【必備】三年級(jí)快樂(lè)作文33篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)快樂(lè)作文 1
今天，我很早就起床了。這天啊是美好的一天，是我八歲生日，我的果果妹妹也從荊州回到天門(mén)，到我們訂的酒店里為我慶祝生日了。
妹妹先和我在房間里玩了一會(huì)兒，就跑去問(wèn)大人：“爸爸，我們什么時(shí)候去吃午飯呀？”爸爸笑著說(shuō)：“如果你們餓了，我們就先去吃自助餐�！薄叭f(wàn)歲！”我和妹妹高興地跳了起來(lái)。
吃完自肋餐，我們就去了游樂(lè)場(chǎng)。我們玩了摩天輪、旋轉(zhuǎn)椅、蹦蹦床、劃船等許多游樂(lè)項(xiàng)目，直到我們玩得汗流浹背。
我和妹妹終于等到了期盼已久的'晚餐。妹妹看到我的生日蛋糕后，羨慕道：“這是我見(jiàn)過(guò)的最美的芭比娃娃蛋糕了！”她有一頭金燦燦的頭發(fā)，一個(gè)甜美的微笑和一條美麗的公主裙。
妹妹催我，趕緊許愿吧，我都餓了。我們都笑了，我閉上了眼睛，許完了愿，我說(shuō)：吃吧，大饞貓。大家說(shuō)說(shuō)笑笑中把蛋糕吃完了，我們吃得開(kāi)心極了。
當(dāng)我打開(kāi)禮物盒，看到一個(gè)又一個(gè)漂亮的娃娃，我開(kāi)心得又蹦又跳。
這是我過(guò)得最快樂(lè)的一個(gè)生日！
三年級(jí)快樂(lè)作文 2
在我多姿多彩的童年里，有許多有趣的故事。它們像一朵朵美麗的小花，點(diǎn)綴我美妙的童年，撿起一朵，總會(huì)留戀許久……
在我學(xué)會(huì)走路那年，爸爸媽媽帶我回到奶奶家。我發(fā)現(xiàn)奶奶有一手絕活——飯做得很香。
一天上午，爸爸媽媽都不在家，我和奶奶在院子里玩，奶奶見(jiàn)快到中午了，就把我一個(gè)人放在院子里。自己做飯去了。=
過(guò)了一會(huì)兒，奶奶把一碗香噴噴的飯端了出來(lái)。我聞見(jiàn)了香味立刻饞涎欲滴，本以為奶奶會(huì)端過(guò)來(lái)喂我，沒(méi)想奶奶卻把飯放在了自行車(chē)上，到口的美餐不翼而飛，急得我想熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
在好奇心的驅(qū)使下，我小心翼翼的爬上車(chē)，可是自行車(chē)太高了，我只能慢慢向上，一步，兩步……快了，快了，快到了。正在我為自己成為了“攀爬高手”而沾沾自喜時(shí)，不料悲劇在剎那間發(fā)生了——自行車(chē)倒了，我被壓在了下面，沒(méi)哭反倒笑了起來(lái)，奶奶聞聲跑了過(guò)來(lái)�？吹轿业淖旖橇鳚M(mǎn)了血。你知道我為什嗎笑嗎？因?yàn)槲业谝淮螄L到了血的味道——咸咸的。雖然我這條“饞嘴命”保住了，可卻留下了一道“咸咸的”疤。
每個(gè)人的童年都不一樣，有的快樂(lè)、有的幸福，也有苦澀與艱難的，無(wú)論怎樣，都會(huì)留下一些烙印，想想看，你的童年是什么樣子呢？
三年級(jí)快樂(lè)作文 3
今天中午午休的時(shí)候，陳老師忽然提了一個(gè)好建議：大家一起去跳長(zhǎng)繩。我們一聽(tīng)到這句話(huà)，就歡呼起來(lái)。于是，大家排好隊(duì)，有秩序地來(lái)到操場(chǎng)上。
大家以前都沒(méi)玩過(guò)這種游戲，心里有點(diǎn)緊張。首先，由王老師和陳老師來(lái)甩繩，一個(gè)同學(xué)站在中間，“一下，兩下，三下……”跳得還真不錯(cuò)呢！大家陸續(xù)上場(chǎng)，都順利地過(guò)關(guān)了。“王琦夢(mèng)，該你了！”一個(gè)同學(xué)推了我一下。我一下子緊張起來(lái)，心跳得很快，好像有一群小兔子在用力地蹬，我只能硬著頭皮，走到繩子中間，眼睛緊緊地盯著老師的手，只見(jiàn)她手一揮，我馬上向上一跳，“一，二，三……”我在心里默默地?cái)?shù)著。哈哈，剛才還讓我緊張不已的事情現(xiàn)在看來(lái)易如反掌嘛！我暗自得意著。忽然，我沒(méi)跟上老師的節(jié)奏，被長(zhǎng)繩絆住了，我只好下場(chǎng)了。哎！不該驕傲自滿(mǎn)呀！我后悔不迭。
接著老師說(shuō)要換一個(gè)玩法，讓一個(gè)同學(xué)直接沖進(jìn)甩動(dòng)的繩子里，完成動(dòng)作后再安全地跑出來(lái)才算成功。于是，徐昊同學(xué)想一顯身手，只見(jiàn)他深吸了一口氣，像一個(gè)就要上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士一樣，勇敢地沖了進(jìn)去。不過(guò)，他跳進(jìn)繩子還沒(méi)等站穩(wěn)就急著沖出來(lái)，結(jié)果還被繩子甩到了屁股，惹得大家哈哈大笑。我們的笑聲引來(lái)了周?chē)睦蠋�，她們紛紛趕來(lái)湊熱鬧。有的老師還說(shuō)這是她們小時(shí)候最拿手的游戲呢。我們坐在旁邊看著老師們跳，她們一個(gè)個(gè)跳得跟小孩子似的'，仿佛又回到了童年時(shí)代。我們盡情地跳著，笑著，笑聲灑遍了整個(gè)操場(chǎng)。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，這次跳長(zhǎng)繩游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。盡管流了一身的臭汗，但每個(gè)人的臉上都掛著開(kāi)心的笑容。我喜歡這個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，也喜歡跳長(zhǎng)繩這個(gè)游戲，它不僅可以鍛煉身體，還給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。
三年級(jí)快樂(lè)作文 4
12月5日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“實(shí)小杯”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽。150多名書(shū)法精英來(lái)到了操場(chǎng)上，準(zhǔn)備一展風(fēng)采。
