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為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的助殘日學(xué)�；顒臃桨�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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20xx年5月x日是第xx次法定“全國助殘日”。在全國人民認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)全面建成小康社會之際。組織和開展好本次助殘日活動，對于全面推動殘疾人事業(yè)的發(fā)展，大力弘揚(yáng)人道主義精神，構(gòu)建和諧、文明、進(jìn)步的校園環(huán)境具有重要意義。
一、主題
牽手殘疾人走進(jìn)心靈世界。
二、意義
“全國助殘日”是宣傳殘疾人事業(yè)的一個重要載體。在全國學(xué)習(xí)會議精神、實(shí)現(xiàn)“中國夢”關(guān)鍵時期舉辦和組織好本次全國助殘日活動，必將極大地提升社會對殘疾人這個特殊困難群體、對殘奧會的關(guān)注程度，在全社會進(jìn)一步營造關(guān)愛殘疾人和支持殘疾人事業(yè)發(fā)展社會氛圍。
三、活動時間
5月x號至5月x號。
四、主要活動內(nèi)容及時間安排
1、我校根據(jù)本次助殘日主題，召開了專題會議，結(jié)合我校實(shí)際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。
2、做好助殘日期間的宣傳工作，做了四塊宣傳欄。各個班級出了以助殘日為主題的板報。對學(xué)校的畫廊及相關(guān)版面做了更新。整理環(huán)境。布置教室，以嶄新的面貌迎接第xx個助殘日，并通過橫副標(biāo)語宣傳營造良好氛圍，促進(jìn)特殊教育又快又好的.發(fā)展！
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對部分殘疾兒童進(jìn)行家訪慰問活動。
4、加強(qiáng)主題宣傳，用心靈感受社會關(guān)愛。
在“全國助殘日”來臨之際，學(xué)校將充分利用升旗儀式、主題班會、班級板報等宣傳主陣地，加強(qiáng)宣傳第xx次“全國助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關(guān)愛，使殘疾學(xué)生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗(yàn)到社會主義大家庭的溫暖。
助殘日學(xué)校活動方案2
今年5月15日是第xx個全國助殘日，《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。從1991年至今，“全國助殘日”活動已舉辦了xx次。
在全國第xx個助殘日來臨之際，將會有縣局領(lǐng)導(dǎo)來我校慰問，我校通過一系列活動，展示聾生的風(fēng)采，幫助他們形成積極的`、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
活動彩排：
20xx年5月15日(左右)
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)校文藝隊(duì)以及有節(jié)目任務(wù)的師生做好排練工作;(具體負(fù)責(zé)人：王艷歡、丁瑤瑤)
2、校園環(huán)境布置。(具體負(fù)責(zé)人：張蔚、王秀花)
3、學(xué)校手工興趣小組。(具體負(fù)責(zé)人：王秀花)
4、背景、搭臺。(具體負(fù)責(zé)人：成婧、徐敏磊、葛建旺)
5、場地分配、學(xué)生座位安排。(具體負(fù)責(zé)人：王秀花、朱延姝)
6、音響設(shè)備：徐敏磊
活動地點(diǎn)：
操場、教室、食堂
活動安排：
1、準(zhǔn)備好呼啦圈特色活動
2、排好隊(duì)，到教室技能展示
3、排好隊(duì)，到食堂文藝節(jié)目表演
4、食堂文藝節(jié)目安排：
1、為領(lǐng)(2XXX年度慶祝“六一”兒童節(jié)活動方案)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問品并講話。(隨機(jī))
2、學(xué)生代表講話。
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時間：
上午9：00——11：00（已定）
地點(diǎn)：
特殊學(xué)校內(nèi)（已定）
主辦單位：
xxx
協(xié)辦單位：
各大企業(yè)（已定）
特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓：
上級領(lǐng)導(dǎo)。愛心企業(yè)負(fù)責(zé)人和社會各界愛心人士（已定）
活動準(zhǔn)備工作分工：
學(xué)校主要負(fù)責(zé)：
1、晚會節(jié)目安排
2、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓 （已定）
xx市客家人義工團(tuán)主要負(fù)責(zé)：
1、晚會安保。（10個男義工）活動人員引導(dǎo)（6個義工）和簽到（2個義工）禮儀（2個）
2、活動的協(xié)調(diào)
3、尋找活動贊助商（已定）
xx公司主要負(fù)責(zé)：舞臺設(shè)備的費(fèi)用（大約元———元）
活動物質(zhì)：
活動用水50件（明陽仙泉水廠贊助）
3個展板（特殊學(xué)校負(fù)責(zé)）
活動桌子10張 凳子50張（學(xué)校提供）
活動舞臺背景橫幅1條（由活動贊助商贊助，義工團(tuán)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)）
活動宣傳由梅州市電視臺新聞欄目報道（已定）
晚會節(jié)目安排：
梅州市特殊學(xué)校準(zhǔn)備6個節(jié)目，梅州市客家人義工團(tuán)準(zhǔn)備2個節(jié)目。（已定）
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一、活動目的：
為促進(jìn)人們對殘疾人的.理解和動員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福，提升殘疾人這個特殊群體受關(guān)注程度，通過“助殘日”活動，讓更多的人了解中國殘疾人的生存狀況，樹立幫助殘疾人的觀念。展示我校學(xué)生熱愛生活，自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定于“助殘日”期間舉行文藝匯演活動�，F(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下：
二、活動時間：
