設(shè)計(jì)方案3篇(合集)
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案3篇,歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)方案 篇1
【設(shè)計(jì)思路】
數(shù)字,在生活中無(wú)處不在,與人們的生活息息相關(guān)?墒且?yàn)樗拿煨 ⒉黄鹧,往往不能引起大家的注意。為了引?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的實(shí)際運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索數(shù)字的興趣,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題,因此開(kāi)展了這次活動(dòng)《數(shù)字的妙用》。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)現(xiàn)周圍世界中處處有數(shù)字,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
2、知道數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系。
3、嘗試用符號(hào)或繪畫(huà)的形式進(jìn)行記錄。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
尋找、收集、生活中的各種有數(shù)字的物品,布置在活動(dòng)室里。0—9的數(shù)字卡。幼兒繪畫(huà)紙每人一張,彩筆每人一致。多媒體課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、 教師以兒歌形式導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的興趣。
1像鉛筆細(xì)高挑,2像小鴨水上漂,3像耳朵聽(tīng)聲音,4像小旗迎風(fēng)飄,5像秤鉤來(lái)稱菜,6像哨子吹口哨,7像鐮刀割青草,8像麻花擰一遭,9像勺子來(lái)盛飯,0像雞蛋做蛋糕。
教師出示數(shù)字卡,教幼兒認(rèn)讀0—9的數(shù)字,加深幼兒的印象。
二、請(qǐng)幼兒到事先布置好的物品中尋找數(shù)字,并思考數(shù)字在物品上表示的意思,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
幼兒在物品中尋找數(shù)字,并互相交流物品上數(shù)字的意思,教師巡回靈活指導(dǎo)。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些物品上面有數(shù)字?(如:溫度計(jì)、日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書(shū)、電話、遙控器……) 物品上面的數(shù)字表示什么意思?(有的表示溫度、有的表示幾月幾日、有的表示時(shí)間、有的表示重量、有的表示長(zhǎng)度、有的表示頁(yè)碼……) 除了這些物品外,你還發(fā)現(xiàn)哪些地方有數(shù)字?(如:車牌、廣告牌、十字路口、救護(hù)車、運(yùn)動(dòng)服、銀行門(mén)口、……)
三、教師演示多媒體課件,讓幼兒了解數(shù)字在不同的地方有不同的用途、表示的意思也不一樣。
車牌上的數(shù)字:就是車牌號(hào),就像人的身份證。便于交警叔叔對(duì)車子進(jìn)行管理。
電話上的數(shù)字:就是撥打電話號(hào)碼用的。當(dāng)我們需要與別人取得聯(lián)系時(shí),就可以根據(jù)他的'號(hào)碼按下電話上的數(shù)字鍵,電話就打通了,非常方便、快捷。
鐘表上的數(shù)字:就是告訴我們幾點(diǎn),根據(jù)時(shí)間去干自己的事情。 教師小結(jié):數(shù)字在我們的生活中無(wú)處不在,除了可以表示數(shù)量,還可以表示號(hào)碼、次序、日期、時(shí)間、價(jià)格等等。有了數(shù)字,生活中的許多事情就會(huì)很有序、方便、準(zhǔn)確。
四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中哪些數(shù)字對(duì)我們小朋友來(lái)說(shuō)很重要,我們必須記住它。
如:父母的電話號(hào)碼,一些經(jīng)常用到的特殊號(hào)碼110、120、119等。
五、嘗試用繪畫(huà)的形式記錄生活中的數(shù)字,進(jìn)一步感知數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系。
幼兒進(jìn)行記錄,教師巡回指導(dǎo)。
