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推薦書(shū)作文五年級(jí)500字（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的推薦一本書(shū)作文五年級(jí)500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 1
“馬小跳一心想做偉大的人，他必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。就這樣，秦老師在馬小跳的眼睛里，一天比一天漂亮起來(lái)�！毕胫肋@是出自哪本書(shū)的語(yǔ)段嗎？讓我給你介紹吧！
這本書(shū)叫《淘氣包馬小跳》由浙江兒童少年出版社出版，它的是著名的兒童文學(xué)作家：楊紅櫻。她是成都人，十九歲開(kāi)始童話(huà)創(chuàng)作，她還當(dāng)過(guò)七年小學(xué)老師，七年兒童讀物編輯�，F(xiàn)在她出版的童話(huà)、兒童小說(shuō)、散文，已成為暢銷(xiāo)圖書(shū)品牌有《笑貓日記》系列、《淘氣包馬小跳系列》《楊紅櫻童話(huà)系列》等，總銷(xiāo)量超越了七千萬(wàn)冊(cè)！被譽(yù)為“中國(guó)童書(shū)皇后”曾獲得中華優(yōu)秀出版物、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
這本書(shū)的故事內(nèi)容豐富，人物個(gè)性鮮明，封面也引人注目。一張窄小的床架在一張紅紅的飛翔著的毛毯上。顯得十分神奇。語(yǔ)言也很簡(jiǎn)潔幽默，比如：他的`爺爺幾乎翻爛了一本新華字典，才取出的一個(gè)好名字。當(dāng)我讀到這里時(shí)，心里犯起了嘀咕：這取個(gè)名字能有多難��！馬小跳是一個(gè)有情有義、敢做敢為，對(duì)朋友赤膽忠心的人。但他經(jīng)常遭受朋友的背叛，他經(jīng)常遭受朋友的背叛，他常常在辦公室里垂頭喪氣，一走出來(lái)便是歡天喜地�？吹竭@兒，我不禁有些同情，這個(gè)活波可愛(ài)的馬小跳。馬小桃的爸爸與眾不同，他也愛(ài)玩，不僅是能跟馬小跳玩到一起的伙伴，還是馬小跳成長(zhǎng)路上，為馬小跳排憂(yōu)解難的知心朋友，一次還玩身份互換兒子當(dāng)爸爸，他當(dāng)兒子。有這樣一個(gè)爸爸太棒了，能懂你的心思，還能和你一起開(kāi)心地玩耍。
聽(tīng)了我的介紹，你想看嗎？快去買(mǎi)一本吧！
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 2
同學(xué)們，你們必須讀過(guò)很多書(shū)吧，比如漫畫(huà)書(shū)、科幻書(shū)……今日我給大家推薦的才不是這些書(shū)呢，而是一位美國(guó)著名作家謝爾。希爾弗斯坦寫(xiě)的《愛(ài)心樹(shù)》。
雖然這本書(shū)沒(méi)有精彩的插圖，可是它那豐富的資料深深地吸引著我。這是發(fā)生在一個(gè)小孩和一棵果樹(shù)之間的故事。
從前，有一個(gè)小孩和一棵果樹(shù)成了朋友。小孩經(jīng)常爬上果樹(shù)吃果子；在樹(shù)下休息；在樹(shù)上蕩秋千……——大樹(shù)很歡樂(lè)。當(dāng)那個(gè)小孩長(zhǎng)成了成年人時(shí)，他又來(lái)到果樹(shù)旁邊。果樹(shù)說(shuō)：“孩子，再爬上樹(shù)吃點(diǎn)果子吧！”這時(shí)那青年人說(shuō)：“多謝，我不是來(lái)吃果子的，而是需要造意見(jiàn)房子�！惫麡�(shù)說(shuō)：“當(dāng)然能夠啊，你爬到我的`身上，把樹(shù)枝砍下來(lái)，就能夠早間房子了�！庇谑�，青年人把樹(shù)枝砍了下來(lái)�！髽�(shù)很歡樂(lè)。數(shù)年以后，青年人一向沒(méi)有回來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)很寂寞。最終有一天，大樹(shù)看見(jiàn)那個(gè)年輕人時(shí)，他已經(jīng)很老了。大樹(shù)樂(lè)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他聲音沙啞的說(shuō)：“十分抱歉，我沒(méi)有社么能夠給你了》”那個(gè)老年人說(shuō)：“我恨疲倦，想休息一會(huì)�！闭f(shuō)完，老人坐在了樹(shù)墩上，大樹(shù)挺直身體，盡量把身體天災(zāi)老人身上�！髽�(shù)很歡樂(lè)。
讀了這本書(shū)，我最喜歡這本書(shū)里的大樹(shù)了。因?yàn)�，孩子需要什么，大�?shù)就盡量滿(mǎn)足孩子，它是一棵多么有愛(ài)心的樹(shù)�。∽x了這本書(shū)，我想到了媽媽和教師，她們也象大樹(shù)一樣照顧著我，她們很歡樂(lè)，我也很歡樂(lè)。同學(xué)們，難道你們不想看一看這棵有愛(ài)心的大樹(shù)嗎？
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 3
人人都會(huì)有一位好朋友，那就是書(shū)。書(shū)伴我成長(zhǎng)了這么多年，它就是一位不離不棄的好朋友。要是你選擇了它，就要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。這幾年來(lái)，我擁有了無(wú)數(shù)的好朋友，他們把自身的智慧分享給了我，其中我愛(ài)看的是那本好書(shū)——《百萬(wàn)英鎊》。
《百萬(wàn)英鎊》是著名的作家“馬克吐溫”創(chuàng)造出來(lái)的。馬克吐溫，原名塞繆爾朗赫恩克萊門(mén)斯，是美國(guó)的幽默大師、小說(shuō)家、作家，也是著名的演說(shuō)家，19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。他的小說(shuō)融幽默與諷刺于一體，即富于獨(dú)特的.個(gè)人機(jī)智與妙語(yǔ)，又不乏深刻的社會(huì)洞察力與剖析力，充滿(mǎn)了對(duì)人民尤其是被壓迫、被剝削的人民的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也包含了對(duì)偽善者、剝削者和壓迫者的憤怒與批判�！栋偃f(wàn)英鎊》中一共有20篇文章，里面有“競(jìng)選州長(zhǎng)”、“卡縣名蛙’、‘百萬(wàn)英鎊’等等，這些文章中有對(duì)偽善的宗教和人們的荒繆價(jià)值觀的諷刺，也有對(duì)社會(huì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的探討，還有對(duì)人類(lèi)與動(dòng)物和諧關(guān)系的研究。當(dāng)然，其中也不乏以人類(lèi)本真的眼光對(duì)世界形成之初的思考，使人看了贊不絕口。
我最?lèi)?ài)看的還是其中的《百萬(wàn)英鎊》�！栋偃f(wàn)英鎊》講了這樣一個(gè)故事：一對(duì)兄弟打賭“將100萬(wàn)鎊借給一位窮人，哥哥說(shuō)他會(huì)餓死，而且會(huì)被抓起來(lái)，弟弟說(shuō)他會(huì)生活一個(gè)月，而且會(huì)過(guò)的很好。他們拿兩萬(wàn)鎊做賭注�！敝蟀l(fā)生了一系列精彩的故事，向我們展示了各種自私自利的小人，友好的好人等等。最后主人公靠著這100萬(wàn)鎊獲得了另外的100萬(wàn)鎊，還陰差陽(yáng)錯(cuò)地找了那對(duì)兄弟中弟弟的干女兒。
這本書(shū)非常精彩，向我描繪了各種人，每次看完都會(huì)有對(duì)世道新的看法。我很幸運(yùn)，我擁有了這本書(shū)。閱讀讓我充滿(mǎn)智慧，讓我的學(xué)習(xí)之旅充滿(mǎn)了快樂(lè)。
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 4
書(shū)是知識(shí)的海洋，讀到一本好書(shū)，猶如一股清新的海風(fēng)吹進(jìn)我的心里。今天我向大家推薦《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讀完這本書(shū)，仿佛打開(kāi)了我的靈魂窗戶(hù)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，講述的是意大利一個(gè)叫安利柯的小男孩，用日記的形式記錄下身邊發(fā)生的許多故事。每一個(gè)感動(dòng)的故事，仿佛就像永不干涸的`河水，流淌到我的心里。有一個(gè)貧窮的掃煙囪的孩子掙的錢(qián)丟了，同學(xué)們真誠(chéng)地幫助他湊錢(qián)，讓我感動(dòng);熱亞那的那個(gè)少年，就算再窮，也不接受侮罵自己祖國(guó)的外國(guó)人的錢(qián)幣，從他身上我體會(huì)到強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神!
