【精華】《幸�！纷魑�500字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的《幸�！纷魑�500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《幸�！纷魑�500字 篇1
她喜歡家人叫她笨蛋，甚至希望家人永遠(yuǎn)這么叫她。
她上幼兒園的時(shí)候，有一次媽媽買來(lái)花生。當(dāng)熟花生的香氣溢滿整個(gè)屋子，她再也抵擋不住誘惑，跑到媽媽面前。
“媽媽，能給我一顆花生嗎？”
“還沒(méi)熟呢，待會(huì)再給你，你要一顆花生干什么？”
她露出神秘的笑容，“我要種呀�！�
在一旁看書(shū)的爸爸哭笑不得：“你要種熟花生？”
“是啊�！便露乃廊恍χ�。
“小笨蛋，熟花生怎么可以種呢？”爸爸輕輕地敲敲她的腦門(mén)。
她感到不解：“我只是想種多多的花生，這樣我就可以天天吃到花生了�！�
上小學(xué)時(shí)，她從湯里夾出一個(gè)牡蠣，小心翼翼地放到爸爸碗里。
“你自己吃吧�！闭f(shuō)著爸爸把牡蠣夾到她碗里。
“不嘛，爸爸吃，我不會(huì)開(kāi)。”
“都這么大了，還不會(huì)開(kāi)，笨蛋。”爸爸邊說(shuō)邊從她碗中拿出牡蠣，用力一掰，鮮嫩的肉就露了出來(lái)，接著爸爸用筷子將其取出，放到她碗中。
“謝謝爸爸！”
“小笨蛋，這下會(huì)了吧？”
“嗯�！彼蚪蛴形兜爻灾职秩〕龅孽r甜的牡蠣肉。
剛上初中，她就發(fā)高燒。
媽媽連夜趕到醫(yī)院，看著她憔悴的臉，心疼地說(shuō)道：“笨蛋，剛開(kāi)始咳嗽時(shí)自己不會(huì)吃止咳露呀？現(xiàn)在好了，都發(fā)高燒了�！�
看到媽媽轉(zhuǎn)身為自己倒開(kāi)水的身影，而后坐在床邊用嘴吹氣，一口一口地喂她喝，幸福的淚水奪眶而出……
童年的快樂(lè)是笨蛋的幸福，父親的謙讓是笨蛋的幸福，母親的關(guān)懷是笨蛋的幸福。其實(shí)，笨蛋很幸福。
《幸�！纷魑�500字 篇2
夏天到了，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，我家卻來(lái)了位不速之客。這位客人年紀(jì)很小，全身上下一片鵝黃，非常惹人喜愛(ài)。你猜是誰(shuí)？不錯(cuò)，它便是我家的風(fēng)流人物——小鴨子。
幸福印記一：這只活潑機(jī)靈的小鴨子并非買來(lái)，而是一只流浪鴨。我們怕烈日將它中暑，怕大雨將它淋濕，怕疾病將它折磨，就想把它收留下來(lái)，二話不說(shuō)，我們便趕緊分配好了各自的職務(wù)：爸爸媽媽負(fù)責(zé)守住小鴨子鉆到的汽車輪子邊，我則負(fù)責(zé)指揮。我把手向上一抬，猛一揮，隨即大喊一聲：“開(kāi)始捕捉！”這次可謂是全家總動(dòng)員，身體矯健的爸爸猛撲下來(lái)，好似猛虎下山；動(dòng)作敏捷的媽媽左遮右防，恰似蝴蝶般翩翩起舞，可他們還是敵不過(guò)英勇善戰(zhàn)的小鴨，我見(jiàn)他們無(wú)功而返，便把我全部的力量都注入手中，來(lái)了個(gè)“太極五行陰陽(yáng)八卦掌”，終于把那只小鴨子活捉了。
幸福印記二：捉住了小鴨子，我們將它安置在了一只紙箱里，可沒(méi)過(guò)多久，小鴨竟然有些脫氧了，我冥思苦想，終于找到了事情的元兇，原來(lái)是箱子的體積太小了，我便換了一只鳥(niǎo)籠，看到它盡情呼吸新鮮空氣，享受生活滿臉幸福的樣子，我滿足地給它取了個(gè)名字——毛茸茸。
幸福印記三：每天晚上去院子散步是我暑期的一項(xiàng)重要功課，放松減肥兩不誤。我無(wú)意中看到有人在遛狗，心想：“別人可以遛狗，我不可以遛鴨？”用塑料瓶蓋圈裹上絲帶，套在毛茸茸的脖子上，毛茸茸也似乎明白了我的用心良苦，很快便馴服了，一路上，別人看我遛鴨，很是羨慕，而我和爸媽卻很自豪。
看我玩得那么開(kāi)心，你是否想?yún)⑴c呢？那就來(lái)找我吧，一起開(kāi)啟毛茸茸的幸福生活！
《幸�！纷魑�500字 篇3
