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小學(xué)六年級感恩教育主題班會教案（精選6篇）
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級感恩教育主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級感恩教育主題班會教案 1
活動目的：
讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動過程：
一、引入
班長主持人：親愛的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。
二、學(xué)會感恩，感恩父母
學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛》
班長主持：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。
班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母，然后老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
感恩老師
班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
學(xué)生請聽朗誦：《謝謝您，老師》
全班合唱：《每當(dāng)走過老師窗前》
班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的.春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。
班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。（展示名言俗語）
不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德
誰給我一滴水，我便回報他整個大海。──華梅
一顆感謝的心決不會憤世嫉俗！──陶恕
我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。 ──海倫·凱勒
受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
真情行動
班長主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流），請幾位讀給大家聽聽！
班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！
三、活動總結(jié)
班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力量。
我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。
讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
小學(xué)六年級感恩教育主題班會教案 2
班會主題：感恩教育
時間：60分鐘
目的：通過感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，提高他們的感恩意識和道德素養(yǎng)。
教學(xué)流程：
一、開場（5分鐘）
1.老師向?qū)W生介紹班會的主題：感恩教育。
2.老師引導(dǎo)學(xué)生討論感恩的對象和原因，讓學(xué)生從自身角度思考。
二、活動1：班級感恩樹（20分鐘）
1.老師給每個學(xué)生發(fā)放一張紙，并告訴他們寫下自己感恩的人或事情。
2.學(xué)生把寫好的紙貼在班級感恩樹上。
3.學(xué)生們可以向大家分享自己寫的.內(nèi)容。
三、活動2：感恩心情日記（20分鐘）
1.老師分發(fā)感恩心情日記本，鼓勵學(xué)生從每天的生活中尋找感恩的點滴。
2.學(xué)生們可以自由發(fā)揮，記錄自己感悟到的感恩的事情。
3.在下一次班會上，可以邀請學(xué)生分享自己的感恩心情日記。
四、總結(jié)（10分鐘）
1.老師總結(jié)本次班會的主要內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生將感恩的理念貫徹到日常生活中。
2.老師強調(diào)感恩是一種美德，不僅要在特定時刻表達，更要成為一種生活態(tài)度和習(xí)慣。
教學(xué)反思：
通過本次班會，學(xué)生們了解到感恩的重要性，并學(xué)會從生活中尋找感恩的點滴，培養(yǎng)了感恩之心。同時，通過活動的形式，培養(yǎng)了學(xué)生的合作和溝通能力。但需要注意的是，班會的時間有限，需要在時間管理上注意，避免過于拖沓。
小學(xué)六年級感恩教育主題班會教案 3
教學(xué)目的：
1、給學(xué)生一個自我反思的機會。
2、使學(xué)生了解，成長的過程需要感激使你成長的人。
3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩，怎樣報答。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)地點：
多功能教室。
教學(xué)過程：
一、老師宣布教學(xué)開始，請主持人上臺，并預(yù)祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；在跌倒的時候，有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的'彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？
下面我宣布“《在陽光下》――心存感激學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
二、介紹感恩節(jié)
感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，無論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。
三、概括怎樣感恩
心存感恩，學(xué)會感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長大；感謝老師教育我知識；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻；感謝大地哺育萬物生靈。
小學(xué)六年級感恩教育主題班會教案 4
一、活動目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生回憶父母照顧自己的日常細(xì)節(jié)，感受父母無私的愛，理解父母的辛勞。