比賽在不經(jīng)意中開(kāi)始了，每一位同學(xué)都奮筆疾書(shū)起來(lái)。有的同學(xué)瀟灑地寫(xiě)著，字字龍飛鳳舞、狂草奔放；有的同學(xué)一筆一畫(huà)，仔細(xì)地寫(xiě)著，生怕在紙上留下一個(gè)個(gè)污點(diǎn)，想把自己最好的一面表現(xiàn)給老師。
“哇，你看，她在寫(xiě)行書(shū)！”
“啊，我寫(xiě)壞了！”不同的聲音在耳邊響起。
這次的書(shū)寫(xiě)主題與以前有所不同，不是常規(guī)的書(shū)寫(xiě)古詩(shī)，而是書(shū)寫(xiě)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等各種校園文化語(yǔ)句。通過(guò)這次比賽，學(xué)生們不但可以提高書(shū)寫(xiě)水平，還可以對(duì)學(xué)校進(jìn)行更多的`了解。
這樣的活動(dòng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)法常規(guī)活動(dòng)，每學(xué)期至少舉行一次這樣大型的活動(dòng)。通過(guò)這樣的比賽，同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)水平行到了提高，同時(shí)也增加了對(duì)書(shū)法的興趣。
本次比賽圓滿(mǎn)結(jié)束，每位同學(xué)都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，獲得了更多的知識(shí)和快樂(lè)。
三年級(jí)快樂(lè)作文 5
一年冬天，是我最快樂(lè)的時(shí)光。
那年，天下著大雪。我起床后，只見(jiàn)窗子上面有著精致、惹人喜愛(ài)的窗花，哦！是冬姑娘來(lái)了，她那雙玲瓏的手剪出了這樣美麗的窗花。我連忙跑下樓去，哇！眼前的一切使人目瞪口呆。到處白雪皚皚，仿佛置身于銀裝素裹的世界。所有的房屋都變成了童話(huà)世界中粉裝玉砌的城堡！
冬姑娘的巧手織一了條厚厚的.白絨毯，給世界換上了一件白色的大衣。只有那小樹(shù)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。歲寒三友中的臘梅散發(fā)出陣陣清香。
空曠的雪地里，幾個(gè)頑皮的小朋友在那里打雪仗，我也加入到了行列中，我還和其他的小朋友拿出家里的胡蘿卜、吊桶、扭扣等物品，做出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的雪人，給這孤寂的冬天增添了幾分生趣，展現(xiàn)了一幅其樂(lè)融融的畫(huà)面。
此時(shí)的雪還在下著，但它永遠(yuǎn)也淹沒(méi)不了我們孩子的童真和頑皮的個(gè)性……
我想：這會(huì)是我成長(zhǎng)到至今最快樂(lè)的時(shí)光。
三年級(jí)快樂(lè)作文 6
時(shí)光飛逝，日月如梭，眨眼間我已經(jīng)在校園里度過(guò)了五個(gè)年頭，在這五年里我經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折，但是，我在這同時(shí)，我也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在剛剛走入這校園，剛剛走入小學(xué)生活中時(shí)，我的積累是寥寥無(wú)幾，但是，五年過(guò)去了，我大腦中的知識(shí)也通過(guò)日積月累得到了提升：
有一次我去英語(yǔ)班，老師在課上問(wèn)了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題：墨西哥的首都在那里？我想，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)我都是小菜一碟，那還不是人人都搶著答？我壓根就沒(méi)打算回答上，可是，讓我沒(méi)有想到的是，全班五十幾人竟沒(méi)一個(gè)舉手的！（這個(gè)班初中的'學(xué)生占百分之七十），這讓我實(shí)實(shí)在在的吃了一驚，不答白不答，我馬上高高的舉起了手，大聲回答老師：“是墨西哥城！”，老師馬上就把我“狠狠”地夸了一頓，全班同學(xué)也向我投來(lái)了羨慕的目光，我又一次體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)！
我知道，在此后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，失敗、挫折是免不了的，但是，我堅(jiān)信：我一定會(huì)一次次的體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)！
三年級(jí)快樂(lè)作文 7
也許，你有時(shí)會(huì)說(shuō)：我的生活一點(diǎn)兒也不快樂(lè)！其實(shí)，快樂(lè)就在你身邊，你可以去尋找快樂(lè)。比如，我在汽車(chē)站等車(chē)時(shí)，常常一低頭，就能看見(jiàn)很多螞蟻在搬運(yùn)食物，只要跟著這些“大力士”走，就能發(fā)現(xiàn)螞蟻洞，它們剛把食物送進(jìn)洞里，自己就又爬出去，尋找其它美食了，多勤勞��！每當(dāng)觀(guān)察螞蟻時(shí)，我就會(huì)忘掉我自己，陶醉在螞蟻們互相幫助的集體生活中，覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。
快樂(lè)可以是一早醒來(lái)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的`叫聲；快樂(lè)可以是和好朋友一個(gè)會(huì)意的微笑；快樂(lè)可以是我在公交車(chē)上的一次讓座；快樂(lè)可以是和爸爸媽媽圍坐在一起吃飯；快樂(lè)可以是完成一道作業(yè)題、朗讀一篇課文；快樂(lè)可以是閉上眼睛展開(kāi)自己的美好想象……
快樂(lè)就像是一盞永遠(yuǎn)不會(huì)停電的燈，任隨你開(kāi)關(guān)它，控制它。你假如想打開(kāi)它，卻不去碰它的開(kāi)關(guān)，那它就永遠(yuǎn)不會(huì)亮起來(lái)。
