貓的故事作文7篇（經(jīng)典）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的貓的故事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

貓的故事作文 篇1

　　在很久很久以前的有一個(gè)村莊里，住著一個(gè)農(nóng)戶(hù)，家里飼養(yǎng)著一只貓和一只公雞，發(fā)生了有一個(gè)關(guān)于它們的故事。

　　這只貓和所有的貓一樣，名不虛傳，是天生捕捉老鼠的能手。四只爪子鋒利有力，矯健敏捷的四只小腿，讓老鼠膽寒，是附近老鼠的殺星，手下從來(lái)沒(méi)有漏網(wǎng)之魚(yú)，深得附近街坊的贊嘆。

　　這只公雞，長(zhǎng)得雄赳赳的`，一身火紅的羽毛，高大的雞冠，深到人們喜愛(ài)。雄雞一唱天下白，它的雞鳴十分準(zhǔn)時(shí)，響亮悅耳，驚為天籟，街坊四鄰都可以聽(tīng)到。

　　貓白天喜歡睡覺(jué)，沒(méi)有睡覺(jué)時(shí)也是瞇著雙眼，到了晚上更是精神抖擻的，因?yàn)槔鲜罂偸窃谕砩铣霈F(xiàn)的。

　　公雞白天到外面找食物，到晚上就休息了。天還沒(méi)有亮就起床了，高聲的雞鳴，催促人們?cè)缙鸫�，新的一天又開(kāi)始了。

　　就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，它們的生活都重復(fù)的進(jìn)行著，各自履行著自己的生活職責(zé)。直到有一天，貓和公雞都厭倦了自己的生活和工作，想和對(duì)方對(duì)調(diào)一下各自的工作。于是到農(nóng)戶(hù)那里請(qǐng)求，并得到了農(nóng)戶(hù)的支持，很快對(duì)調(diào)了工作。

　　天很快就黑了，公雞就到倉(cāng)庫(kù)里巡邏。這時(shí)，老鼠就竄出來(lái)偷吃農(nóng)戶(hù)的糧食，被公雞發(fā)現(xiàn)了，公雞就大聲地叫了起來(lái)，但是老鼠不為所動(dòng)，繼續(xù)偷吃農(nóng)戶(hù)的糧食。公雞就生氣了，只好沖過(guò)去和老鼠打了起來(lái)，但是公雞不習(xí)慣在晚上行動(dòng)，處處受阻，一只老鼠都沒(méi)有捉到，反而被老鼠咬得頭破血流，連頭上的紅冠都破了。公雞在晚上的叫聲太大，嚴(yán)重影響了鄰居的休息，受到人們的投訴。

　　天微微亮，貓就大聲的打鳴，咪咪咪的聲音，尖銳刺耳，很快把聲音都叫嘶啞了，還是沒(méi)有人起床。它想，這肯定是自己打鳴的時(shí)間太早或者太遲了。貓?jiān)诎滋鞗](méi)有休息好，晚上老是打盹，有時(shí)它等太陽(yáng)上了老高才打鳴，錯(cuò)過(guò)了叫喚的時(shí)間，可人們都起床了，沒(méi)人去理它。有時(shí)更是三更半夜它就打鳴，影響人們的休息。不久就受到農(nóng)戶(hù)的懲罰，貓感到非常委屈。

　　幾天下來(lái)，貓和公雞都搞得精疲力盡，狼狽不堪。最后都無(wú)法生活下去了，貓和公雞又在一起商量，把原來(lái)的工作都調(diào)了回來(lái)。彼此開(kāi)開(kāi)心心地干好本職工作。

　　貓和公雞明白了一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每一個(gè)人的生活習(xí)性和特長(zhǎng)都不一樣，不能強(qiáng)行別人去做別人不擅長(zhǎng)的工作，否則，只會(huì)把事情弄得越來(lái)越糟糕。

貓的故事作文 篇2

　　我家養(yǎng)著一只貓和一條金魚(yú)，他們倆勢(shì)不兩立，經(jīng)常大戰(zhàn)。

　　一天，我坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視，這時(shí)，貓慢條斯理地走著貓步來(lái)到魚(yú)缸前，嗖地一聲跳到桌子上，只見(jiàn)它雙腿直立，身子彎起來(lái)，把尾巴勾在腿上，頭小心翼翼地伸起，兩只小爪子死死地抓住魚(yú)缸的玻璃，心里打著與金魚(yú)大戰(zhàn)三百回合的念頭。

