遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文錦集(14篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 篇1
我想要努力變成自己喜歡的樣子，借著青春的名義。
——題記
做夢(mèng)的女孩獨(dú)自站在窗邊，日子過(guò)去了，我們就開(kāi)始回憶，開(kāi)始追悔，開(kāi)始紀(jì)念，開(kāi)始期待……
自記事起，那些“痛苦”的歲月，不斷在你耳邊回響：那些孤獨(dú)的日子，是你難忘煎熬的歲月。
父母外出打工，你無(wú)奈被送去外婆家。每天，你獨(dú)自一人去學(xué)校，獨(dú)自一人回家，偶爾，會(huì)遇到同樣孤獨(dú)的小貓小狗。你會(huì)利用你整個(gè)傍晚的時(shí)間去陪它們玩，也不想獨(dú)自回到家，去面對(duì)空空的房間。盡管這樣，心中的那一份孤獨(dú)，一如既往。
可是，這樣的孤獨(dú)并不能打敗你，你灼熱的心并非熄滅。
每一個(gè)孤獨(dú)的夜晚，獨(dú)自坐在院子里看星星，每一顆亮眼的星，都有一個(gè)你向往的夢(mèng)。每次看電視時(shí)，在電視里看到同齡的孩童，她們笑得那樣燦爛，她們的生活多么優(yōu)裕，你心生嫉妒，卻無(wú)能為力。
可是，這樣孤獨(dú)的心卻依舊向往心中的那一個(gè)夢(mèng)——你的.夢(mèng)想，你的光。
那時(shí)候在學(xué)校里，因?yàn)槟懬�，害羞，所以，并沒(méi)有什么朋友。下課后，門外的同學(xué)圍成一團(tuán)，歡聲笑語(yǔ)，你卻只能站在窗邊，抬頭仰望，那里飛翔的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳，好似在嘲笑你一般。你仰望天空，只是，為了不讓眼淚流下。
可是，這樣孤獨(dú)的心卻激勵(lì)了你成長(zhǎng)，在那苦悶的歲月中，你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，只是微微一笑，便可成長(zhǎng)。
你一定要守護(hù)自己的夢(mèng)，一定要相信總有一天你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。你終會(huì)發(fā)光，終會(huì)被別人看見(jiàn)的。
謝謝你，在無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)盡的黑夜，不曾放棄自己。緊握?qǐng)?jiān)強(qiáng)，奔向遠(yuǎn)方，沿途不再徘徊，期待遇見(jiàn)嶄新的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 篇2
讀完了塞格林的《麥田里的守望者》，明白了枯燥的事亦是有意義的，在這其中也仿佛遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。
從未想過(guò)，這樣一本薄薄的書，竟會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響。書中的主人公用一些行為宣泄著內(nèi)心的沖動(dòng)和不安，在他身上，我仿佛遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。
誰(shuí)的青春不張揚(yáng)？誰(shuí)的青春不仿徨？正處于青春叛逆的我，青春的煩惱更是多，誰(shuí)又能說(shuō)清楚？青春是一場(chǎng)迷惘的雨，我們的理想，愿望在其中飄蕩，誰(shuí)不是懷著美好的希望來(lái)到這個(gè)世界的，我們?nèi)缤瑫械幕魻栴D，懷著純潔的心來(lái)追求世間的美好，卻被現(xiàn)實(shí)中的困境步步緊逼，無(wú)處可藏。
做麥田里的守望者，這是霍爾頓最純潔的理想，但這何嘗不是我們的理想呢？做一個(gè)虔誠(chéng)的守望者，無(wú)論今后會(huì)遇見(jiàn)什么，總是去守護(hù)自己心中的`種種美好，去努力達(dá)到自己的理想目標(biāo)。