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、百年校慶的背景
北京市第十九中學(xué)經(jīng)過(guò)百年的發(fā)展,逐步建設(shè)成為了一所辦學(xué)歷史悠久辦學(xué)條件一流、辦學(xué)理念先進(jìn)辦學(xué)目標(biāo)明確、教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀并享有良好聲譽(yù)的學(xué)校,藝術(shù)體育科技教育成績(jī)顯著,國(guó)際教育交流合作蓬勃開(kāi)展,積極心理健康教育領(lǐng)先全國(guó)。學(xué)校的突出特點(diǎn)可以概括為:
歷史悠久。1916年由清華大學(xué)、燕京大學(xué)教工籌款創(chuàng)辦的培元女子小學(xué)是北京市第十九中學(xué)的前身,1944年定名為培元學(xué)校。“培元”源于孫中山先生“培養(yǎng)中華民族之元?dú)狻币徽Z(yǔ)。1952年與藍(lán)靛廠中學(xué)班合并,由北京市政府正式命名為北京市第十九中學(xué),成為海淀區(qū)第一所完全中學(xué),迄今已近百年。
創(chuàng)新發(fā)展。在秉承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí),學(xué)校銳意改革創(chuàng)新,通過(guò)知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)和良好心理素質(zhì)的訓(xùn)練,使學(xué)生形成積極的心態(tài)和健全的人格。學(xué)校師資水平優(yōu)秀,教育教學(xué)質(zhì)量近年來(lái)不斷提升;學(xué)校在藝術(shù)、體育、科技、國(guó)際教育、心理健康教育等領(lǐng)域的品牌特色在全市及全國(guó)都具有較大的影響力,并成為以積極心理健康教育為主要內(nèi)容的北京市國(guó)家級(jí)高中特色發(fā)展試驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校。在遵循身心發(fā)展、教育、教學(xué)和管理等規(guī)律的基礎(chǔ)上,學(xué)校選擇有利于學(xué)生健康發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容、形式和方法,實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的幸福成長(zhǎng),并為他們的幸福人生打下良好基礎(chǔ)。
為了加強(qiáng)在校師生對(duì)學(xué)校的了解與信任,形成榮譽(yù)與自豪感;為了向社會(huì)各界傳達(dá)學(xué)校的發(fā)展歷程、教育教學(xué)成績(jī)及辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的影響力,提升社會(huì)的認(rèn)知與美譽(yù)度;為了加強(qiáng)校友和社會(huì)各界的聯(lián)系,聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)與建議,完善各項(xiàng)工作,特舉辦此次百年校慶活動(dòng)。
二、百年校慶的主題
百年校慶的主題,應(yīng)該是學(xué)校通過(guò)這次活動(dòng),向全體教職工、校友及社會(huì)各界所表達(dá)出來(lái)的學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)等信息,是指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的靈魂和統(tǒng)帥。
百年校慶的主題確定為:傳承培元精神,奠基幸福人生。
具體詮釋為:“培元”源于孫中山先生“培養(yǎng)中華民族之元?dú)狻币徽Z(yǔ),我校的辦學(xué)理念是“為孩子幸福人生奠基”,我們認(rèn)為:二者有著內(nèi)在聯(lián)系,在本質(zhì)上是一脈相承的,皆為培養(yǎng)民族之英才!霸?dú)狻奔慈嘶驀?guó)家、組織的生命力。中華民族之元?dú)馐敲總(gè)人、每個(gè)家庭聚集而成。教育應(yīng)以為培養(yǎng)中華民族優(yōu)秀下一代為己任。孩子是家庭、民族的未來(lái)與希望,在中學(xué)階段培養(yǎng)每個(gè)孩子的`積極心理品質(zhì)和開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的多元智能,為其終生幸福奠基,從而使整個(gè)民族的元?dú)馊找嬖鰪?qiáng),促進(jìn)民族的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的繁榮昌盛!
