感謝的作文實(shí)用【7篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　我的班主任是一個(gè)大個(gè)頭的女老師，她溫柔和善，做事善解人意，他的濃濃的眉毛下襯托的一個(gè)炯炯有神的'眼睛，似乎可以透視人的心扉，那一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴，講課十分動(dòng)聽(tīng)。

　　記得有一次班主任在講語(yǔ)文課，全班同學(xué)都在專(zhuān)心聽(tīng)講。唯獨(dú)只有我一個(gè)人戳戳這個(gè)同學(xué)動(dòng)動(dòng)那個(gè)同學(xué)。無(wú)聊的很，在無(wú)聊的情況下，我玩兒起了鋼筆玩著玩著，突然老師的目光像利劍一樣刺入了我的胸膛。同學(xué)們的目光也投向了我，我的心忐忑不安，像鉆進(jìn)了嗓子眼兒，教室安靜的可怕，就算一根繡花針掉到地上也能聽(tīng)的見(jiàn)，我也只好無(wú)奈的聽(tīng)講起來(lái)。這時(shí)我多么希望下課啊�！岸ｂ忊彙�—”下課了，同學(xué)們也走出了教室，我也走出了教室，剛邁出了一步，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“王小紅到辦公室來(lái)一趟”，頓時(shí)我的心又提到了嗓子眼。我走到辦公室望望四周的老師，我想：如果老師大發(fā)雷霆，在這里批評(píng)我，我該多尷尬呀？可是，老師看見(jiàn)我走到他桌前，他立馬站起來(lái)?yè)崦�著我的頭，溫柔的說(shuō)：“王小紅啊，你的父母天天臉朝黃土背朝天的供你上學(xué)，你對(duì)得起他們嗎？你對(duì)得起嘔心瀝血的老師嗎？”突然淚浸濕了我的眼眶，我傷心地說(shuō)：“老師我錯(cuò)了。你原諒我吧！”經(jīng)過(guò)這件事我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了，果然功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)真是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！

　　我懷著一顆感恩的心去感謝我最應(yīng)該感謝的老師。

感謝的作文 篇2

　　時(shí)光像沙漏，一直不停的漏著，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成了初一了，過(guò)完了那美好而又快樂(lè)的小學(xué)。

　　我感謝時(shí)光帶給我的一切，雖然有一些挫折，但我也還是很感謝它，因?yàn)樵谥虚g，我成長(zhǎng)了許多，也懂得了許多，有人說(shuō)我成熟得早，但我覺(jué)得這是時(shí)光的功勞。

　　時(shí)光讓我知道每個(gè)人都有分別的時(shí)候，不管在什么時(shí)候，什么人都會(huì)分別，不可能在一起一生世就算是一生世都在一起，那誰(shuí)也勉強(qiáng)不了死亡，我以前特別怕死亡，因?yàn)槿怂懒司褪裁匆膊恢�道了，現(xiàn)在我覺(jué)得人反正都免不了死，那就讓有限的時(shí)間無(wú)限的利用。

　　時(shí)光讓我知道每個(gè)人都有兩面性，有好的一面，也有壞的一面，我們應(yīng)該包容壞的那一面，因?yàn)槿瞬豢赡苁�全十美，我們要寬容他，而好的那一面�?yīng)發(fā)揚(yáng)光大，蓋住那不好的一面。

　　時(shí)光讓我從一個(gè)愛(ài)哭的女孩變成了一個(gè)不愛(ài)哭的女孩。說(shuō)不愛(ài)哭也不全面，因?yàn)楫?dāng)某些事情觸動(dòng)到我心的時(shí)候我會(huì)哭一下，但并不會(huì)在外人面前哭，只會(huì)躲在一個(gè)沒(méi)有人的'地方哭，因?yàn)槲抑�道，哭很虛偽�?/p>