20xx年5月x日（星期x）下午xx：xx（暫定）。
三、活動地點(diǎn)：
外操場。
四、工作內(nèi)容與人員安排：
節(jié)目總負(fù)責(zé)人：xxx。
主持人：xxx。
評委：xxx、xxx、xxx、xxx。
文藝節(jié)目組：xxx、xxx、xxx（負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的編排，每班至少出一個節(jié)目，學(xué)校文藝隊(duì)出x個節(jié)目。）
舞美設(shè)計(jì)組：xxx、xxx（負(fù)責(zé)舞臺設(shè)計(jì)、環(huán)境布置）
獎品：xxx、xxx。
音響：xxx、xxx。
攝影：xxx。
五、參賽節(jié)目要求：
內(nèi)容健康、主題積極向上，能反映殘疾學(xué)生朝氣蓬勃、自強(qiáng)不息的精神面貌。表演形式可多樣性；如舞蹈、小品、合唱、獨(dú)唱、詩朗誦、曲藝等，力求節(jié)目質(zhì)量提高，節(jié)目表演時間為x分鐘。
六、獎項(xiàng)設(shè)置：
組織獎x個（參賽班級中選x個）；一等獎x個，全校分為x組，每組產(chǎn)生一個x等獎。
一組：聾九班、聾三班；二組：普通班、提高2班三組：提高1班、認(rèn)知3班。
七：比賽組織形式：
現(xiàn)場評分、頒獎。
八：文藝匯演當(dāng)天程序：
1、xx：xx—xx：xx舞臺布置。
2、文藝演出。
3、總結(jié)頒獎。
4、宣布出結(jié)束，聾九班清理會場。
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今年5月15日是第26個全國助殘日，《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。從1991年至今，“全國助殘日”活動已舉辦了26次。
在全國第二十四個助殘日來臨之際，將會有縣局領(lǐng)導(dǎo)來我校慰問，我校通過一系列活動，展示聾生的風(fēng)采，幫助他們形成積極的`、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
活動彩排：20xx年5月15日(左右)
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)校文藝隊(duì)以及有節(jié)目任務(wù)的師生做好排練工作;(具體負(fù)責(zé)人：王艷歡、丁瑤瑤)
2、校園環(huán)境布置。(具體負(fù)責(zé)人：張蔚、王秀花)
3、學(xué)校手工興趣小組。(具體負(fù)責(zé)人：王秀花)
4、背景、搭臺。(具體負(fù)責(zé)人：成婧、徐敏磊、葛建旺)
5、場地分配、學(xué)生座位安排。(具體負(fù)責(zé)人：王秀花、朱延姝)
6、音響設(shè)備：徐敏磊
活動地點(diǎn)：操場、教室、食堂
活動安排：
*準(zhǔn)備好呼啦圈特色活動
*排好隊(duì)，到教室技能展示
*排好隊(duì)，到食堂文藝節(jié)目表演
*食堂文藝節(jié)目安排：
1、為領(lǐng)(2XXX年度慶�！傲弧眱和�(jié)活動方案)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問品并講話。(隨機(jī))
2、學(xué)生代表講話。
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20xx年5月20日是“全國助殘日”，為推動我校殘疾人工作的全面發(fā)展，弘揚(yáng)人道主義精神，在學(xué)生中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，營造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境，落實(shí)教育局及殘聯(lián)文件精神，我校決定開展“全國助殘日”系列活動。
一、活動主題
“xxxxx”
二、活動宗旨
進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、 幫助弱殘疾人的.良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚;增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。利用助殘日有利時機(jī)，增強(qiáng)我校學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛意識，確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂地成長，逐步在學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。
三、活動內(nèi)容及安排
活動一：以開展“全國助殘日”活動為契機(jī)，緊緊圍繞活動主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進(jìn)集體與個人的動人事跡，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。
活動二：進(jìn)行一次國旗下講話。在助殘日前以全國助殘日為主題進(jìn)行一次國旗下講話，號召全體師生積極參加助殘活動。
活動三：召開一次主題班會。以班級為單位組織一次以“全國助殘日”為主題的班會，內(nèi)容可以為介紹全國助殘日的由來和意義，“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。
活動四：進(jìn)行一次以“全國助殘日”為主題的手抄報比賽。
活動五：配合學(xué)校“六.一”活動，在節(jié)前給本校3名殘疾學(xué)生和兩名隨班就讀學(xué)生贈送圖書（每人300元左右）。
四、組織機(jī)構(gòu)
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五、活動籌備分工
1、xxx校長：負(fù)責(zé)全面系列活動。
2、xxx和xxx校長：負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)。
3、xxx：負(fù)責(zé)活動方案的制定；負(fù)責(zé)活動五捐贈儀式，隨班就讀兒童家長請到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)捐贈書刊（活動在六一前完成）。
4、xxx：負(fù)責(zé)活動一，緊緊圍繞活動主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等多種形式宣傳。
5、xxx：負(fù)責(zé)活動二進(jìn)行一次國旗下講話。
6、xxx：負(fù)責(zé)活動三召開一次主題班會和活動四以“全國助殘日”為主題的手抄報比賽。
7、xxx：負(fù)責(zé)攝影。
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