我想，每個(gè)人的心中都曾幻想自己是超級(jí)英雄，但要完成這個(gè)幻想，必須要做好沒(méi)意見(jiàn)小事，誰(shuí)都想要金榜題名，破繭成蝶，但這也要一步步的積累，就如同我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是為了最后的中考，所以我們現(xiàn)在必須腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，為最后的沖刺做準(zhǔn)備麥田里的守望者亦是如此，雖然過(guò)程很鼓噪，單結(jié)果卻很有意義。
讀著《麥田里的守望者》，我的腦海里突然閃出一個(gè)問(wèn)題，到底是我像霍爾頓，還是霍爾頓就是另一個(gè)我。天堂和地獄就只有一步之遙，這要看你是選擇遷建不是想霍爾頓一樣就此沉淪。
可憐之人亦有可恨之處，霍爾頓的沉落讓人痛心，但他的守望卻讓人憐憫。我覺(jué)得我們應(yīng)該像霍爾頓一樣始終守護(hù)著自己的理想，就想霍爾頓那樣。
輕輕合上了《麥田里的守望者》，書中那個(gè)守望者的形象竟愈來(lái)愈清晰了，原來(lái)那個(gè)守望這就是我自己。！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 篇3
終負(fù)了暮色的等待，天空宛如一張墨色的帷幕，靜靜的，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒沙沙的聲音和萬(wàn)物酣睡的囈語(yǔ)。
迎著夕陽(yáng)，我伸出十指，讓陽(yáng)光從我指間穿過(guò)，我用力一抓，攤開(kāi)手掌，留下的是一片空白。瞻望遠(yuǎn)方，映著落日的余暉，水中呈現(xiàn)出我的倒影。
突然，我感覺(jué)那個(gè)我好像在動(dòng)，不是隨著我，而在自由的動(dòng)。剎那間，她仿佛變得滿臉皺紋，她老了，拿著拐棍，在笑。這是我嗎？我怎么了？她慢慢地走著，淚水滑過(guò)臉頰，可仍然在笑。為什么？因?yàn)樗苄腋�，是嗎？可我，為何從�?lái)都活在困苦中？沒(méi)有幸福的笑，只有難過(guò)的哭，是因?yàn)槲疫�是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童嗎？我也想笑，可又有什么理由讓我來(lái)笑呢？我因何而幸福！
突然，她又動(dòng)了，說(shuō)著什么：“你我本是同樣的`人，我只是待在你快樂(lè)心底世界的你，而你則只會(huì)愁眉苦臉，我因幸福而幸福，你因難過(guò)而難過(guò)，我因所有事而快樂(lè)，所以即使哭了也很幸福�！薄澳菫槭裁次易霾坏剑俊薄澳鞘且�?yàn)槟惆阉幸龅氖虑槎籍?dāng)做是麻煩，你只想做快樂(lè)的事�！薄暗�，你老了，你為什么還會(huì)笑呢?又有什么理由要笑呢？”她沒(méi)有說(shuō)話，笑著便消失了。我揉了揉眼睛，她真的消失了，不再出現(xiàn)。
我默默的流淚，充滿落寂。青春老去后，我就要皺紋爬滿眼角，皮膚粗糙，就如我剛才所見(jiàn)，而我在哭的時(shí)候是否會(huì)含著笑呢！看著暮色依依不舍的樣子，那定是在等待老去的青春�？諝庵型钢┰S苦澀的味道。那青春似有似無(wú)的感覺(jué)，讓人坐立不安。有一種叫感傷的東西涌上心頭。
人生頓絕，世界的思想充斥著安寧的脈搏，......深邃而沉默，寂寥卻神圣，凈化我的心靈，淚水悲痛的灑下了一片黑暗，我輕輕地對(duì)著眼前的黑暗訴說(shuō)：“逝去的時(shí)光將帶走青春，只愿我們青春無(wú)悔”
在這個(gè)懵懂的、充滿憧憬與向往的年華里，心中似乎多了一份與年齡不符的滄桑，理解了如何面對(duì)自己，讓自己幸福的笑。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 篇4
遇見(jiàn)，是一種緣份使然，而遇見(jiàn)另一個(gè)自己，則是一種幸運(yùn)。人生中會(huì)有遺憾或愿望，期待世界上的另一個(gè)自己去完成。而我，卻因?yàn)榱硪粋�(gè)自己，而將改變自己的未來(lái)。