這本書(shū)中，我最喜歡的主人翁是卡隆，他不但學(xué)習(xí)好，還孝順父母，雖然他平時(shí)沉默寡言，但對(duì)朋友特別真誠(chéng)，勇敢地為弱者伸張正義。他的形象貼近生活，他的善良觸動(dòng)我的心弦，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
讀完全書(shū)，讓我體會(huì)到熱愛(ài)祖國(guó)、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、體貼父母等美好的情感。讓我更加懂得去體會(huì)來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)。愛(ài)有時(shí)像空氣，熟悉到可能會(huì)被我們忽視，但其實(shí)我們一直被愛(ài)包圍著。成長(zhǎng)路上，我想感謝家人們的默默付出，感謝老師們的無(wú)私傳授，感謝同學(xué)們的歡樂(lè)陪伴。
這本書(shū)中一直有股力量引領(lǐng)者我，讓我看到了一個(gè)更加美好的世界。愛(ài)不分大小，有的愛(ài)雖然不驚天動(dòng)地，但卻感人至深。希望聽(tīng)了我的介紹后，你們也有興趣去細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)。讓我們一起沐浴在愛(ài)的光輝中，體會(huì)愛(ài)和被愛(ài)!
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 5
不少人都知道，我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)得如癡如醉，但是，雖然我看過(guò)很多書(shū)，能讓我印象深刻的，卻沒(méi)有幾本。今天我要講的這本書(shū)，就是其中之一。
故事的起因很有趣，甚至可以說(shuō)是很奇特——男孩鐵木兒在偶然的一次提問(wèn)中，知道了一個(gè)聰明而又靦腆的人——庫(kù)賓先生。庫(kù)賓先生深?lèi)?ài)著姑娘阿佳莎，但從來(lái)不敢跟她表達(dá)出自己的愛(ài)意，只敢暗中幫助她。這可讓鐵木兒急到不行，竟然直接跑進(jìn)故事里，幫助庫(kù)賓先生克服害羞的毛病，追求到了阿佳莎。現(xiàn)代的.人能跑到古代去，真是神奇不已！
其實(shí)，作者在描述古代的生活細(xì)節(jié)時(shí)，也是十分生動(dòng)的。充滿(mǎn)了濃濃的山野田園風(fēng)。在那里，人們都要留長(zhǎng)發(fā)，短發(fā)的都是犯人。雖然大部分人不識(shí)字，不能品味到閱讀的韻味，但他們生活在早上被悅耳的鳥(niǎo)鳴叫醒，吃的都是大自然的饋贈(zèng)，蘊(yùn)含著濃郁的大自然的力量，夜晚睡在那滿(mǎn)天星斗中的環(huán)境里。雖然看著沒(méi)有我們現(xiàn)代的生活條件好，但我認(rèn)為，不用出遠(yuǎn)門(mén)，就能感受到大自然的美好，也是一件美事。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物應(yīng)該就是庫(kù)賓先生了。他雖然害羞靦腆，但卻很聰明，發(fā)明了長(zhǎng)柄掃把、晾衣架、秋千、雨傘等實(shí)用的物品。而且在故事結(jié)尾的時(shí)候，他也改掉了害羞的毛病，追求到了阿佳莎。
這本書(shū)的名字是《愛(ài)的魔法》，它很有名，獲得過(guò)德國(guó)青少年文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)，還是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)之一。在我的心目中，它是兒童文學(xué)中的一塊瑰寶，是獨(dú)一無(wú)二的！
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 6
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀一本好書(shū)，相當(dāng)于一次愉快的旅行。這學(xué)期，我閱讀了許多有趣的課外書(shū)籍，認(rèn)識(shí)了許多鮮明的人物形象，如：永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的彼得潘；可愛(ài)、善良的`愛(ài)麗絲；唯利是圖的巴伯蘭……但令我印象最深刻的一本書(shū)，還是《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。
這本書(shū)是我在新華書(shū)店里買(mǎi)的。有一次我去新華書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，它精美的封面一下子就吸引了我。我便翻看著它，里面的內(nèi)容豐富多彩，驚心動(dòng)魄，使我愛(ài)不釋手。所以我決心要將它買(mǎi)回家。
一回到家里，我就迫不及待的看起這本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》來(lái)。其中主人公敏希豪森男爵是一位勇敢的冒險(xiǎn)家，它有著許多稀奇古怪的冒險(xiǎn)故事，比如：騎著老鷹在天空上翱翔；一口氣喝了18桶葡萄酒；提著自己的腦袋作戰(zhàn)等等。有一次，敏西豪森男爵一不小心掉進(jìn)了一條大魚(yú)的肚子里，出不來(lái)了�？吹竭@兒我很擔(dān)心，米希豪森男爵該不會(huì)死在大魚(yú)肚子里，再也出不來(lái)了吧？但他沒(méi)有，他極其地鎮(zhèn)定，冷靜地思考著逃生的辦法。突然，他急中生智，像孫悟空一樣在大魚(yú)肚子里上躥下跳，鬧的大魚(yú)渾身疼痛，張開(kāi)嘴巴，叫苦不迭。趁這時(shí)候，敏西豪森男爵往外猛沖，順利地逃了出來(lái)。我不禁心里暗暗地佩服他了。平常我遇到了危險(xiǎn)，只會(huì)扯著嗓子大喊大叫，根本不知道該怎么辦�？墒撬谏来嫱龅年P(guān)頭，卻臨危不亂，冷靜地想辦法。跟他相比，我真是自愧不如！因此我決定要向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。
《吹牛大王歷險(xiǎn)記》是一本聞名世界的好書(shū)，里面有著許多的精彩故事，如果你還沒(méi)閱讀它的話(huà)，那你就趕緊去閱讀吧，它會(huì)帶給你無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 7
小時(shí)候，我讀過(guò)很多的書(shū)，可令我最難忘的還是那本爸爸送給我的《伊索寓意》了。
這里面有許多的小故事，每個(gè)故事后都有一個(gè)道理，有些故事后還有圖畫(huà)。這本書(shū)引起了我對(duì)它巨大的興趣。
《伊索寓言》里面的人物栩栩如生，如善良的農(nóng)夫，聰明的小鴨子，可惡的.大灰狼和忘恩負(fù)義的蛇……
