雞蛋沉浮記作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的雞蛋沉浮記作文，歡迎大家分享。

雞蛋沉浮記作文1

　　上課了，劉老師拎來(lái)了一袋雞蛋，阮旻昊說(shuō)：“劉老師，是不是要煮雞蛋吃��？”大家說(shuō)他“貪吃鬼”。

　　老師拿了一個(gè)碗，在碗里倒了半碗水，放了一個(gè)雞蛋進(jìn)去，雞蛋沉下去了，老師問(wèn)道：“你們有什么辦法讓雞蛋浮上來(lái)嗎？”大家都沒(méi)有回答。老師拿出一包鹽，倒了一些到水中，用筷子攪了一下，鹽溶化了。老師把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋浮起來(lái)了，大家都很驚訝！

　　大家以為老師在食鹽里放了什么特殊的東西，老師又講：“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)死海的故事嗎？”教室里立刻安靜下來(lái)。

　　劉老師給我們講了一個(gè)關(guān)于《死�！返墓适�。故事內(nèi)容是這樣的：死海位于西亞，是含鹽量非常高的.海。死海里沒(méi)有植物，也沒(méi)有魚(yú)類(lèi)，因此得名死海。游客可以躺在死海上看書(shū)……，傳說(shuō)很久以前，一支軍隊(duì)把一群俘虜帶到死海邊，將他們投進(jìn)死海，可是俘虜們?cè)谒篮＠锒几∑饋?lái)了，沉不下去，帶隊(duì)的將軍以為是神在保佑他們，不讓他們死，結(jié)果就把俘虜都放了。

　　劉老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“水里加了鹽，水的浮力就增大了�！�

　　今天我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，又聽(tīng)了一個(gè)故事，還寫(xiě)了一篇作文，可真爽呀！

雞蛋沉浮記作文2

　　今天上課，劉老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們先要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題——如果把一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里，是沉下去還是浮上來(lái)？”

　　劉老師數(shù)了一下，有百分之七十的同學(xué)說(shuō)沉下去，百分之三十的人說(shuō)浮上來(lái)。我同意的是雞蛋沉下去。

　　這時(shí)候，劉老師拿來(lái)了兩個(gè)瓷碗，四個(gè)雞蛋，有兩個(gè)是白雞蛋，一個(gè)綠殼的雞蛋和一個(gè)紅殼的雞蛋，外加一盆水和一袋食鹽。

　　開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，劉老師先把一個(gè)瓷碗裝半碗水，再把雞蛋分給我們，我第一個(gè)把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋沉下去了，再放一個(gè)還是沉下去了。

　　老師又說(shuō)：“如果我們把鹽放進(jìn)水里，那雞蛋是沉下去還是浮上來(lái)？”我想了想說(shuō)是浮上來(lái)。

　　老師馬上把鹽倒進(jìn)水里，我想如果是浮上來(lái)就說(shuō)明我的想法是對(duì)的。我心驚肉跳的.把那枚白色的雞蛋放了進(jìn)去，奇跡發(fā)生了，雞蛋居然浮上來(lái)了。我再把綠色的那枚雞蛋放了進(jìn)去，可是綠色的雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)，我說(shuō)肯定是鹽全部沉到底了，沒(méi)有發(fā)揮作用，老師拿來(lái)一根筷子攪拌了一下，再把雞放進(jìn)去，這枚綠色的雞蛋居然浮上來(lái)了。

　　我們問(wèn)老師為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)，老師說(shuō)是因?yàn)辂}水的濃度高，水的浮力增大，所以雞蛋浮起來(lái)了。

　　上了這節(jié)作文課，我們不僅做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而且還學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)，我很快樂(lè)。

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