那天，我如往常一樣，很快完成了家庭作業(yè)，無(wú)所事事地看著窗外，看著看著，窗玻璃上好像浮現(xiàn)了個(gè)人影。起初，我以為只是個(gè)自己的影像，可是仔細(xì)看看又不像，她比起我來(lái)更成熟，而且身上還穿著一身圣潔的白大褂。“你，你是未來(lái)的我？”我驚喜道�！班��！彼冻鎏竦奈⑿�。“我真的成為一名醫(yī)生了？”我不敢置信地問(wèn)道�！班�，而且將姐姐的病治好，還治好了許多病人呢！”“啊，真的？”“嗯，不信你看！”窗戶上又浮現(xiàn)出一串影像。我的身影就在上面，只見(jiàn)我勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，好好完成作業(yè)，順利考入上海醫(yī)科大學(xué)。在大學(xué)期間，我針對(duì)姐姐所患的腦癱病不斷查找醫(yī)書，尋找治療方法，日夜不停地探索、鉆研，終于，在我的努力下，找到了治療腦癱的方法，將姐姐的病治好了，并解決了其他腦癱病人的痛苦，使他們過(guò)上了正常人的生活。
正在我高興之余，突然聽(tīng)到了有人叫我，面前出現(xiàn)了爸爸的`臉。“洋藝，你怎么趴在這兒睡著了？”“啊，是夢(mèng)嗎？”我失望道。“什么夢(mèng)不夢(mèng)的，快起來(lái)吃飯了！”爸爸說(shuō)。“哦，知道了！”我應(yīng)道。正當(dāng)我失望時(shí)，耳邊突然傳來(lái)她的聲音：“我在未來(lái)等你，加油！”“不是夢(mèng)，是真的！她真的來(lái)過(guò)！”我暗喜道�！翱靵�(lái)吃飯！”爸爸喊道�！皝�(lái)啦！”我一蹦一跳地跑了出去。
自此以后，我決定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，珍惜青春好時(shí)光，不讓年華付流水。因?yàn)槲抑溃挥形遗θ^斗，去探索科學(xué)知識(shí)，才能留下無(wú)悔的青春，成為另一個(gè)自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 篇5
初生的鳥(niǎo)伴著對(duì)新世界的好奇走出了鳥(niǎo)巢，墜入了柳條尖和濃郁的花香湊成的星星點(diǎn)點(diǎn)中，依偎著柔和的春風(fēng)，學(xué)會(huì)了飛行，開(kāi)拓了自己的天空。
站在枝頭，被泥土芬芳的氣息纏繞。我被外面的世界吸引，我準(zhǔn)備張開(kāi)翅膀，但我開(kāi)始猶豫，我害怕，我膽怯，我不想離開(kāi)母親。而某種力量卻讓我邁開(kāi)了腳步。
張開(kāi)翅膀，遨游在天空，一顆顆空氣細(xì)胞滲透了我的羽毛。在一棵長(zhǎng)滿皺紋的樹(shù)上，我安下了家。但在無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到了城市。
車輛不停的叫喊，讓人心煩意亂。綠化也在不斷地減少。當(dāng)我望向遠(yuǎn)方時(shí)只看得見(jiàn)一片灰色，讓人摸不著方向。整個(gè)城市像被一片灰蒙蒙的.紗裙籠罩，透不到一絲陽(yáng)光。這時(shí)，一只鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這里的環(huán)境糟糕透了，你還是快走吧�！甭�(tīng)了這番話，我動(dòng)搖了，但我的心靈卻像一個(gè)人，她告訴我：“留下吧，你何必要被環(huán)境改變�！蔽覄x時(shí)間明白我的心聲——不管是任何生物，都能改變世界。因?yàn)槭澜缬肋h(yuǎn)都是那樣，我們卻在改變自己。
第二天，我叼著一包種子，落在地上，整理好種子，我便貼著地滑翔，只要是有裸露的土地，我就微微松開(kāi)嘴，讓幾顆小種子隨著袋子的縫隙滾出。日復(fù)一日，每當(dāng)我大汗淋漓之際，便躲在樹(shù)下，歇一歇腳。當(dāng)我按點(diǎn)出門，一如既往地去照料小草時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)探出了頭，一個(gè)個(gè)滿懷喜悅地對(duì)我招手。我頓時(shí)感受到了這世界的寧?kù)o，這世界的清新，我感受到了生活的安寧。我的努力，我的堅(jiān)持又像電影回放一樣浮現(xiàn)在了腦海里……