快去把快樂(lè)打開(kāi)吧，讓世界每一個(gè)角落都充滿(mǎn)快樂(lè)，讓每一個(gè)人都和快樂(lè)交朋友吧！
三年級(jí)快樂(lè)作文 8
我想世界上的每一個(gè)小朋友都渴望得到快樂(lè)�？墒�，你認(rèn)真地想過(guò)快樂(lè)是什么嗎？在我小的時(shí)候，自以為快樂(lè)就是有父母、爺爺、奶奶、外公、外婆寵愛(ài)，有糖果，巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有很多的玩具，并有許多伙伴在一起玩耍。
可是，今日不同萬(wàn)往日，因?yàn)槲医裉鞂?duì)什么是快樂(lè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，以前我們的班主任老師經(jīng)常說(shuō)：“什么是快樂(lè)，取得優(yōu)秀的成績(jī)就是快樂(lè)�！爆F(xiàn)在，讓我真正體會(huì)到我們班主任老師這句話(huà)是千真萬(wàn)確的。
這次期末考試，我差了0.5分沒(méi)有拿到獎(jiǎng)。在發(fā)獎(jiǎng)那天，張老師把得獎(jiǎng)的同學(xué)都叫到了前面，我們沒(méi)有得獎(jiǎng)的都在下面站著，我站在下面真不是滋味，差了0.5分只好在下面站著，這時(shí)，我的'心里一點(diǎn)都不快樂(lè)，差點(diǎn)把眼淚都掉下來(lái)，每次我拿到獎(jiǎng)狀或者將品后，不是我一個(gè)人快樂(lè)，連全家人都快樂(lè)，這一次，我真正體會(huì)到了，什么是快樂(lè)。
請(qǐng)老師、同學(xué)們看我的行動(dòng)吧！我一定努力學(xué)習(xí)，取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，讓我永遠(yuǎn)快樂(lè)。
三年級(jí)快樂(lè)作文 9
秋天，是金黃色的，秋天是收獲的季節(jié)，秋風(fēng)送來(lái)一陣陣涼意，讓我突然有了放風(fēng)箏的.想法。
星期天，姑姑給我和妹妹倆各買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，我打開(kāi)一看 ，好漂亮的風(fēng)箏��！ 走到屋外，我和妹妹一起把風(fēng)箏放了起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上去了。妹妹在旁邊高興地拍著手跳著說(shuō)：“哇！好高��！我也要放，我也要放。”我把線(xiàn) 放到妹妹手里，告訴妹妹怎樣拿線(xiàn)，然后開(kāi)始跑，開(kāi)始的時(shí)候，她總是不會(huì)，不過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒她就會(huì)了。我和妹妹一人拿了一個(gè)比賽放，我總是跑在他的前面，放 的比她高，飛的比她遠(yuǎn)。我們拼命地奔跑，快活的喊叫，整整玩了一個(gè)下午，最后還是姑姑喊我們吃飯，我們才停了下來(lái)。雖然我們已經(jīng)累得喘不過(guò)氣來(lái)了，但我們 依然很高興。
因?yàn)槲覀兏惺艿綄儆谇锾斓目鞓?lè)！
三年級(jí)快樂(lè)作文 10
又到了豐收的季節(jié)，看著滿(mǎn)樹(shù)沉甸甸的果實(shí)，我們的臉上都笑開(kāi)了花。
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們?nèi)胰丝嬷@子都去果園栽蘋(píng)果了。一進(jìn)果園，首先看到的是滿(mǎn)樹(shù)的羞紅了臉的蘋(píng)果正躲在綠葉中說(shuō)悄悄話(huà)呢。
媽媽告訴我說(shuō)‘寶貝，這邊樹(shù)枝比較低你就在這邊摘吧。我們?nèi)ツ沁呎f(shuō)著話(huà)媽媽他們便去了另一邊。我一只手拿著籃子踮起腳尖另一只手摘蘋(píng)果，不一會(huì)兒籃子就裝了好幾個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，遠(yuǎn)處的爸爸媽媽阿姨他們也在樂(lè)呵呵的.忙碌著，這時(shí)候風(fēng)婆婆看見(jiàn)我們滿(mǎn)頭大汗，便替我們輕輕的吹起了風(fēng)。有淘氣的葉子便乘著微風(fēng)離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱在空中飛舞起來(lái)。這時(shí)，放學(xué)回家的哥哥姐姐正好看到了飄落的葉子便輕輕將他們撿起來(lái)，放在書(shū)里做成標(biāo)本。他們希望秋天也能被保存在這里。
啊!我喜歡秋天，它的美麗，它的成熟，它的善解人意，都讓我那么的留戀。
三年級(jí)快樂(lè)作文 11
可以吃一天飯，睡一天覺(jué)，但是一天不能看書(shū)。讀書(shū)可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，豐富我們的課外積累，給我們的生活增添情趣。讀書(shū)可以驅(qū)走我們心中的煩惱。人生不可能一帆風(fēng)順。有煩惱也有快樂(lè)。遇到煩惱的時(shí)候，可以看看自己喜歡的課外書(shū)，給生活增添情趣。讀書(shū)可以教會(huì)我們做人的道理。做人一定要學(xué)會(huì)自愛(ài)和自尊，在學(xué)會(huì)自愛(ài)和自尊的同時(shí)學(xué)會(huì)尊重他人。只有尊重別人，別人才能尊重自己。
閱讀可以教會(huì)我們正確的選擇。在我們的青年時(shí)代，我們總是喜歡盲目從眾，甚至去認(rèn)識(shí)一些社會(huì)上的不良分子。這是我們需要做出的'理性選擇。這個(gè)選擇將注定我們的未來(lái)。閱讀可以教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。有些人學(xué)習(xí)總是很差。每次總分帶給我們的都是失望甚至是自卑。但是閱讀可以幫助我們了解一個(gè)道理，那就是我們應(yīng)該讀一遍，而不是用手。
三年級(jí)快樂(lè)作文 12
