健康文明的休閑生活教案

　　教學目標：

　�、敝�道人們在休閑時間里開展的各種各樣活動有的是健康的，有的是不健康的。

　　⒉懂得不健康的休閑活動不僅影響個人的身心健康，還會影響到社會的安定和文明風尚的建立

　�、秤眯袆拥种撇唤】祷顒拥那趾�，積極參加或開展健康的`、有利于我們成長的活動。

　　難點：重點：

　　懂得不健康的休閑活動不僅影響個人的身心健康，還會影響到社會的安定和文明風尚的建立。難點：用行動抵制不健康活動的侵害，積極參加或開展健康的、有利于我們成長的活動。

　　第一課時

　　活動一 我看休閑活動

　�、睅煟� 課前，老師布置同學們調(diào)查休閑時候大家在做什么？現(xiàn)在清在小組里交流。"

　�、步涣鳎憾喾N多樣的休閑活動。

　　⑴每個同學將自己了解到的情況在小組交流。

　�、圃诮涣鞯幕�礎上，進行小組匯總，把全小組同學的內(nèi)容合在一張表上。（注意：相同的進行合并。）

　�、前嗉壗涣鳌８餍〗M將自己了解的情況向全班交流，在此基礎上，教師與學生一起匯總，從中可以看到生活在我們周圍的人們休閑時候開展了哪些活動。

　�、秤懻摚哼@些休閑活動哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？

　�、艑W生廣泛發(fā)表自己的意見�？纯催@些休閑活動哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？

　　⑵在學生充分發(fā)表自己意見的基礎上，選出觀點不一致的項目作為專題進行深入討論。如：教材中提到的“麻將是非小辯論”。

　�、怯懻撔〗Y(jié)。在討論中你知道了什么？

　　活動二 休閑活動樹新風

　　我們社區(qū)的新風尚

　　⑴師：各地人們追求高品質(zhì)、高品位的休閑生活的信息，看看這些新風尚給大家?guī)�來了什么�?/p>

　�、评�用課前調(diào)查自己社區(qū)的人們有關(guān)休閑活動的情況，組織交流：在社區(qū)人們的休閑活動中，哪些是新風尚？這些新風尚給我們帶來了哪些變化？

　　⑶體驗討論。什么是高品質(zhì)、高品位的的休閑活動？

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