呼嘯的北風(fēng)又一次把我送入春天，看著像健壯青年般的小草，我也不由得高興。各種鳥(niǎo)兒的清翠鳴叫在我耳畔如風(fēng)般閃過(guò)，美麗的蝴蝶伴著溫暖的春風(fēng)翩翩起舞。柔和的陽(yáng)光直射那塊綠茵茵的草坪上，可愛(ài)、純真的孩子們?cè)谏厦嫱嬷魇礁鳂拥挠螒�，他們洋溢出�?lái)的笑聲感染了每一個(gè)角落快樂(lè)的因子。
眼前這一切，讓我慶幸我之前沒(méi)有離開(kāi)，因?yàn)槲殷@訝于現(xiàn)在的自己，高興成為現(xiàn)在的自己，并在將來(lái)，我希望我能遇見(jiàn)一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 篇6
本以為自己很大膽，那次發(fā)現(xiàn)卻不是。
周末時(shí)和同學(xué)一起出去玩。逛商店，游公園，玩得不亦樂(lè)乎，一副瀟灑無(wú)所畏懼的樣子。同學(xué)問(wèn)我怕什么，笑著對(duì)她說(shuō)：“不知道�！�
在回家的路上，車輛很多，和我一起騎自行車的同學(xué)嚇壞了：“這么多車，怎么過(guò)去�。俊蔽也灰詾槿坏钠财沧�，自豪的.說(shuō)：“跟我走，保證過(guò)去。”說(shuō)完，兩腳用力一蹬溜了過(guò)去。她緊跟在后面。“怎么樣？我說(shuō)小意思吧，一眨眼就過(guò)來(lái)了�！彼Q起拇指對(duì)我說(shuō)：“太厲害了！”頓時(shí)，我感到自己輕飄飄的。
和同學(xué)分別，自己狂飆到樓底，還沉浸在剛才的得意中，沒(méi)有注意到樓道里有一只狗。
剛進(jìn)樓道，那只狗就沖我“汪汪”大叫，連樓道里的燈都震亮了。我嚇得魂都飛走了，手腳并用，飛快地逃離了那只狗，竄到家門口。拿出藥匙時(shí)頭還不停的往回看，生怕那只狗追上來(lái)。
手哆嗦著，好不容易打開(kāi)門，趕緊進(jìn)去，上鎖，然后從貓眼里往外瞅。其實(shí)那只狗早就跑了。自己怦怦的心終于平靜下來(lái)，坐在沙發(fā)上，心想：這只狗來(lái)得也太及時(shí)了，剛在同學(xué)面前顯擺了一會(huì)兒，就給嚇回了原形。
不管怎么說(shuō)，我是被那只狗嚇著了，以后再見(jiàn)著狗，不管大小，我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也因此讓同學(xué)著實(shí)嘲笑了不止一回。
這件事讓我遇到了另一個(gè)自己——看上去堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)際上也有脆弱的一面。我想，自己是這樣，生活不也是這樣嗎！我們多數(shù)時(shí)候過(guò)于看重困難、坎坷，感到壓力巨大，被表象迷惑而喪失了斗志，實(shí)際上你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，困難、坎坷不就退回去了嗎？
真慶幸那次遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，重新認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了生活。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 篇7
進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的幾個(gè)星期，我仿佛遇見(jiàn)了一個(gè)跟以往不太一樣的自己。
現(xiàn)在在班級(jí)里，我是語(yǔ)文領(lǐng)讀，數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，英語(yǔ)檢查負(fù)責(zé)人以及美術(shù)課代表。我想都沒(méi)想過(guò)自己能夠擔(dān)任這么多職務(wù)。這對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，或許只是微不足道的一部分，但對(duì)我而言，以上這些表現(xiàn)相比較小學(xué)的自己，已經(jīng)有很大的突破了。在小學(xué)，雖然成績(jī)好，人氣也高，但在班里總體卻不是很積極，集體活動(dòng)中也沒(méi)有表現(xiàn)得很踴躍，因此也錯(cuò)失了很多的機(jī)會(huì)。就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，幾乎每次我都是坐在臺(tái)下做個(gè)觀眾，看看同學(xué)們比賽，給他們喝喝彩、鼓鼓掌的。我得改變，我對(duì)自己說(shuō)。