《農(nóng)夫與蛇》講了一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天，發(fā)現(xiàn)了一條被凍僵的蛇，他覺(jué)得蛇太可憐了，便給它取暖。蛇蘇醒后，狠狠地咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫臨死前說(shuō)：“我真是活該呀，明明知道蛇是兇惡的，卻還要救它。”這個(gè)故事告訴我們：哪怕你對(duì)惡人再好，他也不會(huì)知恩圖報(bào)，反而會(huì)害了你自己。
《狡猾的狐貍》告訴我們，做什么事一定要先想好做了這件事會(huì)有什么結(jié)果，不然就會(huì)像山羊一樣被困在井里出不來(lái)了。
《小鴨子與狼》，則告訴我們，遇到危險(xiǎn)要沉著冷靜，不能慌張，不然就會(huì)被壞人欺負(fù)。
《伊索寓言》中的每一個(gè)故事中的每一個(gè)道理，都來(lái)自生活中。所以，它能提醒我們保持清醒的頭腦，把我們?cè)谏钪杏龅降母鞣N各樣的問(wèn)題解決好。
今天，我給你們推薦的書(shū)，希望你們也能去讀讀，不僅可以讀到很多有趣的故事，還可以懂得許多生活的哲理。希望你好好珍藏它，好好利用它，推薦給更多的人。
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 8
我從小到大就讀過(guò)故事類(lèi)、科普類(lèi)的圖書(shū)，但我從未讀過(guò)文學(xué)類(lèi)的現(xiàn)代小說(shuō)圖書(shū)。在我9歲時(shí)，我的老師便讓我去讀小說(shuō)。于是我就買(mǎi)了一本《非常事件》。
本書(shū)的作者是楊紅櫻，著名的兒童文學(xué)作家。這本書(shū)主要講了五年級(jí)三班的有趣事件。主要人物以豆芽?jī)�、肥貓、兔巴哥等人的故事，展開(kāi)情節(jié)來(lái)寫(xiě)的�！斗浅Ｊ录酚幸粋�(gè)情節(jié)對(duì)我的影響很大。中間有這么一個(gè)情節(jié)。肥貓和兔巴哥在放學(xué)路上，看見(jiàn)了有三個(gè)一年級(jí)的女生放學(xué)以后，朝一個(gè)很神秘的地走去。
肥貓和兔巴哥便叫西瓜劇場(chǎng)的人跟蹤那三個(gè)女生，便發(fā)現(xiàn)她們?cè)谂柏垼�用辣椒水滴在貓的眼睛上。她們虐貓的情節(jié)全被兔巴哥用相機(jī)拍下來(lái)了。他們把小貓救下來(lái)，交給了寵物院，并把三個(gè)女生虐貓的片段給他們班的老師看。老師通過(guò)調(diào)查才發(fā)現(xiàn)，她們?nèi)齻�(gè)女生，因?yàn)樵谏钪屑议L(zhǎng)沒(méi)有教育她們的心理，所以才會(huì)做出這樣的事。
從《非常事件》中的虐貓事件，讓我深深地感受到一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的'教育是非常重要的。我讀了《非常事件》這本書(shū)，我想把它推薦給各位家長(zhǎng)和各位同學(xué)。家長(zhǎng)讀了，可以了解到家長(zhǎng)的教育是多么的重要。同學(xué)們讀了，可以看到一些既幽默又給人啟發(fā)的事件。希望大家能認(rèn)真地品讀這本書(shū)。
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 9
今天我給大家推薦的書(shū)是——《辦法總比困難多》。該書(shū)主要講述了生活中，無(wú)論任何困難，都不會(huì)把我們前進(jìn)的道路堵塞，它會(huì)給困境中的我們，帶來(lái)意想不到的奇跡。一旦我們與困難、不幸不期而遇，請(qǐng)不要心灰意冷，萬(wàn)念俱灰，要它把這些不如意，作為是對(duì)自己的一種考驗(yàn)，一次歷練。之所以要向大家推薦這本書(shū)呢？我非常有感悟，就在今年的學(xué)期中，老師選中我給班級(jí)制做PPT，接受到此任務(wù)，高興得無(wú)以言表，但是就連使用電腦打字鍵盤(pán)都不是太熟悉的我，如何能把它制做好呢？我既激動(dòng)又擔(dān)憂(yōu)，激動(dòng)的是我得此殊榮，有了為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)；擔(dān)憂(yōu)的是我不會(huì)完整的制作，為此事竟徹夜難眠。為了不辜負(fù)老師和同學(xué)的期待，我決定放棄掉休息時(shí)間在電腦教程中尋求答案，從一步一步的學(xué)習(xí)，首先建文件，輸入主題。做到輸入圖片時(shí)，怎么都沒(méi)有辦法導(dǎo)入，在旁邊的.爸爸說(shuō)：“需要我指導(dǎo)嗎？”我像抓住了救命稻草，拼命的點(diǎn)頭，但是我并沒(méi)有讓爸爸親自幫我做，而是讓爸爸輔導(dǎo)自己做，得到了爸爸的指導(dǎo)，插圖方法立即掌握了，打字速度也越來(lái)越快了，一張、二張、三張的PPT慢慢的出現(xiàn)在我眼前，最終一篇完整的PPT制作完畢。
雖做的有不足之處，但從中讓我懂得了不會(huì)的事情有多種方法處理，自我學(xué)習(xí)和請(qǐng)教他人都是解決辦法的途徑，在此次制做過(guò)程中讓我明白了：面對(duì)困難不是一味的退縮，逃避，而是尋找答案，懂得變通。只要有不放棄的心態(tài)，無(wú)論任何事情都有辦法解決！我希望大家讀完這本書(shū)后也能有所收獲，讓我們做一個(gè)永遠(yuǎn)不被困難打倒的孩子！
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 10
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”，只有不斷地充實(shí)自己，我們的大腦才不會(huì)空空如也。今天，我要向大家推薦一本富含知識(shí)的書(shū)——第六版《十萬(wàn)個(gè)為什么醫(yī)學(xué)分冊(cè)》。
這本書(shū)是少年兒童出版社出版的，主編是腫瘤外科專(zhuān)家、中國(guó)工程院院士湯釗猷，十分有名。
書(shū)里面富含了許多知識(shí)。如人體的各種問(wèn)題，人成長(zhǎng)的過(guò)程，一些嚴(yán)重的疾病，醫(yī)生的診治，疾病的預(yù)防等。其中，最令我感興趣的就是心臟與癌癥了。從書(shū)中我知道了運(yùn)動(dòng)時(shí)人的'心跳會(huì)加快，是因?yàn)槠浯x活動(dòng)比安靜時(shí)要強(qiáng)，并且知道了多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體是有益的。從“疾病”板塊中我知道了人一生中患癌的可能性極大，以及癌癥是由病變的細(xì)胞產(chǎn)生的，還有預(yù)防癌癥的方法。
這本書(shū)不僅知識(shí)豐富，而且說(shuō)明文語(yǔ)言十分準(zhǔn)確。如，在介紹膽結(jié)石時(shí)有這樣一句話(huà)：“急慢性膽囊炎常導(dǎo)致惡心、嘔吐、膽絞痛、上腹痛、腹脹、消化不良等，同時(shí)也是膽囊結(jié)石的始發(fā)因素之一。”其中的“�！弊钟玫锰貏e好，它說(shuō)明了急慢性膽囊炎中大多數(shù)的病癥，而不是說(shuō)一定就會(huì)有以上的情況。可見(jiàn)此書(shū)的編委和審稿專(zhuān)家在編輯的時(shí)候是多么仔細(xì)。
