聽力教學(xué)設(shè)計
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的聽力教學(xué)設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。
一．教材依據(jù):
人教版新目標(biāo)英語Go for it！七年級(上冊)Unit 9(Section A1a--2c)
二.設(shè)計思想：
1. 教材分析
本單元圍繞“談?wù)撟约核矚g的學(xué)科”這一話題，展開形式多樣的聽、說、讀、寫學(xué)習(xí)活動。主要學(xué)習(xí)一周中星期一到星期天的表達(dá)方式；掌握學(xué)科的表達(dá)；學(xué)習(xí)用because和表示品質(zhì)的形容詞表示理由；學(xué)習(xí)what，why，who引導(dǎo)的特殊疑問句。通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會談?wù)撟约合埠玫膶W(xué)科或自己喜好的其它事情并給出理由；學(xué)會說出一周的七天；學(xué)會合理地安排自己的作息時間。本節(jié)課重點學(xué)習(xí)討論最喜歡的學(xué)科是什么并陳述理由。學(xué)生要通過聽說讀寫等方法來學(xué)習(xí)掌握學(xué)科名稱及表述品質(zhì)的形容詞。難點是突破目標(biāo)語言及人稱的轉(zhuǎn)換。
2. 學(xué)情分析
本單元的主題是“談?wù)撟约核矚g的學(xué)科”，主要是學(xué)習(xí)學(xué)科的表達(dá)、表示品質(zhì)的'形容詞、一周中星期一到星期天的表達(dá)方式；學(xué)習(xí)用because表示理由。
本節(jié)課教學(xué)設(shè)計強調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實際，談?wù)撟约簩W(xué)科喜好并陳述理由。提倡采用任務(wù)型語言教學(xué)途徑和方法，鼓勵學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過體驗、實踐、參與、探索和合作等方式，發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律，逐步掌握語言知識和技能，不斷調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。
3. 教法指導(dǎo)思想
本節(jié)課我努力采用我�！邦A(yù)習(xí)自學(xué)、師生精講、合作探究、隨堂練習(xí)、達(dá)標(biāo)檢測”五步教學(xué)法去激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。
4. 學(xué)法指導(dǎo)思想
引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品并根據(jù)導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)自學(xué)重點詞匯及課堂目標(biāo)語言，課中做好筆記，重視聽力策略訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容并做自我檢測，通過師生和生生評價鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，盡力激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。
三．教學(xué)目標(biāo)
1.知識與能力目標(biāo)
(1) 掌握下列詞匯：favorite, subject, P.E. science, music, math, Chinese, geography, history, why, because
(2) 掌握以下句型：
—Whats your favorite subject?
—My favorite subject is science.
—Why do you like P.E.?
—Because its fun.
2.過程與方法目標(biāo)
采用任務(wù)型教學(xué)和開放型教學(xué)策略。開放性地處理教材，結(jié)合教材插入學(xué)生感興趣的圖片、聲音等，豐富學(xué)生知識，拓寬他們視野，實現(xiàn)知識的整合。結(jié)合學(xué)生實際，力求設(shè)計出切實可行的游戲競賽等任務(wù)型活動，以“能做某事”為評價標(biāo)準(zhǔn)，不斷培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。
3.情感態(tài)度價值
(1)熱愛科任教師并努力學(xué)好所有科目，將來更好地為人類服務(wù)。
(2)懂得合作，熱愛競爭，擁有拼搏向上的學(xué)習(xí)生活精神，讓生命充滿活力希望。
四．教學(xué)重點
1. favorite, subject, P.E., art, science, music, math, Chinese, geography, history...
2. some descriptions about subjects, such as difficult, relaxing, boring, interesting, fun
五.教學(xué)難點
1.Whats your / his/ her favorite subject?
2. My/His/ Her favorite subject is math.
3.Why do you like math?
六.教學(xué)準(zhǔn)備
(一)教師準(zhǔn)備
1.搜集課件素材，準(zhǔn)備制作課件。
2.準(zhǔn)備聽力磁帶，錄音機。
3.學(xué)習(xí)新課程理念，理清教學(xué)思路，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)。
(二)學(xué)生準(zhǔn)備
1.預(yù)習(xí)，溫故而知新。
七．教法指導(dǎo)
遵循學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的原則，在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實際情景的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、交流、討論、歸納、學(xué)習(xí)，通過“問題情境----自主探究----拓展應(yīng)用”的模式展開。
八．學(xué)法指導(dǎo)
通過游戲競賽來調(diào)動學(xué)生的興趣，在重點口語訓(xùn)練的同時，加強聽說讀寫各環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練，主意日常英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
九．課型
新授
十．課時
第1課時
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