事實(shí)上，想讓一個(gè)“內(nèi)向型”的人變得積極起來(lái)，并不是一件容易的事。就比如說(shuō)開(kāi)學(xué)初的那次班級(jí)競(jìng)選，我是猶豫了很久，下了很大的決心才上臺(tái)的，有勇氣上臺(tái)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。不瞞你說(shuō)，競(jìng)選的前一天我還對(duì)著鏡子準(zhǔn)備動(dòng)作、表情呢！雖然努力的過(guò)程中伴隨著不安和緊張，但競(jìng)選之后心中卻有說(shuō)不出的充實(shí)，讓我感受到了進(jìn)步的快樂(lè)！
我告訴自己這只是開(kāi)始，我還得一步一步往上走。因?yàn)樾闹杏袀�(gè)信念，所以現(xiàn)在無(wú)論做什么事都會(huì)更加積極。上次的戲劇表演藝術(shù)節(jié)，我一下子就報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目，記得以前我從來(lái)沒(méi)報(bào)過(guò)這么多。雖然有個(gè)項(xiàng)目沒(méi)被選上，但我覺(jué)得我也不會(huì)氣餒，我還想下次再參加一次呢！
但也有不少機(jī)會(huì)是偶然的，比如說(shuō)語(yǔ)文領(lǐng)讀吧，就是老師給我安排的。雖說(shuō)是老師安排的，我也盡量做到最好。我不是很自信的女孩，站在講臺(tái)上都會(huì)發(fā)抖。但我知道，老師也是相信我才讓我擔(dān)任這個(gè)領(lǐng)讀的，一定不能辜負(fù)老師的.希望��！每次領(lǐng)讀的時(shí)候，我都抑制住自己內(nèi)心的緊張，落落大方地上臺(tái)。漸漸的、漸漸的，我也沒(méi)那么緊張了，我的領(lǐng)讀也越來(lái)越棒了。我為自己的進(jìn)步感到欣喜，我仿佛遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。從小學(xué)到現(xiàn)在，我們每天都在進(jìn)步。只要在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，積極向上、克服不足，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己──一個(gè)更棒的自己！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 篇8
風(fēng)雨中，我要一步一步往上爬，爬到最高點(diǎn)乘著樹(shù)葉向前飛，小小的天，有大的夢(mèng)想，總有一天，我會(huì)找到一片屬于我自己的藍(lán)天！
現(xiàn)在的我，也許會(huì)在烈日下，躲在林蔭處乘涼；也許會(huì)在寒冷的冬日里，卷縮在被窩里直發(fā)抖；也許已經(jīng)被挫折，困難擋住了前去的道路，卻毫無(wú)反抗的舉
起了白旗；現(xiàn)在的我……
夏至，我隨父母前往爺爺奶奶家。聽(tīng)著大人們的寒暄，我覺(jué)得甚是無(wú)聊，又聽(tīng)到父親聊到我時(shí)的一聲聲嘆息聲，不知是我那僅存的一絲羞恥之心在作怪，我竟感到無(wú)地自容。這也不是，那也不是，我決定出去走走。
傍晚的風(fēng)吹拂我的臉龐，余熱似乎已經(jīng)散去，還有一絲涼意。望著看不到頭的田野，映著落霞，美極了。稻田里有兩三只青蛙在交響曲，真是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”啊。
忽然，我看到旁邊的大樹(shù)上有一個(gè)小白點(diǎn)，走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)小蝸牛，它正在一個(gè)樹(shù)干上爬行，可蜿蜒的道路增加了不少困難。細(xì)小的它背著一個(gè)重重的房子，緩慢的向前挪，可真慢啊！看著它笨拙的樣子，不禁失笑，卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了在它身后有一條白色的痕跡，我猜那是小蝸牛的汗水吧。雖然每一步都走的'如此艱難，但它會(huì)為自己身后留下的那道痕跡而感到欣慰吧。