雖然這本書(shū)中知識(shí)有點(diǎn)乏味，但是精美的圖片剛好彌補(bǔ)了這一不足。像在“成長(zhǎng)”這一板塊中，就用了彩色的圖片來(lái)說(shuō)明女性子宮的結(jié)構(gòu)和精子與卵子的“相遇”過(guò)程，讓我更清楚地知道了人是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的。
中醫(yī)是怎樣看病的？如何判別中藥的真?zhèn)�、�?yōu)劣？華佗真會(huì)刮骨療毒嗎？你還想知道這些以及更多醫(yī)學(xué)問(wèn)題的答案嗎，那就趕快來(lái)看看這版《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 11
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫說(shuō)過(guò)的話(huà)。
我愛(ài)看書(shū)，并且一看到書(shū)，如果不把它給讀完的話(huà)，我絕不善罷甘休。
有一次，我正在看《淘氣包馬小跳》忽然廚房中傳來(lái)了一陣媽媽的聲音： 女兒吃飯了。”可是，我當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)看我的書(shū)。然后，從廚房中又傳來(lái)了一陣媽媽的聲音，女兒，快點(diǎn)出來(lái)吃飯了。”可是我還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，津津有味地接著看。在第三次到媽媽叫我的時(shí)候，可不是“女兒出來(lái)吃飯了。”而是向我走來(lái)，一邊罵一邊問(wèn)我為什么不出來(lái)吃飯，她都叫我快到三次了。當(dāng)我回答：我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)時(shí)�！眿寢尵驼f(shuō)： “書(shū)，書(shū)，書(shū)，我不相信你有多喜歡看書(shū)�！闭f(shuō)著便吧媽媽就說(shuō)： “書(shū)，書(shū)，書(shū)，我不相信你有多喜歡看書(shū)�！闭f(shuō)著便把那本書(shū)給扔了的那一刻，我的心忽然一絲心痛。媽媽強(qiáng)行把我拉到了餐桌前，讓我吃飯，我趕快吃完飯，又開(kāi)始看我的書(shū)了，過(guò)了一會(huì)兒媽媽又叫我：女兒，幫媽媽去買(mǎi)秋霞火鍋底料。”你是我還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的'樣子，因?yàn)槲乙呀?jīng)沉迷于這本書(shū)中了。過(guò)了一會(huì)兒，我把書(shū)放下去上廁所時(shí)。這時(shí)我才想起要買(mǎi)秋霞火鍋底料，我去買(mǎi)了回來(lái)，回到房間，一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)桌上的火鍋底料，便開(kāi)始做飯了，飯做好了，我的書(shū)也看完了。
我喜歡看書(shū)，它可以使我神魂顛倒，省至使我忘了吃飯，我喜歡讀書(shū)，這就是我和書(shū)的故事。
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 12
暑假里，我向鄰居借了一本名為《會(huì)飛的教室》的書(shū)。剛借來(lái)，我就興致勃勃地讀完了此書(shū)。這本書(shū)是長(zhǎng)篇小說(shuō)，是德國(guó)著名作家艾利克？卡斯特納的得意之作。小說(shuō)圍繞一班中學(xué)生排練的話(huà)劇《會(huì)飛的教室》而展開(kāi)，用細(xì)膩的手法將人物形象描寫(xiě)的淋漓盡致：才華橫溢的戴馬亭﹑多愁善感的姚尼﹑怯懦的鄔理……他們真是一群天真、善良的少年呢!
書(shū)中既有讓人捧腹的地方，更有讓人掉淚的情節(jié)，讓大家感受到了同學(xué)們之間深厚的'友情和老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。主人公們?cè)诼?tīng)寫(xiě)簿和葛洛迪被職校生強(qiáng)行掠陣后，“禁煙老師”帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一心救出了他們。我不禁想起我們班的同學(xué)們了!大家不是三天吵一架，就是五天打一架呢!我們雖然不像主人公們的性別一樣，但也要像主人公們學(xué)習(xí)，變得團(tuán)結(jié)!
故事的情節(jié)更是一波三折，牽動(dòng)讀者的心：戴馬亭因家境不好，無(wú)法回家過(guò)圣誕節(jié)，我暗暗傷心；但是最后在佩克老師的幫助下，他又可以回家了……最后，在平安夜的歌聲和戴馬亭的祝福聲中故事落下了帷幕!
其實(shí)我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)地去幫助每一位需要幫助的同學(xué)。書(shū)中的兩位老師就像是大家的老師一樣，關(guān)愛(ài)我們!
現(xiàn)代著名兒童作家曹文軒說(shuō)得好：“一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀帷幕成長(zhǎng)�！蔽屹澇�!因?yàn)椤稌?huì)飛的教室》就是本好書(shū)!如果你有興趣，就去讀讀吧，會(huì)感觸很深的!
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 13
老師讓我們用書(shū)說(shuō)一個(gè)比喻句。有的同學(xué)說(shuō)，書(shū)如婉轉(zhuǎn)柔美的歌聲；有的同學(xué)說(shuō)，書(shū)像精美雋永的書(shū)畫(huà)；喜歡古箏的琪琪說(shuō)書(shū)仿佛就是古樸凝重的古箏……而我覺(jué)得，再?zèng)]有莎士比亞的.比喻更貼切的了：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”
輕輕翻開(kāi)《安徒生童話(huà)集》，白雪公主，艾麗莎，海的女兒……一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物在文字間歡快地跳躍著，我被書(shū)迷住了!我驚嘆于安徒生的奇思異想，他熱情的歌頌人類(lèi)的優(yōu)良品質(zhì)：善良，勇敢……。有一次，媽媽講白雪公主吃了一口蘋(píng)果而毒死，我非常傷心，還發(fā)誓從此以后不再吃蘋(píng)果。
是書(shū)，把善良的種子播種在我的童年。
剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，剛剛遇到新同學(xué)的我很害羞。不愛(ài)講話(huà)，就像是那只丑小鴨。但是，書(shū)告訴我，丑小鴨也可以有變成白天鵝的夢(mèng)想。只要不放棄自己，最后最美麗的天鵝就是自己。書(shū)告訴我，即使自己是無(wú)名小花，無(wú)論如何，也都要微笑著綻放!
