[優(yōu)選]工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　（一）奮斗目標

　　新簽招商引資項目總投資突破100億元；搜集有價值的招商信息300條。

　　（二）主要措施

　　1、完善工作機制。一是繼續(xù)完善項目觀摩會、項目評審、項目推進等工作制度，促進招商引資工作程序規(guī)范化、制度化。二是進一步完善《招商引資考核獎懲辦法》，落實責任，嚴格獎懲，提高招商引資工作考核的針對性和時效性。三是進一步完善“幫辦”和“五個一”包抓機制，實行“月通報、半年考核，年終考評”方式，的全力推進項目轉化工作。

　　2、明確招商重點。一是依托我縣煤炭資源,策劃包裝一批煤化工項目,全力推進500萬噸煤分質利用、2×100萬千瓦超超臨界電廠、煤層氣開發(fā)等項目開工建設，把我縣打造成大西安的“能化基地”；二是圍繞石油、油頁巖、陶土、石英砂等礦產資源綜合開發(fā)，策劃包裝石油資源開發(fā)、陶瓷酒瓶生產線等一批資源類開發(fā)項目，推進油頁巖綜合開發(fā)、90萬噸干掛板生產線等項目建設投產，把我縣打造成大西安的“石化工廠”和“建材中心”；三是發(fā)揮我縣的區(qū)位優(yōu)勢，策劃包裝火車站物流園區(qū)、游泳館建設等一批商貿物流、基礎設施建設項目，重點推進州義烏商貿城、城市綜合體、溫州商貿城等項目建設進度，把我縣打造成陜甘寧三省的`“商貿走廊”；四是以旅游資源開發(fā)為依托，策劃包裝大佛寺、侍郎湖、公劉墓等一批景點開發(fā)項目，加快推進愛啦度假山莊、大明宮古釀產業(yè)園建設進度，把我縣打造成古絲綢之路上的“旅游明珠”。

　　3、創(chuàng)新招商方式。一是以西洽會、廈洽會以及省市組織的經貿招商活動為平臺，搶抓建設大西安和東部產業(yè)轉移的歷史機遇，切實做好項目推介和對接洽談工作，不斷提高節(jié)會招商的成果；二是不斷強化駐點招商，持續(xù)建立同京津唐環(huán)渤海、長三角、珠三角等區(qū)域產業(yè)轉移企業(yè)的溝通聯系，推介洽談項目，不斷拓展招商領域。三是以農副產品加工園區(qū)、建材工業(yè)園區(qū)和中小企業(yè)加工園區(qū)為載體，通過園區(qū)招商推介會的方式，對接洽談項目，提高園區(qū)招商的針對性。四是組建招商小分隊，及時跟進意向項目，主動對接、洽談磋商，提高招商的成功率。

　　4、切實優(yōu)化環(huán)境。一是嚴格執(zhí)行《優(yōu)化投資環(huán)境十條規(guī)定》，完善首問責任制、限時辦結制、責任追究制，對重點招商企業(yè)實行掛牌保護制度；涉企檢查不得妨礙企業(yè)的正常生產經營活動，不得違規(guī)收費、罰款；對破壞投資環(huán)境、無理取鬧、阻礙合作的人和事，堅決依法予以打擊，為客商投資興業(yè)創(chuàng)造公正規(guī)范、安全穩(wěn)定的治安環(huán)境。二是進一步完善《縣招商引資優(yōu)惠政策暫行辦法》，從政策上降低招商門檻，完善服務措施，營造重商、親商、安商、扶商、富商的良好氛圍。三是進一步加大資金投入，加快五大園區(qū)水、電、路、通訊等基礎設施建設，改善招商引資硬環(huán)境。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　本班的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產生一系列的問題，針對這些現象，為提高優(yōu)生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質，為了讓培輔計劃要到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習慣，從而形成較扎實的基礎，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班的'素養(yǎng)和成績，特制定本學期培優(yōu)輔差具體計劃。

　　二、目的：

　　1、全面提高學生學習的主動性和積極性

　　2、使學生轉變觀念、認真學習、發(fā)展智力、陶冶品德，使學生活起來。

　　3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。

　　4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。

　　三、基本情況

　　1、學生情況分析

　　本班共有學生xx人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，只有少部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課興趣濃厚、動手能力強，作業(yè)能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍然有大部分學生學習不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講小話、搞小動作、不做作業(yè)、等現象。

　　2、培優(yōu)輔差對象

　�、賹W業(yè)成績優(yōu)秀及表現積極(優(yōu)生)培養(yǎng)對象

　�、谳o差對象：

　　四、具體措施：

　　培優(yōu)

　　1.每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課.

