中班“創(chuàng)意六一”主題方案設(shè)計

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展“六一環(huán)保時裝秀”系列活動，使孩子在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個獨特、幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、 利用校訊通的方式，提前同家長們把節(jié)日前所需要做的前期鋪墊溝通好，以便節(jié)日的當(dāng)天可以將活動的氛圍和效率推到最高點。我們的“創(chuàng)意六一”主題是環(huán)保時裝秀，所以請家長提前通過上網(wǎng)等途徑搜索各種可以制作環(huán)保時裝的材料，比如：廢舊報紙、舊掛歷、塑料袋、撲克牌……大家集思廣益，利用晨間送孩子的時間同老師溝通。還將在“六一”活動時所需各位家長們應(yīng)注意的事項，比如：同孩子一起合作共同完成環(huán)保時裝的制作更好的體現(xiàn)出親子的合作與互動，手機關(guān)機或靜音、告知家長幾點入園等等。

　　2、、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及走廊環(huán)境)，讓我們周圍的環(huán)境有新的變化，同時可在活動前期，對班級和走廊的環(huán)境和衛(wèi)生進行整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　三、活動過程

　　（一）時裝秀的制作

　　1、 孩子和爸爸媽媽在規(guī)定的時間內(nèi)陸續(xù)的到達幼兒園。這時候我們一位老師負(fù)責(zé)接待另一位老師負(fù)責(zé)同家長和孩子交流互動，與此同時早入園的孩子可以和爸爸媽媽來一起制作環(huán)保時裝。（在制作的過程中老師需要有目的的告訴包辦的家長，提醒他們需要與孩子共同完成時裝的`創(chuàng)意制作）

　　2、當(dāng)環(huán)保創(chuàng)意時裝制作完成以后，需要家長和孩子們共同將我們的班級衛(wèi)生整理好，家長給孩子做了一個榜樣的作用，同時讓孩子感知做事情要有頭有尾，不能虎頭蛇尾。這樣既培養(yǎng)了孩子們整理的好習(xí)慣，在平時的生活中也為爸爸媽媽減輕不少的負(fù)擔(dān)，一舉兩得。

　�。ǘ�）時裝秀的展示

　　在第一個環(huán)節(jié)都準(zhǔn)備妥當(dāng)以后，我們繼續(xù)下一個環(huán)節(jié)就是時裝秀的展示。孩子家長比較多考慮到孩子和家長一起展示的話活動空間比較狹小，因此我們分組進行。

　　A、五位一起：媽媽或爸爸領(lǐng)著孩子進行第一環(huán)節(jié)的展示，將他們的創(chuàng)意理念和名稱簡單的跟大家說一說。

　　B、孩子單獨：孩子穿著自己設(shè)計的環(huán)保時裝，想出各種不同的pose來將自己的時裝展示出品味。

　　C、班級互賞：在條件和時間允許的情況下，班主任可以根據(jù)班內(nèi)的情況，可以帶著孩子們串班互賞自己的杰作。

　　（三）將主題內(nèi)容串起來，利用表演聯(lián)歡的形式進行簡短的學(xué)期匯報。

　�。ㄋ模┯H子互動游戲《薩沙》

　�。ㄎ澹┝�一禮物發(fā)放：各班主任可以根據(jù)班內(nèi)的情況，自主調(diào)控禮物發(fā)放的時間，可以適當(dāng)?shù)睦�用禮物調(diào)動孩子的積極性。（蛋糕、七巧板）

　　文家中心幼兒園

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