執(zhí)教人 申萬蛟
教學目標 1、指導(dǎo)學生讀課文，初步掌握課文的主要意思，體會一些句子的含義。
2、結(jié)合課文內(nèi)容，了解我國航天事業(yè)的發(fā)展及老一輩科學家的功績。
3、結(jié)合課文學習本課生字、新詞。
4、培養(yǎng)學生從生活實踐中學習知識的興趣。
重點 培養(yǎng)從生活中學知識的能力。
難點 理解句子的含義
實施辦法 多媒體
檢測題 如果按事情發(fā)展順序?qū)�，第一段�?yīng)放在哪里？放在開頭有何好處？
一、啟發(fā)激趣：
導(dǎo) 1、同學們知道哪些科學家？（討論、交流）
2、大家認識這位老人嗎？今天我們就要一道去了解這位老人。（看照片）
3、請大家讀讀錢爺爺簡介。
二、新中國航天事業(yè)發(fā)展的縮影。
學 展示f發(fā)射衛(wèi)星、飛船，“神七”釋放衛(wèi)星、導(dǎo)彈發(fā)射等等情況。使學生知道
老一輩科學家在高科技方面的成就。
三、欣賞范讀課文，注意記住不識的字，根據(jù)預(yù)習，看看怎樣給課文分段。
四、讀一讀本課生字、新詞。（注意音、形、意）
五、研讀、討論分段。
程 1、你打算如何分段？ （學生交流、討論）
2、各部分寫什么？ （根據(jù)預(yù)習，檢查自學情況）
3、導(dǎo)評分段概括大意。 （引導(dǎo)綜合歸納，進一步了解課文主要意思）
六、深化鞏固：
1、品讀：（出示句子）
序 2、體會句子的含義：（導(dǎo)映句子，學生體會）
3、錢學森有哪些卓越貢獻，從課文中可以看出錢爺爺是個什么樣的人？
七、實踐活動：布置相關(guān)活動讓學生進一步了解科學家的故事和我國科學的發(fā)展狀況。
[錢學森 公開課教案教學設(shè)計(蘇教國標版六年級下冊)]相關(guān)文章：
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