　　這時(shí)，貓一下子把頭伸進(jìn)魚(yú)缸，小金魚(yú)馬上察覺(jué)到有敵入侵！只見(jiàn)它的雙鰭飛快的擺動(dòng)著，像一位跳高運(yùn)動(dòng)員一樣沖上魚(yú)缸的玻璃，頓時(shí)，魚(yú)缸里水波蕩漾。

　　貓見(jiàn)了，嚇得心驚膽戰(zhàn)，又心想：無(wú)事，區(qū)區(qū)一個(gè)金魚(yú)能奈我何？于是，貓又回到了魚(yú)缸前。金魚(yú)見(jiàn)貓還是沒(méi)有死心，又沖上去，先是來(lái)個(gè)360度大翻身，然后又用尾巴狠狠的抽了一下貓的臉，接著又跳回水中。

　　貓被突如其來(lái)的'大嘴巴子抽得暈頭轉(zhuǎn)向，氣得惱羞成怒，直接用爪子就往水中拍去。金魚(yú)見(jiàn)了，尾巴如馬達(dá)一般加速?zèng)_上去，水濺了貓一身，貓迫不得已，離開(kāi)了魚(yú)缸。

　　這時(shí)，金魚(yú)正在沾沾自喜。貓想：我要找回我們貓族的尊嚴(yán)！貓?jiān)僖淮未蚱鹁�神想：我吃掉金魚(yú)！

　　貓重整旗鼓，又跳上了魚(yú)缸，但還是被金魚(yú)打了個(gè)措手不及。這回貓怒了，直接把頭伸進(jìn)了魚(yú)缸，有一種視死如歸的精神。金魚(yú)無(wú)所畏懼，直接迎頭而上，最后，貓敗了。

　　也許貓明白了：我們不要隨便侵略別人的領(lǐng)地，這樣才能不引起不必要的麻煩與戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平相處。

貓的故事作文 篇3

　　一直以來(lái)，貓和狗都是死敵。狗看不慣貓，貓看不慣狗，它們的關(guān)系可緊張了。

　　一天，主人出去了，家里只剩下大狗、花斑狗和小黑狗。主人讓它們看家，可是它們一會(huì)兒追來(lái)追去，一會(huì)兒爬上爬下，一會(huì)兒呼呼大睡，過(guò)得可開(kāi)心，可舒服了！

　　一轉(zhuǎn)眼就到了中午，大狗摸了摸扁扁的`肚子，說(shuō)：“好餓啊，餓得我肚子都叫個(gè)不停！”花斑狗和小黑狗點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)呀，主人不在就沒(méi)東西吃了！”這時(shí)花斑狗說(shuō)：“我記得主人把好吃的骨頭放在廚房的柜子里面了。”

　　它們急匆匆地來(lái)到廚房，被那一扇扇柜門(mén)迷惑了。小黑狗說(shuō)：“這么多柜門(mén)，哪一扇柜門(mén)里會(huì)有骨頭呢！”“在那，在那，骨頭就在那個(gè)柜子里！”花斑狗指著第二扇柜門(mén)說(shuō)�！翱墒俏覀�?cè)鯓硬拍苣玫焦穷^呢？”大狗疑惑極了。小黑狗靈機(jī)一動(dòng)：“我們可以‘疊羅漢’呀！”于是它們疊起了羅漢：大狗在最底下，然后是花斑狗，小黑狗在最上面。小黑狗伸出雙手使勁夠骨頭，可是怎么夠也夠不著。

　　這時(shí)“喵”的一聲，小貓邁著貓步進(jìn)來(lái)了，它看了一眼狗狗們，說(shuō)：“看來(lái)你們有麻煩了，要不要本小姐幫個(gè)忙？”狗狗們一聽(tīng)，紛紛議論：小黑狗說(shuō)：“我們和貓是天敵，我可不相信它的話(huà)！”大狗想了一會(huì)，說(shuō)：“我看它沒(méi)有惡意，反正現(xiàn)在吃東西最重要�！毙『诠泛突ò吖伏c(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。小貓爬上了最高層，把骨頭和魚(yú)都拿了下來(lái)，它們津津有味地吃起了東西。

　　從此以后，貓和狗就成了好朋友。

貓的故事作文 篇4

　　在一個(gè)大森林里面,住著小兔子、小猴子、大象和小燕子……

　　小猴子和大象是一對(duì)老冤家,它們一碰到就開(kāi)始吵架,無(wú)論小兔子怎么勸也不管用.