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！它真美啊！爸爸說(shuō)：“我們一家去果園摘桔子吧！”“好呀，好呀，可不可以帶我的好朋友一起呢？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然可以！”我開(kāi)心地笑了，叫來(lái)好友迫不及待地讓爸爸開(kāi)車(chē)趕快去果園。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
果園到了，我們來(lái)到里面，大吃一驚，果樹(shù)都都是一大片一大片的，樹(shù)上的'果子密密麻麻，個(gè)個(gè)都是黃澄澄的，我和好友一眼就瞄上了一顆高大的桔子樹(shù)，因?yàn)槲覀儌z都喜歡吃桔子。桔子是扁圓行的，相似燈籠，摸起來(lái)很柔軟，拿起來(lái)沉甸甸的。我用梯子爬上去摘，好友在樹(shù)下用籃子接住，她在下面跑來(lái)跑去的，可把她累壞了！
桔子看著就好吃，桔皮是淺黃色的，一回到家我立馬就掰開(kāi)一個(gè)放入口中，酸酸的甜甜的，涼涼的，真好吃。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，我不想離開(kāi)你，我想讓你永遠(yuǎn)留在我身邊！我愛(ài)你，秋天！
三年級(jí)快樂(lè)作文 13
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)。而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的'憂(yōu)愁。”培根之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槿擞锌鞓?lè)，也有憂(yōu)愁�？鞓�(lè)，會(huì)讓大家和你一起分享；憂(yōu)愁，會(huì)讓大家?guī)湍惴謸?dān)。生活中，快樂(lè)發(fā)生在每一個(gè)角落！
記得在一個(gè)星期天，我在街上玩，忽然看見(jiàn)一個(gè)老爺爺，他，衣著樸實(shí)，簡(jiǎn)單。他跪在地上。太可憐了！我身不由己從口袋里掏出錢(qián)給了他。我感到非�？鞓�(lè)。因?yàn)閹椭耍鞓?lè)自己�？鞓�(lè)，當(dāng)然不只一件。在六年級(jí)，我憑著毛遂自薦的舉動(dòng)，進(jìn)入了體育隊(duì)，經(jīng)過(guò)近半年多的努力與堅(jiān)持，我參加了縣運(yùn)會(huì)，這使我開(kāi)心的不得了呢！從這次縣運(yùn)會(huì)后，我知道了：只要努力，就會(huì)成功；只要你付出過(guò)汗水，就一定會(huì)有回報(bào)。
快樂(lè)，就是這么簡(jiǎn)單。我把快樂(lè)與你分享，你是否讓我與你分享你的快樂(lè)？
三年級(jí)快樂(lè)作文 14
我有時(shí)候在想，人活著如果不快樂(lè)，哪還有什么意義？
或許你會(huì)搖搖頭，覺(jué)得這想法太天真。
人活著還有比快樂(lè)更重要的事情，比如金錢(qián)，比如地位，比如權(quán)勢(shì)。
的確，有些人擁有了這些會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，可是有些人即使家財(cái)萬(wàn)貫，權(quán)可傾國(guó)也不覺(jué)得快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎�，那些簇�(fù)碓谏磉叺娜瞬贿^(guò)是貪圖這些外在，而非真心。
所以很多人說(shuō)，人越長(zhǎng)大就很難交到一些真心的朋友，也很難體會(huì)到真正的'快樂(lè)。
是啊，想想小時(shí)候的快樂(lè)多簡(jiǎn)單啊，有時(shí)候一根棒棒糖就能得到滿(mǎn)足。
那時(shí)候抬頭看天空始終是蔚藍(lán)的，陽(yáng)光總是很溫暖的。
可如今，不是天空不再那么藍(lán)，而是我們心里積攢了太多的愁?lèi)灒瑸踉齐y散去，又怎有閑心去觀(guān)賞天邊的云朵是否可人。
快樂(lè)，說(shuō)容易也不容易，說(shuō)難也沒(méi)有那么難。只需要我們每個(gè)人都能夠找到那個(gè)合適的丈量標(biāo)準(zhǔn)，盡可能讓生活更簡(jiǎn)單一些，讓快樂(lè)更充足一些。
三年級(jí)快樂(lè)作文 15
秋天到了，大雁往南飛，老師帶我們?nèi)ゴ笞匀焕飼秤巍?/p>
我們來(lái)到果園。果園里每一棵蘋(píng)果樹(shù)上都掛滿(mǎn)了果子，像一張張小朋友的笑臉，又像一盞盞紅紅的大燈籠。蘋(píng)果好像在沖著我們說(shuō)：“今年秋天又是大豐收，你們快把我們摘走和你們的伙伴一同分享吧�！备逗铺卣f(shuō)：“我要去摘最甜的大蘋(píng)果�！编嵈骛┞�(tīng)了，口水直流。吳澤威摘下一個(gè)大蘋(píng)果，仔細(xì)地端詳著，沖著大伙喊：“大家快看，我摘到了一個(gè)蘋(píng)果之王，誰(shuí)來(lái)和我比一比��？”老師和同學(xué)們都跑去找大蘋(píng)果，左看看，右看看，這么多的蘋(píng)果讓我們把眼睛都看花了。
我們班有兩位同學(xué)可不喜歡摘蘋(píng)果，他們是我們班的小植物學(xué)家，正忙著撿地上的落葉呢！你們看，劉豪琳撿起一片銀杏樹(shù)的葉子，朝前面的'朱春雨高聲喊到：“你看，我撿到了銀杏樹(shù)的葉子，這可是植物中的活化石��！”朱春雨羨慕得直瞪眼。
同學(xué)們摘蘋(píng)果的摘蘋(píng)果，撿樹(shù)葉的撿樹(shù)葉，果園里充滿(mǎn)了歡笑聲！
三年級(jí)快樂(lè)作文 16
什么是快樂(lè)？哈哈，讓我來(lái)告訴你吧。今天下午，我剛寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待地拿起燈籠材料“開(kāi)工”了。
