讀《老人與�！酚懈绣\集[15篇]

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的讀《老人與�！酚懈校瑲g迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《老人與�！酚懈�1

　　六年級(jí)上學(xué)期老師教了我們《老人與海鷗》這篇課文，我為其中人與海鷗心中的那份真誠(chéng)的友誼所感動(dòng)，老人將海鷗當(dāng)作自己的子女看待，而海鷗也把老人當(dāng)成自己的親人，以致在老人死去時(shí)它們?cè)敢庾隼先说摹鞍滓硖焓埂背蔀樗�唯一的守陵人�?/p>

　　我也疑惑過(guò)為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的友誼呢？通過(guò)了解我知道了原因，那不僅僅是因?yàn)槔先藢?duì)海鷗的喜愛，老人每天要步行十余里路往返來(lái)喂海鷗，就連5毛錢一趟的.班車他也不做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買給海鷗，而他自己的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香煙。

　　從這篇課文中我得到一個(gè)結(jié)論：你對(duì)動(dòng)物好；動(dòng)物也會(huì)對(duì)你好。每種動(dòng)物它都是有靈性的，你對(duì)它的好它都能感覺得到。有人救了一只受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會(huì)重新飛回來(lái)。

　　讀這篇文章我見證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也知道了動(dòng)物也有情感只要你對(duì)它好，它就會(huì)加倍的來(lái)報(bào)答你的恩情。

讀《老人與海》有感2

　　《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威的作品。書中的老人圣地亞哥在和成群的鯊魚打斗時(shí)，體現(xiàn)出了一種堅(jiān)持不懈的精神。

　　這個(gè)小說(shuō)的素材來(lái)自于一個(gè)真實(shí)的故事：一位老人獨(dú)自一人去海上打魚。他釣到了一條巨大的馬林魚，把魚頭和上半身綁在了小船上。但是，老人他遇見了成群的鯊魚。他使出了渾身解數(shù)同鯊魚搏斗，但是鯊魚還是把能吃到的魚肉全部都吃了，結(jié)果老人拖回去的`只是一副大魚骨架。

　　這就是《老人與�！�。文中的老人他沒有被任何困難給壓服，他盡了自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。給我印象最深的是老人圣地亞哥說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動(dòng)并且極力了我們每一個(gè)人！

　　這就是文中的圣地亞哥老人，我們實(shí)在是做不到如此偉大的，可以激勵(lì)全世界每一個(gè)人類的舉動(dòng)！

　　面對(duì)厄運(yùn)，老人可以從容地面對(duì)，冷靜地思考。而我們呢？我們又可以做些什么呢？

讀《老人與�！酚懈�3

　　當(dāng)你做一件事令人揪心地失敗了84次，你是否還會(huì)有恒心去憧憬下一次成功？我想你不會(huì)，可是美國(guó)著名的長(zhǎng)片小說(shuō)家海明威寫的《老人與�！纷屛疑钌畹卣鸷沉恕�

　　書中的.桑提阿果爺爺，在海上84天也沒有釣到一條大魚，身上早已傷痕累累的了，手也抽筋了。可是他再一次一個(gè)人到大海的深處捕魚，三天三夜才吃一點(diǎn)東西，吃盡了苦頭的他和大雨做斗爭(zhēng)，回去的路上又冒著生命危險(xiǎn)和鯊魚博斗，最后帶回家的卻是一堆魚骨架，拼了命只得到了一堆魚骨架誰(shuí)不會(huì)傷心難過(guò)呢？可是桑提阿果爺爺沒有，他還和以前一樣開心，從不言敗。

　　生活中也有這樣的人如愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)一次一次的失敗，他從不放棄，終于獲得了成功。

　　我們要學(xué)習(xí)桑提阿果爺爺這種捕魚精神，即使考試沒考好，也不灰心繼續(xù)努力。

讀《老人與�！酚懈�4

　　老人在面臨84天都未補(bǔ)到魚的困苦下，毅然獨(dú)自出海，與一條前所未有的巨大的馬林魚展開了三天三夜的'搏斗，終于老人用漁叉插死了那條倔強(qiáng)的馬林魚。