幸福是什么？一百個(gè)人有一百種不同的答案。幸福是淋浴著父母親的愛(ài)？幸福是得到了一個(gè)“千年難遇”的知心朋友？幸福是被老師表?yè)P(yáng)，得到同學(xué)的敬佩？我認(rèn)為有一種幸福叫感動(dòng)。
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我參加完學(xué)校的行進(jìn)管樂(lè)訓(xùn)練已經(jīng)夕陽(yáng)西下了。冬天的傍晚顯得十分凄涼，大街上冷冷清清的，樹(shù)葉隨著呼嘯著的寒風(fēng)緩緩飄落，刺骨的寒風(fēng)讓我不禁打了幾個(gè)寒顫。
走在大街上，我突然想起媽媽叮囑我今天要自己打車回家，路上小心，頓時(shí)倍感孤獨(dú)。
十分鐘過(guò)去了，路上連個(gè)鬼影都沒(méi)有，我輕聲地嘀咕著：“這時(shí)候攔車真難啊！”
這時(shí)，從馬路對(duì)面走來(lái)一位老奶奶。只見(jiàn)這位老奶奶頭發(fā)花白，身穿黑色棉衣，拄著拐杖，腳穿棕色棉鞋。我細(xì)細(xì)打量著這位老人家，心想：莫非她也要攔車？
二十分鐘過(guò)去了，我凍得直哆嗦，伸長(zhǎng)了脖子四處張望，可仍然一無(wú)所獲。我不禁抱怨道：“這是什么鬼地方，怎么一輛空車也沒(méi)有�。 �
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我已經(jīng)沒(méi)有耐心再等下去了，心情煩燥，覺(jué)得無(wú)望了。
突然我隱約看見(jiàn)一輛出租車向我這邊駛來(lái)，我的心情突然180度大轉(zhuǎn)彎。定睛一看，果然是一輛空車，我欣喜若狂。
我和老奶奶同時(shí)伸手招車，而這輛不偏不倚地停在了我和老奶奶中間。我們兩個(gè)同時(shí)走到了出租車前面。
哎呀！好為難哦！
我奶奶和藹地說(shuō)：“小姑娘，你先走吧！”
“不，您先走。”我故意推辭道。
“哎，我個(gè)老人家有什么可擔(dān)心的。倒是你，這么晚還不回家，爸爸媽媽可要擔(dān)心了�！庇谑前盐逸p輕推上車。
我坐在車上，十分后悔。我竟然連聲謝謝都沒(méi)有說(shuō)。我的眼淚順著臉頰流了下來(lái)，讓我感到十分地幸福。
唉--看來(lái)感動(dòng)就在我們身邊�？磥�(lái)“有一種幸福叫感動(dòng)”言之有理��！
《幸福》作文500字 篇4
幸福是我們每個(gè)人都渴望得到的，有家庭的幸福，親人之間帶給彼此的幸福，還有平日在學(xué)校里和朋友之間的幸福。
當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也能夠說(shuō)：我很幸福，因?yàn)槲覀冞�有健康的身體，以及完整、溫暖的家庭。當(dāng)我們不在享有健康的時(shí)候，那些勇敢的人可以依然微笑著說(shuō)：我很幸福，因?yàn)槲覀冞�有一顆熾熱而又健康的心。
還記得上個(gè)星期的“三.八”婦女節(jié)，那一天我思考了很久，該為母親買什么禮物呢？之前總是買花，花雖開(kāi)的鮮艷，但過(guò)幾天就會(huì)凋謝，沒(méi)什么新意，所以想要買一個(gè)有新意，又有意義的禮物。
路過(guò)一家飾品店，望著一個(gè)個(gè)精美的飾品，讓我不知哪一款最適合母親�？紤]了很久，終于為母親挑選了一對(duì)又精美、又別致的耳環(huán)，想著母親戴上一定會(huì)非常好看。就因?yàn)榻o母親挑選禮物，所以回家很晚，在母親催促我的電話當(dāng)中，我聽(tīng)到了母親的憤怒，心中便有些不安，想要給母親一個(gè)驚喜，但又不知如何解釋。
回家后，不知情的母親責(zé)怪我回來(lái)的太晚，我卻一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是不想太早讓母親知道。我完成作業(yè)后，悄悄的放在母親旁邊，然后再悄悄地離開(kāi)。
母親一臉迷惑的問(wèn)我是什么東西，我說(shuō)：“你打開(kāi)看看吧。”當(dāng)母親看到我送給她的禮物時(shí)，臉上即刻露出了幸福的'微笑，將之前的誤會(huì)都解開(kāi)了，走到鏡子面前，戴上它，不斷的問(wèn)我：“好看嗎？”我看著母親幸福的笑容，我的心情很好，連忙的回答：“很好看。”