學(xué)會用具體行動表達對父母的感恩，如主動做家務(wù)、真誠溝通等。
培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、關(guān)心父母的情感，建立和諧的親子關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備
提前收集學(xué)生與父母的溫馨合照，制作成 PPT；準(zhǔn)備《父親》《母親》片段音頻。
設(shè)計 “父母的一天” 調(diào)查問卷（如父母起床時間、工作內(nèi)容、為自己做的事），讓學(xué)生提前填寫。
準(zhǔn)備彩色卡紙、畫筆、信封，供學(xué)生制作感恩賀卡。
三、活動流程
暖場導(dǎo)入（5 分鐘）：播放《父親》《母親》片段音頻，展示學(xué)生與父母的合照，提問：“照片里的哪件事，讓你現(xiàn)在想起來還覺得溫暖？” 引導(dǎo)學(xué)生分享，喚起對父母的情感共鳴。
分享交流：父母的 “隱形付出”（15 分鐘）：
邀請學(xué)生結(jié)合 “父母的一天” 調(diào)查問卷，分享發(fā)現(xiàn)：“原來媽媽每天比我早起 1 小時準(zhǔn)備早餐”“爸爸加班后還會幫我檢查作業(yè)”。
教師補充案例：父母默默記住孩子的喜好、生病時徹夜照顧等，讓學(xué)生意識到父母的愛藏在細(xì)節(jié)里。
實踐體驗：制作 “感恩賀卡”（15 分鐘）：發(fā)放彩色卡紙、畫筆，學(xué)生寫下想對父母說的`話（如 “媽媽，您洗碗時我來擦桌子”），畫出代表親子回憶的圖案，裝入信封，計劃回家送給父母。
總結(jié)升華（5 分鐘）：教師總結(jié)：“父母的愛沒有驚天動地，卻在每一天的小事里。從今天起，用一句關(guān)心的話、一個小行動，讓父母感受到我們的感恩�！� 布置作業(yè)：本周為父母做一件 “貼心小事”，并記錄父母的反應(yīng)。
四、活動延伸
在班級宣傳欄設(shè)置 “感恩父母小日記” 板塊，學(xué)生每周分享自己為父母做的事，教師定期點評，持續(xù)強化感恩意識。
小學(xué)六年級感恩教育主題班會教案 5
一、活動目標(biāo)
讓學(xué)生回顧老師在學(xué)習(xí)、生活中的幫助，理解老師的付出與期望。
學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋煴磉_感謝，如真誠的語言、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
培養(yǎng)學(xué)生尊重老師、珍惜師生情誼的情感，為畢業(yè)季留下溫暖回憶。
二、活動準(zhǔn)備
提前采訪各科老師，錄制短視頻（內(nèi)容：老師眼中的學(xué)生、想對學(xué)生說的話）；收集老師批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的照片。
準(zhǔn)備便簽紙、黑板，制作 “感恩留言墻”；準(zhǔn)備小合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》伴奏。
三、活動流程
情境導(dǎo)入（5 分鐘）：展示老師批改作業(yè)的照片（紅筆批注、鼓勵的話），播放老師的短視頻，提問：“看到老師的這些話，你想起了哪件老師幫助你的事？”
故事分享：我的. “老師故事”（15 分鐘）：
學(xué)生分組討論，分享 “老師曾幫我解決的難題”：如數(shù)學(xué)老師耐心講解錯題、班主任在我難過時安慰我。
每組推薦 1 名代表上臺分享，教師適時補充：“老師犧牲休息時間輔導(dǎo)我們，是希望我們能更優(yōu)秀�！�
互動環(huán)節(jié)：“感恩留言墻”（15 分鐘）：發(fā)放便簽紙，學(xué)生寫下對老師的感謝（如 “謝謝語文老師，您讓我愛上寫作”），貼在 “感恩留言墻” 上。之后全班齊唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》，計劃課后邀請老師觀看留言墻。
總結(jié)提升（5 分鐘）：教師引導(dǎo)：“最好的感恩，是用認(rèn)真聽課、努力學(xué)習(xí)回報老師。畢業(yè)前，讓我們用行動給老師留下好印象，讓師生情誼更長久�！�
四、活動延伸
組織 “我為老師做件事” 活動，如幫老師整理講臺、主動收發(fā)作業(yè)，學(xué)生記錄過程與感受，在班會后分享。
小學(xué)六年級感恩教育主題班會教案 6
一、活動目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生回憶與同學(xué)六年的相處時光，感受同學(xué)間的互助、陪伴與友誼。
學(xué)會欣賞同學(xué)的優(yōu)點，主動化解小矛盾，珍惜最后的相處時光。
培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)同學(xué)、懂得分享的品質(zhì)，為畢業(yè)分別留下美好回憶。
二、活動準(zhǔn)備
提前收集班級活動照片（如運動會、聯(lián)歡會、小組合作），制作成 “六年時光” PPT；準(zhǔn)備游戲道具（跳繩、拼圖、任務(wù)卡）。
設(shè)計 “同學(xué)優(yōu)點卡”，讓學(xué)生提前寫下身邊同學(xué)的 1-2 個優(yōu)點。
三、活動流程
回憶導(dǎo)入（5 分鐘）：播放 “六年時光” PPT，搭配輕音樂，提問：“看到這張運動會的照片，你想起了和同學(xué)一起努力的事嗎？” 引發(fā)學(xué)生回憶。
游戲互動：“互助小任務(wù)”（10 分鐘）：
分組進行游戲：一組 2 人合作跳繩（體現(xiàn)協(xié)作），一組 3 人合作拼拼圖（體現(xiàn)配合），完成任務(wù)后分享感受：“剛才同學(xué)幫我調(diào)整跳繩節(jié)奏，我們才完成得更快�！�
分享環(huán)節(jié)：“夸夸我的'同學(xué)”（15 分鐘）：發(fā)放 “同學(xué)優(yōu)點卡”，學(xué)生依次站起來，向 1-2 名同學(xué)表達贊美：“小明上次幫我撿回掉在樓下的作業(yè)本，他很熱心�！薄靶〖t畫畫特別好，還教我畫手抄報�！� 教師引導(dǎo)：“這些小事，都是同學(xué)間珍貴的友誼。”
總結(jié)珍惜（5 分鐘）：教師總結(jié)：“六年同學(xué)情，是成長中難得的禮物。剩下的時光里，多一份包容，多一份幫助，讓我們帶著溫暖的回憶畢業(yè)�！� 布置作業(yè)：給最想感謝的同學(xué)寫一封 “畢業(yè)小紙條”，表達感謝。
四、活動延伸
舉辦 “班級友誼紀(jì)念冊” 活動，學(xué)生自愿提交與同學(xué)的合照、手寫的祝福，共同制作紀(jì)念冊，畢業(yè)時每人一份。
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