　　但不妙的是，血腥味吸引了鯊魚，老人頑強(qiáng)地與鯊魚做了5次斗爭(zhēng)。最后，老人只帶回了馬林魚的骨架回到了岸上。老人只是一個(gè)普通的漁民，為什么卻有如此之大的毅力呢？因?yàn)樗�有的漁民都取笑他，因?yàn)樗?4天都沒有補(bǔ)到一條魚，他想證明自己，不讓別人瞧不起他。雨果說(shuō)過(guò)：“夫斯基?世人缺乏的是毅力，而非氣力�！睂�(duì)呀，氣力誰(shuí)沒有呀，但有多少人能夠有老人一樣擁有如此強(qiáng)大的毅力！老人不畏懼馬林魚的強(qiáng)悍，不畏懼海上的狂風(fēng)暴雨，更不畏懼鯊魚的兇惡，迎難而上.佚名說(shuō)過(guò):"即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。"老人就是這樣的一個(gè)人不管有多么危險(xiǎn)，他依舊與死神搏斗。

　　世上還有許多像老人這樣有毅力，迎難而上的人，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

讀《老人與海》有感5

　　在我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送我了一本書——《老人與�！�。它讓我愛不釋手。

　　這本書主要寫了一個(gè)靠打魚為生的老人出海連著84天都沒有打到魚，第85天的時(shí)候他終于打到了一條大魚。老人高興壞了�？墒窃谒�要回家的時(shí)候大魚的香味招來(lái)了一群鯊魚，老人使出渾身解數(shù)拼命地抵抗，可最終與肉還是被鯊魚吃掉了，老人只拖回了一副大魚骨架。

　　這就是《老人與�！贰＠先藳]有被任何困難壓服，他盡自己最大的.努力和生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他�！边@種永不言敗的精神激勵(lì)著我們每個(gè)人。

　　是啊，我們不是正缺這種精神嗎？

　　記得有一次，我碰到一道難題，怎么算也不對(duì)，結(jié)果我把筆和本扔在一邊，獨(dú)自生悶氣去了。爸爸看到后，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我解題，后來(lái)，我終于會(huì)了。這時(shí)，我又想起了《老人與�！�，想起了書里的老人永不言敗的精神，我羞愧極了。

讀《老人與海》有感6

　　今天，我讀完了美國(guó)歐內(nèi)斯特。海明威寫的一篇名著《老人與�！�。它講述了老漁夫桑提亞哥出海捕魚，在海上勇斗大馬和大鯊魚的故事，表現(xiàn)了老漁夫勇敢頑強(qiáng)、不怕困難的性格，體現(xiàn)了“人可以被消滅，但不能被打敗”這種崇高偉大的精神。

　　讀這篇小說(shuō)，我很感動(dòng)。老人的堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、富有愛心一次次觸動(dòng)了我。

　　當(dāng)我讀到“我要讓它知道什么是一個(gè)人能夠辦到的，什么是一個(gè)人忍受得住的”的`時(shí)候，我百感交集，面紅耳赤。對(duì)比老人，我看到了渺小的自己：平時(shí)一遇到難題，自己不愿意多加思考就去請(qǐng)教老師。當(dāng)我讀到“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他”的時(shí)候，我又想到平時(shí)老師布置作文作業(yè)后，我束手無(wú)策地坐在書桌前煩惱的樣子，不禁羞紅了臉。

　　老漁夫的故事感人肺腑，我決定像老漁夫一樣勇敢、頑強(qiáng)、不怕困難、堅(jiān)持不懈。

讀《老人與�！酚懈�7

　　寒假里，我讀了本名叫《老人與�！返臅�。這本書的作者是美國(guó)著名的作家海明威。它主要寫了老捕了一條巨大的馬林魚，但在歸航途中，遭到了鯊魚的襲擊，老人便和鯊魚進(jìn)行了頑強(qiáng)的搏斗。

　　讀了這本書，我覺得雖然老人還是輸了，但是人如果有了信心。決心和耐心，就會(huì)有成功的.希望。記得小時(shí)候我第一次學(xué)騎自行車，剛開始我不敢騎，怕摔跤，才彎彎扭扭騎了一下，就跌到了，沒騎兩步，我又跌下來(lái)了，膝蓋的皮都蹭破了。我有點(diǎn)泄氣。這時(shí)，我看見別人家的小孩熟練地騎著車，在小區(qū)里穿梭，一股不服輸?shù)膭蓬^油然升起，我一咬牙，跨上了坐墊又騎了起來(lái)。跌倒了，又爬起來(lái)。慢慢地我掌握了方法，終于學(xué)會(huì)了騎車。今天，我讀完了這本書，對(duì)這本書，對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)更深了。同時(shí)，我通過(guò)老人說(shuō)的話，懂得了這本書蘊(yùn)藏的哲理：“人并不是生來(lái)就要被打敗的！”