是書(shū)，將自信的力量種在我的心田。
我就這樣不經(jīng)意間與你相遇，在你那優(yōu)美的旋律里快樂(lè)飛翔。我沐浴在你和煦的陽(yáng)光下，感受著生活的美麗。天地之間，不斷回蕩著同一首歌謠：“我是搏擊長(zhǎng)空的鷹，書(shū)則是我飽滿(mǎn)的翼；我是海底自由的魚(yú)，書(shū)則是我飄逸的鰭……”
吸吮著書(shū)的營(yíng)養(yǎng)，我慢慢成長(zhǎng)；感受著讀書(shū)的快樂(lè)，我在書(shū)的海洋里揚(yáng)帆起航。
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 14
冷月無(wú)聲，高高的懸掛于天空，照著我蒼白的臉龐，冷樹(shù)清清，樹(shù)葉稀零，吹著我失落的心，此時(shí)散步于林間，便覺(jué)得是一個(gè)自由的人，什么都可以想，什么都可以不想，然而，積蓄的話(huà)一下直沖我的大腦，讓我寫(xiě)下了這些話(huà)。
書(shū)與我，從小到大一直與我為伴，相處親密無(wú)間，然而也有不愉快的事發(fā)生。
書(shū)從它誕生以來(lái)，一直為人類(lèi)服務(wù)，教育人類(lèi)，我也不例外。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)使我明智，書(shū)使我明理，蘇軾的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”使我認(rèn)識(shí)到了渺小與浩瀚；王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”使我認(rèn)識(shí)到了孤寂與遼闊；陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”使我認(rèn)識(shí)到了曲折與光明。
書(shū)從它誕生以來(lái)，一直服務(wù)于人類(lèi)，他從不掩飾的指出人類(lèi)的缺點(diǎn)、人類(lèi)的`不足，我是人類(lèi)的一份子，我也不例外，書(shū)每次指出我的缺點(diǎn)，有時(shí)我會(huì)虛心接受，有時(shí)便把它給撕毀，把它扔進(jìn)火中，讓它永遠(yuǎn)也不要見(jiàn)到我，然而這是我辦不到的。最后我心痛了，痛定之后，便又開(kāi)始說(shuō)“對(duì)不起！書(shū)”。
書(shū)給予人智慧，同時(shí)又給予人虛偽，使人明白自我，又不敢承認(rèn)自我，使人類(lèi)的劣根性得以彌補(bǔ)，而又使其發(fā)展。
人��！要奮斗拼搏，書(shū)總是給予鼓勵(lì)，總是給予勇氣，總是給予力量，總是給予方向，總是給予定位……
讓我們鼓足勇氣對(duì)書(shū)說(shuō)，你教育了人類(lèi)，人類(lèi)譜寫(xiě)了你。
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 15
我走在放學(xué)的路上，絲毫打不起精神。今天的作業(yè)多得出奇，像山一般壓在我的身上。同樣時(shí)白紙黑字，為什么我更喜歡書(shū)？如果能只讀書(shū)不寫(xiě)作業(yè)該多好！我悶悶不樂(lè)地想著。
到了家，打開(kāi)書(shū)包，一本碩大的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》便呈現(xiàn)在我的眼前。沒(méi)辦法，作業(yè)總不能不交吧？想到這兒，我便埋頭做了起來(lái)。
過(guò)了一段時(shí)間我把手中的筆朝桌上一扔，還有兩版呢！我長(zhǎng)舒了一口氣，無(wú)力地坐在椅子上，目光毫無(wú)目的地四處張望。我的目光停留在一冊(cè)冊(cè)花花綠綠的`書(shū)上。我的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，接著迅速抽出了昨天我看的那本書(shū)，對(duì)了，昨天我就是看到這！
我像一個(gè)饑餓的人撲向一塊大面包般，貪婪地讀著，一頁(yè)、兩頁(yè)……一個(gè)個(gè)字爭(zhēng)先恐后地接連蹦進(jìn)我的眼球……我渾然不知看了多久。直到傳來(lái)“咚咚咚”的腳步聲，我才急忙放下書(shū)。
媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子，媽媽要出去一會(huì)兒，沒(méi)有帶鑰匙，等會(huì)幫我看門(mén)。你就在家寫(xiě)作業(yè)吧�！边@是最令我開(kāi)心的時(shí)刻�！疤鞌场睕](méi)了，我還怕什么？我無(wú)拘無(wú)束地看會(huì)兒書(shū)，又寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)。就這樣一直等到媽媽回來(lái)時(shí)，我才連忙把書(shū)“偽裝”起來(lái)，去開(kāi)門(mén)。
終于，“勞逸結(jié)合”的我做完了作業(yè)又安心地看起了書(shū)，直到陣陣菜香進(jìn)了我的鼻子，才把我拉回現(xiàn)實(shí)世界，也才感覺(jué)肚子早已餓得空空的了。
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 16
書(shū)，是全人類(lèi)不可缺少的精神食糧，在人的一生中它扮演了重要的角色，那就是老師，無(wú)聲的老師。
童話(huà)，是每一位孩子最初的讀物，相信每一位孩子都特別熟悉。小時(shí)候，媽媽總會(huì)用清脆的聲音讀著優(yōu)美的童話(huà)哄我入睡。漸漸地，我學(xué)會(huì)了閱讀。每買(mǎi)一本書(shū)，我都會(huì)坐在床頭，在夜晚明亮的燈光下細(xì)細(xì)的品味書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。那時(shí)，我覺(jué)得書(shū)是一顆美味的棒棒糖，讓我吃了還想吃。它的甜蜜一直滲透到我幼稚的心頭。
漸漸地，童話(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始看一些好玩的連環(huán)畫(huà)，比如：《喜羊羊與灰太狼》，《小兵張嘎》，……那些美麗的圖片經(jīng)常吸引著我，讓我常常在圖書(shū)館的書(shū)堆里不停地翻找這些迷人的小畫(huà)冊(cè)。那時(shí)，我覺(jué)得書(shū)是冬天里一碗美味的'熱湯，喝下去暖乎乎的，鮮香鮮香的，讓人舒服但容易被人淡忘，就像漫畫(huà)情節(jié)一樣。
進(jìn)入高年級(jí)，我開(kāi)始看一些經(jīng)典名著。有些悲壯的故事常常使我感動(dòng)，有些曲折的故事常常讓我回味無(wú)窮，有些搞笑的故事常常令我開(kāi)懷大笑。這時(shí)，我覺(jué)得書(shū)是一盤(pán)麻辣火鍋，勁辣十足，慢慢嚼來(lái)，就會(huì)讓人面紅耳赤，大汗淋漓。有時(shí)候剛看一本書(shū)時(shí)，覺(jué)得很平凡，當(dāng)我第二次拿起這本書(shū)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得：咦，這本書(shū)怎么會(huì)寫(xiě)的這么好呢？
書(shū)有很多味道，只要細(xì)細(xì)品味，就能品嘗出其中的酸甜苦辣來(lái)。讀一本書(shū)，就等于嘗一桌美味的佳肴。讓我們讀多點(diǎn)書(shū)吧。
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 17
誠(chéng)信在那里？
誠(chéng)信在風(fēng)中，要你去抓住它；誠(chéng)信在種子里，要你去收獲它；誠(chéng)信在花香中，要你去享受它；誠(chéng)信在土壤中，要你去滋潤(rùn)它；也許誠(chéng)信就在你心中，要你用心靈的肥料去讓它萌發(fā)……
我的誠(chéng)信就在那本充滿(mǎn)友愛(ài)的書(shū)中！
那天，我和好朋友余紫嫣一起放學(xué)回家，我倆都是漫畫(huà)迷，正好我又新買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，向余紫嫣炫耀。余紫嫣十分羨慕地對(duì)我說(shuō)：“哇，你太酷了，明天能借給我看嗎？”我一時(shí)高興過(guò)了頭，毫不猶豫地答應(yīng)了她。
晚上收拾書(shū)包時(shí)，我拿起漫畫(huà)書(shū)，剛要往書(shū)包里塞時(shí)，心里不猶地一想：這本漫畫(huà)書(shū)可是新買(mǎi)的，真舍不得借給別人。想到這兒就把漫畫(huà)書(shū)放到了桌上。但我又想了想，搖著頭自言自語(yǔ)：“可是我答應(yīng)別人的事，又怎么能不講信用呢？我們學(xué)習(xí)過(guò)巴爾扎克的名言‘遵守諾言就像保衛(wèi)你的`榮譽(yù)一樣’呀”，我做著激烈的思想斗爭(zhēng)。然而，我眼前浮現(xiàn)出兩個(gè)大字“誠(chéng)信”。誠(chéng)信就是信守諾言，我真的做到了嗎？我信守了自己的諾言了嗎？想著想著，我下定了決心，把漫畫(huà)書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里。