　　時(shí)光讓我變成一個(gè)凡是都看得的人，因?yàn)槲也粣?ài)記仇，覺(jué)得那些沒(méi)什么可計(jì)較的看開(kāi)就好了，不要讓自己過(guò)得很累，每天過(guò)開(kāi)心一點(diǎn)不好嗎？

　　時(shí)光讓我從幼稚變得成熟，它磨煉我的意志，讓我看清了這個(gè)社會(huì)，也知道了“落后就要挨打”這個(gè)道理，讓我從這段時(shí)間中學(xué)到知識(shí)。

　　時(shí)光，可以讓人從中懂得許多，我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該感謝時(shí)光，謝謝它的磨煉來(lái)武裝在，謝謝它讓我們看清楚一些事情。

感謝的作文 篇3

　　9月10日教師節(jié)馬上就要到了，這個(gè)節(jié)日的到來(lái)，讓我回想起了許許多多令我感動(dòng)的事情。

　　在我清楚的記憶當(dāng)中，最令我難以忘懷的還是補(bǔ)課的那件事情了!

　　在我四、五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)禽流感高發(fā)期，我因?yàn)榘l(fā)燒了，所以休息了好多天，也落下了很多的課，父母都很擔(dān)心，那時(shí)，還要多虧田老師幫我補(bǔ)課，才讓我跟上了同學(xué)們上課的進(jìn)度。

　　那天下午，我匆匆忙忙地跑進(jìn)田老師的辦公室，一聲“報(bào)告!”“請(qǐng)進(jìn)!”就讓我感受到了老師們對(duì)我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)。當(dāng)我和田老師近距離地坐在一起時(shí)，抬頭一看見(jiàn)她，就感覺(jué)到她一下子仿佛衰老了許多，眼角的細(xì)紋好像多了那么幾條，這肯定是平時(shí)為我們這些頑皮的學(xué)生操心才這樣的吧!補(bǔ)課雖然不是在講堂上，但是田老師依然認(rèn)真，仔細(xì)地給我講課。哪怕是手機(jī)響了她也沒(méi)有去接聽(tīng)，生怕自己漏講了哪一個(gè)方面的內(nèi)容，不敢有半點(diǎn)兒的馬虎。

　　時(shí)間在一分一秒地流逝著，四點(diǎn)半，五點(diǎn)鐘……有時(shí)候，當(dāng)我看著田老師的時(shí)候，真想問(wèn)一句“田老師，您累嗎?”可是我從小膽子小，又怕羞，這句話就一直也沒(méi)有問(wèn)出口。但是我看得出來(lái)，其實(shí)田老師一天的課上下來(lái)已經(jīng)很累了�？伤�的臉上依舊充滿著慈祥的'笑容，我深深的被她的這份真情及堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)了。所以，我也很認(rèn)真地聽(tīng)講，努力地去理解每一段話，每一個(gè)詞語(yǔ)的意思。一定不要辜負(fù)了老師放在我身上的心血以及希望。

　　“好了，今天我們就補(bǔ)到這里吧�！碧锢蠋熃K于發(fā)話了。我站了起來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地說(shuō)了聲“哦。”就這樣一次補(bǔ)習(xí)課結(jié)束了。我飛快地跑出了辦公室，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但是給我留下了深深的回憶。這個(gè)星期六就是教師節(jié)了，我要祝天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè)!天天好心情!

感謝的作文 篇4

　　平常在學(xué)校學(xué)習(xí)，每天重復(fù)的聽(tīng)課、作業(yè)，有時(shí)會(huì)令人郁悶、百無(wú)聊賴。對(duì)付這種感覺(jué)，有的同學(xué)采取的是靠瘋狂的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，有的是靠下課去操場(chǎng)曬太陽(yáng)來(lái)消遣。而我，則是靠走入自然美的世界，來(lái)感受寧?kù)o與悠然的意境，獲得心靈的平衡，有時(shí)真有點(diǎn)“沉醉不知?dú)w路”的感覺(jué)呢！

