(經(jīng)典)桃花作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的桃花作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

桃花作文 篇1

　　自古紅顏多薄命，閉門春盡桃花落。——題記

　　浮云依然不遮望眼的飄著，鳥兒依然不解春愁的飛著，卻不知帶走了幾多思念。殘陽(yáng)透過(guò)樹梢零星地撒下永遠(yuǎn)不可收起的碎玉。樹影搖曳，景色依舊，只是物是人非事事休，心寒尸冷淚凝固。一朵含苞未放的鮮花就這樣在西下的血色殘陽(yáng)里與愛(ài)一同凋落了。

　　她，嬌美的容顏，高挑的身材。他，強(qiáng)健的體魄，帥哥的容貌。

　　佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的`擦肩而過(guò)。”青梅竹馬的他倆，不知修了多少前世，積了多少前緣，然而卻終因有緣無(wú)份，玉碎瓦殘。

　　六年前，他不可救藥地愛(ài)上了她；六年兩千一百九十天，始終如一，用情至深，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人凋悴”。可惜，世事弄人，他從未走進(jìn)過(guò)她的心里。

　　“花褪殘紅青杏小,燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無(wú)芳草。墻里秋千墻外道,墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無(wú)情惱。”

　　六年的等待，六年的真情，六年的癡狂，六年的煎熬，歲月把情感凝成了瘋狂——愛(ài)的瘋狂！寧為玉碎，不為瓦全。不在沉沒(méi)中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。既然生不能相隨，那就以死相伴。

　　青春是道明媚的傷。一個(gè)殘陽(yáng)如血的下午，一個(gè)心恢意冷的瞬間，一把愛(ài)怨熔鑄的尖刀……血如殘陽(yáng)桃花落，紅顏命薄淚冷腮。男子揮刀自斷腕，慘然相擁血泊眠——“在天愿做比翼鳥 在地愿為連理枝。”

　　那天傍晚，殘陽(yáng)如血，花褪殘紅；那天傍晚，一對(duì)蝴蝶撲閃著滴血的翅膀，飛向墨一樣的夜空；那天傍晚，雨伴鐘聲古箏鳴：“桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫！莫！莫！”

桃花作文 篇2

　　陽(yáng)春三月，正是桃花開放的季節(jié)。星期日，我們到桃花山去觀賞桃花。

　　遠(yuǎn)看，滿山萬(wàn)紫千紅，群芳吐艷，就像無(wú)數(shù)個(gè)桃花仙子降落到人間。

　　近看，每一朵桃花都很美，一朵有一朵的姿勢(shì)，有的花瓣全展開了，露出了黃色的'小花蕊，有的才展開兩三片花瓣，不過(guò)也很美，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要破裂似的。有的花瓣潔白無(wú)瑕，有的粉嫩嫩的，還有的粉色占一半，白色占一半。蜜蜂和蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，它們?cè)诨▍仓酗w舞，像是跟桃花仙子說(shuō)悄悄話呢。這真是一幅美麗的風(fēng)景畫！

　　一朵朵桃花仿佛就是一個(gè)個(gè)桃子，我伸手去摘，卻落下幾片花瓣。

桃花作文 篇3

　　在央視節(jié)目上，一群苗族天真爛漫的小朋友用她們動(dòng)人的歌聲唱道：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹花”。這天籟般的聲音歌頌了一個(gè)大山深處動(dòng)人的故事……

　　現(xiàn)代人的蜜月之旅，總是那樣的浪漫卻浮華。而在20xx年，吉他手梁俊和他的新婚妻子進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的蜜月之旅——去貴州烏蒙山石門坎新中小學(xué)支教。那里高寒陰冷，山高谷深，人們十分貧窮，當(dāng)?shù)氐?0%留守兒童都是不會(huì)說(shuō)普通話的苗族，他們的教室四處透風(fēng)，環(huán)境十分艱苦，讓梁俊大吃一驚，他們不僅貧窮，而且心里陰暗又自卑。

　　梁俊苦苦思考如何能讓孩子不再自卑，當(dāng)他走過(guò)一條小溪，看見(jiàn)一些如米小的苔花，突然有了靈魂，他想用詩(shī)歌幫助孩子們，讓他們自信，讓他們的心走出偏僻的山村。這時(shí)，他想到山里的孩子天生喜歡唱歌，于是他對(duì)第一首詩(shī)《苔》進(jìn)行了譜曲，決定教會(huì)孩子們。

　　第二天，梁俊帶領(lǐng)這些孩子們唱歌，起初他們還有些害羞，但是當(dāng)他們聽(tīng)到音樂(lè)后，就毫不遮掩與梁俊一起唱了起來(lái)。就這樣，他們學(xué)會(huì)了第一首詩(shī)歌。此后梁俊不斷為詩(shī)詞譜曲，并唱給孩子們，孩子們背的詩(shī)也越來(lái)越多，明白了越來(lái)越多詞中的道理，由此變得越來(lái)越自信，在梁老師一年的教育下，這些孩子都有了一百首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量。

　　愛(ài)唱歌的孩子們看到春雨叫醒山谷的.草地，會(huì)唱到“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”夏日遠(yuǎn)在深山的他們卻能從“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中感受西湖美景；秋風(fēng)席來(lái)，不會(huì)給他們吹來(lái)悲傷，卻會(huì)帶來(lái)“晴空一鶴排云上，更引詩(shī)詞到碧霄”的歌聲；冬天他們又會(huì)以“日暮蒼天遠(yuǎn)，天寒白屋貧“來(lái)自喻。

　　兩年后，梁俊用他的歌曲培養(yǎng)了一批小詩(shī)人，并將所有作品整理出版為《烏蒙山里的桃花源》，這個(gè)“桃花源”即是詩(shī)詞，更是梁俊無(wú)私奉獻(xiàn)的心。

桃花作文 篇4

　　大家好，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是你們熟悉的朋友——櫻桃花。

　　春天，邁著輕快的腳步悄悄來(lái)臨。迎著溫暖的陽(yáng)光，我走來(lái)了。我在燦爛的陽(yáng)光的照耀下像一個(gè)幼小的孩子茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。春風(fēng)從我臉上拂過(guò)，陽(yáng)光輕輕撫摸著我。我在春媽媽的悉心照料下穿上了一件翠綠的外衣，漂亮極了。

　　夏天，我長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘，我的頭上插上了一朵朵雪白的花。我的衣服更加翠綠了。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)；不久我開出一個(gè)個(gè)含苞怒放花骨朵。經(jīng)過(guò)初夏的炎熱，我頭上的花更加艷麗，白白的.，像一個(gè)個(gè)小天使。我?guī)е�美麗的笑容度過(guò)了夏天。

　　時(shí)光在流逝，美麗也不長(zhǎng)久。秋天，我摘下了可愛(ài)的小白花，捧出了小小的、透紅的櫻桃果。在人們的精心照顧下，我的兄弟姐妹也捧出一顆顆紅珍珠。我們聚在一起，把美麗盡情地展現(xiàn)給人們觀賞。在深綠色連衣裙的襯托下，顯得格外迷人。

　　冬天來(lái)了，我已留下了我許許多多的子孫，太累了，我該好好地睡上一覺(jué)。

　　朋友們，這就是我，你喜歡我嗎？

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