小學課外教學活動方案

　　玩在傳統(tǒng)觀念中是貶意的,認為“玩”會耽誤“學習”;“學”則是積極的。以往的觀念將兩者完全割裂,“玩”與“學”是相互抵觸的,認為“學”是正規(guī)的,課堂形式的;“玩”則是娛樂,是自由形式的。小編為你整理了小學課外教學活動方案，希望對你有所參考幫助。

　　一、開展課外教學活動的意義：

　　在玩耍中學習知識，增加對數(shù)學的好奇心和求知欲，從而愛上數(shù)學。數(shù)學并不是一門枯燥難懂的學問，它是我們?nèi)粘Ｉ�活中的一部分�?/p>

　　二、課外教學活動內(nèi)容：

　　1、鞏固位置與方向知識，認識東南西北以及東北、東南、西北、西南八個方向。

　　2、復習除數(shù)是一位數(shù)的除法

　　三、教學目標：

　　能熟練計算除數(shù)是一位數(shù)的除法。

　　掌握方法：利用數(shù)的組成口算，利用表內(nèi)除法口算，想乘法算除法。

　　四、活動過程

　　（一）一些結(jié)合當時場景的.數(shù)學計算，假設：

　　1、以自身站的點為原點，看手機地圖，辨別方向。

　　2、經(jīng)過有階梯的地方，數(shù)一下一共走了多少級臺階，有幾層，那么每層有多少級臺階。 3、經(jīng)過商店，最貴的單價是最便宜的單價的幾倍，買一個最貴的東東可以買幾個最便宜的東東。

　　4、老師的年齡30歲，學生年齡10歲，老師的年齡是學生年齡的幾倍？

　　（二）中途休息時可以做題

　　60÷2=                       42÷7=                55÷5=

　　先判斷商是幾位數(shù)，再用豎式計算

　　352÷2=               432÷5=                 878÷6=

　　（三）趣味小游戲：

　　1、計算9的倍數(shù)時，從左到右給手指編號。假設乘式是9×6，彎曲標有數(shù)字6的手指，然后數(shù)彎曲的那根手指的左邊剩下手指數(shù)5，右邊剩下的手指根數(shù)是4，于是可以得出9×6=54

　　2、除數(shù)是一位數(shù)的除法法則（有趣又好記的順口溜）：

　　高位除起要記�。怀龜�(shù)一位看一位，一位不夠看兩位；除到哪位，商哪位；除數(shù)是姐，余數(shù)是妹。