深圳義務(wù)教育招生常見(jiàn)問(wèn)題解答
義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。下面是小編分享的`深圳義務(wù)教育招生常見(jiàn)問(wèn)題解答，希望能夠幫助到大家。
我市義務(wù)教育積分入學(xué)政策有哪些具體要求？
落實(shí)陽(yáng)光招生，按照“合法穩(wěn)定住所，合法穩(wěn)定職業(yè)”的政策要求，各區(qū)教育行政部門要不斷優(yōu)化和完善積分入學(xué)實(shí)施細(xì)則，充分體現(xiàn)教育公平，合理設(shè)置積分類別、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和分值，根據(jù)積分情況和招生計(jì)劃安排學(xué)位，實(shí)施過(guò)程中要做到積分標(biāo)準(zhǔn)、積分結(jié)果、學(xué)位安排“三公開(kāi)”。積分入學(xué)細(xì)則要充分征求轄區(qū)居民意見(jiàn)，在招生工作實(shí)施前報(bào)市教育局備案。
如何理解義務(wù)教育公辦民辦學(xué)校同步招生？
義務(wù)教育公辦民辦學(xué)校同步招生是教育部和省教育廳對(duì)義務(wù)教育招生工作的要求。2020年我市義務(wù)教育招生在2019年探索試行公辦民辦學(xué)校同步招生的基礎(chǔ)上，全面推行公辦民辦學(xué)校同步招生，即同一標(biāo)準(zhǔn)、同一平臺(tái)、同一時(shí)間。同一標(biāo)準(zhǔn)指所有公辦民辦學(xué)校都要嚴(yán)格遵守并全面落實(shí)義務(wù)教育免試入學(xué)規(guī)定，所有公辦民辦學(xué)校要嚴(yán)格按照《深圳市非深戶籍人員子女接受義務(wù)教育管理辦法》規(guī)定的入學(xué)條件招生。同一平臺(tái)指所有申請(qǐng)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)位的適齡兒童、少年，無(wú)論是申請(qǐng)公辦學(xué)校學(xué)位還是民辦學(xué)校學(xué)位，都必須在各區(qū)的義務(wù)教育招生平臺(tái)報(bào)名申請(qǐng)，未經(jīng)義務(wù)教育招生平臺(tái)報(bào)名錄取的學(xué)生不予建立學(xué)籍。同一時(shí)間指各區(qū)義務(wù)教育公辦民辦學(xué)校同一時(shí)間啟動(dòng)招生，同一時(shí)間錄取。
如何保障適齡殘疾兒童少年受教育的權(quán)利？
市、區(qū)特殊教育學(xué)校科學(xué)設(shè)置招生類別和招生學(xué)段，實(shí)行錯(cuò)位發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展。市屬特殊教育學(xué)校以視障、聽(tīng)障教育為主，并保證完成義務(wù)教育且有意愿繼續(xù)升學(xué)的殘疾學(xué)生都能接受適合的高中階段教育。各區(qū)特殊教育學(xué)校主要招收智障等其他類型的義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童、少年。
新生入學(xué)管理有什么規(guī)定？
�。ㄒ唬┝x務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行均衡編班，嚴(yán)禁舉辦重點(diǎn)班，包括以特長(zhǎng)班、特色班、快慢班、尖子班、興趣班和“奧賽”班、實(shí)驗(yàn)班、國(guó)際班等名義的變相重點(diǎn)班。普通高中學(xué)校根據(jù)普通高中課程方案和學(xué)生選課情況，合理排課編班。
�。ǘ⿲W(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)籍管理要求，從學(xué)生入學(xué)之日起1個(gè)月內(nèi)建立學(xué)籍檔案，“一人一籍”，確保學(xué)籍信息的真實(shí)。未經(jīng)義務(wù)教育招生平臺(tái)報(bào)名錄取的、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)且未按期到校注冊(cè)的、違規(guī)招生查有實(shí)據(jù)的不予建立學(xué)籍。嚴(yán)禁“人籍分離”“雙重學(xué)籍”等情況。
�。ㄈ└鲄^(qū)教育行政部門要建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教材使用情況的檢查，不得以地方課程教材、校本課程教材等替代國(guó)家課程教材。義務(wù)教育學(xué)校不得引進(jìn)境外課程、使用境外教材、使用未經(jīng)審定教材。普通高中選用境外教材，按照國(guó)家有關(guān)政策執(zhí)行。
各區(qū)按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，通過(guò)普通學(xué)校隨班就讀、特殊教育學(xué)校就讀、送教上門等多種方式，確保適齡殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育，做到“一人一案”，逐一安置。
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