由一幅漫畫(huà)所想到的作文2篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的由一幅漫畫(huà)所想到的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
由一幅漫畫(huà)所想到的作文1
我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：有個(gè)小孩帶著皇帝的面具，光著身子站在椅子上，而他的爸爸卻蹲在椅子下，拿著那個(gè)小孩的衣服，嘴里卻說(shuō)著：“皇帝，這是你的新衣�！�
看到這，我便想：這個(gè)小孩自己不會(huì)穿衣服嗎？不是的。然而讓我更為震驚的是，他的媽媽卻躲在門(mén)后，嘴里興奮的說(shuō)“哈哈，孩子終于穿衣服了，這個(gè)辦法真靈�！笔前。F(xiàn)在的大人，太愛(ài)自己的孩子了，特別是獨(dú)生子女的家庭，父母甚至達(dá)到了對(duì)孩子“溺愛(ài)”的程度。
正是這種愛(ài)，讓孩子失去了自立的能力，甚至有些孩子上廁所都要大人陪著，這正是大人的.愛(ài)，愛(ài)錯(cuò)了，愛(ài)他們，就應(yīng)該讓他們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，父母的愛(ài)，該放手時(shí)就放掉吧！正如這個(gè)漫畫(huà)，正是父母的錯(cuò)。而有些孩子不懂得珍惜，一味的挑剔。這個(gè)不好看、這個(gè)不好吃、要這個(gè)、要那個(gè)，大人們太順從孩子了。
在這里，我要對(duì)天下所有父母說(shuō)：“不要溺愛(ài)孩子，要讓他們懂得獨(dú)立，懂得珍惜，如果溺愛(ài)了他，你只會(huì)害了他��！”
由一幅漫畫(huà)所想到的作文2
我曾經(jīng)在一本漫畫(huà)書(shū)上看過(guò)一則漫畫(huà)：在一個(gè)森林里，有一個(gè)男子拿著一把鋒利的斧頭，在砍伐一棵大樹(shù)，大樹(shù)都在哭泣，他自以為自己好像做對(duì)了似的，在悠然的吸著煙。那個(gè)男子肩膀上有一只啄木鳥(niǎo)，它看見(jiàn)他在砍樹(shù)，并且長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋，于是說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
人類(lèi)為了搞好建設(shè)，什么都去做。比如廣東省的廣州，人口密度大，很擁擠，于是人們把山推平，去搞建設(shè)，還有桂林，存在垃圾污染的現(xiàn)象，以前都說(shuō)桂林山水甲天下，可現(xiàn)在很難再看見(jiàn)這樣的景色了。人類(lèi)不斷地進(jìn)步著，地球卻被污染了，可不進(jìn)步，人類(lèi)會(huì)慢慢滅亡。沒(méi)有動(dòng)物陪伴，沒(méi)有綠樹(shù)報(bào)春，地球還會(huì)是美麗的嗎？如果環(huán)境污染，蜜蜂滅亡，沒(méi)有蜜蜂采蜜，人類(lèi)會(huì)活下去嗎？不可能！
樹(shù)木，它可貢獻(xiàn)了不少呢！它給我們帶來(lái)了新鮮的空氣，還能調(diào)節(jié)空氣的干濕度，制造二氧化碳，保護(hù)水土，造福人類(lèi)。
你們知道嗎？當(dāng)你們拿起斧頭，樹(shù)木都在哭泣，它們悲痛欲絕啊！本來(lái)地球上的資源可以不斷再生的，是誰(shuí)讓他們不能再生？世界上沒(méi)有第二個(gè)地球，就算有，那時(shí)候也已經(jīng)晚了。
保護(hù)地球，人人有責(zé)；環(huán)境污染，人類(lèi)無(wú)法生存。讓我們一起保護(hù)森林資源，共營(yíng)生命的綠色。