高數(shù)單調(diào)性優(yōu)秀教案
函數(shù)的單調(diào)性也可以叫做函數(shù)的增減性。以下關于高數(shù)單調(diào)性優(yōu)秀教案是小編為各位整理收集的，希望能給大家一個參考，歡迎閱讀與借鑒。
教學目標
1．使學生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，初步掌握利用函數(shù)圖象和單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的`方法．
2．通過對函數(shù)單調(diào)性定義的探究，滲透數(shù)形結合的思想方法，培養(yǎng)學生觀察、歸納、抽象的能力和語言表達能力；通過對函數(shù)單調(diào)性的證明，提高學生的推理論證能力．
3．通過知識的探究過程培養(yǎng)學生細心觀察、認真分析、嚴謹論證的良好思維習慣，讓學生經(jīng)歷從具體到抽象，從特殊到一般，從感性到理性的認知過程．
重點難點
教學重點：函數(shù)單調(diào)性的概念、判斷及證明．
教學難點：歸納抽象函數(shù)單調(diào)性的定義以及根據(jù)定義證明函數(shù)的單調(diào)性．
教學方法
教師啟發(fā)講授，學生 探究學習．
教學手段
計算機、投影儀．
教學過程
創(chuàng)設情境，引入課題
課前布置任務：
(1)由于某種原因，2008年北京奧運會開幕式時間由原定的7月25日推遲到8月8日，請查閱資料說明做出這個決定的主要原因.
(2)通過查閱歷史資料研究北京奧運會開幕式當天氣溫變化情況．
課上通過交流，可以了解到開幕式推遲主要是天氣的原因，北京的天氣到8月中旬，平均氣溫、平均降雨量和平均降雨天數(shù)等均開始下降，比較適宜舉辦大型國際體育賽事．
引導學生識圖，捕捉信息，啟發(fā)學生思考．
問題：觀察圖形，能得到什么信息？
預案：(1)當天的最高溫度、最低溫度以及何時達到；
(2)在某時刻的溫度；
(3)某些時段溫度升高，某些時段溫度降低．
在生活中，我們關心很多數(shù)據(jù)的變化規(guī)律，了解這些數(shù)據(jù)的變化規(guī)律，對我們的生活是很有幫助的．
問題：還能舉出生活中其他的數(shù)據(jù)變化情況嗎？
預案：水位高低、燃油價格、股票價格等．
歸納：用函數(shù)觀點看，其實就是隨著自變量的變化，函數(shù)值是變大還是變�。�
【高數(shù)單調(diào)性優(yōu)秀教案】相關文章：
小班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《數(shù)豆豆》09-23
大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《認識單雙數(shù)》09-23
大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)》09-22
小班語言優(yōu)秀教案及教學反思《數(shù)一數(shù)》09-23
函數(shù)單調(diào)性的定義10-12
《高老鼠和矮老鼠》教案04-14
大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《9以內(nèi)的相鄰數(shù)》09-23