　　2.在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優(yōu)生的培養(yǎng).

　　3.每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.

　　輔差

　　1、實行以點帶面來全面提高，使學生觀念進行轉變。

　　2、讓優(yōu)生講述自己的學習方法，進行經驗交流。

　　3、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變后進生，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。

　　4、對后進生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。

　　5、采用激勵機制，多給點后進生表現的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。

　　6、平時多與家長聯系，共同來解決后進生各方面存在的問題。

　　7、充分利用課余時間進行面對面輔導,講解練習.

　　8、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清,不留后遺癥

　　一、指導計劃

　　提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好的學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

　　二、制定目標：

　　在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合能力，成績穩(wěn)定在86分以上，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步，輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本能力。

　　三、定內容：

　　培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以其在寫作能力靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，前面提高語文能力。

　　輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫，訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說，敢于說，進而爭取善于說。

　　四、培優(yōu)對象：

　　五、輔差對象：

　　六、主要措施：

　　1、課外輔導，利用課余時間。

　　2、采用優(yōu)生帶差生的一幫一行動。

　　3、請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。

　　4、課堂上創(chuàng)適機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

　　5、對差生實施多做練習措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

　　6、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

　　7、充分了解差生現行方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　8、重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

　　9、必要時與家長聯系，協(xié)助解決差生的學習問題。

　　七、具體措施操作分階段性來進行

　　1、根據學生的學情每天設計適量的、有梯度的習題來給學生練習，練習的反饋在當堂解決。

　　2、經過不斷的強化訓練，每兩周對畢業(yè)班學生進行一次小測試，每月進行月考，然后教師對測試存在的問題進行分析研討，最后采取補救的措施。

工作計劃 篇3

　　一、工作展望：

　　學期已經過去有幾個月了，作為新一屆團總支學生會的文藝部部長，又是一個大一的學生，所以感到有責任的同時也有壓力，但我有信心，繼承上一屆的優(yōu)良工作作風，并且一步一個腳印和文藝部以及社團內的成員一起，搞好各項文藝活動，讓同學們學習的同時參與更多的文藝活動，還要配合其它部門的工作，認真完成交付的非文藝類任務。

　　二、工作職能：

　　1、將全面負責、組織、協(xié)調社團的文化娛樂活動。

　　2、發(fā)動和組織學生參加課余文藝活動，挖掘和培養(yǎng)有文藝特長的同學，充分發(fā)揮其才能。

　　3、自行策劃、組織各種形式，有創(chuàng)意的活動及比賽。

　　4、配合有關部門，做好重大節(jié)目文藝活動的組織工作。

　　5、充分了解同學們對文藝工作的意見和要求，改進工作方法，推動文藝活動的開展。

　　6、運用多種形式和途徑進行文藝工作的宣傳，動員同學們的'積極參加文藝活動。

　　7、認真完成交辦的其他非文藝類工作。

　　三、組織原則：

　　文藝部的一切工作、活動將采取民主集中制原則，個人必須服從集體，少數必須服從多數，一切從全局利益出發(fā)。任何成員均可提出自己不同的看法和有創(chuàng)意的想法，以促進文藝部的發(fā)展，還可以促進院、系及各社團組織之間的交流和合作。

