四年級語文下冊《蝦趣》教學(xué)反思

　　《蝦趣》是作者秦牧對齊白石大師蝦畫的高度贊揚，同時也是對藝術(shù)的發(fā)自內(nèi)心的喜愛。課文寫了作者一邊養(yǎng)蝦，一邊欣賞大師的蝦畫，在對蝦的仔細觀察中感受到無法言傳的樂趣，表現(xiàn)出齊白石大師精湛的繪畫藝術(shù)和作者對生活，對蝦的喜愛之情。 在教學(xué)本課時，我主要從以下幾個方面入手；

　　一、整體入手，感知課文內(nèi)容

　　雖然有布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，學(xué)生對課文內(nèi)容也有所了解，但學(xué)生掌握的'情況各不相同，因此，在提示課題后，我讓學(xué)生通過觀看生動的畫面，從整體上了解課文內(nèi)容獲得直觀感受。

　　二、以生活體驗情境

　　課前已經(jīng)讓學(xué)生觀察蝦，找一些有關(guān)蝦的資料，目的就是讓學(xué)生在身田賽就可以體驗到美的存在，從面為體會課文描述的“蝦趣”找下情感基礎(chǔ)。

　　三、多媒體創(chuàng)設(shè)情境

　　課堂中利用多媒體課件為學(xué)生提供更多更廣的學(xué)習(xí)資源，以稀有和特有為主，讓學(xué)生大開眼界，學(xué)生瞪大眼睛觀察，還情不自禁地發(fā)生一聲聲贊嘆，看完后讓他們互相交流，學(xué)生不僅有強烈的表達欲望，還爭相說出了各自不同的觀點，以及每種蝦的重要特征。

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