第二天，我把漫畫(huà)書(shū)交給了余紫嫣，拿出書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)重了好多好多，感到書(shū)中充滿(mǎn)了誠(chéng)信。我心中有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，無(wú)比輕松。
誠(chéng)信在哪里？誠(chéng)信無(wú)處不在。只要你用心去發(fā)現(xiàn)，真誠(chéng)地去做每一件小事，誠(chéng)信就會(huì)來(lái)到你的身邊。
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 18
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我們初成長(zhǎng)的道路上，書(shū)就是一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，指引我們爬向光輝的的頂端。
我最先接觸書(shū)的時(shí)候，大概只有三四歲的樣子。那是，我只是看書(shū)里的插圖，因?yàn)闀?shū)上的小兔子、小鳥(niǎo)兒太可愛(ài)了，我愛(ài)不釋手。不過(guò)，對(duì)于書(shū)里那一行行螞蟻似的文字，我是一點(diǎn)兒也不喜歡，反倒覺(jué)得它們占了地方。
到了七歲，我學(xué)習(xí)了拼拼音，對(duì)故事也有了一定的了解。于是，就纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)帶有拼音的童話(huà)故事書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)慢慢拼拼音讀故事了。白雪公主的衣服真的是金銀絲編織的嗎？小矮人真的只有那么矮嗎？巫婆可以變一半有毒一半沒(méi)毒的蘋(píng)果嗎？小小的腦袋總是思考著這幾個(gè)問(wèn)題。
九歲的時(shí)候，老師要求我們學(xué)寫(xiě)作文。為了寫(xiě)好作文，在老師的.建議下。我購(gòu)買(mǎi)了大量作文書(shū)。盡管只是喜歡里面的想象篇，可為了培養(yǎng)寫(xiě)作能力，我全部都看了，并且還做了很多筆記。因?yàn)橛辛朔e累，我的作文寫(xiě)的越來(lái)越好。
現(xiàn)在的我，在津津有味地讀者中外名著，從魯迅的《吶喊》到蕭紅的《呼蘭河傳》，再到小仲馬的《茶花女》等。讀罷之后，我驚嘆文學(xué)家們的文筆和新穎的構(gòu)思，特別是哪豐富的思想讓我折服。
書(shū)教育了我，書(shū)充實(shí)了我，書(shū)影響了我，書(shū)改變了我。
讀書(shū)，使我越走越穩(wěn)，越爬越高，我會(huì)繼續(xù)以書(shū)為伴，以書(shū)為友。
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 19
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不單單只是這么簡(jiǎn)單的。我就像一條小書(shū)蟲(chóng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃食書(shū)中的知識(shí)，我喜歡暢游在書(shū)的海洋中，經(jīng)常廢寢忘食地看書(shū)�？蛇@次，我為了看書(shū)，可出了大糗！
暑假的一天晚上，我抱著一本作文大全坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀著，媽媽催我：都９點(diǎn)了，快去睡覺(jué)，你不是說(shuō)明天跟人約好了去朋友家玩嗎？知道了知道了。我雖然是這樣回答媽媽的，但是眼睛卻很誠(chéng)實(shí)，從來(lái)沒(méi)把目光從書(shū)中轉(zhuǎn)移走。晚上十點(diǎn)，我揉了揉眼睛，把書(shū)簽夾在書(shū)里，然后就舒舒服服地躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，清脆的手機(jī)音樂(lè)響起：起床啦！起床啦！我睡眼惺忪地把手機(jī)拿起，按了停止鍵，瞄了一眼時(shí)間，就徹底醒過(guò)來(lái)了——十點(diǎn)了！我忙從床上蹦了下去，急急忙忙地穿衣服、洗漱，嘴里叼著一個(gè)面包便急匆匆地沖出了家門(mén)。
叩叩叩我敲著門(mén)。吱呀——門(mén)開(kāi)了，緊隨其后來(lái)的，是幾秒鐘沉默后小伙伴們捧腹大笑的笑聲，我反應(yīng)不過(guò)來(lái)，一個(gè)小伙伴拍著手說(shuō)：你穿得真‘漂亮’��！我立馬感覺(jué)到不對(duì)勁，低頭一瞧，真是不看不知道一看嚇一跳——扣子一上一下扣錯(cuò)了位，一腳穿拖鞋、一腳穿涼鞋，頭發(fā)綁得亂糟糟的我終于明白出門(mén)的時(shí)候媽媽為什么那么吃驚地看著我了！我的臉一陣紅一陣白都是書(shū)惹的'禍！
唉，其實(shí)都是我自己惹的禍，如果我能控制好的時(shí)間，也就不會(huì)釀成此悲劇了！但是，我和書(shū)的故事可不會(huì)因此結(jié)束喲！
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 20
書(shū)被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，也是一位充滿(mǎn)智慧的天神，它帶著無(wú)窮無(wú)盡的智慧來(lái)到人間，讓人們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。它贈(zèng)于我們想象的天地，讓你盡情的去享受智慧所帶來(lái)的.歡樂(lè)。
文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最重要的還是要多看書(shū)，我國(guó)也有不少名人都說(shuō)要多看書(shū)，才能把文章寫(xiě)好。比如杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我覺(jué)得他們說(shuō)得十分有道理，我們只有讀好書(shū)，才能做好一切，要把文章寫(xiě)好，就應(yīng)該多讀書(shū)。只有讀好萬(wàn)卷叢書(shū)，你的知識(shí)才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，有所提高。我們要讀好書(shū)，就應(yīng)該從多方面去讀，不能只讀一樣。讀書(shū)還要反復(fù)讀，不管你讀多少遍，你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)不同的東西。我們要讀好書(shū)，讀一些有利身心健康的書(shū)。讀還能使你變聰明，盡管你現(xiàn)在并不聰明，但只要你多讀書(shū)，讀好書(shū)，你就會(huì)和別人不同。但是假如你是個(gè)懶惰的人，總喜歡把書(shū)扔一邊，即使你再聰明，總有一天你的聰明才智會(huì)被別人趕上。對(duì)那些對(duì)閱讀如饑似渴的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的功用更是不言而喻的。我們讀書(shū)時(shí)應(yīng)該把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，或一些描寫(xiě)精彩的段落記下來(lái)，要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，這樣既鍛煉了你的記憶力，也會(huì)增強(qiáng)你的理解力，并為以后的寫(xiě)作奠定一定的基礎(chǔ)。書(shū)還給我們想象的天地，把我們帶到我們不知道的空間，他帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略人世的真諦。
書(shū)裝滿(mǎn)了人類(lèi)靈魂的全部美麗，它能帶你去遨游世界，帶你去漫游宇宙，在書(shū)的天地里，任你盡情飛翔與馳騁。
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 21
市民們：
現(xiàn)在綿陽(yáng)市正在爭(zhēng)取獲得“全省文明城市”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。雖然大家付出了很多的努力，做了許多的工作，可是在我們之中還有一些并不在乎這個(gè)稱(chēng)號(hào)的人，他們的做法與文明城市的要求格格不入。所以，我們提出如下倡議：