母親的笑容，讓我擁有了幸福的感覺(jué)，微笑著，去品味幸福的詩(shī)。
《幸�！纷魑�500字 篇5
幸福是什么？有人說(shuō)，幸福是夜晚學(xué)習(xí)時(shí)爸爸端來(lái)的一杯熱奶。是在傾盆大雨之下，媽媽送來(lái)的一把傘。
幸福是什么？醫(yī)生說(shuō)，幸福就是把一條條活生生的生命從死神手里爭(zhēng)奪回來(lái)。老師說(shuō)，幸福就是“桃李滿天下”。警察說(shuō)，幸福就是打擊犯罪，保護(hù)群眾安危。而我說(shuō)幸福是同學(xué)們對(duì)我的支持與鼓勵(lì)。
那天學(xué)校突然接到我，來(lái)自教育局的緊急通知，下午舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，這條信息頓時(shí)在我們之間“炸”開(kāi)了鍋，一傳十，十傳百，搞得許多同學(xué)興奮的連午飯都吃不下去了。
直到下午，熱鬧的人群逐漸冷淡下來(lái)。什么？?jī)晒锝恿悾?個(gè)人一組，按這樣算，每個(gè)人需要跑步1。25圈，這怎么可能？！我們每個(gè)人對(duì)著突如其來(lái)的“飛來(lái)橫禍”愁眉不展。而我更是緊張萬(wàn)分，時(shí)光飛逝。一批又一批的比賽結(jié)束了，終于輪到我了！“3、2、1、呯！”，隨著一槍打出的聲，我憋住氣，一臉通紅地向前沖，一連超過(guò)了所有對(duì)員，眼看離第二個(gè)接力的人相距沒(méi)多遠(yuǎn)了，突然我的腳一折，跌倒下去。頓時(shí)，整個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)似乎凝固了，眼看其他隊(duì)員一個(gè)一個(gè)的陸續(xù)超過(guò)了我，我想：堅(jiān)持還是放棄？就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我的背后傳來(lái)一陣陣鼓勵(lì)的聲音：“加油！你能行的”！我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，所有的師生為我加油打氣，頓時(shí)，淚水打濕了我的眼眶。我爬了起來(lái)，不顧一切疼痛，將接力棒傳到了第二個(gè)人的手中，在兩手交握的那一瞬間，我感受到了幸福，從他那堅(jiān)定的眼神中，我更加體會(huì)到幸福，隨著一員一員的傳遞，我們隊(duì)勝利了。從與同學(xué)擁抱時(shí)，我感受到幸�？鞓�(lè)。
朋友，幸福是無(wú)處不在的，也許只是一點(diǎn)點(diǎn)小事也會(huì)給我們帶來(lái)幸福。
記住，幸福需要我們細(xì)心的觀察和細(xì)細(xì)地體會(huì)，幸福無(wú)處不在，它從未走遠(yuǎn)。
《幸�！纷魑�500字 篇6
父母的愛(ài)，像一片蔚藍(lán)色的大海。而我就像一條小魚(yú)，沐浴在愛(ài)的海洋里，那么幸福。這一片海，時(shí)而平靜，時(shí)而翻騰。平靜時(shí)，像一面鏡子，我歡快地游著，無(wú)比的愉快安逸。翻騰時(shí)，美麗的浪花涌來(lái)，讓我清醒，讓我成長(zhǎng)！
放學(xué)后，我迅速地跑到房間里，從書(shū)包里取出期待已久的漫畫(huà)書(shū)，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。不知過(guò)了多久，我看累了，準(zhǔn)備起身去休息。一抬頭，兩只眼睛正好撞上了父親那雙好似要噴出火的眼睛。我下意識(shí)地退了幾步。父親從桌上拿起我剛買的漫畫(huà)書(shū)，生氣地看了我一眼，然后撕了起來(lái)。我怔怔地站在原地，心里難受極了，可嘴上卻說(shuō)不出一句話。父親狠狠地將撕碎的書(shū)扔在了地上。這時(shí)眼淚源源不斷的涌了上來(lái)，我心中難過(guò)極了，有些害怕還有些羞愧。母親聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，急忙趕到我的臥室，看到這個(gè)場(chǎng)景，急忙拉開(kāi)了父親，就出去了。我靜靜的呆在臥室里只，能聽(tīng)見(jiàn)自己的哭聲。
