認(rèn)識角真的不容易六年級作文

　　“學(xué)過太久了，孩子都忘了，所以考得不好。”許多家長這樣說。我也有過這樣的想法，可仔細(xì)想一想，這應(yīng)該不是主要原因，主要在于孩子沒有真正學(xué)會(huì)�！敖堑某醪秸J(rèn)識”是孩子初次認(rèn)識“角”，雖然我們在生活中經(jīng)常提到角，但孩子對角的認(rèn)識是很模糊的，在他們眼中角是尖尖的，所以很多孩子對比直角大的角（鈍角）視而不見。數(shù)學(xué)中的“角”比較抽象，要真正認(rèn)識“角”真的不容易！

　　1、 清楚角的組成：角有一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊（邊必須是真的）。

　　2、 知道角的大�。航堑拇笮『蛢蓷l邊張開的大小有關(guān)，和邊的長短沒有關(guān)系。比如：所有的直角都一樣大。

　　3、 認(rèn)識三種角：直角、比直角小的角（ 銳角）、比直角大的`角（鈍角）。

　　4、 會(huì)畫角：從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，向不同方向畫兩條線，就形成一個(gè)角。

　　5、 會(huì)畫直角：必須要用三角板上的直角比著畫。即畫第2條線時(shí)，把三角板上直角的頂點(diǎn)和一條邊對準(zhǔn)所畫的頂點(diǎn)和邊，然后再從頂點(diǎn)出發(fā)畫另一條邊，最后再標(biāo)上直角符號，這樣一個(gè)直角就畫好了。

　　6、 會(huì)數(shù)簡單圖形中的角：三角形有3個(gè)角，長方形和正方形都有4個(gè)角，五邊形有5個(gè)角，六邊形有6個(gè)角……

　　7、 會(huì)數(shù)比較復(fù)雜圖形的角：

　�、俨粌H要數(shù)銳角，還要數(shù)鈍角；不僅要數(shù)圖形里面的角，還要數(shù)圖形外面的角。

　�、谝粋�(gè)頂點(diǎn)出發(fā)有2條線就形成1個(gè)角，有3條線則有3個(gè)角，有4條線就有6個(gè)角。數(shù)法一：先數(shù)單個(gè)的小角，再數(shù)兩個(gè)角合起來的，再數(shù)3個(gè)合起來的，最后加在一起。數(shù)法二：數(shù)出單個(gè)的小角個(gè)數(shù)，再計(jì)算，有幾個(gè)小角就從幾加到1。例如：從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)畫5條線，則形成4個(gè)小角，那么一共就有角：4+3+2+1=10（個(gè)）

　　③數(shù)角時(shí)一定要按順序、不遺漏。

　　8、正方形去掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？

　　一般分三種情況：

　　如果只去掉一個(gè)“小角”，還有5個(gè)角；

　　如果沿對角線去掉一個(gè)“大角”，還有3個(gè)角；

　　如果從一個(gè)角的頂點(diǎn)到另一條邊去掉一個(gè)角，那就還有4個(gè)角。

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