一次失敗的經(jīng)歷500字作文
篇一：一次失敗的經(jīng)歷
美國(guó)石油漲價(jià)造成股市大跌，出現(xiàn)“黑色的星期五”，然而今天我卻遭遇了“黑色十分鐘”。
今天本是我們班去陽(yáng)光中心為期一周訓(xùn)練的日子，別的同學(xué)都是辦喜事一樣興高采烈的，唯有我被一種害怕包圍，就怕今天我會(huì)說(shuō)砸。因?yàn)榻裉焓俏业谝淮我趪?guó)旗下作升旗獻(xiàn)辭。小學(xué)五年，我從未上過(guò)“大臺(tái)面”，可今天我卻要對(duì)著幾千號(hào)的同學(xué)和那么多的老師。盡管班主任一再鼓勵(lì)我：“老師相信你，你一定行的！你能接受這個(gè)任務(wù)就是一個(gè)勇氣。”同學(xué)們也對(duì)我說(shuō)：“你不要把我們當(dāng)人看，把我們都看成是大南瓜就好了，就不會(huì)心慌了�！笨墒钱�(dāng)主持人一叫我的名字時(shí)，我就緊張極了，后背直冒冷汗。我鼓起勇氣沖了上去，接過(guò)主持人手中的話筒，開(kāi)始謹(jǐn)小慎微地背誦那篇讓我魂不守舍的演講稿，盡管我無(wú)數(shù)次地訓(xùn)練過(guò)，也早已背得滾瓜爛熟�？蓻](méi)想到一上臺(tái)，就好像到處都是險(xiǎn)象叢生似的，心被揪得緊緊的，一路背得磕磕絆絆，臺(tái)下的人有點(diǎn)騷動(dòng)起來(lái)，一些人開(kāi)始交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，好像在說(shuō)：“這個(gè)人真不行！”“這個(gè)人也太爛了！”“下去！下去！”我更加緊張了，終于背到最后一段，我開(kāi)始振作起來(lái)想挽回一點(diǎn)兒情面�？赡X子一片空白，怎么也背不出剩下的內(nèi)容來(lái)。粗重的喘氣聲通過(guò)話筒傳遞著緊張，我有一種快要窒息的感覺(jué)。領(lǐng)導(dǎo)走了過(guò)來(lái)，揮揮手讓我下去了。此時(shí)我真是萬(wàn)分羞愧，真想哭出來(lái)。我丟了學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。這時(shí)班主任摸了一下我的頭，什么話也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗牢乙褖螂y過(guò)了。
如果還有一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好表現(xiàn)，奪回應(yīng)該是我們六（8）班的榮譽(yù)。
篇二：失敗的游戲
今天老師在大課間給我們做了一個(gè)游戲：盲人摸號(hào)，游戲規(guī)則是這樣的，所有學(xué)員都有一個(gè)自己知道的號(hào)碼，在蒙住雙眼的狀態(tài)下全隊(duì)所有學(xué)員按照數(shù)字順序排列，過(guò)程中所有人不允許說(shuō)話，排序完成活動(dòng)即告結(jié)束。這個(gè)游戲目標(biāo)主要的是1、
體驗(yàn)無(wú)語(yǔ)言溝通技巧，打破思維慣性2、提升團(tuán)隊(duì)的組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制的能力3、突破限制，創(chuàng)造解決問(wèn)題的方法。
中國(guó)成語(yǔ)中盲人摸象，比喻看問(wèn)題總是以點(diǎn)代面、以偏概全。寓言諷刺的對(duì)象是目光短淺的人。
在我們這組，都顧著自己號(hào)，沒(méi)有看到5個(gè)人的，所以這個(gè)游戲我們始終玩不起來(lái)，當(dāng)有些人發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲有點(diǎn)枯燥的時(shí)候，都坐在操場(chǎng)場(chǎng)上說(shuō)：“這個(gè)游戲不好玩�！笔前。蛭覀冞@樣的組再好玩的游戲也會(huì)覺(jué)得枯燥，還有玩著玩著兩個(gè)人就走掉了。我們又有走向另一組，發(fā)現(xiàn)每一組都有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)一一感覺(jué)，然后擺放對(duì)的位置。他們組很快就完成了，這是我們也感到慚愧。
我們很多人在日常生活當(dāng)中、工作當(dāng)中，都經(jīng)常犯“盲人摸象”的錯(cuò)誤，而不僅僅是真的盲人才會(huì)犯。一些人在處理某些事情時(shí)，要么不全面的去考慮問(wèn)題，不認(rèn)真的調(diào)查，全憑想當(dāng)然的主觀判斷，要么是僅僅是站在自己的利益、立場(chǎng)上看待問(wèn)題，全然不顧其他人的利益、立場(chǎng)；要么就只看到別人的缺點(diǎn)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，更看不見(jiàn)自己的缺點(diǎn)。這就導(dǎo)致了學(xué)校的種種矛盾，我們究竟選擇做一個(gè)盲人，還是選擇做一個(gè)有一雙雪亮眼睛的正常人，就在于自己內(nèi)心的選擇。
篇三：失敗的讀書(shū)交流會(huì)
今天下午2點(diǎn)50分，我興沖沖的拿起書(shū)到中心廣場(chǎng)開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。朱靖輝有事請(qǐng)假了，不知其他人都到了沒(méi)有，一想到這些，我就加快了步伐。
誰(shuí)知來(lái)到廣場(chǎng)，一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)，我就坐下等他們。廣場(chǎng)上的`人來(lái)人往，絡(luò)繹不絕。溫暖的陽(yáng)光曬得我全身暖洋洋的，舒服極了。時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，可還不見(jiàn)一個(gè)人影，“怎么回事呢？”我心里嘀咕著�！澳蔷驮俚纫粫�(huì)兒吧，也許他們正在路上呢！”時(shí)間在漫長(zhǎng)的等待中又過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，仍然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我只好沮喪地向家走去。由于路上一直想這件事，結(jié)果一不留神摔了一跤。
我悶悶不樂(lè)的回到家中。媽媽驚奇的問(wèn)我：“怎么這么快就回來(lái)了呀？”
“一個(gè)人也沒(méi)有去，怎么開(kāi)呀？”我懊惱的回答。
“不會(huì)吧，都沒(méi)有去？你不是星期五通知他們了嗎？在假期里，通知過(guò)他們，到開(kāi)的時(shí)候再打電話，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，天天見(jiàn)面，通知過(guò)以后，我覺(jué)得就不用打電話了，誰(shuí)知道都沒(méi)有去呢？媽媽吃驚的說(shuō)。
我一籌莫展的回答：”是呀！我也覺(jué)得星期五通知了，不用打電話了，唉！結(jié)果······“。
”好啦！兒子，不要生氣了，我相信下一次他們不會(huì)忘記的“。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)。
我陷入了深深的思考。我都通知了好幾遍，他們?yōu)槭裁床粊?lái)？怎么不講信用呢？周五的品德課剛剛講過(guò)誠(chéng)信，怎么這么快就忘了呢？······這一大串問(wèn)題圍繞著我，繞著，繞著·····
我承認(rèn)我也有責(zé)任，沒(méi)有精細(xì)的安排，沒(méi)有問(wèn)清楚大家星期天下午都有沒(méi)有事情。
下一次我一定精心安排。預(yù)祝我們小組下次讀書(shū)交流會(huì)召開(kāi)成功！