母親悄悄的推開(kāi)了我的房門(mén)，坐在床上和我談心。母親對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“ 你爸爸這么生氣，還不是為了你嗎？你已經(jīng)上初三了，就快要中考了，你還不抓緊努力復(fù)習(xí)，就知道看這些無(wú)聊的漫畫(huà)書(shū)，這對(duì)你有用嗎?你現(xiàn)在的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)。你爸爸每天工作是那么辛苦，還不是為了你為了這個(gè)家嗎?你不努力學(xué)習(xí)，你知道你爸有多傷心啊！”聽(tīng)了母親這番話，我心情平靜多了，同時(shí)也深深的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我對(duì)母親說(shuō):“媽媽我知道錯(cuò)了，我再也不看漫畫(huà)書(shū)了。我會(huì)努力學(xué)習(xí)。”母親聽(tīng)了我的話感到很欣慰。我想父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親也原諒了我。我深刻的感受到了父母那份深沉博大的愛(ài)。我擁有父母的愛(ài)是那么幸福。
我似一條小魚(yú)，父母的愛(ài)像一片美麗的大海。我在這片大海中快樂(lè)的生活著。幸福是一首溫暖的詩(shī)！
《幸�！纷魑�500字 篇7
有人說(shuō)，幸福是每天都不用上班；有人說(shuō)，天天吃飽喝足是幸福；還有人說(shuō)，有很多錢花是幸福……我覺(jué)得，在媽媽生病時(shí)送上問(wèn)候，并親手為媽媽做一道美味可口的菜，才叫幸福。
今天，是星期六，我準(zhǔn)備好好睡一覺(jué)，結(jié)果，那可惡該死的鬧鐘擾了我的香夢(mèng)。我頂著“雞窩發(fā)型”邁著貓步去刷牙。然后坐到餐桌邊，想照常從盤(pán)子里拿早點(diǎn)，咦？怎么沒(méi)有了，該不會(huì)我起得太晚，被媽媽倒了？我趕忙跑進(jìn)媽媽的房間，沒(méi)想到，媽媽還躺在床上呢，我心想：哈哈，媽媽也是個(gè)大懶蟲(chóng)。我輕輕走上前，準(zhǔn)備大叫一聲，我的手剛碰到媽媽的耳朵，好熱呀！我又摸摸她的額頭，哇！好燙呀！媽媽發(fā)燒了，怎么辦，怎么辦？我手忙腳亂，找來(lái)毛巾浸水?dāng)Q干后，敷在媽媽的額上，又倒了一杯白開(kāi)水，讓媽媽服藥，媽媽欣慰地笑了。
到了中午，我的肚子“咕魯咕�！北硎究棺h，我又不忍心讓生病的媽媽做飯，于是，我翻箱倒柜找出了一本《美味菜肴》菜譜。紅燒排骨？不行，太難了，韭菜炒蛋？嗯，既營(yíng)養(yǎng)又好做，GO！我先取出雞蛋，敲碎在碗里，把蛋清和蛋白攪拌均勻，再往鍋里倒點(diǎn)油，然后把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)去，“噼里啪啦”，雞蛋好似盛開(kāi)的菊花，在鍋里舒展筋骨，似乎在說(shuō)“好熱啊”！等六成熟后，我盛出金黃的雞蛋。把切好的韭菜倒進(jìn)去�！胺虐肷}�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，又像廚師那樣翻了幾下，這不翻不要緊，一翻，許多頑皮的韭菜“跑”了出來(lái)，我只能輕輕翻炒幾下過(guò)過(guò)癮了。最后我把雞蛋和韭菜放在一起翻炒，加入味精。不一會(huì)兒，一道美味而富有營(yíng)養(yǎng)的韭菜炒蛋OK了。
這時(shí)，媽媽從房間里出來(lái)，看著我的“杰作”——碧綠的韭菜，金黃的雞蛋，滿意地笑了。此時(shí)，幸福洋溢在媽媽的臉上，幸福洋溢在我的心間。
《幸�！纷魑�500字 篇8
古蘇格蘭的國(guó)王羅伯特·布魯斯的“寶”是蜘蛛，越王勾踐的“寶”是苦膽，我家的“寶”是調(diào)皮可愛(ài)、喜愛(ài)筆墨的弟弟。