在挖掘大量史實(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校提煉歸納“培元精神”為:愛(ài)國(guó)主義精神、樂(lè)于助人精神、自強(qiáng)自立精神和尋真求實(shí)精神。
三、百年校慶的原則
(一)深挖內(nèi)涵:通過(guò)挖掘?qū)W校優(yōu)良傳統(tǒng)和人文精神,展示學(xué)校的輝煌歷程,通過(guò)探討新時(shí)期學(xué)校的綜合改革與發(fā)展構(gòu)想,讓先進(jìn)的辦學(xué)思想鼓舞廣大教職員工和學(xué)生,讓家長(zhǎng)、校友、離退休教職工和社區(qū)公眾看到十九中美好的未來(lái)圖景。
。ǘ┤骈_(kāi)放:學(xué)校百年校慶將擴(kuò)大開(kāi)放程度,除了傳統(tǒng)做法上的邀請(qǐng)校友、領(lǐng)導(dǎo)、專家的做法外,還要向向家長(zhǎng)、社區(qū)和全國(guó)部分中小學(xué)開(kāi)放,讓在校師生、家長(zhǎng)、校友、老領(lǐng)導(dǎo)老教師、專家、社區(qū)公眾、其他中小學(xué)管理者參與到校慶的論壇、研討會(huì)和活動(dòng)中。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一:活動(dòng)概要:
1:活動(dòng)時(shí)間:x月xx日 (周三中午12:00開(kāi)始}
2:活動(dòng)地點(diǎn):甘怡圓前
3:活動(dòng)內(nèi)容:現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)+橫幅簽名+映泰組裝機(jī)展示
4:活動(dòng)主題:我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想
5:活動(dòng)目的.:
(1)擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)者在校園的影響力
(2)提升創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)干部干事活動(dòng)執(zhí)行能力,促進(jìn)協(xié)會(huì)凝聚力
(3)適當(dāng)宣傳贊助商今朝高品湖南分公司產(chǎn)品----映泰主板和映眾顯卡
6:贊助商:今朝高品湖南分公司
二:活動(dòng)所需物資:
1:場(chǎng)地申請(qǐng)
2:帳篷兩頂
3桌椅若干
4:現(xiàn)場(chǎng)飲用水
5:音響設(shè)備
6:橫幅3條,海報(bào)若干
7:現(xiàn)場(chǎng)宣傳手冊(cè)
8:映泰組裝機(jī)一臺(tái) 以供現(xiàn)場(chǎng)展示
9:膠水兩瓶,簽名筆5支
10:有獎(jiǎng)答卷內(nèi)容及謎語(yǔ)
三:前期準(zhǔn)備
1:橫幅制作
(1)共三條內(nèi)容如下: 今朝高品預(yù)祝我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想活動(dòng)圓滿成功---創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)宣
我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想------我行 (供簽名用)
(第三條橫幅贊助商提供)
2:海報(bào)由公司提供
3:注意事項(xiàng)
(1):橫幅必須于x月xx日之前制作完成,xx日可出去做.活動(dòng)當(dāng)天上午7:30之前懸掛好
(2)海報(bào)于x月xx日開(kāi)始張貼,一直持續(xù)到活動(dòng)結(jié)束
(3x月xx日中午之前完成活動(dòng)小禮品采購(gòu)
四:人員安排:
1x月xx日晚召開(kāi)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)副部級(jí)會(huì)議,部署具體工作
2:策劃部負(fù)責(zé)采購(gòu)禮品及置辦橫幅
3:組織部和宣傳部負(fù)責(zé)張貼海報(bào)及懸掛橫幅
4:創(chuàng)業(yè)部負(fù)責(zé)飲用水的準(zhǔn)備及桌椅
5場(chǎng)地,帳篷,音響及現(xiàn)場(chǎng)展示電腦由會(huì)長(zhǎng)和贊助商解決.策劃部和創(chuàng)業(yè)部負(fù)責(zé)搬運(yùn) 6:辦公室于3月29日晚19:00核對(duì)活動(dòng)所需物資并根據(jù)所采購(gòu)禮品劃分獎(jiǎng)項(xiàng)
7;活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)各部門(mén)副部必須提前到場(chǎng)并做準(zhǔn)備工作支帳篷,桌椅電腦就位,懸掛謎語(yǔ),擺放飲水機(jī)等工作.
8:活動(dòng)開(kāi)始后各部門(mén)人員著會(huì)服戴工作證積極動(dòng)員現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)參與
五:注意事項(xiàng)
1:場(chǎng)地必須前申請(qǐng),并確保可以用電
2:帳篷及桌子提前落實(shí)
3:所有開(kāi)銷要保留票據(jù)以備報(bào)銷
4:所有費(fèi)用預(yù)算包括200元禮品不超過(guò)500元
5:所有準(zhǔn)備工作于xx日晚19:00前完成
六: 這是我們創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)新學(xué)期第一次活動(dòng),請(qǐng)各位干部干事積極完成好本部工作. 讓我們共同創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)者的美好明天!
預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功!
【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:
設(shè)計(jì)方案(精選)09-14
設(shè)計(jì)方案03-07
設(shè)計(jì)方案03-09
設(shè)計(jì)方案03-10
設(shè)計(jì)方案03-11
設(shè)計(jì)方案03-25
設(shè)計(jì)方案03-26
設(shè)計(jì)方案03-31
設(shè)計(jì)方案03-31