　　你瞧!它們又爭(zhēng)起來(lái)了,“我的本領(lǐng)最大,我的本領(lǐng)最大.”小猴子連蹦帶跳地大聲對(duì)大象說(shuō)：“不對(duì),不對(duì),我才是本領(lǐng)最大的動(dòng)物.”大象急忙更正小猴子的話(huà),“我的本領(lǐng)最大.”“我的本領(lǐng)最大.”大象又說(shuō)：“哼,有本事我們?nèi)フ掖笮茇埐�伯去評(píng)評(píng)正.”“好,去就去!”它們找到了大熊貓伯伯,把事情的.來(lái)龍去脈都一五一十地講給了大熊貓伯伯,它聽(tīng)了,摸著白花花的胡子,笑著說(shuō)：“在森林里的另一邊,有一條河,河中間有一個(gè)小島,島上有一棵又高又大的香蕉樹(shù),誰(shuí)先摘到香蕉,誰(shuí)的本領(lǐng)就大.”大熊貓伯伯話(huà)音剛落,小猴子和大象就一溜煙地跑到河邊,猴子一看,傻了眼,這時(shí)大象輕切地說(shuō)：“爬到我背上來(lái)吧!”就這樣,它們就成功到了對(duì)岸.可是,香蕉樹(shù)太高了,大象怎么都摘不到,而小猴卻輕松摘了兩個(gè)香蕉,給了大象一個(gè)香蕉,成功地回到了大熊貓伯伯那兒.

　　從此,它們成了一對(duì)很要好的朋友.

貓的故事作文 篇5

　　貓釣魚(yú)的故事 ——新課程的故事

　　看到小貓釣魚(yú)，也許你首先想到的是小學(xué)語(yǔ)文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚(yú)的時(shí)候不認(rèn)真，結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)釣到的故事。這個(gè)故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天給大家講的小貓釣魚(yú)的故事和數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)，這個(gè)故事同樣給我的同學(xué)們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。

　　小貓釣魚(yú)是北師大版第一冊(cè)第8頁(yè)的內(nèi)容,教材設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)情境：小貓釣到了魚(yú)，高高興興回家去。在路上，裝魚(yú)的網(wǎng)兜破了，請(qǐng)小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚(yú)。在備課時(shí)，我想教材這樣編排的目的應(yīng)該有兩個(gè)，一是：假如同學(xué)說(shuō)出網(wǎng)兜里的魚(yú)全漏了，一條也沒(méi)有了，這時(shí)大家就會(huì)非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對(duì)數(shù)0的認(rèn)識(shí)；另一個(gè)是讓同學(xué)初步感受這種開(kāi)放的習(xí)題，只要能說(shuō)出理由，網(wǎng)兜里剩幾條魚(yú)都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，