1、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。樹(shù)木可以?xún)艋諝�，減少噪音污染�；ú菘梢宰屛覀兊某鞘杏冇�。大家注意到了嗎？公園里的草坪已經(jīng)被踩得一塊密、一塊稀。折花的人也很多，讓美麗漂亮的色彩一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。希望大家再也不要破壞綠化了。
2、請(qǐng)勿在公共場(chǎng)所吸煙。香煙雖然叫做香煙，可一點(diǎn)也不香。香煙含有尼古丁等對(duì)人體有害物質(zhì)，而且，被動(dòng)吸煙得人會(huì)比吸煙者的危害更大。它既害人、又害己，也會(huì)對(duì)環(huán)保造成一定的'傷害。所以，如果見(jiàn)到有人在公共場(chǎng)所吸煙，應(yīng)立刻制止，并進(jìn)行批評(píng)教育。
3、要開(kāi)展和參與環(huán)�；顒�(dòng)。大家可以在參與的過(guò)程中明白環(huán)保的作用，讓市民們明白人人都有責(zé)任來(lái)做環(huán)保工作。讓大家對(duì)環(huán)保有更深一層的理解。在小事上也可以做到環(huán)保，例如：以步行代替開(kāi)車(chē)減少?gòu)U氣排放、多用過(guò)的水進(jìn)行二次利用、隨手關(guān)燈等。
請(qǐng)大家積極投身到創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中來(lái)。從我做起，從小事做起，做力所能及的環(huán)保小事，為創(chuàng)建文明城市出一份力。
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 22
我剛坐下，椅子還沒(méi)坐熱，老師奇怪的舉動(dòng)吸引了我的目光。只見(jiàn)老師把兩本書(shū)的紙交叉重疊，然后從容地把兩本書(shū)放在一旁。
老師在黑板上寫(xiě)下了五個(gè)大字“誰(shuí)是大力士”看到這句話(huà)，大家炸開(kāi)了鍋，同學(xué)左看右看，二丈摸不著頭。廢話(huà)不多說(shuō)，跳到最精彩的部分。老師請(qǐng)了我和王珂馨上臺(tái)演示一下拔書(shū)。我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁頭拔書(shū)，身體不斷往后傾，書(shū)沒(méi)拔開(kāi)，王珂馨倒是順手拔了過(guò)來(lái)。書(shū)沒(méi)拔開(kāi)，我灰溜溜地逃回了座位。
老師又打算請(qǐng)兩個(gè)男生上場(chǎng)表演。這時(shí)的男生激動(dòng)地把手舉到了老師的鼻子底下，眼睛盯著老師，映著兩個(gè)字“我來(lái)”。徐錦宏和另一個(gè)不知名的男生上了臺(tái)。我幸災(zāi)樂(lè)禍地看著他倆。兩個(gè)人一人捏著一本書(shū)，隨著老師一聲令下，兩個(gè)人開(kāi)始了激烈的拔書(shū)之旅。同學(xué)們個(gè)個(gè)站在過(guò)道上，雙手十指交叉，小臉?lè)褐t暈，嘴上不停地喊著：“加油，加油！”盡管兩位“大力士”用盡力氣，通紅的臉熱得都可以煎雞蛋了，卻還是拔不開(kāi)這兩本書(shū)。
老師看我們想了半天也得不出結(jié)論，就把兩本書(shū)的秘密告訴我們：其實(shí)不是膠水的作用，而是無(wú)處不在的摩擦力。比如溜冰鞋的.輪子光滑是為了減少摩擦力，使人滑得更快。轎車(chē)和電動(dòng)車(chē)的車(chē)輪上的花紋多，是為了增加摩擦力，使它不容易滑倒。我暗想：原來(lái)，這摩擦力才是力氣最大的大力士�。∵@可真有趣！
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 23
看到這個(gè)題目，你們有些奇怪吧？想知道這個(gè)"朋友"是誰(shuí)嗎？哼！不說(shuō)！什么？讓我說(shuō)？那好吧！就告訴你們吧！它就是——書(shū)。
"什么？原來(lái)是書(shū)啊！我以為是什么呢！"你們可別這樣說(shuō)。讓我慢慢給你道來(lái)……
我這個(gè)人并不喜歡讀書(shū)，一看見(jiàn)書(shū)腦袋就大！也因此，成績(jī)一落千丈！有一次，朋友對(duì)我說(shuō)："快來(lái)呀！你看，這個(gè)句子寫(xiě)得多好呀！"我把書(shū)奪到了我手里，只見(jiàn)那句子寫(xiě)的既生動(dòng)又優(yōu)美，連我都沉醉在里面了……
從此，我下決心開(kāi)始好好讀書(shū)。把好詞佳句紀(jì)錄下來(lái)，細(xì)細(xì)的品味這頓"美味"，當(dāng)然，成績(jī)也很快提升了！
書(shū)，是知識(shí)的海洋，書(shū)，是智慧的鑰匙，書(shū)，是人生的.真諦的結(jié)晶！讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們尋找打開(kāi)智慧的鑰匙，讓我們領(lǐng)略人生的真諦吧！
書(shū)，是我們的一位朋友，它能讓你懂得很多道理！有這位朋友我們難道不感到高興嗎？那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)，那一句句生動(dòng)的句子就像春風(fēng)撫摸著小草和野花一樣沐浴著我們我們！而我們，就是那野花、小草！
我的朋友就是書(shū)，它隨時(shí)給我安慰和鼓勵(lì)！書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)！大家有很多朋友，而我有一份真誠(chéng)不變的友誼！我的朋友你們喜歡嗎？現(xiàn)在，也許你們看到了一位女孩和她的朋友在"玩耍"呢！而我，已經(jīng)甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 24
讀書(shū)，似棒棒糖的甜味，但又不像。棒棒糖是味甜，而讀書(shū)是心甜。書(shū)，越讀越甜，而不膩。你有“書(shū)甜”的感覺(jué)嗎？
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，我的書(shū)架上放滿(mǎn)了花花綠綠的書(shū)。從小，我就是一個(gè)對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)渴望的人。我熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)知識(shí)。。我喜歡在哪溫暖的斜陽(yáng)下讀書(shū)，那是特別溫馨的時(shí)分。
當(dāng)傍晚來(lái)臨時(shí)夕陽(yáng)就出現(xiàn)了。傍晚的夕陽(yáng)特別美。整個(gè)天地都被這夕陽(yáng)散發(fā)出的光芒所覆蓋。我走到書(shū)架前，從中抽出一本書(shū)，輕輕地坐在床上。夕陽(yáng)似乎懂得我的心思，將橘紅色的光芒射進(jìn)我的房間。我站起身，拿著書(shū)，倚在窗前，輕輕翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，閱讀起來(lái)。
書(shū)頁(yè)在我的指尖上流動(dòng)著。我入迷的看著書(shū)頁(yè)上的每一篇文章。我覺(jué)得一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)潮頭，一篇篇文章就像一個(gè)個(gè)浪花，一個(gè)個(gè)字就像一顆顆晶瑩的淚珠。
夕陽(yáng)漸漸落下，天也漸漸黑了，可正沉醉在書(shū)中的我一直對(duì)書(shū)本愛(ài)不釋手，并沒(méi) 有準(zhǔn)備放下。四周的'一切好像都與我無(wú)關(guān)。眼前一些瑣碎、繁復(fù)的事情，我都視而不見(jiàn)。我如饑似渴地讀著，像一匹餓狼貪婪的吞咽著食物。我感受到許多知識(shí)在灌溉著我的腦袋，許多高尚的品格在深深感動(dòng)著我。夕陽(yáng)緩緩下降，整個(gè)天空、天地都顯得十分美麗。一種自然美。
直至夕陽(yáng)收起最后一縷光彩，天黑了。我意猶未盡，合上書(shū)本，閉上眼睛回想書(shū)中的內(nèi)容。過(guò)了許久，我睜開(kāi)眼睛看了看手表。兩個(gè)多小時(shí)，我絲毫沒(méi)有感到腿酸痛。心田里不知被誰(shuí)澆灌了一絲甜味。
書(shū)是甜的，知識(shí)是甜的，讀書(shū)更是甜的！
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 25
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的一句名言，也同樣是對(duì)書(shū)籍的最高贊美。從這句話(huà)中可以看出書(shū)在人類(lèi)歷史上的作用是多么大，它的價(jià)值彌足珍貴。