　　為什么會(huì)如此眷戀大自然呢？

　　記得剛上初一時(shí)，晚上，晚自習(xí)課間，我們總要上一趟廁所。飛快地上完廁所后，就會(huì)與好友們到操場(chǎng)的深黑處奔跑。操場(chǎng)的黑處，寧?kù)o而涼爽。這種寂寂的黑暗與教室明亮的燈光相映襯，有一種與世隔絕的感覺(jué)，周?chē)�的�?shù)、遠(yuǎn)處的山，都化作了黑洞洞的影子，讓人感到有些膽怯，但在，同學(xué)們的奔跑中，勇氣不期而至，張揚(yáng)隨之而生。我常常會(huì)在此刻感受到生命的熱烈。做人就要無(wú)所畏懼地活著！

　　平常、苦悶時(shí)，更常會(huì)到校園那一排高達(dá)提拔的樹(shù)下去散步，緩緩的行走中，心中的郁悶就會(huì)化作悠然的神情隨風(fēng)而去。這時(shí)，遠(yuǎn)處翠綠的楊柳細(xì)細(xì)的枝條隨風(fēng)飄蕩，一種灑然的意味也會(huì)涌上心間，如汾酒長(zhǎng)久醞釀的清純，淡然的感覺(jué)漫布全身。啊，人如此寧?kù)o地存在于天地之間是那樣的舒暢，那樣的幸�！�…

　　與大自然交往，就像用心靈在與一位朋友談心，傳遞著彼此的依賴。大自然就像一位老師，它不加修飾的氣質(zhì)將你折服，它讓你時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)著什么，思考著什么，體味著什么，追求著什么。在與它的交流中，潛移默化里心靈的土壤便慢慢肥沃，溢滿生命原始的芳香。思考至今，我才深刻地明白，我為何如此眷戀自然？正如我眷戀生活一般，大自然已成為我的`一個(gè)知己，我們的心靈一直在做一種曼妙的溝通。

　　我真心感謝起自然來(lái)，沒(méi)有它我便無(wú)法體味凝聚人間情感的另一世界，沒(méi)有它，我便不可能真心感受到生活的美好；自始至終，大自然一直加深著我對(duì)世間萬(wàn)物的理解，使我對(duì)世界、人生與生命的感情變得更加理性與深厚。

　　真的感謝大自然，它讓我知道了很多很多！

感謝的作文 篇5

　　我最感謝的是我的父母，感謝父母把我從“黑暗的世界”，帶到現(xiàn)實(shí)世界，是父母賜予了我生命，賜予了我思想，我們應(yīng)該感謝父母。

　　感謝是不用做什么驚天動(dòng)地的大事，只需要在父母回來(lái)之際說(shuō)聲“辛苦了”，這樣的話，即使他們工作得再辛苦，再累，疲勞也會(huì)一掃而光的，或者做些力所能及的事情，例如洗衣服。做飯。拖地……這樣能減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓他們輕松一些，有更多的時(shí)間去休息。你小的時(shí)候，父母什么都依著你，你想買(mǎi)什么都給你買(mǎi)，你每年的穿上新衣服時(shí)，你是否會(huì)注意父母的衣服，他們的衣服都是爛到不能再穿，但他們總是補(bǔ)了再補(bǔ)，直到不能穿為止，因?yàn)樗麄兩岵坏觅I(mǎi)新的，想把錢(qián)留給你。你是否注意過(guò)你的衣柜里的衣服總是塞得滿滿的，而父母的衣柜呢？只有三兩套換洗的衣服。當(dāng)你在家烘著火爐，悠閑的看著電視的時(shí)候，是否會(huì)想到父母再外面頂著風(fēng)雪在工作，當(dāng)你在吃著甜美食物的`時(shí)候，是否會(huì)想到這些美食，是用父母的血汗錢(qián)換來(lái)的。他們?yōu)榱耸裁�？為了你們能過(guò)上幸福的生活！

