幼兒園小班語言教案設計《太陽和月亮》
活動目標：
�、备惺茉姼鑳�(nèi)容，學習說“……醒來了”“……睡著了”
�、矃^(qū)分兩段音樂不同的性質(zhì)，體驗詩歌所表現(xiàn)的“熱鬧”和“靜悄悄”
活動準備;
�、闭n件
⒉太陽、月亮、小草、花、小鳥、小兔、小朋友圖片
�、骋魳罚骸稓g樂頌》、《搖呀搖》
活動過程;
�、謇斫庠姼璧谝欢蝺�(nèi)容：
⒈看課件，提問太陽出來了，誰醒來了?
教師小結(jié)：太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天真熱鬧。
⒉太陽出來了，還有誰醒來了?
小結(jié)：太陽出來了，……醒來了……醒來了……醒來了，白天真熱鬧。
�、承游铩⑿∨笥讯夹褋砹�，他們會做些什么事情呢?
他們會唱歌跳舞真熱鬧呀。讓我們也來唱歌跳舞熱鬧一下。
�、锤惺軣狒[的音樂：隨《 歡樂頌》的音樂，師生共舞。
�、胬^續(xù)看課件，理解第二段內(nèi)容。
�、碧釂枺嚎�，誰出來了?小草在干什么?還有誰在睡覺?
教師用詩歌小結(jié)：月亮出來了，小草睡著了，小花睡著了,小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。
�、蔡釂枺涸铝脸鰜砹耍�有誰睡著了?鼓勵幼兒用詩歌中的結(jié)構說出來。
�、掣惺馨察o的音樂：黑夜靜悄悄，大家都睡著了。我們也休息吧。
在《搖啊搖》的音樂中做花、草、睡覺的動作。
㈢完整欣賞：
�、狈配浺�，幼兒欣賞詩歌。今天，太陽和月亮還帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字就叫《太陽和月亮》。 ⒉提問：太陽出來了，誰醒來了?月亮出來了，誰睡著了?(根據(jù)幼兒的回答出示相應的圖片)
�、晨磮D片師生朗誦詩歌。
�、韪惺芤魳返男再|(zhì)，體驗白天的熱鬧和黑夜的靜悄悄。
�、碧柡驮铝翈砹藘啥我魳贰Ｒ欢问前滋�，很熱鬧的;一段是黑夜，靜悄悄的。讓我們來聽一聽哪段是白天，熱鬧的';哪段是黑夜，靜悄悄的。
⒉聽音樂：《歡樂頌》和《搖呀搖》
提問：哪段是白天，熱鬧的;哪段是黑夜，靜悄悄的?
�、承〗Y(jié)：第一段音樂好象許多的小朋友和小動物一起出來玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戲。熱熱鬧鬧的，是白天。第二段音樂好象小朋友、小動物都睡著了，靜悄悄的，是黑夜。
㈤游戲：白天和黑夜。
游戲規(guī)則：《歡樂頌》的音樂時，小朋友離開座位，做花、草、動物醒來蹦蹦跳跳的動作，《搖呀搖》時回到自己的座位做睡覺的動作。
活動延伸：
用《太陽和月亮》的格式創(chuàng)編詩歌。
附：太陽和月亮
太陽出來了，
小鳥醒來了，
小樹醒來了，
小朋友醒來了，
白天真熱鬧。
月亮出來了，
小草睡著了，
小花睡著了
小朋友睡著了，
黑夜靜悄悄。
【幼兒園小班語言教案設計《太陽和月亮》】相關文章：
《太陽和月亮》小班語言教案設計06-12
《太陽和月亮》小班語言教案設計模板06-25
小班語言《太陽和月亮》教案08-26
小班語言太陽和月亮教案04-27
小班語言《太陽和月亮》教案09-17
小班語言教案太陽和月亮06-14
《太陽和月亮》小班語言活動教案11-20
太陽和月亮小班語言教案10-20
小班語言《太陽和月亮》教案范文11-05