《納稅》說課稿

　　一、說教材

　　納稅是人民教育出版社2002年版新編入小學教材的內(nèi)容，安排在小學數(shù)學第十一冊第五單元中。這部分教材是在學習了百分數(shù)知識的基礎(chǔ)上進行教學的，是百分數(shù)應用的一種，主要內(nèi)容是通過納稅的意義、常見稅種和應納稅額等知識的教學，使學生掌握有關(guān)納稅的一些知識，同時受到愛國主義的思想教育。

　　《數(shù)學教學大綱》明確指出，要結(jié)合數(shù)學學科特點，對學生進行思想品德教育。納稅是學生適應未來社會生活必須了解和掌握的數(shù)學知識和社會知識，也是對學生進行思想品德教育的重要內(nèi)容，所以本節(jié)課的教學具有重要的現(xiàn)實作用，這也是把納稅知識編入小學教材的重要原因。結(jié)合學生的實際情況，我確定本節(jié)課的教學重點；理解納稅的意義和應納稅額的正確計算。難點：理解稅種。

　　二、說學生

　　1、知識基礎(chǔ)。①剛學過的百分數(shù)知識．學生總體上掌握得較好，較牢，計算應納稅額是百分數(shù)應用的一種。所以應納稅額的計算學生較容易接受。②學生對納稅知識了解非常少，應做好課前準備。

　　2、心理、能力基礎(chǔ)。本班學生總體上心理素質(zhì)偏弱，實踐能力較低，以個人開展各種活動有些困難，我主要采取小組合作的方式，讓學生探索、討論、實踐。

　　三、說目標

　　依據(jù)《數(shù)學課程標準》和新課改的有關(guān)精神，通過本節(jié)課的教學，要使學生達到以下幾點目標：

　　1、使學生明確納稅的意義、理解應納稅額、稅率的含義，了解常見稅種。

　　2、能運用百分數(shù)的.知識正確地計算應納稅額。

　　3、讓學生體驗數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊實聯(lián)系，感受數(shù)學的價值，培養(yǎng)學生初步的實踐能力，對學生進行愛國主義教育。

　　四、說思路

　　1、課前準備

　　2、課時探索：情境引入→新授→鞏固練習→反思體驗→布置作業(yè)。

　　3、課后實踐

　　五、說教學

　　(一)課前準備

　　學生課前去進行各種稅種的調(diào)查，初步了解它們的含義，將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄下來。這不僅為學習新課做好知識上的準備、更為突破難點做好準備。

　　(二)情境引入

　　《數(shù)學課程標準》指出：教師應改變以例題、示范、講解為主的教學方式，要結(jié)合教例創(chuàng)設(shè)與學生生活環(huán)境密切相關(guān)的問題學習情境。認知心理學研究也表明，疑產(chǎn)生于一定的問題情境，問題情境是學生展開自主學習的重要載體。所以我創(chuàng)設(shè)這樣的情境；(屏幕顯示)一天，校門口開店鋪的黃大媽到辦稅廳納稅，路上遇見小劉。

　　小劉：黃大媽、你去哪兒?

　　黃大媽：上辦稅廳納稅。

　　小劉：哪有主動納稅的，傻瓜!

　　黃大媽：依法納稅是每個公民的義務。

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