　　四、工作原則：

　　1、工作時充分考慮同學的實際情況，盡量避免因文藝部工作而造成同學學習、生活上的不便。

　　2、統(tǒng)一安排，對所布置的任務，執(zhí)行基礎上可以保留個人意見。

　　3、學期結束，部長將向秘書處遞交工作總結，學期開始，交工作計劃，同時，文藝部成員將向部長上交工作總結及心得。

　　4、搞活動之前，向社團進行匯報，聽取意見。

　　5、活動結束后，留好活動材料，如節(jié)目單，聯系方式等，并進行書面或口頭總結。

　　五、文藝部成員守則

　　1、文藝部成員在平時的工作中需要積累一定的工作與協(xié)調能力，處理好與各班文藝委員的關系，認真負責地完成系學生會交給的任務。

　　2、文藝部成員要樹立全局觀念。服從安排，在文藝部舉辦的活動中應積極參與，勇挑重擔，不回避工作中遇到的困難。

　　3、文藝部成員應講究配合，互相幫助。

　　4、文藝部成員要嚴格要求自己，遵守組織紀律，秉公辦事。

　　5、不能借文藝部名義請假或以此做與文藝部無關的事，一旦得知，將嚴肅處理。

　　六、備注：

　　1、文藝部內部不定期召開交流會。

　　2、活動內容：新學期，新思路，集思廣益，包裝、發(fā)展文藝部和社團。

　　3、積極尋找與其他社團及學校的機會，擴大社團的影響力。

　　最后我將進我所有的努力去做好自己本分的工作，也會努力的配合其他部門的工作，認真的聽取老師的意見。

工作計劃 篇4

　　1.1按結構形式分為

　�、� 土建冷庫:冷庫主體結構為鋼筋混凝土框架結構或混合結構，其圍護結構的墻體都采用磚砌而成，常常用于大容量或大噸位的冷庫。老式冷庫中其隔熱材料以稻殼、軟木等土木結構為主。土建冷庫的熱惰性比較大，庫溫比較穩(wěn)定。土建冷庫具有堅固、隔熱性好、造價低、建設周期長等特點。

　　② 裝配式冷庫:裝配式冷庫庫體采用鋼框架和輕質預制的硬質聚氨酷或聚苯乙烯夾芯板材拼裝而成。

　　③ 夾套式冷庫:在常規(guī)冷庫的圍護結構內增加一個內夾套結構，夾套內裝設冷卻設備，冷風在夾套內循環(huán)制冷，即構成夾套式冷庫。夾套式冷庫的庫溫均勻，食品干耗小，外界環(huán)境對庫內干擾小，夾套內空氣流動阻力小，氣流組織均勻，造價比常規(guī)冷庫高。

　�、� 覆土冷庫:洞體多采用拱形結構，一般為磚石砌墻，并覆蓋一定厚度的土層作為隔熱層，具有施工簡單、就地取材、造價低、堅固耐用等特點。 ⑤ 氣調冷庫:氣調冷庫主要用于要求對新鮮果蔬、農作物種子和花卉作較長期貯存，與上述冷庫不同的是氣調冷庫除了要控制庫內的溫度、濕度外，同時要考慮氣調冷庫內的植物的呼吸作用，還要對庫內的2，2，2，和乙烯含量進行調控，抑制果蔬等植物的呼吸及新陳代謝，使之處于冬眠狀態(tài)，以達到長期貯存的目的。

　　1.2按使用庫溫要求分類

　　① 冷卻庫：又稱高溫庫，庫溫一般控制在不低于食品汁液的凍結溫度，用于蔬菜之類食品的儲藏。冷卻庫或冷卻間的保持溫度通常在0℃左右，并以冷風機進行吹風冷卻。

　　② 凍結庫：又稱低溫冷庫，庫溫一般在-20~-30℃，通過冷風機或專用冷凍裝置來實現對肉類食品的凍結。

　�、� 冷藏庫：即冷卻或凍結后食品的儲藏庫。它把不同溫度的冷卻食品和凍結食品在不同溫度的冷藏間和凍結間內作短期或長期的儲存。通常冷卻視頻的冷藏間保持溫度為4~2℃，主要用于儲存果蔬或乳蛋等食品：凍結食品的冷藏間的'保持庫溫為-18~-25℃，用于儲存肉魚、等。

　　1.3按使用性質分類

　　① 生產性冷庫:主要建在食品產地附近（鮮活運輸的距離不大于1000Km），貨源較集中的地區(qū)。屬于魚、蝦、貝類冷凍加工的，主要建在漁港、碼頭、海灣、湖泊等水運和公路運輸較方便的地域；加工肉類、禽蛋、水果、蔬菜的冷庫，則要建在原料集散地。由于水產、禽蛋、果蔬等原料有明顯的季節(jié)性，冷庫為了在原料旺季突擊進貨，就需要配置較大的加工和冷加工能力。加工后的食品一般僅作短期儲藏即分批外運，因此，儲存能力較小。食品的流通特點有零進整出的特點。

