幼兒認知動物教案

　　活動目標：

　　1、萌發(fā)接納同伴，喜歡同伴的情感。

　　2、了解故事情節(jié)和人物形象，熟悉作品中的主要對話，豐富相應(yīng)的動詞和詞組，“撅”、“甩”、“叼”、“打個滾”。

　　3、能運用談話的方法感知，理解作品內(nèi)容。

　　活動準備：

　　1、自制自然風景背景圖。

　　2、自制圖片：小魚、青菜、大青蟲各1個。

　　3、桌面教具：大象，小雞，小兔等小動物。

　　活動過程：

　　1、教師出示桌面教具：讓幼兒分別認識大象，小雞，小兔等故事中的角色。

　　2、教師邊演示桌面教具，邊講述故事。

　　（1）教師邊繪聲繪色地講述故事，并演示相應(yīng)的桌面教具。

　　如：教師講到“小貓嘴里叼著小魚，小兔嘴里叼著青菜，小雞嘴里叼著大青蟲”時，將小魚、青菜、大青蟲分別放在三個小動物嘴巴里。

　　3、教師通過提問，幫助幼兒理解作品中的情節(jié)和人物形象。

　�。�1）教師通過教具小刺猬，讓幼兒感受一下小刺猬的刺扎人很疼。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒學一學小雞撅著嘴巴，甩耳朵是什么樣的，幼兒模仿。并請幼兒說說小雞，小兔又說了什么？

　�。�3）教師引導(dǎo)幼兒說說小刺猬想了什么辦法把大家吃的東西都插在了他的背上？

　�。�4）教師小結(jié)。

　　4、教師邊演示桌面教具，邊帶領(lǐng)幼兒一起講故事。

　�。�1）教師講到“撅著嘴巴”、“甩著耳朵”、“叼著”等情節(jié)時，做一做相應(yīng)的`動作，幫助幼兒理解有關(guān)動詞的含義。

　�。�2）教師講到“大家高興地唱起了歌”時，帶領(lǐng)幼兒邊拍手邊念兒歌。

　　活動延伸：

　　游戲時間帶領(lǐng)幼兒玩“小刺猬運水果”的游戲，讓幼兒通過翻滾運動將水果粘在身上送到指定的地方，

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