)生了解大自然各種各樣的昆蟲(chóng)的形狀、色彩等。2、通過(guò)對(duì)各種昆蟲(chóng)的創(chuàng)意制作，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折、剪、添等方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的折疊法，剪貼法。并能夠用添畫、拼貼等方法制作昆蟲(chóng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
對(duì)各種昆蟲(chóng)的形象進(jìn)行創(chuàng)意制作。
教具準(zhǔn)備：
學(xué)生：彩色紙、卡紙、剪刀、膠水、繪畫材料（油畫棒、水彩筆）。
教師：PPT、投影儀、示范作品、花叢的展板
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)音、欣賞視頻引入
1、聽(tīng)聲音，是誰(shuí)躲在葉子下面？（蟋蟀）
2、再看看，今天它的朋友們也來(lái)了，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)下�。ǔ鍪鞠x(chóng)蟲(chóng)大作戰(zhàn)的視頻片段）（1）影片中的生物屬于哪一類？（昆蟲(chóng)）
�。�2）影片中的昆蟲(chóng)有哪些？
二、提示課題
1、是啊，這么多昆蟲(chóng)知道我們今天在這里上課，都來(lái)了！我們也一起來(lái)參加這次的《蟲(chóng)蟲(chóng)大聚會(huì)》吧！（出示課題）
2、學(xué)生談?wù)勛约菏煜さ睦ハx(chóng)。（主要從形狀、顏色來(lái)分析）
�。�1）圖片展示（蝴蝶、蜜蜂），老師提問(wèn)：“圖片中是些什么昆蟲(chóng)？
他們的相同之處在哪里？（翅膀、觸角）
（2）你看看他們的身體有哪幾部分組成呢？”
3、老師還帶來(lái)了一些昆蟲(chóng)呢！請(qǐng)你一起來(lái)看看他們有什么特點(diǎn)。（出示6幅）大致3到4個(gè)。
教師小結(jié)：自然界的昆蟲(chóng)是多種多樣的，他們是我們?nèi)祟惖暮门笥�！平時(shí)我們都想到用繪畫的形式來(lái)畫出來(lái)，今天我們換一種方法，用彩紙動(dòng)手制作這些可愛(ài)的小不點(diǎn)吧！
三、探索昆蟲(chóng)的制作方法
師：今天參加聚會(huì)的蟲(chóng)蟲(chóng)也來(lái)到了我們的教室中，現(xiàn)在就躲在你的工具框里，請(qǐng)你把它找出來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們討論一下：
（1）你們組的昆蟲(chóng)比較特別的部位是哪里？這個(gè)部位是用什么方法制作的？ （學(xué)生1分鐘時(shí)間觀察準(zhǔn)備好的紙制蟲(chóng)蟲(chóng)）
�。�2）、同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，我們就是用這些方法來(lái)制作的。（出示幻燈）
教師歸納出制作方法：折、剪、添、拼、卷
�。�3）、藝術(shù)創(chuàng)想
師：剛才每個(gè)小組都分析的很好，我們從中學(xué)到了很多制作方法。為了讓同學(xué)們制作的小蟲(chóng)蟲(chóng)更有創(chuàng)意，下面讓我們進(jìn)入聯(lián)想空間
出示毛毛蟲(chóng)，問(wèn)：它的身體是怎么做的？ 生：紙彈簧。
�、诶蠋熞瞾�(lái)做一個(gè)紙彈簧。（教師示范）
師：老師把這個(gè)紙彈簧卷起來(lái)，你能聯(lián)想到什么？能成為其它昆蟲(chóng)的哪個(gè)部位？ 生：蝸牛的背、蜻蜓的尾巴、七星瓢蟲(chóng)的觸角、蜜蜂的身體……
教師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好，可見(jiàn)我們能夠用不同的方法來(lái)制作昆蟲(chóng)，今天九請(qǐng)你用自己的方法來(lái)制作一只小昆蟲(chóng)來(lái)參加一個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)的大聚會(huì)。
�、勰阆胫谱饕恢皇裁礃拥睦ハx(chóng)？生：…
四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1、出示作業(yè)要求：
�。�1）、安全的用剪刀，講究衛(wèi)生。
�。�2）、用自己喜歡的方法來(lái)完成一件作品。
2、屏幕上給大家呈現(xiàn)一些制作好的昆蟲(chóng)，學(xué)生可以參考一下
3、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。
五、展示作品
請(qǐng)學(xué)生把做好的昆蟲(chóng)爬到花叢中，（制作好的展板）形成一個(gè)“蟲(chóng)蟲(chóng)大聚會(huì)”的場(chǎng)面。
1、教師與學(xué)生給作品評(píng)價(jià)。
2、請(qǐng)作品優(yōu)秀的作者上來(lái)講講自己的作品（特點(diǎn)和制作方法）。
六、課外延伸
1、可愛(ài)的蟲(chóng)蟲(chóng)形象可以運(yùn)用于生活中。（展示圖片：昆蟲(chóng)鬧鐘、昆蟲(chóng)枕頭、裝飾筆桿……）
2、鼓勵(lì)學(xué)生課外查閱相關(guān)的資料或者書籍《昆蟲(chóng)記》
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