　�、� 分配性冷庫:一般建在大中城市、水陸交通樞紐和人口較多的工礦區(qū)，作為市場供應需要、出口計劃的完成和長期儲備中轉運輸之用。其特點是凍結量小、冷藏量大，而且要考慮多種食品的儲存。由于冷藏量大，進出貨比較集中，零進整出，因此要求庫內運輸通暢，吞吐迅速。具有冷藏能力大、吞吐量大、長期貯藏等優(yōu)點。

　　③ 零售、生活服務性冷藏庫:作為商業(yè)網點和本部門暫存食品之用。多建于副食店、菜場及部門食堂等處。具有容量小、存期短、品種多、庫溫高、利用率低等特點。

　�、� 中轉性冷庫：中轉性冷庫有兩種。一種建在水路交通樞紐，批量接收來自生產性冷庫的食品，具有少量的再凍能力。食品經短期儲存后，整批運往分配性冷庫或外運出口。另一種建在漁業(yè)基地，能進行大批量的冷加工，并能在冷藏船、車的配合下，起中間轉的作用。食品的流通特點是整進整出。因此，為適應進出貨集中的要求，中轉性冷酷的站臺較大，裝卸能力較強。

　　1.4按規(guī)模大小分類 公稱容積大于200003稱為大型冷庫；公稱容積200003~50003稱為中型冷庫；公稱容積小于50003稱為小型冷庫。

　　1.5按冷加工功能分類 按照冷庫的功能可以分為預冷冷藏庫、凍結冷藏庫、速凍庫和貯冰庫等

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以學校和教導處工作要點為指導，以《教學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

　　二、工作目標

　�。薄⒁�(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。

　�。�、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生的知識鞏固率。

　　３、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與教師之間教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

　�。础⒃趯W生中發(fā)展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點

　�。遍_展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

　�。矎娀�教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。

　　四、工作措施

　　（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展

　　１、認真學習新標準，閱讀鉆研教材，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點，熟悉教材的特點，制定好所教學科的教學計劃。計劃要體現每單元重難點以及采取的措施，從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現的問題及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得。本學期的主要任務：以會“理解教材，處理教材，教好教材”為目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我組數學教師的專業(yè)成長。

　�。�、開展課堂的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的.思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式。培養(yǎng)學生學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。

　　（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量

　　嚴格規(guī)范數學教學常規(guī)。開學初每位教師要認真制定數學教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生。配合教導處對教師業(yè)務常規(guī)情況檢查與考核。

　　1、備課教師要備出優(yōu)質課、實用課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

　　2、上課教師要做好課前準備工作，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配。要及時檢查教學效果。

　　3、作業(yè)的布置與批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當，要有針對性。批改要正確、細致、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄，適時的采取補救措施。

　　4、輔導：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。各班數學老師要有組織的搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。我們學校的后進生是我們關注的重點，一定找出他們困在哪里，然后再采取切實有效的措施，提高他們的學習成績。

　　5、學生中開展豐富多彩的學習活動。如開展數學作業(yè)評比活動，開展數學綜合能力活動等一系列的活動，進一步提高學生的書寫習慣和作業(yè)質量，發(fā)展學生思維，激發(fā)學習興趣。

　　6、平時要對學生進行多方位的評價。教師評估學生的方法要多樣化，除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度學習習慣，進而培養(yǎng)學生學習數學的興趣。

　　7、聽課：本學期每位數學教師參加聽課節(jié)數不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時給予評注。

　�。ㄈ�）加強質量監(jiān)測及時反饋，提高教學質量。

　　1、月考監(jiān)測。抓好月考檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　2、期末監(jiān)測。組織期中考試，期末考試，嚴格把好教學質量關。