作為小學(xué)生，每天讀書(shū)是一個(gè)非常好的習(xí)慣，同時(shí)也是一件非常幸福的事。每一本好書(shū)都值得我們?nèi)ャ@研、去細(xì)細(xì)地咀嚼。讀書(shū)謂：心到、口到、眼到。我們可以把一本好書(shū)讀上百遍，好句還可以背下來(lái)。久而久之，書(shū)就會(huì)成為我們形影不離的好朋友。即使它不來(lái)找自己，自己也會(huì)情不自禁地去找它，翻它、讀它、嚼它。
書(shū)就像一位兢兢業(yè)業(yè)的老師。好老師僅僅用一本《上下五千年》就會(huì)帶你游遍五千年的故事。老師，用童話(huà)教我真理：《丑小鴨》雖然身體嬌小，但有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心；《賣(mài)火柴的小女孩》中小女孩那悲慘的經(jīng)歷，是我們現(xiàn)在的孩子所感受不到的。
讀一本好書(shū)，如同交了一個(gè)真摯的好朋友，與好書(shū)對(duì)話(huà)，它會(huì)告訴你，什么是真善美，什么是假丑惡。讀一篇短小的.童話(huà)，我們猶如站在山峰的最底端，一步一步地爬上去，最終成為頂端的成功人士。能和書(shū)交朋友的人，肯定不簡(jiǎn)單，因此我們都要做這個(gè)不簡(jiǎn)單的人物。當(dāng)然，讀書(shū)也要有選擇，對(duì)我們無(wú)益的書(shū)，一定要拒之千里，否則，會(huì)讓自己受害無(wú)窮。
在書(shū)中，有樂(lè)有笑，有悲有歡。書(shū)使我懂得人生的哲理。打開(kāi)書(shū)，使我進(jìn)入那迷人的世界，合上書(shū)，可以細(xì)細(xì)品嘗書(shū)中那一個(gè)個(gè)有趣的故事。書(shū)籍是我們最好最忠誠(chéng)的良師益友。
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 26
從小我就喜歡聽(tīng)媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)的講故事，聲情并茂的讀古詩(shī)。我深深的愛(ài)上了書(shū)。
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前。瑫�(shū)是一位博古通今，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老人，從他的談吐中，可以讓我懂得更多的知識(shí)，這又讓我想起一句名言：“讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)。如果你問(wèn)我，讀書(shū)是個(gè)什么滋味，我會(huì)說(shuō)：“書(shū)是一串百味冰糖葫蘆，有許多味道———酸、甜、苦、辣……書(shū)是人們最親密的伙伴，他包羅萬(wàn)象。
你可以和孫悟空大戰(zhàn)三百回合，可以與魯濱遜一起漂流，可以與白雪公主一起唱歌，可以和賣(mài)火柴的小女孩一起哭泣……
正是我愛(ài)讀書(shū)，才鬧出了笑話(huà)。那天我正在讀《水滸傳》，媽媽喊：“兒子，去買(mǎi)袋鹽�！蔽耶�(dāng)時(shí)正讀到魯智深出場(chǎng)那一頁(yè)，我頭也沒(méi)抬，接著看，媽媽楸著我的耳朵，大吼：“賣(mài)鹽去！”我的`眼睛還是沒(méi)離開(kāi)書(shū)，媽媽連推帶打，把我趕了出來(lái)。我極不情愿的出了門(mén)，我邊走邊看，來(lái)到了小店，服務(wù)員問(wèn)我買(mǎi)什么，我正讀到魯智深拔柳樹(shù)，便大吼一聲：“花和尚！”服務(wù)員哭笑不得，“這哪里有什么花和尚？”周?chē)娜斯笮ΑＮ乙幌滦蚜诉^(guò)來(lái)，臊紅了臉，跑回了家，媽媽聽(tīng)我講了經(jīng)過(guò)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“傻孩子，你不能這么癡……”這回，我把媽媽讓我買(mǎi)鹽的事，一筆一劃的在手上寫(xiě)下，一袋鹽。我走到商店時(shí)，又傻傻的看起書(shū)來(lái)，果然，我又忘了買(mǎi)什么，我揚(yáng)起了手，哦，鹽。阿姨說(shuō)：“你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)啊�！�
書(shū)給了我知識(shí)，給了我力量。書(shū)將伴隨我一生……
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 27
書(shū)，在生活中不可缺少的。有人說(shuō)：書(shū)像一位老師；有人說(shuō)：書(shū)像智慧的源泉；還有人說(shuō)書(shū)像知識(shí)的天地......我覺(jué)得書(shū)更像我的朋友，在我遇到問(wèn)題時(shí)，書(shū)可以幫助我。
書(shū)，在我關(guān)注的第一天，是我上小學(xué)三年級(jí)的'時(shí)候。記得有一次，事情發(fā)生的很突然。
數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)了，我考試成績(jī)不理想，回到家里，媽媽數(shù)落我一頓。我很傷心，回到書(shū)房急燥的踢了一下桌子，書(shū)柜里掉下一本書(shū)。我一看是《西奧，加油》，我把書(shū)撿了起來(lái)，座在凳子上看見(jiàn)天藍(lán)色的書(shū)面，忍不住往下翻了一頁(yè)，看見(jiàn)上面寫(xiě)著：一陣恐慌后，我有了想要放棄的念頭，我對(duì)發(fā)生的事情抱著無(wú)所謂的態(tài)度，我生命中第一次向不愿奮斗的愿望屈服了，這種感覺(jué)真的很好......！我那顆好奇的心吸引著我翻向下一頁(yè)，接著看了起來(lái)。我從這本書(shū)知道了：西奧是一個(gè)殘疾男孩，他住在一個(gè)殘疾人中心，日常生活靠工作人員料理，坐在輪椅上很多年了，他厭倦了對(duì)別人整天說(shuō)“謝謝”。他受夠了，心理他自己打理生活�，F(xiàn)在，他自己穿衣、拿手帕、洗澡、等等。既然西奧都有自信心，我一定要把學(xué)習(xí)搞好！
從那開(kāi)始，我便和書(shū)密不可分了。書(shū)就是我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，悲傷的時(shí)候、快樂(lè)的時(shí)候、都可以從書(shū)中獲得啟示和收獲。
書(shū)就是我的朋友一直幫助我，我永遠(yuǎn)離不開(kāi)‘她’。
推薦書(shū)作文五年級(jí)500字 28
到了該吃飯的時(shí)間了，媽媽做了一桌子好吃的，爸爸已經(jīng)坐在餐桌前準(zhǔn)備吃飯了。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在可以吃飯了嗎？我的肚子已經(jīng)咕咕的叫起來(lái)了。”媽媽才發(fā)現(xiàn)了兒子還沒(méi)有坐在餐桌前呢！就說(shuō)到：“爸爸，快去把兒子叫過(guò)來(lái)吃飯。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭起身起來(lái)找兒子。
爸爸推開(kāi)兒子的房門(mén)，看見(jiàn)兒子正捧著下巴津津有味，目不轉(zhuǎn)睛的看書(shū)呢！連自己推開(kāi)門(mén)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。爸爸輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“兒子快去吃飯，飯菜都要涼了�！眱鹤又缓梅畔聲�(shū)，戀戀不舍的準(zhǔn)備吃飯。兒子剛走出房間爸爸也被這本書(shū)給吸引了，爸爸捧起書(shū)也全神貫注地看了起來(lái)，爸爸邊看邊自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“這本書(shū)還真是挺好看的�！�
時(shí)間滴答滴答的過(guò)去了，兒子和媽媽左等右等都不見(jiàn)爸爸！剛才是兒子不在，現(xiàn)在爸爸怎么不見(jiàn)了？他們的`心里全是問(wèn)號(hào)。媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“你快去叫爸爸，看他怎么還不過(guò)來(lái)，飯菜都涼了�！眱鹤有睦锊磺樵傅南耄骸皠偛湃ソ形�，現(xiàn)在自己給不見(jiàn)了。”兒子一推開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)爸爸正在專(zhuān)心致志、心無(wú)旁騖的看書(shū)呢！兒子心想：“真是一個(gè)調(diào)皮的爸爸，他讓我來(lái)吃飯，他竟然自己看起書(shū)了。這樣的爸爸讓兒子想起書(shū)上的一句話(huà)‘天堂是一座圖書(shū)館的樣子�！职诌@會(huì)兒肯定是沉浸在如天堂般美妙的書(shū)海里了出不來(lái)了吧。”
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