《線與角》教學(xué)反思
直線、線段、射線與角都是比較抽象的平面圖形。因此，實(shí)際的操作活動(dòng)能幫助學(xué)生積累一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也便于學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)這些圖形。
直線、線段、射線是三種不同的幾何圖形，也是不同的概念。以線段為參照認(rèn)識(shí)射線和直線以后，及時(shí)比較它們之間的`不同，能促進(jìn)學(xué)生更好的理解這三種圖形的本質(zhì)特征。對(duì)于角的概念的建立，則通過畫角的操作來完成，這樣，學(xué)生在操作過程中能獲得充分的直觀體驗(yàn)。學(xué)生在以前已直觀地認(rèn)識(shí)了角，知道了角各部分的名稱。在教學(xué)射線后，繼續(xù)幫助學(xué)生建立有關(guān)角的初步概念。作為平面圖形，角是有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形，“從一點(diǎn)起畫兩條射線，可以組成一個(gè)角”讓學(xué)生通過畫一畫、看一看，理解對(duì)角的這種描述。
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