　　五、具體安排

　　九月份：

　　1、學習新課標，制定數學教學計劃和教研計劃

　　2、期初工作檢查

　　3、教研組內進行聽課評課活動

　　4、組織月考活動

　　十月份：

　　1、作業(yè)教案檢查

　�。病⒔M織本組教師業(yè)務學習

　�。�、組織月考活動

　　4、做好提優(yōu)補差班的學生工作

　　十一月份：

　　1、期中考試，作好期中質量分析，總結經驗，查找問題，尋找對策

　　2、常規(guī)檢查

　　3、輔優(yōu)輔差工作交流和改進。

　　4、組織月考活動

　　十二月份：

　　1、組織數學教師業(yè)務學習

　　2、作業(yè)教案檢查

　　3、月考活動

　　一月份：

　�。薄⑵谀�復習研討活動

　�。病⑵谀┛荚�，質量分析

　　３、教師完成教學總結和教研工作總結

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以課程改革為中心，以提升教師教學能力為抓手，以提高教學質量為目標，以《小學語文課程標準》為引領，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

　　二、主要目標

　　1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

　　2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　3、以“營造書香班級”為理念，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣，指導學生掌握學習方法，以“語文主題學習”為重點，進一步優(yōu)化教研模式，積極創(chuàng)造能讓學生樂學會學、讓教師能教善教的教學模式，真正實現師生的共同發(fā)展。

　　4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

　　三、工作重點

　　本學期我們要繼續(xù)立足學校課題研究，創(chuàng)設書香班級，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個重點，深入開展有效教學的研究與實踐，努力追求“有效課堂長能力，有效訓練出成績”的境界。本組將進一步端正教育思想，發(fā)揚求真務實的作風，加強課堂教學管理，創(chuàng)新教研活動形式。

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，增強課程改革的意識

　　1、本學期，教研組要組織教師進行教育教學理論的學習，各位教師要認真研讀《語文學科課程標準》和《學科教學建議》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

　　2、學習“二次作文”理念，探討中年級作文指導的有效策略，尤其是三年級起步作文，探討實施“二次作文”的模式。

　�。ǘ�）完善常規(guī)工作，構建和諧課堂。

　　1、乘“二次作文”的東風，規(guī)范集體作文備課，真正做到集老師們的智慧，備好每一次作文，扎實提高作文教學有效性。

　　2、作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化。繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的完成作業(yè)的習慣，使學生的作業(yè)質量有明顯的提高，達到凈化、美化。

　　3、加強教師教學“七認真工作”的指導和檢查，有重點地開展有效教學的研究與實踐活動。特別加強“二次作文”和“對學生作業(yè)有效性”的研究。要引導教師用加強訓練的批改、反饋和反思，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。切實提高訓練的有效性。要引導教師以“教好每個學生”為己任，重視學生“雙基”的學習與掌握，把學習困難生的預防和轉化工作作為教學管理的重點，切切實實地提高學生的語文素養(yǎng)。

　　4、每一位教師每學期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，教研組要依據新課程標準、結合本校新課改實施情況，認真評課。這樣，每次評課大家都能有的`放矢，聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實效，才能讓大家，觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。

　　（三）轉變學生的學習方法，加強閱讀研究。

　　1、根據新課程標準要求：建立自主、合作、探究的學習方式，在課堂上以平等、寬容的態(tài)度對待每一位學生，在溝通和“對話”中實現師生共同發(fā)展，努力建立互助的師生關系。陳舊的教學模式和教學理念已不符合新時代的要求，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐運用能力，在教學中應發(fā)揮學生的主體作用，教師則是引路人，創(chuàng)設一個活躍的學習環(huán)境，真正體現學生的自主性，從而促進學生的全面發(fā)展。

　　2、加強學生課外閱讀，注重學生積累。在學校、班級充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。

　�。ㄋ模┮�(guī)范教研組活動，提高教學實效。

　　1、以課堂教學研究為陣地，不斷提高課堂教學水平。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來。每位教師至少主持一次教研組活動，做到活動有主題、有創(chuàng)意、有實效。切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。

　　要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個一”：一份課堂實錄（教學案例），一份教學反思，一份組內評議。

　　2、以作文教學為重點，加大研究力度，生活是學生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學生活動及社會關系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性，追求作文教學的實效性，帶他們去體驗生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文。