我不虧是手工高手，不一會(huì)兒，就做好了燈籠的大致輪廓。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我做得那么快，便忍不住夸獎(jiǎng)道：“喲，瀟瀟，做得真不錯(cuò)！繼續(xù)加油哦！我聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，心里暗暗得意道：“哈哈！怎么樣！不錯(cuò)吧！我還能做得更好呢！你等著瞧吧！”于是，我更加賣(mài)力的做了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)把花紋畫(huà)好了。這時(shí)，我雙腳發(fā)麻，四肢酸痛，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，所以，我有一點(diǎn)兒想放棄�？墒�，再看看我的半成“杰作” ，我心里忽然涌起一股勁。我自言自語(yǔ)道：“ 不是就剩下開(kāi)一扇小門(mén)，和一扇小窗了嘛！這有什么難的！世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我用心，就一定能辦好的！”果然，功夫不負(fù)有心人，過(guò)了一會(huì)兒，我的'燈籠就做好了。
我拎著燈籠，仔細(xì)地欣賞它，心里開(kāi)心極了，我想這是我最大的快樂(lè)吧。
三年級(jí)快樂(lè)作文 17
人都有一個(gè)屬于自己的童年，每個(gè)人都希望自己的童年能夠與眾不同，能夠閃爍著光芒，絢麗多彩。
人一旦大了，就不能相同年一樣想哭就哭，想做什么，就做什么。
今天，我和三個(gè)從小就一起玩的伙伴——嘉倩、魯怡雯和王諾敏一起玩。我們來(lái)到了我家，那是因?yàn)槲壹医⑶矣泻芏嗟?娃娃。
你們一定不知道我們要干什么吧，其實(shí)我們要用娃娃來(lái)砸人。因?yàn)槲覀冏罱己軣�，很想借此發(fā)泄一下心里不愉快的事。
在“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，以免會(huì)把別人砸痛，但是我們都不會(huì)去痛恨那個(gè)人，而是反擊。我們互相間打打鬧鬧的，說(shuō)說(shuō)笑笑，在人的過(guò)程中把一切煩惱都拋之腦后。
我想，這可能是我們最后一次這樣瘋狂的玩耍，也有可能是第一次這樣的發(fā)泄。
就讓童年的一些愉快有悲傷的事留在我們的記憶中，讓我們的童年光芒四射！
三年級(jí)快樂(lè)作文 18
快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是無(wú)處不在，我即使是在和別人吵完架后也會(huì)慶幸手沒(méi)被蹭破，還是為他腿被我打傷而高興。反正每次出現(xiàn)了不愉快的事情都可以使其忘記。除了一些事情，例如：每次和我媽或我弟下完五子棋輸后，總是會(huì)譴責(zé)自己，但，不是自言自語(yǔ)。被說(shuō)了一會(huì)兒，聽(tīng)煩了就開(kāi)始吵起來(lái)了，再后來(lái)就破口大罵，最后拳打腳踢。結(jié)果想一想沒(méi)必要，就不打了，思考為什么會(huì)輸。
有好幾次，我和曹文耀不和，結(jié)果打了起來(lái)，打完過(guò)后，我也沒(méi)有傷，但是畢竟還是被打了，心里很不痛快，所以想象了他被我打“死”的場(chǎng)景，不禁笑了兩聲，然后又當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，就自顧自地玩了起來(lái)。
但，下五子棋的時(shí)候就不是這樣的了。
星期五，我和媽媽下五子棋，結(jié)果輸了。下完棋后，我就不停地考慮著為什么會(huì)輸，哪步走錯(cuò)了，用了半個(gè)多小時(shí)考慮，然后就算了。
對(duì)于不愉快的事情，我都可以變成快樂(lè)的.事情，那么我愉快的事情，不就更愉快了嗎？
三年級(jí)快樂(lè)作文 19
秋天，很多人都很開(kāi)心。不過(guò)，最開(kāi)心的當(dāng)然是農(nóng)民伯伯了。
在果園里，農(nóng)夫的叔叔很忙，甚至孩子們也來(lái)幫忙。孩子們踩在梯子上，貓彎著腰，腿彎著，手伸直，掙扎著去摘軟軟的`大杵、大紅蘋(píng)果、大黃梨和一串串紅山楂當(dāng)孩子們看著碩果累累的水果時(shí)，他們饞得直流口水�？磥�(lái)農(nóng)民伯伯的汗水沒(méi)有白費(fèi)！突然，一個(gè)孩子掉了杵，濺了另一個(gè)孩子一身，果園里頓時(shí)哄堂大笑。
在遙遠(yuǎn)的玉米田里，有一片繁忙的景象。機(jī)器來(lái)回穿梭，只看到它們把玉米摘下來(lái)放進(jìn)嘴里，然后從背上的一個(gè)小口里出來(lái)。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)玉米沒(méi)有皮，呈現(xiàn)黃色，玉米粒飽滿(mǎn)�，F(xiàn)在科技真的發(fā)達(dá)了！孩子們驚訝地說(shuō)。
人們有說(shuō)有笑，忙忙碌碌。
�。∏锾煺娴氖且粋�(gè)收獲和快樂(lè)的季節(jié)！
三年級(jí)快樂(lè)作文 20
俗話(huà)說(shuō)得好，“快樂(lè)是無(wú)處不在的”�？鞓�(lè)，它就像一罐罐七彩的蜜糖一樣，時(shí)時(shí)刻刻地充實(shí)著我們美好的生活，使我們的生活更加有樂(lè)趣，更加的豐富多彩。難道讀書(shū)不會(huì)使我們很快樂(lè)？遨游在知識(shí)的海洋，漫步在情感的云端，時(shí)而得到了知識(shí)的淵博，時(shí)而又讀懂了作者們的心；游戲不會(huì)使我們很快樂(lè)？興奮加上歡笑，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔；野炊，不會(huì)使他們很快樂(lè)？
春游踏青，微拂的'清風(fēng)緩緩地吹過(guò)面頰，小鳥(niǎo)在翠綠的枝頭上歡樂(lè)的歌唱，天是藍(lán)的，藍(lán)得心醉；云是白的，白得輕柔；草是綠的，綠得嬌嫩；花是紅的，紅得火熱，這些使他們有了從沒(méi)感受過(guò)的愜意，使他們醉了，放開(kāi)了心思，讓他們深深的融入了這綠意紅花里和藍(lán)天白云之間，頓時(shí)感到心曠神怡，登山的疲憊立刻拋到了九霄云外……
三年級(jí)快樂(lè)作文 21
每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的童年，是什么讓我們的童年快樂(lè)呢？答案肯定是手機(jī)。
