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饑餓的冬季讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的饑餓的冬季讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
饑餓的冬季讀后感1
讀了《饑餓的冬季》這本書，讓我感觸頗深�！娥囸I的冬季》這本書是曹文軒的精品集。曹文軒是北京大學(xué)文系教授，北京作家協(xié)會(huì)副主席。
從“整個(gè)夏季和秋季，天空沒有掉下一滴雨，所以有的莊稼全部枯死，冬季來監(jiān)時(shí)，這百戶十人家的山村，開始接受饑餓的煎熬”這里我感受到：這個(gè)山村上的人們非�？蓱z，在兩個(gè)季節(jié)里，沒有下一滴雨，農(nóng)民們顆粒無收。從“全部”兩字感受到：沒有下雨，不只是一家的莊稼枯死，而是百十戶家的莊稼全部枯死。樹魚說：“你們不想到山那邊看看嗎？山底下有條小溪，說不定有魚呢！我們可以抓魚烤了吃！草叢里有橡果！你們都不餓嗎？”這里我感受到樹魚他非常大方，不小氣，原來這一樹柿子是樹魚發(fā)現(xiàn)的，他不但沒有自己吃，還讓朋友一起去吃。說明樹魚非常有愛心。從“車?yán)锾芍?是丘石兒，他眼睛又大又亮，很瘦，躺在被子里都看不出被子里躺著一個(gè)人。但丘石兒微笑著，仿佛很高興出遠(yuǎn)門去，很高興躺在板車?yán)镒尠职掷騽e處去。”這里感受到丘石兒，他已經(jīng)很久沒有吃東西，才只剩皮包骨頭。樹魚才摘下來一個(gè)柿子，放在丘石兒面前。這一樹柿子，三十六個(gè)，只用一個(gè)，說明這些孩子誠實(shí)。
讀了這本書，我明白一個(gè)道理：要做一個(gè)人，要誠實(shí)，要有永不放棄的精神。
饑餓的冬季讀后感2
饑餓是什么？饑餓是你一次次翻開空了的米缸，肚子里早已空空如也；饑餓是你無數(shù)次地尋找食物，然而一無所獲；饑餓是孩子們一次次睜著空洞的眼神，哭鬧著向你要吃的，可你卻無能為力。饑餓讓所有人變得瘦骨嶙峋。饑餓讓一切都變得空虛與麻木。這就是饑餓！
曹文軒老師寫的《饑餓的冬季》向我們講述了一個(gè)關(guān)于饑餓的故事。由于天氣干旱，人們種下的糧食顆粒無收，然而冬天來了，人們只好忍受饑餓的煎熬，等待春天的到來。這時(shí)，男孩樹魚發(fā)現(xiàn)了一株柿子樹，上面居然結(jié)了三十六顆柿子！在這個(gè)饑餓的冬季，三十六顆柿子是多么寶貴啊！它們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)紅紅的燈籠，照亮了這漫長的冬天。樹魚告訴了尋找他的三十七個(gè)孩子。孩子們共同守護(hù)著這個(gè)秘密，這個(gè)能讓大家活下去的希望。
臨近春天時(shí)，孩子中的丘石兒病倒了！孩子們含著晶瑩的淚珠兒，摘了一顆火紅的柿子，送給了他。當(dāng)人們度過這個(gè)饑餓的冬天時(shí)，候鳥們卻吃掉了那一樹的柿子。但孩子們并不后悔，因?yàn)槟菐资w柿子，曾像溫暖的小燈籠，亮在寒冷的'冬季，漫漫的長夜……
在那個(gè)饑餓的年代，一顆橡子也可能是人們活下來的希望，更何況那一樹紅彤彤的柿子！這個(gè)希望照亮了他們黑暗的明天。幫助他們度過了那個(gè)冬季！
這一樹柿子成為了孩子們活下去的希望。在這個(gè)冬季，每每大家想到那一樹柿子，他們就忘卻了饑餓。絕望時(shí)，只要有一個(gè)理由讓你活下去，就不要放棄它，它會(huì)照亮你更美的明天！
饑餓的冬季讀后感3
在蘇老師的推薦下，我又讀完了一本新書–曹文軒《饑餓的冬季》，我最喜歡的故事就是跟書名同名的那一篇《饑餓的冬季》。
故事主要講的是，在很久以前的一年，一整個(gè)夏季和秋季，天空沒有落下一滴雨，莊稼都枯死了，村里的所有人都沒有飯吃，開始接受饑餓的煎熬。大家都很不甘心，可沒有就是沒有，大人們想盡方法要抖出一些能吃的東西充饑，搜羅野菜、果實(shí)帶回家中。饑餓讓人們不安和恐懼，不過樹魚在后山玩的時(shí)候，竟無意中發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹。小伙伴們來找他，樹魚就引導(dǎo)著他們來到柿子樹那邊，雖然大家都很餓，但是柿子不夠每人分一個(gè)，大家便約好誰也不能私自摘柿子。后來伙伴們竟在后山的小溪捉到了一條一斤多重的.魚，還在雪堆里發(fā)現(xiàn)一些可以吃的東西。
就這樣，日子一天天過著，食物越來越少，但是大家都遵守約定，誰都沒有去摘柱子。終于丘石兒因?yàn)轲囸I而倒下了，臨走前樹魚摘了一顆柿子，放在他的胸前。
春天到了，柿子樹上的35顆柿子全都被鳥叼走了，但他們沒有后悔，因?yàn)槭磷釉?jīng)照亮了他們活下去的路。
在這個(gè)故事中，我最喜歡的人物是樹魚，因?yàn)樗麨閷ふ沂澄锪⑾潞柜R功勞，柿子樹、小食物。如果沒有他，說不定伙伴們已經(jīng)被餓死了。我第二個(gè)喜歡的人物是丘石兒，他雖然和樹魚是對頭，在學(xué)校玩的時(shí)候兩者互不相容，還都是小伙伴們中的兩個(gè)“王”，不過樹魚帶領(lǐng)小伙伴們發(fā)現(xiàn)柿子樹，而第一個(gè)想帶頭響應(yīng)樹魚誰都不摘柿子的提議的，是丘石兒。
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