因?yàn)橄矚g一支毛筆，我便踏上了“書(shū)法征途”。而弟弟卻一臉不相信地說(shuō)：“哥哥，你這次不會(huì)又半途而廢吧？”我厚著臉皮說(shuō)：“我什么時(shí)候半途而廢了？這次我肯定會(huì)學(xué)好書(shū)法！”的確，對(duì)于沒(méi)耐性的我，練書(shū)法可是一件難事。在這個(gè)過(guò)程中，我也體會(huì)到“蜀道難，難于上青天”之說(shuō)。但每次想放棄時(shí)，弟弟的話就縈繞在耳邊，消散不去。就這樣，我練習(xí)練習(xí)練習(xí)……每天與毛筆相伴，度過(guò)許多個(gè)春夏秋冬。
現(xiàn)在，我的書(shū)法已小有所成，感謝有弟弟的那句話，感謝這個(gè)可愛(ài)的弟弟。
不知不覺(jué)到了父親的生日，正當(dāng)我惱于要怎么為父親過(guò)生日時(shí)，弟弟大喊“我有一個(gè)主意了！”只見(jiàn)他拿來(lái)一張紙，用筆“刷刷”在紙上畫(huà)了一處景物——一只花貓斜躺在石階上，牽牛花開(kāi)出一派濃青艷紫的繽紛，遠(yuǎn)處是父親堅(jiān)定如山的背影，并提上字“淡淡日子，濃濃父愛(ài)”。父親看到這充滿稚氣的禮物，幸福洋溢在臉……就是這個(gè)喜愛(ài)筆墨的弟弟，讓這天充滿歡聲笑語(yǔ)。
還記得一次，調(diào)皮的弟弟把我的毛筆和墨水偷偷拿走，回到他自己的房間，開(kāi)始了“藝術(shù)大作”。我一推開(kāi)門(mén)，頓時(shí)目瞪口呆，下一秒便“仰天長(zhǎng)笑”，前者是因?yàn)榉块g已經(jīng)被他畫(huà)得一團(tuán)糟，后者是因?yàn)樗约鹤兂闪艘粋�(gè)小黑球。而他卻一臉無(wú)辜地望著我……
我的弟弟，是心的注解，眼的旁白，是稍縱即逝的剪影，是我家幸福美好的代言人。
《幸�！纷魑�500字 篇9
“為了對(duì)得起自己的良心，當(dāng)一個(gè)好老師！為了孩子的前途和命運(yùn)，當(dāng)一個(gè)好老師！為了中華民族的明天更美好，當(dāng)一個(gè)好老師！”王老師的話讓我不禁覺(jué)得身上的擔(dān)子很重很重，有壓力才有動(dòng)力，我要用自己的努力去做好一名教師。
想要成為一名好老師，也不是隨口說(shuō)說(shuō)，我知道我需要做的很多。到了今天，我跟著王教授學(xué)習(xí)了很多，現(xiàn)在也更有信心做好教師這一職業(yè)。除了遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范之外，最重要的還是不斷學(xué)習(xí)，完善自己的知識(shí)能力享受作為教師的幸福。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中能夠感受到許多幸福，也會(huì)有許多令我們感動(dòng)的瞬間，我覺(jué)得在這種時(shí)候拿起筆，記錄下來(lái)自己的感受、心情等。在這個(gè)世界上，從來(lái)都不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們的工作生活中，也從來(lái)不缺少美，缺少的只是真的感受和細(xì)膩的記錄。作為教師，生活從來(lái)都是鮮活的。每天和不同的孩子相處，擁有不一樣的精彩瞬間，我們擁有這么好的創(chuàng)作資源為什么不好好享受利用呢？創(chuàng)作不要求寫(xiě)出來(lái)的文字有多華麗但要有真實(shí)情感，創(chuàng)作也不要求有多么深?yuàn)W的主題但要有自己的思想。我們作為一名教師，一定要享受創(chuàng)作帶給我們的樂(lè)趣。
我相信，用自己的滿腔熱情去感受教學(xué)生活，去體驗(yàn)教學(xué)中的樂(lè)趣，去書(shū)寫(xiě)心中的點(diǎn)滴感悟。當(dāng)我能夠享受這種創(chuàng)作的時(shí)候，我一定會(huì)做好我的工作那時(shí)我也一定是幸福的。
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