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《少年孔子》話(huà)劇觀后感
周五的時(shí)候，老師帶著我們觀看了一個(gè)話(huà)劇，名字叫《少年孔子》，這個(gè)話(huà)劇使我感觸很深。
“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！�，伴隨著古樸的音樂(lè)，一陣清脆的讀書(shū)聲縈繞于耳間，《少年孔子》緩緩拉開(kāi)了它的序幕。隨后講述了小孔丘與眾學(xué)童一起學(xué)習(xí)、干活、玩耍、成長(zhǎng)、結(jié)下了深厚的友情，并表現(xiàn)了少年孔子的優(yōu)秀品質(zhì)。
給我印象最深刻的是：有一次，孔子在彈琴，牛轟的爸爸也讓牛轟彈，牛轟說(shuō)沒(méi)琴臺(tái)怎么彈呀?然后他的爸爸趴下指著后背說(shuō)：“這兒，這就是彈臺(tái)。”其實(shí)牛轟在他爸爸的背上都是亂彈，這時(shí)他們聽(tīng)見(jiàn)了孔子在彈一首曲子，一會(huì)先生來(lái)了，先生問(wèn)孔丘：“你這篇曲子已經(jīng)彈了二十天了，學(xué)點(diǎn)新的曲子吧!”孔丘說(shuō)：“我還不知道這個(gè)這個(gè)作者寫(xiě)這首曲子的意義�！毕壬^續(xù)問(wèn)孔丘：你會(huì)幾首曲子了?”孔丘說(shuō)：“我會(huì)一首�！迸＾Z和他的爸爸都笑了，牛轟的爸爸問(wèn)牛轟會(huì)幾首曲子?牛轟說(shuō)：“我都會(huì)五首曲子了�！毕壬宦�(tīng)說(shuō)：“孔丘你說(shuō)說(shuō)這個(gè)曲子的含義�！笨鬃诱f(shuō)：“我覺(jué)得這首曲子的作者肯定是一個(gè)能管理國(guó)家的名人�！毕壬f(shuō):”確實(shí)是，這首曲子是秦王和越王寫(xiě)的曲子。”
孔丘學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)器，一首曲子整整練了一個(gè)月，彈出的曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，先生都滿(mǎn)意地說(shuō)可以練習(xí)下一首了，可是他仍在孜孜不倦地練習(xí)，而牛轟，雖然會(huì)彈五首曲子，可是一首曲子都沒(méi)有彈好!讓我想到我自己每次練鋼琴的時(shí)候，我都是非常著急，希望能多彈幾首曲子，在練的時(shí)候也沒(méi)弄明白曲子的含義，就換下一首。可是最終沒(méi)有幾首能過(guò)關(guān)!通過(guò)少年孔子的彈琴的經(jīng)歷，也讓我深深體會(huì)到了欲速則不達(dá)的道理!
他的媽媽很辛苦，給有錢(qián)人家做傭人�？浊鸱浅Ｐ⒕此膵寢尅Ｓ幸淮�，她的媽媽得了一種病，這種病需要一種草藥才能治好。但是這種草藥只長(zhǎng)在懸崖峭壁上，很難采到�？浊疬�是帶著他的同學(xué)在懸崖上為他媽媽采到了那種藥，治好了她的病。
到了該選詩(shī)童的時(shí)候了，同學(xué)們都選孔丘，先生說(shuō)：”要選兩位詩(shī)童去京城參加比賽�！边@時(shí)孔子推薦了牛轟。同學(xué)們都很疑惑，牛轟非常自大，怎么能讓他去京城參加比賽呢?其實(shí)牛轟家在昨晚著了火，他已經(jīng)很不高興了，孔子推薦他是為了讓他緩解不好的情緒，說(shuō)明孔子在小時(shí)候就知道在別人遇到困難的時(shí)候，盡力去幫助別人，甚至對(duì)自己的對(duì)手都很友善。
當(dāng)然了，小孔子身上還有很多優(yōu)點(diǎn)，我要好好地向他學(xué)習(xí)!
十一節(jié)前，育兒網(wǎng)北京論壇舉行了一場(chǎng)搶樓活動(dòng)，獎(jiǎng)品是《少年孔子》的親子票。很是幸運(yùn)，順沿到了我，意外獲得了一套親子票。
我其實(shí)很樂(lè)意帶童童去看類(lèi)似的演出，總覺(jué)得這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一種很不錯(cuò)的開(kāi)闊眼界提高修養(yǎng)的一種方式，所以只要有時(shí)間的話(huà)，我就會(huì)搜羅各種適合觀看的.演出的信息，帶孩子去看看。算算童童看過(guò)的各類(lèi)演出也不少了，但是總體來(lái)看演出市場(chǎng)真是良莠不齊。
我對(duì)木偶劇院排出來(lái)的劇目評(píng)價(jià)還是不錯(cuò)的，因?yàn)檎嫒私巧缪�，都是藝術(shù)團(tuán)的專(zhuān)業(yè)演員，舞蹈動(dòng)作上的肢體語(yǔ)言表達(dá)的很到位。對(duì)于那些套著頭套的人偶劇，總體評(píng)價(jià)都不是很高，因?yàn)樵谒囆g(shù)表現(xiàn)形式上大多只局限于語(yǔ)言的表達(dá)。從舞臺(tái)設(shè)計(jì)到人物的表現(xiàn)上來(lái)說(shuō)，只能是取樂(lè)于孩子，而缺乏更多藝術(shù)上的表現(xiàn)。
這次的大型史詩(shī)劇《少年孔子》還是不錯(cuò)的，首先從舞臺(tái)的造景上就讓人耳目一新，許多場(chǎng)景都運(yùn)用了大型的道具，讓整個(gè)舞臺(tái)生動(dòng)了起來(lái)。其次從孔子少年生活中的故事入手，讓觀看的孩子更能接受。第三，舞蹈與歌曲穿插其中，藝術(shù)表現(xiàn)形式更豐富。
整個(gè)演出從很唯美的童聲閱讀中開(kāi)啟：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 (周《詩(shī)經(jīng)》)演員們拿著竹簡(jiǎn)，高聲朗誦著，配上古典的音樂(lè)，一下子就讓人的心靜了下來(lái)，也讓整場(chǎng)靜了下來(lái)。
故事從京城要選拔詩(shī)童開(kāi)始，詩(shī)童要學(xué)會(huì)六藝，中國(guó)古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。禮：禮節(jié)(即今德育); 樂(lè)：音樂(lè) ;射：射箭技術(shù)(鍛鏈體格，品格修養(yǎng)) ;御：駕馭馬車(chē)的技術(shù) ;書(shū)：書(shū)法(即今文學(xué)) ;數(shù)：算法(即今數(shù)學(xué))。接下來(lái)的幾個(gè)章節(jié)里，就是圍繞著這幾個(gè)方面展開(kāi)的。
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