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《太空清潔工》教學設計

發(fā)布時間:2017-1-26 編輯:互聯(lián)網 手機版

  一.教學目標:

   1.朗讀課文,了解太空“清潔工”是什么?它是在什么情況下產生的?有什么用途?

   2.知道本文運用哪些說明方法?說說列數字說明方法的作用。

   3.閱讀后能發(fā)表自己的看法。

  二.教學重點:

    了解太空“清潔工”產生的原因和用途,從而對太空、科技產生興趣。

  三.教學難點:

    能根據閱讀材料發(fā)表自己的看法。

  四.教學準備:

    收集有關太空“清潔工”的資料。

  五.教學過程:

 。ㄒ唬┙沂菊n題。

   1、課件展示:太空“清潔工”

   2、你們看,美麗浩瀚的太空你們可曾知道,那里充滿著危險。這節(jié)課,我們就來學習《太空“清潔工”》

 。ǘ┏踝x課文。

     要求:輕聲讀課文,想想你讀懂了什么?

    1、學生自由讀課文。

    2、指名交流。讀了課文,你有什么收獲?

  (三)學習課文第四節(jié)。

    1、出示學習要求:

     (1)讀一讀:把這段話讀正確、流利。

     (2)圈一圈:太空“清潔工”是什么?    

     (3)劃一劃:太空“清潔工”是怎么樣的?

     (4)寫一寫:太空“清潔工”有什么用途?

    2、學生按要求學習。四人小組一起討論學習。

    3、交流反饋。

    4、交流本文運用哪些說明方法?說說列數字說明方法的作用。

  (四)復述課文。

     現在,你是太空“清潔工”。如果你是太空“清潔工”中的一種,你會怎樣向大家介紹你自己?

     學生自由準備。要求:說清楚太空“清潔工”的特點和用處。

     指名學生復述,評議。

 。ㄎ澹┱归_想象。

     讀了《太空“清潔工”》這篇文章,你有什么感悟?圍繞主題發(fā)表自己的看法。

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