　　上課了，根據(jù)故事情節(jié)制作的課件深深地吸引了同學(xué)，大家看得專(zhuān)心極了�？僧�(dāng)我提出小貓的網(wǎng)兜里可能還有幾條魚(yú)時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，這也在我的預(yù)料之中，（同學(xué)很多時(shí)候不是用道理而是用聲音的大小來(lái)說(shuō)服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來(lái)。可是當(dāng)我請(qǐng)個(gè)人來(lái)發(fā)表自身意見(jiàn)的時(shí)候，同學(xué)們又開(kāi)始吵起來(lái)，爭(zhēng)得難分難解。有同學(xué)說(shuō)網(wǎng)上的洞很小，魚(yú)很大，所以一條也沒(méi)掉，全在；有的說(shuō)洞有點(diǎn)大，里面的魚(yú)全掉了，一條不剩；還有的說(shuō)小貓發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破了，把掉到地上的魚(yú)檢起來(lái)，所以一條也不少；跟著馬上有人說(shuō)等小貓發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破了，回去檢掉了的魚(yú)時(shí)，已經(jīng)被他人先檢走了，看來(lái)同學(xué)的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)，都認(rèn)為最有道理的就是自身。課堂紀(jì)律無(wú)法控制。我為了暫時(shí)安撫他們激動(dòng)的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個(gè)演示按鈕，點(diǎn)擊第一個(gè)按鈕后，出現(xiàn)的結(jié)果是小貓的網(wǎng)兜里還有3條魚(yú)，點(diǎn)擊第二個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有2條魚(yú)，，點(diǎn)擊第三個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有1條魚(yú)，點(diǎn)擊最后一個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里一條魚(yú)也沒(méi)有了。每當(dāng)我點(diǎn)擊某一個(gè)答案，贊成這個(gè)答案的同學(xué)就高聲歡呼，其他同學(xué)就長(zhǎng)吁短嘆。看完了所有的演示后，全部同學(xué)都?xì)g呼過(guò)也嘆氣過(guò)了。這時(shí)他們把目光都眼巴巴地轉(zhuǎn)向了我，窮追不舍地問(wèn)我網(wǎng)兜還有幾條魚(yú)呢？他們希望能從我這里得到一個(gè)確定的答案。我告訴他們這幾個(gè)答案都是可以的，都是正確呀。他們看起來(lái)好像并不是太理解，也不太滿(mǎn)意，還是不停問(wèn)我到底哪個(gè)是對(duì)的，他們以為是我沒(méi)有演示完，肯定還有一個(gè)正確的答案在后面。這時(shí)下課鈴響了。還有幾個(gè)同學(xué)不肯罷休跟在我后面追問(wèn)我。這時(shí)我有一點(diǎn)很難跟他們解釋清楚的感覺(jué)。

　　到此，小貓釣魚(yú)帶給同學(xué)的.影響還沒(méi)有結(jié)束。第二天上課時(shí)同學(xué)們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒(méi)得到想要的答案。過(guò)了許久的一天，我從教室外路過(guò)，看見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在動(dòng)老師的電腦，我正準(zhǔn)備批評(píng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們?cè)诳葱∝堘烎~(yú)的課件。看來(lái)這一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學(xué)期能有那么幾節(jié)讓同學(xué)難忘的課足夠了。我沒(méi)有去打擾他們，悄悄離開(kāi)了。后來(lái)我和不少家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，聊到小朋友們?cè)趯W(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況時(shí)，幾乎所有的家長(zhǎng)都說(shuō)小朋友回家描述過(guò)小貓釣魚(yú)的情節(jié)。他們最喜歡的就是小貓釣魚(yú),對(duì)數(shù)學(xué)也很有興趣。

　　課后我反思：這節(jié)課看起來(lái)有點(diǎn)吵，課堂紀(jì)律不是很好，但是同學(xué)們完全進(jìn)入情境了，這讓人非常感動(dòng)。假如同學(xué)能堅(jiān)持這種興趣和勁頭，還有什么學(xué)不好的呢？作為老師一定要想方法發(fā)明和堅(jiān)持同學(xué)的這種勢(shì)頭。同時(shí)也看出同學(xué)們還不習(xí)慣這種開(kāi)放的習(xí)題，沒(méi)有接受過(guò)這方面的訓(xùn)練，一直以來(lái)他們接受的教育是一件事的答案，要么對(duì)，要么就錯(cuò)，而且對(duì)事物正誤的判斷，很多時(shí)候依賴(lài)于成人。所以在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中教師要多鼓勵(lì)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得勝利的體驗(yàn)，建立自信心。還需要通過(guò)一些實(shí)例慢慢改變他們思維定勢(shì)，了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法，同一問(wèn)題可能有不同的答案。

　　最后我要感謝小貓釣魚(yú)，它帶給我同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和深遠(yuǎn)的影響，帶給我教學(xué)觀念的改變。它讓我和同學(xué)都感受到生活不一定就有唯一的規(guī)范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應(yīng)以”非對(duì)即錯(cuò)”的簡(jiǎn)單思維去分析這個(gè)多元化的世界。

貓的故事作文 篇6

　　某一天，正當(dāng)湯姆打了個(gè)哈欠，準(zhǔn)備起床時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了院子了的一個(gè)神秘的紙箱子，湯姆趕緊起床，跑到院子里。

　　哇！這個(gè)紙箱子真是大，里面藏的是什么東西呢？湯姆左看看，右看看，確定沒(méi)人時(shí)，把紙箱子頂在頭上，好不容易頂穩(wěn)了，發(fā)現(xiàn)箱子底部貼著一張紙條，上面寫(xiě)著“湯姆收”。湯姆想把紙箱子頂進(jìn)屋子里的時(shí)候，就覺(jué)得腳好像灌了鉛似的沉重，沒(méi)法往前走。湯姆卸下重物，從房間里扯來(lái)一條麻繩，才把紙箱子拖進(jìn)去。