　　他們?yōu)榈氖堑搅送砟�，能有一個(gè)依靠，陪他們慢慢老，直致死亡！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始慢慢感謝父母，別讓這一遺憾成為終身！

感謝的作文 篇6

　　“對(duì)手是促你成功的關(guān)鍵�！蔽覍�(duì)這一句話深有體會(huì)。去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了個(gè)1000米長(zhǎng)跑。

　　在比賽前，我的心情格外緊張，看著對(duì)手們一個(gè)個(gè)都是跑步健將，我都有點(diǎn)想逃賽了。可轉(zhuǎn)念一想，這一個(gè)月來(lái)每天起早貪黑的成果不可以白費(fèi)。再說(shuō)這種比賽要重在參與嘛！經(jīng)過(guò)一番自我安慰，我的心跳慢了下來(lái)，我開(kāi)始深呼吸放松。

　　比賽開(kāi)始了，我拉開(kāi)步長(zhǎng)，頻率降低，可是，我一下子就退到了最后一名，看著同學(xué)們焦急的小眼神，我往前沖去，當(dāng)我沖到第一名時(shí)，我才想起來(lái)：這才第一圈，我就“發(fā)功”了，我的“電板”瞬間顯示“電量過(guò)低，是否開(kāi)啟節(jié)能模式”，而我想，既然沖了，就一沖到底，我選擇了“否”。不過(guò)，第二圈開(kāi)始時(shí)，我被強(qiáng)制改換成“節(jié)能模式”�！暗碗娏俊钡奈宜查g成了“螞蟻”在慢慢地“爬”。雖然，我還是第一，但是我卻無(wú)力推進(jìn)，真是心有余力不足。

　　過(guò)了一會(huì)，第二個(gè)人沖了上來(lái)，這個(gè)人不是別人，他是我的對(duì)手，平時(shí)是我的死對(duì)頭，他朝我擠眉弄眼。他沖過(guò)我后，故意在我面前晃來(lái)晃去，我頓時(shí)惱火了。這時(shí)，我的腦子發(fā)現(xiàn)了一塊“備用電板”。真是老天有眼，我啟動(dòng)了我的“國(guó)產(chǎn)電動(dòng)小馬達(dá)”風(fēng)馳電掣般追了上去。此時(shí)我覺(jué)得我就像非洲草原上飛奔的`獵豹。

　　我不顧一切地向前沖去，我獲得了第一名。我走向我的對(duì)手對(duì)他說(shuō)了一聲“謝謝”。

　　“謝我干嘛，這是你的實(shí)力。”然后，他頭發(fā)一甩，一個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身，離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這一次，我贏了。

　　在漫漫的征途上，我深深的體會(huì)到，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。

感謝的作文 篇7

　　這么多年來(lái)，我心中總有一輪不落的太陽(yáng)。有了她我的生活才更加充實(shí)，她教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我人生的意義，我要感謝你，我心中不落的太陽(yáng)。

　　用李商隱的一句詩(shī)贊美老師最恰當(dāng)不過(guò)了，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師正是這樣，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默地照耀著她的學(xué)生。

　　當(dāng)我步入花季，踏入初中校園時(shí)，我的任課教師是那樣和藹可親。她們傾聽(tīng)我們繁雜的心事，為我們苦悶的心房送來(lái)了清爽，帶我們徜徉知識(shí)的世界。語(yǔ)文老師帶我們感悟作者的心聲；數(shù)學(xué)老師帶我們領(lǐng)會(huì)數(shù)字的意義；英語(yǔ)老師帶我們領(lǐng)略外國(guó)的風(fēng)情。讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我們變得更加可愛(ài)。

　　若沒(méi)有她們，我們?cè)鯐?huì)知道晏殊“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的`惆悵；怎會(huì)領(lǐng)略辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁；怎會(huì)明白“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的迷蒙；又怎會(huì)看到李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思身影……

　　感謝你老師，我心中不落的天陽(yáng)。

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