　　3、進一步重視寫字教學。

　　4、加強課題研究，推進語文素質化進程。

　　我們只有堅持以教學為中心，以質量為生命，加強教育教學管理，以“務實創(chuàng)新，開拓進取”的精神，才能把本組的教育教學研究工作推向一個新的高潮。

　　四、具體安排

　　二月：

　　1、學習學校、教務處、教科室工作計劃，領會精神，制定教研組工作計劃。

　　2、解讀本冊教材，制定教學計劃和本學期作文訓練計劃。

　　3、進行一、二單元教材研究，潛心備課，用心上課。做好新教師的傳幫帶工作。

　　4、學習“二次作文”理念，做好“二次作文”備課記錄。

　　5、上好教學研討課，寫好教學反思。

　　三月：

　　1、進行三、四單元教材研究，潛心備課，用心上課。

　　2、“二次作文”備課交流。

　　3、課外閱讀指導策略的研討。

　　4、上好教研課，寫好教學反思。

　　四月：

　　1、研討五、六單元教材，對重點課文和新課文課例研究。上好組內教研課。

　　2、臨近期中，對教學常規(guī)工作進行全面的自查、互查。改進不足。

　　3、出好一分練習卷。

　　4、學生作文競賽。

　　五月：

　　1、研討七、八單元教材，進行課例研究。

　　2、復習課有效性研討。

　　3、“二次作文”展評。

　　4、“閱讀之星”“書香班級”的推薦及評比。

　　5、上好教研課，寫好教學反思。

　　一月：

　　1、做好期末復習、調研以及質量分析。

　　2、資料上交

工作計劃 篇7

　　每年9月份是集團公司“質量活動月”，今年質量月活動主題為“強化質量管理，從嚴從細抓過程控制和產品質量提高”。為了響應集團公司號召，進一步加強質量管理，提高產品質量，增強全員參與意識，交付滿意的合格工程，根據集團公司要求，結合我公司產品質量現狀，東風鋼構公司今年9月份“質量月”活動事宜安排如下：

　　一、狠抓過程控制，嚴格工序質量

　　1、下發(fā)東風鋼構公司工序質量控制辦法和工序質量考核細則，按照工藝文件及圖紙設計要求進行鋼構件加工及安裝。強調三檢制度，加大獎罰力度。保證不合格原材料及構件不允許投入生產使用，不合格構件不流入下道生產工序，不合格產品不能發(fā)往客戶及工地。

　　2、優(yōu)化生產工藝，強調工藝紀律，保證設備運行。

　　技術部門按照要求進行工藝紀律檢查，適當優(yōu)化生產工藝。生產處組織對重要設備進行維護保養(yǎng)與檢修，特別是組立機，拋丸機，已嚴重影響到產品質量，亟需修理。

　　二、擴充質量管理隊伍，提高質量管理人員業(yè)務能力。

　　積極參與集團公司質管辦/人力資源部組織的質檢員培訓班，保證質檢員持證上崗，熟練掌握業(yè)務指示，能獨立完成本職工作；擬補充2名質檢員，設立專職質量統(tǒng)計員。將質量統(tǒng)計工作落到實處，通過部門考核及內外部質量損失統(tǒng)計、分析，制定有針對性的糾正及預防措施，及時跟蹤驗證，指導生產，避免類似質量問題重復發(fā)生。以達到內外部質量損失有明顯降低，產品實物質量有較大提高。

　　三、進行ISO9001：

　　20xx版質量手冊和程序文件的培訓、學習，認真組織內部審核工作。

　　根據集團公司質管辦要求，東風鋼構公司組織內審員每月進行一次產品審核，每季度進行一次體系審核和過程審核，對審核出的不符合，提出整改要求，定期整改。逐漸將東風鋼構公司體系運行提升到一個新階段。

　　四、8月份將工程安裝質量納入公司質管處統(tǒng)一管理。

　　1、8月份東風鋼構公司先后成立鋼結構工程安裝質量監(jiān)督小組與鋼結構工程安裝質量管理小組，下發(fā)鋼結構工程安裝質量管理辦法及鋼結構工程安裝質量監(jiān)督辦法。