隨著年級(jí)的增加，我們的學(xué)業(yè)越來(lái)越重，已經(jīng)不能和小時(shí)候那樣快樂(lè)得發(fā)瘋了。因?yàn)樽鐾曜鳂I(yè)后，休息時(shí)間很少。前腳剛踏出校門(mén)外，后腳一進(jìn)家門(mén)，可能又要做作業(yè)了。到了初中，甚至休息時(shí)間都沒(méi)有。做完了出去玩吧，可能已經(jīng)很晚了，而且有沒(méi)有朋友來(lái)一起玩還是個(gè)問(wèn)號(hào)。
在這種情況下，手機(jī)就成了小學(xué)生休息時(shí)的玩物。
家長(zhǎng)們一致認(rèn)為，是手機(jī)使孩子近視，可那些從不碰手機(jī)的`“乖學(xué)生”為什么會(huì)近視，難道不是因?yàn)樵趯W(xué)�？创笃聊痪昧�，回家后寫(xiě)字和看書(shū)姿勢(shì)不對(duì)造成的么？
不就是不想讓我們玩手機(jī)，自己斗地主、聊天嗎？還說(shuō)我們不干正事，你們大人自己的事都沒(méi)干完呢！
三年級(jí)快樂(lè)作文 22
“咔嚓”一聲。一個(gè)男孩的臥室燈亮了。
男孩此時(shí)正做著美夢(mèng)呢。他現(xiàn)在可不想醒來(lái)，也許是夢(mèng)中的美食太誘人了，夢(mèng)中的自己太自由了；也可能是夢(mèng)中的事情太令人興奮、激動(dòng)了。總之，他此時(shí)一點(diǎn)也不想起床。
過(guò)了一會(huì)，他奶奶來(lái)了，小軍呀，要起床嘍。哎！他的美夢(mèng)破嘍，啊！不行，他還不想起床；他不顧一切地完全躲在被子中，盡力的把耳朵遮嚴(yán)，這樣，他就完全聽(tīng)不見(jiàn)每天早上從陽(yáng)臺(tái)上發(fā)出的煩人的響亮的`永無(wú)休止的鳥(niǎo)叫。這時(shí)，廚房的高壓鍋?lái)懫鹆恕拔宋恕钡慕新�，突然，憋了一晚上的雨，下了起�?lái)，“嘩嘩”的落進(jìn)他的心中。哎……沒(méi)辦法，只能起床啰。
起來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)奶奶出去買(mǎi)菜了。他眼睛一亮，飛快的跑回臥室，一個(gè)后仰跳躍，回到了床上。被子飄在空中緩緩地蓋在了他身上。此時(shí)鳥(niǎo)叫也動(dòng)聽(tīng)了，雨聲也歡快了，高壓鍋的嗡鳴也順耳了。
他又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
三年級(jí)快樂(lè)作文 23
我很慶幸自己是一名教師，不是因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)能夠獲得千萬(wàn)人的信任，擁有干百人的愛(ài)戴，而是因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生歷程中最寶貴的真情。
從教這些年，讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè)，讓我體味到了當(dāng)教師的祟高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦一一走近書(shū)本，就是完善生命。教師的快樂(lè)，來(lái)自讀書(shū)。
我喜歡讀教育方面的理論著作，因?yàn)閷?duì)這些經(jīng)驗(yàn)的汲取，使我更自信的走近我的學(xué)生，讓我更自覺(jué)地去研究我的學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為與學(xué)生交流溝通的橋梁，從而把學(xué)生的純真的`心靈開(kāi)啟，把學(xué)生智慧的火花點(diǎn)燃。
雖然現(xiàn)在的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，更沒(méi)有孔子的聰慧心智，但我已悟到了教書(shū)育人工作中的真諦!讀書(shū)是一種精神上的升華。
三年級(jí)快樂(lè)作文 24
人活著，享受這個(gè)人生，享受快樂(lè)。人生似乎有太多的苦，有快樂(lè)交織在一起，很美。
今天很快樂(lè)，因?yàn)槲疫M(jìn)入了文學(xué)社，離我的作家夢(mèng)更近了。雖然我知道我的`作文水平不是很高，但我至少得到了一個(gè)人的認(rèn)可。有時(shí)一個(gè)認(rèn)可是至關(guān)重要的，它意味著你的努力沒(méi)有白費(fèi)，有了一定的成果。我寫(xiě)作文，總是想寫(xiě)些什么就寫(xiě)什么，把自己得感受記下來(lái)，有些記憶如往事云煙消散的無(wú)影無(wú)蹤，只有用筆記下來(lái)才曉得他曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，曾經(jīng)給我快樂(lè)。而在記的一瞬間也獲得了快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的快樂(lè)。
喜歡看火影忍者，同學(xué)們都不理解，是的，在他們看來(lái)，這是男孩子看的。但我那么癡迷，不為什么，因?yàn)樗麄冊(cè)趹?zhàn)斗過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的忍者精神讓我感動(dòng)，給我力量，我同他們一起感受成功的快樂(lè)。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我很快樂(lè)。人生或許就是因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴的快樂(lè)而讓許多人流戀吧。
三年級(jí)快樂(lè)作文 25
現(xiàn)在是秋天了，昨天我和鄭宇棲去操場(chǎng)上捉小蟲(chóng)。
我從來(lái)沒(méi)有捉過(guò)小蟲(chóng)，我心里覺(jué)得有點(diǎn)害怕，又有一點(diǎn)想馬上就把小蟲(chóng)捉到，我們倆到操場(chǎng)上找了一塊地方，那兒已經(jīng)有人在找蟲(chóng)子了，我也蹲下來(lái)彎著腰仔細(xì)的尋找蟲(chóng)子的蹤跡，這時(shí)我聽(tīng)到有人在叫說(shuō)：“我找到西瓜蟲(chóng)了！”我跑過(guò)去一看西瓜蟲(chóng)頭上有個(gè)小觸角，顏色是黑色的有14條腿。我看了也想找一只這樣的西瓜蟲(chóng)，就忙活的在草坪上找了起來(lái)，大家還把草坪掀起來(lái)看下面有沒(méi)有，功夫不負(fù)有心人，我也終于找到了一只小蟲(chóng)。