　　我們要在老人的經(jīng)哩中吸取教訓(xùn)：“失敗乃成功之母”。

讀《老人與�！酚懈�8

　　悲傷的音樂(lè)輕輕流淌，老人孱弱的身軀印在孩子的腦海，海鷗悲傷的鳴叫響在耳畔……那種令人悲痛的、無(wú)言的`愛留給學(xué)生太多太多。音樂(lè)使得孩子更能體會(huì)到文本中流露的情與愛;音樂(lè)恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出那一幅幅令人悲傷的畫面。課文中容納的人文精神隨著音樂(lè)的響起刻在了孩子的欣賞，體現(xiàn)在孩子們的朗讀中，主題“愛”也因此被表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　上學(xué)時(shí)，總以為語(yǔ)文重在分析、品讀，其實(shí)不然。如果能在語(yǔ)文課堂中恰當(dāng)?shù)厥褂靡魳?lè)，我想也許不需要任何語(yǔ)言去表述，音樂(lè)聲中早已將文本的精神容納其中。

讀《老人與�！酚懈�9

　　《老人與�！分饕獙懙木褪枪虐屠先耸サ貋喓�，故事的情節(jié)是這樣的。

　　古巴老人圣地亞海連續(xù)74天沒有捕捉到魚的情況下，依舊不氣不餒揚(yáng)帆出海，真是功夫不負(fù)有心人，終于捕捉到一條大馬林魚，但這條魚又太大了，老人奮戰(zhàn)三天三夜，才將它殺死，綁在小船的一邊。歸途中，又一再遭到鯊魚的襲擊，回港時(shí)，只剩下一副魚的骨頭架子。老漁夫出海多天雖然只捕回一副魚架，但依然有人喝彩，有人感動(dòng)的落淚，有人為他端來(lái)了加了牛奶和糖的咖啡。小說(shuō)的情節(jié)就是這樣簡(jiǎn)單的，可給人的生活啟迪卻太大太大了。

　　老漁夫雖然老了、倒霉、失敗，但他依舊堅(jiān)持努力，而能在失敗的'基礎(chǔ)上幾度贏得勝利。這部小說(shuō)表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，人依然可以看到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。

讀《老人與�！酚懈�10

　　《老人與海》是美國(guó)著名作家海明威寫的，里面講述了主人公桑提亞哥在海上漂流了84天，一無(wú)所獲。終于有一天，桑提亞哥在大海上捕了一條比船還大的魚，但在回去的.途中，一條鯊魚吃掉了那條大魚。這本書生動(dòng)有趣，寓意深刻，是我們小學(xué)生讀的好書。

　　這部小說(shuō)里有一句話說(shuō)：“人天生并不是注定被打敗，要面對(duì)困難，臨危不懼�！边@句話使我感觸很大，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。

　　當(dāng)我讀到桑提亞哥與鯊魚戰(zhàn)斗時(shí)

　　，我不禁流下了眼淚。桑提亞哥拿了魚叉，去叉鯊魚沒成功，此時(shí)，他身上已有很多的血跡，但他沒放棄，又去叉鯊魚，這次他用了九牛二虎之力，終于把鯊魚叉死了。但他只得到了一副白骨。老人的毅力深深地打動(dòng)了我。晚上，又有一條鯊魚跟老人戰(zhàn)斗，老人此時(shí)沒有武器，只能用雙手打鯊魚，老人用出了吃奶得勁，終于把鯊魚打垮了。

　　這本書讓我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，有毅力，力爭(zhēng)上游。

讀《老人與�！酚懈�11

　　今天，我們講了一節(jié)課，名字叫《老人與海鷗》，是第七小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們學(xué)校，參加“手拉手”活動(dòng)。所以，我們班就將了這篇課文，我很喜歡。

　　這篇課文主要寫了老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說(shuō)話等事例，以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗那份無(wú)私的'愛，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的感情。

　　這篇課文學(xué)完以后，我知道了老人與海鷗相伴，老人喂食給海鷗，呼喚海鷗的名字，跟海鷗親切地說(shuō)話，體現(xiàn)出老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛。老人死后，海鷗為老人吊唁，在空中翻飛、盤旋，站在地上，肅立鳴叫，和那海鷗造成的白色漩渦，體現(xiàn)了海鷗對(duì)老人的震撼感情。正所謂老人對(duì)海鷗的情深深，海鷗對(duì)老人的意濃濃。充分表現(xiàn)了人與動(dòng)物之間的美好親情、和諧共處的感情。

