一年級數(shù)學(xué)《認識物體》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：58頁例1例2，59頁--60頁課堂活動1、2、3，練習(xí)七1、3
教學(xué)目的：
1、通過實物和模型辨認和感知長方體，正方體，圓柱體和球
３、對簡單的幾何形體進行分類
�。�、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣
教學(xué)重難點：辨認長方體，正方體，圓柱體和球
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景
請小朋友把課前準備的各種盒子拿出來，前面我們學(xué)習(xí)了分類，可以按顏色分，可以按形狀分，..........今天，我們再來分一分，好嗎？你可以自己分，也可以同桌，還可以小組分
二、探索
�。薄⒔虒W(xué)例1，認識長方體和正方體
�。�1）出示教具
問：能將這些物體分成兩堆嗎？
學(xué)生上臺分
�。�2）討論：他門是按什麼形狀分的？
�。�3）你知道他們是什麼形狀？板書：長方體，正方體
�。�4）老師畫長方體和正方體圖形
�。�5）聯(lián)系實際，鞏固認識
你們帶的里面有沒有長方體，正方體？
生活中還有那些是長方體？正方體？
�。�6）課堂活動1
學(xué)生先說每個圖形的名稱，在連線
�。�7）學(xué)生觀察長方體，正方體，看一看，摸一摸，問：你如何辨認他們？
�。�8）回憶長方體，正方體的形狀
�。�、教學(xué)例2
�。�1）出示例2教具，學(xué)生分成兩堆
�。�2）討論：他們按什麼分類的？
�。�3）他們是什麼形狀？板書：圓柱體，球
�。�4）老師畫圓柱體和球
聯(lián)系實際，鞏固認識
你們有圓柱體嗎？有球嗎？生活中還有哪些是圓柱體，球？
�。�5）再觀察圓柱體，求的形狀，
�。场⑿〗Y(jié)
今天學(xué)習(xí)了什麼？
三、課堂活動
練習(xí)七1、3
課后記
第3課時
教學(xué)內(nèi)容：59頁，例3，練習(xí)七2、4、5
教學(xué)目的：
1、進一步認識長方體，正方體，圓柱體和求
2、利用這些物體搭積木
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)重難點：根據(jù)不同的`形狀，搭出不同的積木
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
�。薄⒊鍪鹃L方體，正方體，求和圓柱體
學(xué)生辨認
�。病⒎中〗M，把帶來的物體分類
�。场⒂孟鹌つ嘧鲞@些物體
二、教學(xué)例3
�。�、老師：我們手中有各種各樣的物品，我們可以利用這些來塔各種物體
２、老師示范
３、分小組活動
�。�、全班展示
三、課堂活動
１、60頁2
２、61頁4
�。�1）猜用幾個小的正方體可以把一個大的正方體
�。�2）小組交流
�。�3）全班交流
課后記：
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