雖然不是西瓜蟲(chóng)還過(guò)也開(kāi)心的不得了，我同找到蟲(chóng)子的同學(xué)談?wù)摳髯哉业绞裁聪x(chóng)子，蟲(chóng)子的樣子大小，一會(huì)兒上課鈴聲響了，就在這時(shí)校長(zhǎng)路過(guò)看見(jiàn)我們?yōu)榱俗较x(chóng)子，把地上草坪掀開(kāi)，很生氣的'教育我們說(shuō)：“你們把草坪掀開(kāi)草就會(huì)死的，你們是哪個(gè)班級(jí)的��？”我們嚇的飛快的向教室里跑去，我雖然沒(méi)有捉到西瓜蟲(chóng)，但是找蟲(chóng)子過(guò)程讓我見(jiàn)到了書(shū)里體驗(yàn)不到的樂(lè)趣，這讓我依然感到很開(kāi)心。
三年級(jí)快樂(lè)作文 26
我的快樂(lè)游記迎著早晨的徐徐清風(fēng)，我們來(lái)到了揚(yáng)子公園。公園口的大廣場(chǎng)上、石道上，晨練的人可真多啊！有舞劍的、有跳扇子舞的、還有拉二胡的、練唱的、擊樹(shù)練掌力的、競(jìng)走的等等，好不熱鬧！
接著，我們來(lái)到了取名叫“金水橋”的橋面上，今天真是一個(gè)好天氣��！艷陽(yáng)高照，輕風(fēng)拂面，秋高氣爽，站在橋上，湖面美景盡收眼底。湖面上停泊著形態(tài)各異的游船，看！有藍(lán)白相間的唐老鴨船、有神氣活現(xiàn)的龍船、有活潑可愛(ài)的小雞船、有憨厚老實(shí)的小熊船、還有黑貓警長(zhǎng)船、米老鼠船、鴛鴦戲水船……它們隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，非常耀眼！秋天真的'來(lái)了，草地上飄落的樹(shù)葉已有厚厚的一層了，這飄落的樹(shù)葉好幾次打到了我的頭，想要送我一頂保暖的帽子，樹(shù)葉落在河面上，成了螞蟻過(guò)河的小船，小魚(yú)遮陽(yáng)的小傘，一陣風(fēng)吹來(lái)，我真的領(lǐng)會(huì)到了什么叫“秋風(fēng)掃落葉”！不知不覺(jué)，我們已經(jīng)回到了入口廣場(chǎng)處------盛成廣場(chǎng)，我們依依不舍地與揚(yáng)子公園告別。
三年級(jí)快樂(lè)作文 27
今天，是軍訓(xùn)的第一天。
早晨，同學(xué)們?cè)缭绲仄鸫�，吃完早飯后，大家要開(kāi)始一天的隊(duì)列訓(xùn)練了。走到操場(chǎng)上，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，我們沒(méi)站多久，就汗流浹背了。接著，教官教我們做幾個(gè)動(dòng)作：跨立、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。下午，老師帶我們?nèi)ヂ?tīng)講座，一位專(zhuān)家為我們講溺水了該怎么辦。在聽(tīng)講座的過(guò)程中，同學(xué)們都很認(rèn)真。
軍訓(xùn)除了枯燥的隊(duì)列訓(xùn)練和聽(tīng)講座，還有好多有意思的項(xiàng)目呢。比如看電影、拉歌比賽、越野拉練，我覺(jué)得最有意思的要數(shù)看消防演習(xí)了。你看，一輛紅色的消防車(chē)開(kāi)進(jìn)來(lái)了，消防叔叔先演示了穿消防服、滅火等。然后又拿出消防服，在每個(gè)連里挑出一個(gè)同學(xué)來(lái)比賽誰(shuí)先穿好消防服。接著，消防叔叔又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)試試滅火的感覺(jué)。他們?cè)谝粋�(gè)桶里倒上油，再把點(diǎn)火了的'木棍放進(jìn)桶里，火立刻燃燒起來(lái)，上去滅火的同學(xué)手忙腳亂地開(kāi)始滅火了，在消防叔叔的幫助下終于把火滅了。
三年級(jí)快樂(lè)作文 28
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間。花兒散發(fā)出陣陣芳香，果子發(fā)出一種誘惑不住的香氣，梨露出了金黃的笑臉……
星期天，我來(lái)到了果園里，看見(jiàn)人們?cè)谡�，有的小朋友在捉蛐蛐，還有的小朋友在捉迷藏。我看見(jiàn)了朋友小軍、小花、小明、小紅，小花和小軍在收集樹(shù)葉做植物標(biāo)本，小明和小紅在摘果子， 我也想去體驗(yàn)一下收集樹(shù)葉的樂(lè)趣，于是我去問(wèn)小軍和小花。費(fèi)了好大一番工夫，終于，他們同意讓我加入他們的行列。我左看右看，忽然，我看見(jiàn)了一片銀杏樹(shù)葉，我摘下來(lái)給了小花和小軍，小花和小 軍說(shuō)我找到了一個(gè)已經(jīng)滅絕的樹(shù)葉，我心里美滋滋的.。
秋天真是可愛(ài)，人們?cè)诿β抵展印⑹帐卟�，豐收的季節(jié)總是過(guò)的那么快，秋姑娘的腳步又慢慢離去了。
三年級(jí)快樂(lè)作文 29
古人說(shuō):“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”所以我喜愛(ài)看書(shū)，閱讀不但可以增廣見(jiàn)聞、可以放下一顆大石頭，還可以讓作文寫(xiě)得佳。
因?yàn)槿昙?jí)時(shí)，媽媽幫我訂閱兒童文學(xué)，久而久之，把不愛(ài)看書(shū)的我變的喜歡閱讀，彷彿從獲得自由的小鳥(niǎo)一般，從十八層地獄逃脫出來(lái)。而且我喜歡到圖書(shū)館看書(shū)，在充滿(mǎn)書(shū)香味的場(chǎng)所閱讀。圖書(shū)館的阿姨親切和藹充，充滿(mǎn)人情味，加上汗牛充棟應(yīng)、有盡有的書(shū)籍，讓人在里面靜靜的'讀書(shū)，實(shí)在是一大享受。
當(dāng)我看到感人肺腑的書(shū)時(shí)，我變淚流滿(mǎn)面，如瀑布一般；看到好笑的書(shū)時(shí)，便讓人捧腹大笑，有如不倒翁一樣可愛(ài)；看到有趣的書(shū)時(shí)，我便一看再看，百看不厭；看到益智的書(shū)時(shí)，都令我目不暇接、美不勝收。
