政治教研組崗位大練兵計劃
政治教研組崗位大練兵計劃
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以提高教育教學質量為目的，適應教師專業(yè)發(fā)展需要，深化師德教育，強化教師基本理論素質、學科專業(yè)水平和教學能力等教師崗位的訓練，不斷提升教師的綜合素質和整體水平。
二、大練兵目標
（一）深入開展現(xiàn)代教育理論和課程改革理念的學習、實踐和研討活動，不斷提高教師基本理論素質和運用先進教育理論和課程改革理念開展教育教學研究的能力。
（二）組織開展教師學科素養(yǎng)和專業(yè)技能的訓練，全面提高教師課堂教學能力和運用現(xiàn)代教育技術的能力。
�。ㄈ┙M織開展形式多樣的評比競賽活動，強化業(yè)務素質。
三、大練兵內(nèi)容和形式
�。ㄒ唬⿲W習教育理論大練兵。
開展教育法規(guī)、先進教育理論讀書活動，學校自行規(guī)定讀一本教育理論專著。
�。ǘ┙虒W技能大練兵。
組織教師苦練教學基本功、掌握教學基本技能、熟悉教學基本規(guī)范，重點抓好學科技能的崗位訓練。
�。ㄈ┱n堂教學大練兵。
圍繞課堂教學的創(chuàng)新性和有效性，開展課堂教學創(chuàng)新活動，突顯“聚焦有效教學，構建生命課堂”的思想，通過教學開放周或教學開放日等形式，展示、交流課堂教學創(chuàng)新的經(jīng)驗成果，提高課堂教學能力和效率。
四、大練兵考核評比
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為推動大練兵活動扎實有效地開展，各學校要加強對教師崗位練兵的考核，把教師參加大練兵活動的情況及表現(xiàn)要列入教師年度考核。
�。ǘ┰u比展示
為提高教師崗位大練兵的.實效，展示大練兵的成果，各學校要組織大練兵的專項評比、展示和競賽活動。
五、活動階段及時間安排
教師崗位大練兵活動分為組織動員、教師練兵、評比競賽、總結表彰等四個階段，具體時間安排如下：
�。ㄒ唬�3月-4月，宣傳動員階段；
�。ǘ�4月-10月，教師練兵階段；
�。ㄈ�10月-11月，評比競賽階段；
（四）12月—1月，總結表彰階段。
六、工作要求
（一）中小學教師崗位大練兵活動是我市教育局和市教育研究院的指示精神，是加強教師隊伍建設、提高教學質量的重要措施。各學校領導要統(tǒng)一思想認識，高度重視，增強工作的主動性，切實加強對活動組織領導，精心組織、周密部署，確保大練兵活動全面開展、扎實有效。
（二）業(yè)務部門要積極配合行政部門參與組織和指導，提供專業(yè)支持。各學校要結合教學實際，認真制定活動的具體方案，做好宣傳發(fā)動和組織工作，做到全員動員、全員參與、全員提高。廣大教師要積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質、強技能、樹形象。
（三）教師崗位大練兵重在練兵。各學校要把工作的重點放在教師的崗位訓練上，要分階段、分層次、分對象地開展訓練，并在教師扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學。大練兵要形式多樣，切合教師和教育教學實際。
七、保障措施
教師崗位練兵可以作為校本培訓的內(nèi)容記錄，教師每參加一項練兵活動可作24課時或36課時的繼續(xù)教育課時登記。
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