《規(guī)模空前的戰(zhàn)爭浩劫》評課稿件

　　今天聽了呂老師的《規(guī)�？涨暗膽�(zhàn)爭浩劫》課。呂老師先是通過圖片引入一戰(zhàn),由一戰(zhàn)再由一戰(zhàn)過度到二戰(zhàn),主題順序清晰明確，在教學的過程中穿插問題，由學生自主探討，重視學生的參與，強調(diào)向學生提交一定數(shù)量和質量的練習與活動，以保證學生在單位時間內(nèi)有足夠的機會接觸歷史信息。

　　優(yōu)點: 呂教師認真鉆研了教材，準確地定位本課的.重難點，教學過程中重難點突出，語言操練到位，知識拓展恰到好處。教態(tài)大方，親切和藹，具有扎實的教學基本功。導入部分新穎自然，易讓學生接受。教師的教學熱情很高漲，充分調(diào)動課堂氣氛。教學思路清晰，活動形式多樣。重點突出,該放則放,簡單的知識點就由學生自己獨立完成.教師的教學熱情很高漲，充分調(diào)動課堂氣氛。課堂氣氛是通過師生間相互作用和同學間的相互影響而表現(xiàn)出來的一種群體心理狀態(tài)；教學的方式很新穎，教師以導游的身份帶學生以參觀戰(zhàn)爭紀念館的形式，學生很容易接受，上課教態(tài)自然、口齒清晰、表達準確。教學態(tài)度真誠，師生關系融洽。在教學內(nèi)容方面，也比較豐富，嘗試以學生為主體，寓學于樂。有自己的獨到之處，讓學生或老師們記憶深刻，久久不忘。善于抓住學生的心理,適時適度的運用鼓勵的方法,激起了學生的學習的欲望,使得這群第一次和授課老師接觸的孩子們很快就喜歡上了他們。

　　建議：在落實教學內(nèi)容的同時可以充分利用多媒體教學的優(yōu)勢調(diào)動課堂氣氛以及學生的學習興趣；更應該注重初中學生的特點，過于深入了,以至于學生不明白這是自己課本上哪一塊的知識點了，造成學生不知所措。如果這節(jié)課更簡單一點，那效果肯定是更好了!