生活中如果沒(méi)有書(shū)，我就像水中的魚(yú)兒沒(méi)有清澈的水一般，毫無(wú)生氣。我應(yīng)該把情節(jié)有趣的書(shū)繼續(xù)在川流不息的人潮中流傳下去。
三年級(jí)快樂(lè)作文 30
我今天起了一個(gè)大早，高高興興地穿上了一件衣服，一條褲子，一看時(shí)間，天那，才5：28分，起的也太早了吧！我想你們也應(yīng)該知道我為什么起那么早，因?yàn)槲乙尽?/p>
我在房間里等待，想看才5：40多分了，又過(guò)了一會(huì)兒，終于了，我馬上往父母房間里去叫醒他們，他們?cè)谖胰宕蔚厍笄橄�，終于答應(yīng)了，爸爸開(kāi)著那裝著吃的：面包車(chē)，到了那里找不到一個(gè)好地方，最后，知道了，我們打開(kāi)工具。取出吃的.，小孩子喝喝飲料，大人喝喝老酒。不一會(huì)兒東西就?了，把燒烤東西放在鐵板上，在涂一點(diǎn)點(diǎn)，胡椒粉撒一點(diǎn)一串一串的被我們吃了，我也去烤了一下把羊肉串放在鐵板上，油在上面涂一點(diǎn)，這一些都要小心，不能有半點(diǎn)馬虎，在撒胡椒粉時(shí)也要小心，如果一不小心，可能會(huì)起小火，一直要看著它，不一會(huì)烤焦的。一直站在哪里我汗流浹背的，真熱。
今天我不僅爬了山，還吃了燒烤，真開(kāi)心呀！
三年級(jí)快樂(lè)作文 31
在媽媽的幫忙下，我用陽(yáng)臺(tái)上的那些沒(méi)有植物的盆，來(lái)種植草莓。我在里面放了一半土，再結(jié)種子澆上了水，雖然我的手被弄得黑乎乎，臟兮兮的，但我很高興，真期望我的草莓快點(diǎn)出來(lái)。
從此以后，我回家的第一件事情就是看草莓發(fā)芽了沒(méi)有，日子一天天過(guò)去了，我最終看見(jiàn)那可愛(ài)的小苗子了——淡綠色的莖上頂著兩片圓圓的小葉子，嫩嫩的，水靈靈的，真可愛(ài)！在我的精心照料下，草莓最終開(kāi)出了嬌小的花朵。想象這美麗的小花會(huì)變紅潤(rùn)潤(rùn)的草莓，我真是激動(dòng)極了！又過(guò)了一陣子，那些小花最終變成了一顆顆紅紅的草莓，只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)被嫩綠綠的.小葉子蓋著一盞盞紅彤彤的小燈籠！聞一聞一股香甜的氣味直往鼻子里鉆，讓人饞得直流口水。我合起一個(gè)放到口中輕輕嚼動(dòng)，那粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋，酸溜溜，涼爽爽的感覺(jué)，真令人陶醉！
這就是是我收獲的歡樂(lè)��！
三年級(jí)快樂(lè)作文 32
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章：一對(duì)上了年紀(jì)的老夫婦得到一盒巧克力，每種口味只有一塊，這對(duì)夫婦便把巧克力分成兩半，每人吃一半。當(dāng)老人生大病時(shí)，妻子便把鮑魚(yú)咬了小小一口，剩下的送進(jìn)他嘴里，雖然已經(jīng)毫無(wú)意義了。不久，老人終于能快樂(lè)安詳?shù)呐c世長(zhǎng)辭。
讀了這篇文章，我深有感悟：分享其實(shí)是一種快樂(lè)，不要失去了才覺(jué)得遺憾。我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，小時(shí)候，把唯一的牛奶糖掰成兩半，分享香甜的牛奶糖；上學(xué)時(shí)，把巧克力切成兩半，分享香濃的巧克力味。五年級(jí)，她轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校，臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你的牛奶糖和巧克力，我很快樂(lè)！”是分享給我?guī)?lái)了珍貴的`友誼。
父母在世時(shí)，做兒女的要與父母一同享受人生的天倫之樂(lè)。我的爸爸就是這樣的例子。爺爺?shù)搅斯畔≈�，爸爸�?jīng)常帶他出外走走，賞花、看戲，讓爺爺享受天倫之樂(lè)。
分享，是給予別人快樂(lè)，我們要與別人一同分享自己的快樂(lè)，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”分享，是最快樂(lè)的事。
三年級(jí)快樂(lè)作文 33
濟(jì)南春短，一恍惚，漫長(zhǎng)的夏日到了。柳風(fēng)、荷香、泉清，濟(jì)南的夏天依然魅力無(wú)窮。
大明湖的蟬往往在細(xì)雨蒙蒙之時(shí)才更活潑，林中蟬聲陣陣，它慌忙飛來(lái)，落在樹(shù)干上，悠閑地吸吮著露汁，即使在雨滴掉落之時(shí)也不為所動(dòng)�！爸酥恕甭曧憦亓种校羁嗟乃季w一下子灰飛煙滅，它不知疲倦地引吭高歌，晝夜不停�！跋s噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，說(shuō)的就是它吧！
趵突泉的.泉水在夏天總是最豐盈的。泉水嘗起來(lái)很甘甜，爺爺最喜歡在這時(shí)拿出那些最珍貴的茶，什么普洱、龍井、大紅袍。看著爺爺細(xì)細(xì)品味的樣子，他告訴我：“喝茶要喝淡茶才能品香，吃飯要吃清淡才能健康”。
搬一把藤椅靜坐在岸邊，遠(yuǎn)觀(guān)荷花，它卻把粗壯的根系深深扎下，莖挺直，枝清秀，身姿嬌俏地穩(wěn)立于淤泥之中，花上露珠透亮了整個(gè)世界，花瓣典雅而高貴，讓我想起了詩(shī)句：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
夏日的泉城是美麗的，你想來(lái)嗎？
【三年級(jí)快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)的六一三年級(jí)作文12-29
三年級(jí)快樂(lè)作文09-03
三年級(jí)作文快樂(lè)的五一02-26
三年級(jí)快樂(lè)作文（集合）02-06
想快樂(lè)的作文三年級(jí)07-20
三年級(jí)快樂(lè)作文（薦）02-22
精選快樂(lè)的六一三年級(jí)作文（111篇）06-04
三年級(jí)快樂(lè)的秋游作文06-25