有趣的活動(dòng)的作文3篇[實(shí)用]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的活動(dòng)的作文 篇1

　　今天語(yǔ)文課上，老師宣布：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小游戲�！崩蠋煹脑捯粑绰�，同學(xué)們就議論紛紛，有的說(shuō)：“會(huì)是什么游戲呢？”有的說(shuō)：“有沒(méi)有獎(jiǎng)品呢？”同學(xué)們的腦子里裝滿了問(wèn)號(hào)，迫不及待地想做游戲了。

　　游戲終于開(kāi)始了，老師先讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)帶有“笑”字的詞語(yǔ)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，大家你一言，我一句地說(shuō)開(kāi)了，然后老師又讓我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)“笑”，同學(xué)們頓時(shí)蜂擁而上，在黑板前你挨我擠，亂成一團(tuán)。我拿起粉筆在黑板上寫(xiě)，可一會(huì)兒被他擠斜了字，一會(huì)兒又被她擠斜了，終于歪歪扭扭地寫(xiě)下了“哈哈大笑”。我回到座位上發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)滿了各種關(guān)于笑的成語(yǔ)，有“笑語(yǔ)盈盈，哭笑不得……”哈哈，老師又請(qǐng)潘芝藝上來(lái)，遞給她一張卡片，叫她把這個(gè)詞表演出來(lái)，她愣了一下，然后就捧著肚子大笑起來(lái)，這么容易，不就是“捧腹大笑”嗎？我胸有成竹地舉起了手，可還是被別人搶先了。老師又請(qǐng)裴天姿，她在上面呆了幾分鐘，做出了和潘芝藝差不多的`動(dòng)作，難道也是捧腹大笑？我遲疑地舉起了手，但老師還是請(qǐng)了別人，答案居然是錯(cuò)的，看來(lái)裴天姿表演得不太好��！老師又叫汪逸夫來(lái)做，只見(jiàn)他兩手捂著眼睛，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，然后大笑起來(lái)，他那滑稽的動(dòng)作把同學(xué)們逗得前仰后合。這到底是什么詞語(yǔ)呢？老師叫了三位同學(xué)，可她們都沒(méi)有答對(duì)，后來(lái)老師叫了劉銘洋，他說(shuō)：“應(yīng)該是‘破涕為笑’吧？”答對(duì)了，我們看到汪逸夫雙手抱拳，翹起大拇指，說(shuō)：“牛！”哈哈。

　　可是下課鈴聲響了，“唉，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，真希望下次還玩這樣的游戲�！�

有趣的活動(dòng)的作文 篇2

　　最近參加了杭州大廈的一個(gè)親子活動(dòng)，可有意思了。我去時(shí)，還算早，在簽到處拿到了7號(hào)牌，一切準(zhǔn)備就緒。

　　開(kāi)始了！第一關(guān)是讓大人慢騎自行車(chē)，孩子用大人慢騎的時(shí)間投籃，數(shù)量越多越好！媽媽給我爭(zhēng)取了一份十三秒，我卻只投進(jìn)了三個(gè)，自愧無(wú)能。第二關(guān)是家長(zhǎng)吸乒乓球，孩子用大人吸球的時(shí)間釣魚(yú)，越多越好。我還不錯(cuò)，釣了三條。第三關(guān)是海底尋寶，大人和孩子一起在波波球堆里找東西。我們運(yùn)氣不大好，花了三分鐘。

　　最后一關(guān)，大人跑步，孩子拼圖，我拼一個(gè)骨頭，25秒搞定，最后拿到一副漂亮的`羽毛球拍！這個(gè)活動(dòng)真有趣！

有趣的活動(dòng)的作文 篇3

　　俗話說(shuō)得好團(tuán)結(jié)力量大，一開(kāi)始我不懂這句話，可上完了一節(jié)活動(dòng)課，我才理解了這句話的真正意思。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴清脆的鈴聲響起來(lái)了，我們的老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，把一副撲克牌放在桌子上：同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，用撲克牌做塔，每三人一組，一分鐘內(nèi)看哪組做的高，勝者有50積分。同學(xué)們聽(tīng)完歡呼起來(lái)，聲音要把天花板給咆哮倒了。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　我、小朱、小陳成為了一組，我們邁開(kāi)信心滿滿的步子，走上講臺(tái)開(kāi)始?jí)舅�，由于分工沒(méi)有明確，我們?nèi)齻�(gè)都是一股腦的往上擁，把牌對(duì)折壘塔，一層做好了，我想直接往上搭，求高度，可他倆求的是結(jié)實(shí)。結(jié)果一不小心我的手一個(gè)橫掃，推掀了高塔。沒(méi)辦法只能重頭再來(lái)，剛搭了沒(méi)多久，小朱和小陳為了搶撲克牌，把手搭在了高塔上，小小的塔承受不住，直接眼皮一翻，倒在桌上裝死去了。我的眉頭開(kāi)始皺起，像兩條打架的'毛毛蟲(chóng)。

　　經(jīng)過(guò)了一番倒騰，我們的高塔完工了，只有16厘米。

　　我們幾個(gè)失望地坐在椅子上，看看其他組表演。有的組里的組員很著急，馬馬虎虎就往上壘，地基沒(méi)有打穩(wěn)，一秒回到解放前；還有的組求堅(jiān)固，一直在打地基，結(jié)果時(shí)間一到，回頭一看，自己壘得塔一點(diǎn)兒也不高，最終勝利的目光沒(méi)有傾注在我們身上。

　　雖然這次活動(dòng)我們以失敗結(jié)尾，但我悟到了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理，在生活中也一樣，比如學(xué)校里的足球比賽，我單打獨(dú)斗，從不和隊(duì)友配合，讓對(duì)方找到了機(jī)會(huì)。

　　活動(dòng)課的壘高塔游戲，多的不僅僅是樂(lè)趣，道理上也不算少呢。

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