　　2、利用天氣下雨無法施工的間隙分批次組織各項目部工程安裝人員進行集中培訓學習，并進行了考試。

　　3、各項目部針對安裝過程中存在的疑點、難點、典型質量問題及質量通病，組織質管處、技術部、工程部相關人員討論，制定有效措施予以指導安裝，

　　4、加強施工現場自檢、專檢工作，并由公司質量監(jiān)督小組按對各在建項目分部分項工程進行專項檢驗。

　　東風鋼構公司質管處

　　20xx年8月29日：

　　1、企業(yè)近5年承擔過下列6項中的2項以上鋼結構工程施工，工程質量合格。

　　（1）鋼結構跨度30米以上；

　　（2）鋼結構重量1000噸以上；

　　（3）鋼結構建筑面積20000平方米以上；

　�。�4）網架工程邊長70米以上；

　�。�5）網架結構重量300噸以上；

　　（6）網架結構建筑面積5000平方米以上。

　　2、企業(yè)經理具有10年以上從事工程管理工作經歷或具有高級職稱；總工程師具有10年以上從事鋼結構、網架工程施工技術管理工作經歷并具有相關專業(yè)高級職稱；總會計師具有高級會計職稱。

　　企業(yè)有職稱的工程技術和經濟管理人員不少于50人，其中工程技術人員不少于40人；工程技術人員中，具有中級以上職稱的`人員不少于20人。

　　企業(yè)具有的一級資質建造師不少于6人。

　　3、企業(yè)注冊資本金1500萬元以上，企業(yè)凈資產1800萬元以上。

　　4、企業(yè)近3年最高年工程結算收入3000萬元以上。

　　5、企業(yè)具有與承包工程范圍相適應的施工機械和質量檢測設備。

工作計劃 篇8

　　以新課程、新教學模式為指針，以學校教務處本學期的工作計劃為指南，全體化學教研組教師要嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，深化優(yōu)化教學全過程活動，努力提高化學學科的教學質量，培養(yǎng)學生各方面的能力，為全面提高學生的綜合素質，向社會輸送全方位的人才，做出我們應做的努力。

　　同時，要努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重教研課題研究，突出課堂管理，加強聽課互評活動，全面提高全組教師，尤其是我組青年教師的專業(yè)知識和技能。為能更好地落實學校各種工作要求，本學期初特制定如下工作計劃。

　　一、工作目標

　　1、加強理論學習，深入推進新課程改革

　　全組化學教師要繼續(xù)加強對新課程標準的學習和研究。積極開展各種形式的業(yè)務學習活動，積極開展教學研究，強化課程意識，用最新的知識、最新的理念、最積極的工作意識、最佳的教學策略和教學方法來適應學生的變化。圍繞“引導探究”教學方法為核心，探索了各種風格不同的教學模式。

　　2、加強教研活動，努力提高全組教師的教學業(yè)務素質。

　　二、工作內容和工作思路

　　1、工作內容

　　本學期教研組工作的重點：

　�。�1）教師要根據教務處的學科計劃安排，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學研究，用多種形式定期組織學習活動，要精心設置每一節(jié)課的教學計劃，積極探索教學新思路、新方法，以培養(yǎng)學生各方面的能力，適應新時代的要求。

　�。�2）合理分配不同班級的化學教學任務，圓滿完成教學工作。

　�。�3）適當布置作業(yè)，并定時檢查。

　�。�4）各班開設實驗課35次。

　　2、工作思路

　�。�1）強化質量意識，向課堂要效率。

　　本學期繼續(xù)貫徹學校學期工作計劃，落實教務處的各項工作要求。教研組要以各備課組工作為主要陣地，展開化學學科的各項教學工作。

　　備課組活動是提高整體教學質量的關鍵。備課組活動要切實做到四定：

　　（1）定人；

　�。�2）定點；

　�。�3）定時；

　�。�4）定內容。并做到有記錄，有實效。

　　此項工作由各備課組討論出具體的操作細節(jié)，制定出詳細的工作計劃，上交共公部和教研組備案、備查。配合學校的規(guī)定制度，做好每周的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批發(fā)等方面的檢查工作。我們應做到有意識、有計劃、有安排、有成效。此項工作具體而細致，請各位老師根據學生具體情況切實安排。同時，又要以教研組為中心，做到集中和統(tǒng)一。教研組每兩周至少有一次教研活動。要有課題、授課人、時間、地點、班級，要有聽課記錄和聽課意見。聽完課后最好能坦誠的交換聽課意見。全體組員在聽課后要相互交流，取長補短，共同提高。

　�。�2）落實教學常規(guī)，搞好組內教師的教學管理工作

　　教研組要根據“手冊”的具體內容要求，自覺認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，切實搞好課堂教學工作和課外輔導工作，做好學生學習的考核和評價工作。加強責任意識，避免各種可能發(fā)生的.教學事故。

