《鳥(niǎo)》說(shuō)課稿范本
教學(xué)目標(biāo)說(shuō)明：
1、從內(nèi)容上講，專題教學(xué)具有一定的特殊性。專題教學(xué)是研究性學(xué)習(xí)的具體實(shí)踐。它把看、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫打通，學(xué)科間打通，課內(nèi)外打通，實(shí)現(xiàn)綜合教學(xué)。本專題意在教師引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)探究，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，從而使學(xué)生獲得知識(shí)和能力，培養(yǎng)其情感，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2、從學(xué)習(xí)方式上講，本專題課，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，盡量挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)他們的求知欲望，引導(dǎo)他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在探究中提高能力，同時(shí)體驗(yàn)成就感，形成良性循環(huán)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)的熱情。
課堂內(nèi)容的設(shè)計(jì)及過(guò)程設(shè)想
本課在設(shè)計(jì)中，注重過(guò)程與方法，不是簡(jiǎn)單追求結(jié)論。根據(jù)本專題學(xué)科互通、課內(nèi)外互通的特點(diǎn)，要求學(xué)生在初讀本單元課文的基礎(chǔ)上，課外廣泛收集鳥(niǎo)的資料和信息，以供課上補(bǔ)充、加工和整理。
觀鳥(niǎo)、詠鳥(niǎo)、讀鳥(niǎo)、議鳥(niǎo)，以致到作業(yè)中的寫鳥(niǎo)，這五個(gè)版塊既是互相滲透、有機(jī)統(tǒng)一的，又是層層推進(jìn)、逐步深入的。
一、觀鳥(niǎo)——展示臺(tái)
設(shè)計(jì)說(shuō)明：意在
二、詠鳥(niǎo)——積累庫(kù)
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
三、讀鳥(niǎo)——閱覽室
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
四、議鳥(niǎo)——問(wèn)題屋
設(shè)計(jì)說(shuō)明：我把教學(xué)的重點(diǎn)定位在了“議鳥(niǎo)”。以交流、討論的形式將教材的內(nèi)容和學(xué)生收集的資料加以整理、提煉、提高并形成新的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。
五、寫鳥(niǎo)——練功房
設(shè)計(jì)說(shuō)明：寫鳥(niǎo)及寫“倡議書”，意在整理、提煉活動(dòng)中的感悟，訓(xùn)練
寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生要有關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)生命的情感、從而形成一定的世界觀和價(jià)值觀。
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