幼兒園小班綜合教案：快樂的曲線
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班綜合教案：快樂的曲線，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知曲線的特點(diǎn)，嘗試用簡單的語言進(jìn)行表述。
2、學(xué)畫曲線，體驗(yàn)合作作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皺紋紙帶人手一條畫紙若干活動(dòng)過程、
一、通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)快樂，激發(fā)興趣
�。�1）教師在音樂中手持彩帶揮舞師：小朋友們，你們看，這是什么？（彩帶）我的彩帶會(huì)跳舞，看，它是怎么跳的？
教師手握彩帶演示（左邊扭扭，右邊扭扭，像波浪）
�。�2）與幼兒一起手持彩帶，隨著音樂有節(jié)奏的舞動(dòng)師：請把你的彩帶從小椅子下拿出來，跟著我讓彩帶一起跳起舞來吧！
二、觀察曲線
（1）引導(dǎo)幼兒再次跟著音樂邊舞動(dòng)彩帶，邊觀察曲線、
師：小朋友的彩帶舞得真漂亮，我好想再看一次，你們愿意讓彩帶再跳一次嗎？（愿意）我有一個(gè)小小的要求，這次請你仔細(xì)看一看，你的彩帶是怎樣跳舞的，它跳起來像什么一樣？
（2）向同伴介紹彩帶的舞蹈師：我發(fā)現(xiàn)你們都看得都很仔細(xì)，可以和旁邊的好朋友說一說，你的彩帶是怎樣跳舞的？
（3）請個(gè)別幼兒說說彩帶是如何"跳舞"的，請幼兒邊說邊演示師：請你介紹下你的彩帶是怎樣跳舞的，大膽地說出來。（我的彩帶一扭一扭，像蟲子一樣的；我的`彩帶是像小蛇一樣，這邊動(dòng)一動(dòng)，那邊動(dòng)一動(dòng)；我的彩帶一曲一曲，像一條小路；我的彩帶像波浪，曲曲長長的……）
（4）幼兒每說出一種，教師請大家模仿后，老師記錄，記錄后，師生共同空手畫曲線師：我把你們說到的樣子畫了下來，你們看，我畫的這些其實(shí)是什么線��？（曲線）這條是橫著的，這條是豎著的，這條呢是斜的，原來他們的方向還不一樣呢！
把你的手指伸出來，我們用手指來畫一畫吧！
三、在情景中作畫
�。�1）出示活動(dòng)教具，以小魚口吻引出情景師：這里有一條小魚，小魚的家在這個(gè)小池塘里，看看，這個(gè)池塘里你找到曲線了嗎？（曲曲長長的波浪，彎彎的水草、一曲一曲的小蟲子）
�。�2）師提作畫要求師：小魚想請你們幫忙了，請你們在池塘里再畫上許多的波浪，彎彎的水草，還有它愛吃的一曲一曲的小蟲子，好嗎？
幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)
四、活動(dòng)結(jié)束、
作品展示師：小魚可高興啦，因?yàn)槟銈儙退嬃怂钕矚g的家的樣子，有清清的河水，許多的波浪，有彎彎的水草，還有它最愛的小蟲子，小魚現(xiàn)在最想對你們說，謝謝你們！（幼：不用謝）小魚還想帶著你們?nèi)ネ饷嫱婺�！我們一起和小魚游出去吧！
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