　　（3）教研科研相結合，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　新形式要求教師從傳統(tǒng)的單一的知識傳授者轉變?yōu)閷W生學習知識的引路人，從傳統(tǒng)實踐型向科研型發(fā)展。這就要求每一位教師要在教學的同時不斷學習新的教學教育理論，并運用這些理論指導教學實踐；運用教學教育規(guī)律教育人、培養(yǎng)人；教學中要多進行教學反思，多寫教后感、撰寫教學論文。教研組要有一個調研課題，每一個備課組要有一個教研課題，并要求組內每一位教師積極參與到課題的研究中去。通過教研和科研的有機整合，促進每一位教師的成長。

工作計劃 篇9

　　為大力倡導良好社會風尚，進一步增強貧困群在脫貧信心，扎實開展脫貧產業(yè)規(guī)模化發(fā)展，推動貧困村群眾加強政策宣傳和教育引導等工作，現結合我鄉(xiāng)實際，特制訂如下學習方案。

　　一、指導思想和工作目標

　　認真貫徹黨的十八大，十八屆五中、六中全會精神，以全面建成小康社會為根本目標，以提高農民整體素質為出發(fā)點，以提高農民科技實用技能、豐富農民文化生活為主要內容，進一步加快貧困村脫貧步伐，指導辦好農民夜校，組織開展“艱苦創(chuàng)業(yè)”“脫貧爭先”“感恩奮進”等主題教育活動，開展思想文化、科學知識、實用技術等培訓和宣教活動，加強對基層干部群眾的政策教育、法紀教育和感恩教育，激發(fā)黨內生動力。

　　二、農民夜校學習內容

　　(一)黨員干部學習教育。學黨章黨規(guī)，學系列講話。加強對黨員干部、入黨積極分子、后備干部的學習教育培訓，提高群眾的思想認識。

　　(二)科技培訓功能。根據農民創(chuàng)業(yè)致富的要求，本著干啥學啥、學啥干啥的原則，有針對性地開展科技培訓活動。

　　(三)政策法律普及功能。有計劃地組織農民學習相關法律和政策知識，讓農民做到懂法、守法，并學會運用法律保護自身的合法權益。

　　(四)日常知識普及功能。普及地災防治常識、森林防火常識、防汛抗旱常識、衛(wèi)生保健常識、用電防火常識、環(huán)保常識、生活小常識、信息網絡知識等。

　　(五)文體娛樂功能。結合道德講堂、社會主義核心價值觀和文明禮儀傳播活動，經常性地組織農民開展豐富多彩、健康向上的文體活動，讓農民活躍起來、高興起來、團結起來。

　　(六)信息發(fā)布功能。多渠道收集并及時發(fā)布惠民政策、市場、價格、勞動用工等信息，讓夜校成為農民致富的"千里眼"和"順風耳"。

　　(七)交流溝通功能。通過各種培訓及文體活動集聚農民，使農民便于溝通信息、交流經驗，引導農民走共同創(chuàng)業(yè)、共同致富之路。

　　(八)民主議事功能。增強村務工作透明度及農民參與度，對村里需要民主決策的事項，組織農民代表進行討論和表決，真正做到"管理民主"。

　　三、運行機制

　　(一)農民夜校的.組織管理以包村領導為基礎，村黨支部為核心，培訓工作要與鄉(xiāng)中學、衛(wèi)生院、信用社、村建中心、財政所、民政所、農業(yè)服務中心、群工辦、勞保所等部門對接，并要積極協(xié)調縣級有關部門幫助教學，提升辦學質量。

　　(二)農民夜校的活動內容和時間，要充分尊重農民的意愿，根據農時農事活動科學安排。要在廣泛征求農民意見的基礎上制定出年度活動計劃，每月至少2次，讓農民心中有數，提早準備。

　　(三)農民夜校的活動方式，要豐富多彩，靈活多樣。在培訓方式上，把集中辦班與黨員合作社、農民專業(yè)協(xié)會的活動緊密結合起來;在授課方式上，要把專家講課與當地貧困致富能人現身說法緊密結合起來;在活動方式上，要把教育培訓與文體活動緊密結合起來，凝聚人氣，寓教于樂。

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