　　湯姆打開(kāi)龐大的紙箱子。“哇！”湯姆叫起來(lái)，原來(lái)這里面是一輛四驅(qū)車(chē)，還配著華麗的跑道！湯姆剛想去玩車(chē)，感到肚子不舒服，就跑去洗手間了，回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)跑車(chē)不見(jiàn)了，地上有著小小的輪胎印。湯姆又急又氣，去問(wèn)杰瑞，杰瑞說(shuō)沒(méi)看到。他們兩個(gè)一起去找，發(fā)現(xiàn)朋克玩著一輛跑車(chē)，而那輛跑車(chē)正是湯姆那輛。湯姆走上前“朋克，這是我的四驅(qū)車(chē)！”“誰(shuí)說(shuō)的？”朋克毫不客氣地回答“那你的四驅(qū)車(chē)是哪來(lái)的，有誰(shuí)能證明嗎？你又是在哪個(gè)地方發(fā)現(xiàn)它的？”湯姆咄咄逼人�！斑@我是在你的.房子里開(kāi)來(lái)的……”朋克趕緊捂住自己的嘴�！昂�，沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧！”湯姆搶過(guò)遙控器，帶上杰瑞，揚(yáng)長(zhǎng)而去……

貓的故事作文 篇7

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們登上更高的山峰；書(shū)是人類(lèi)的山峰，讓我們看到更廣闊的天地；書(shū)是人類(lèi)的翅膀，讓我們翱翔在知識(shí)的天空……是的，書(shū)是我們生活中必不可少的，讓我想起了劉向的一句名言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈。

　　寒假里我纏著媽媽買(mǎi)書(shū)，媽媽答應(yīng)了，我看中了《阿洛的故事》，作者是王一梅。于是，我便懷著愉快的心情閱讀了這本書(shū)。故事的主人公是巫婆雷莎太太和流浪黑貓阿洛。他們之間發(fā)生的種種事情，喜怒無(wú)常。好景不長(zhǎng)，雷莎太太去世了，阿洛為了報(bào)答雷莎太太的收留之恩，守在老樓。珍惜這種快樂(lè)，感恩生命。擁有了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。

　　我讀著讀著，阿洛自謀生計(jì)、知恩圖報(bào)的.精神時(shí)時(shí)刻刻的浮現(xiàn)在我的眼前，我自嘆不如。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我躲在空調(diào)里，看著電視，真是神仙般的享受！“媽?zhuān)�我渴了，拿杯冰水�?lái)吧！”我叫喊道。媽媽聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，幫我拿了一杯冰水。晚上的時(shí)候，陰差陽(yáng)錯(cuò)，讓我看到了令人傷透心的場(chǎng)景∶媽媽捶著腰，吃力地走向房間休息。我的心瞬間破碎了。我為白天的事而感到臉紅，我終于明白了媽媽的用心良苦。

　　我決定“改邪歸正”。于是，我立下諾言：做我自己力所能及的事，不再麻煩媽媽?zhuān)�一定珍惜自己�?lái)之不易的生命。那幾天，她便不再腰酸背疼，而是挺直腰板。我再墻后默默地微笑著 ，向上蒼祈禱著希望母親能夠越過(guò)越年輕，不再讓她為我操心，讓她放心地把這個(gè)家交給我，讓我來(lái)報(bào)養(yǎng)育之恩。

　　我慢慢地合上書(shū)本，心中感慨萬(wàn)千。我從小就要有一個(gè)志向，還要更珍愛(ài)自己的生命，所有的成功者，不都是擁有這一種品質(zhì)嗎？我相信，“有志向，愛(ài)生命”，就一定能夠成就大事業(yè)的！

【貓的故事作文】相關(guān)文章：

貓的故事作文【經(jīng)典】02-04

(經(jīng)典)貓的故事作文12-22

貓的故事作文[精選]12-23

【精選】貓的故事作文01-16

貓的故事作文11-28

[經(jīng)典]貓的故事作文07-02

【精品】貓的故事作文01-19

[熱門(mén)]貓的故事作文01-20

[精品]貓的故事作文07-13

貓的故事作文(熱)01-23