　　學(xué)會(huì)了這篇課文以后，我知道了人與動(dòng)物之間要和諧共處，要有美好親情。我以后，也要愛護(hù)小動(dòng)物，和它們和諧共處。

讀《老人與海》有感12

　　今天，我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇文章。我得知這位老人是社會(huì)的工薪階層，每月的退休工資只有308塊，只夠他自己的基本生活費(fèi)，但他卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香煙。

　　多么平凡而偉大的老人啊!他的這顆愛護(hù)動(dòng)物的`心不正是我們很多人所沒有的嗎?我想，世間萬(wàn)物都有靈性，海鷗也有自己的愛和憎。所以，當(dāng)我讀到”海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)時(shí)，我頓時(shí)淚如雨點(diǎn)，我被海鷗對(duì)老人的那種令人震撼的感情所打動(dòng)了。而在老人去世后，他一定還牽掛著他的鷗群!這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動(dòng)物的人們形成了鮮明的對(duì)比嗎?

　　這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物也是有情感，有智慧、有自己的情懷、也是會(huì)知恩圖報(bào)的，只要你對(duì)它好，他也一定會(huì)對(duì)你好。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，善待、愛護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處吧!

讀《老人與海》有感13

　　《老人與�！分v的是一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天仍沒捕到魚的情況下，決定出港到大海里去捕魚，終于，遇到了一只唱兩米多的大馬林魚，結(jié)果老人給這條魚搏斗了三天三夜，他終于戰(zhàn)勝了這條魚，并用魚叉刺死了他，可是在返航的路程中，他遭遇了很多鯊魚的襲擊，當(dāng)他千辛萬(wàn)苦到回家時(shí)，那條大魚已經(jīng)被吃的只剩骨頭了。故事的'大致內(nèi)容就是這樣，其中，有一句話讓我記憶猶新，“一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗�！边@句話讓我很佩服更讓我體驗(yàn)帶了海明威的"硬漢精神"，我想我以后也要向海明威那樣堅(jiān)強(qiáng)自信樂(lè)觀。

　　書籍是人們進(jìn)步的階梯，書籍是人們精神的食糧，讓我們多看書吧！

讀《老人與�！酚懈�14

　　讀了《老人與�！愤@本書，我感受到要做一個(gè)永不屈服的人。

　　故事主要講了一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無(wú)所獲的八十四天之后釣到了一條無(wú)比巨大的'魚。這是老人從來(lái)沒見過(guò)也沒聽說(shuō)聽說(shuō)過(guò)比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，整整拖著小船漂流了兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船舷。然而這時(shí)遇上了鯊魚，老人與殺魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只有剩下的一副光禿禿的魚骨架。

　　在生活中這樣的事也比較多，有一次我們中午清作業(yè)，有一位同學(xué)非常積極去找老師清作業(yè)，但找了好多次老師還是沒有清完。雖然他找了那么多次老師還是沒有清掉作業(yè)，但這種積極性是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　雖然生活中有些事你努力了卻沒有大的收獲，這時(shí)我們不要低頭，繼續(xù)努力，多嘗試幾次一定能成功，只要你有一顆永不屈服的心。

讀《老人與�！酚懈�15

　　這幾天，我的讀了一本叫《老人與�！返臅�，書中的主人公真令我敬佩。

　　老人，是一個(gè)捕魚人，不過(guò)最近他都沒有捕到魚。有一次，他去出海，釣到了一條長(zhǎng)約18米的大魚�？蛇@條大魚很頑固，在海上飛快的游了許多天。回去的途中，老人遇到了兩次鯊魚，鯊魚把這條約長(zhǎng)18米的魚吃剩一副魚骨頭。老人回家時(shí)，拉著一副長(zhǎng)約18米的魚骨頭，帶著多處受傷的身體疲憊地回到家。魚骨頭就放在老人家門外面。第二天，人們看見老人家門外的那副魚骨頭，沒有人不稱贊老人的。

　　我敬佩文中的主人公——老人。他那堅(jiān)定的性格，不怕困難的`精神，真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！他在海上漂泊了這么多天，只為了要在海里捕一條魚，一條在海上飛馳了許多天的大魚，所以才用了讓我們敬佩的精神——那一種不怕困難的精神。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)老人這種不怕困難的精神，才可以接受大家對(duì)自己的稱贊。

　　讀完了這本叫《老人與�！返臅�，我才悟出了一個(gè)一生都受用的道理——堅(jiān)持就是勝利！

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