淅淅瀝瀝的下起了小雨，再低頭看看小蝸牛，哎呀！幾滴雨水落在它身上，竟使他掉回了原處，本以為它會(huì)放棄，沒(méi)想到它又重新開(kāi)始了挑戰(zhàn)，盡管濕滑的樹(shù)木使這幾乎成了不可能，可小蝸牛一直在奮斗，永不言棄。這番景象，使我仿佛看到了現(xiàn)在的自己，一個(gè)與小蝸牛截然不同的自己，我在想現(xiàn)在的我，有沒(méi)有因?yàn)樾∥伵５呐e動(dòng)而感到自愧不如，有沒(méi)有一種想要迸發(fā)向上的力量？
小蝸牛為我吹湊催人奮進(jìn)的號(hào)角，在新的歷程中，我要像小蝸牛一樣，努力拼搏，找到那藍(lán)天里真實(shí)的自我，揚(yáng)帆起航！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 篇9
或許，你也曾想過(guò)。
如果這個(gè)世界上存在有另一個(gè)時(shí)空，里面住著另一個(gè)你，你會(huì)過(guò)得怎樣？
我希望自己是個(gè)吉他手，背著民謠一路向北，在一片混沌中找到腳下的路。在江邊的石階上低吟，在廣袤無(wú)垠的草地上高歌，時(shí)而安靜時(shí)而快活。
民謠很窮，一聽(tīng)就是一生。每一首被賦予創(chuàng)作的歌，都是一個(gè)迷人的故事。你可以把它想象成一本書，充斥著復(fù)雜的感情但最終都是以黑白字體呈現(xiàn)，每一首出自指間的曲子都藏著一個(gè)故事，他唱出的歌聲迷人動(dòng)聽(tīng)遠(yuǎn)離塵俗，停歇于耳不絕于心。
對(duì)吉他的第一次心動(dòng)已經(jīng)模糊到記不清是多久之前，也許是鐘情于撥響琴弦那一瞬發(fā)出的聲音感到的不可思議，便深深愛(ài)上了這種樂(lè)器。
我喜歡每個(gè)琴品發(fā)出的聲音，每個(gè)聲音都帶有自己特有的標(biāo)志。當(dāng)你撫摸著琴弦誕生于指間的歌聲是一種不可言說(shuō)的奇妙。但作為一名初三，被書本壘成的高墻困住了所有的想法和時(shí)間，甚至都沒(méi)有了拿起吉他的勇氣。
都說(shuō)青春是迷茫的瘋狂的乏味的或平凡的，但在我看來(lái)，沒(méi)有目標(biāo)理想的日子真的'是如盤古開(kāi)天之前那般混沌。就像是蒙上了你的雙眼推你走上一條崎嶇的路，小心翼翼的人走的很慢，他的過(guò)的雖然安全穩(wěn)當(dāng)?shù)@日子慢的難熬；倘若你大膽的放開(kāi)腳步向前走去，卻又常撞上一些堅(jiān)石坑洼創(chuàng)傷你的自信。
我讀過(guò)一篇小說(shuō)，里面講的就是有關(guān)人的強(qiáng)大，“人人都會(huì)受傷，只不過(guò)強(qiáng)大的人的修復(fù)能力更強(qiáng)，能在短時(shí)間內(nèi)重回戰(zhàn)場(chǎng)，同命運(yùn)搏斗”在這片混沌前你要有一種越挫越勇的精神，做那個(gè)把傷疤當(dāng)作勛章的強(qiáng)者，哪怕前方再多的險(xiǎn)阻，懷揣著你的夢(mèng)想，也一定要走到盡頭。
也許只是一時(shí)的心動(dòng)喜歡，不能被稱作熱愛(ài)。但還是希望這片混沌中的你能夠去做自己喜歡的事，能夠有勇氣拿起那把吉他，一路向南或向北，走出這片混沌。
愿你啟程的那天下午，是個(gè)晴朗有風(fēng)的日子。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 篇10
昨晚看了一部電影——《七月與安生》，原以為就是青春片常規(guī)的套路，頂多增加了些同性描寫。
但真正看完，才發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了，感覺(jué)安妮寶貝真的要好好感謝陳可辛。
故事并不復(fù)雜，圍繞兩個(gè)女孩的成長(zhǎng)展開(kāi)的，講述了青春的兩種截然相反的模樣。但并也不止于此，它著重討論了個(gè)體成長(zhǎng)，討論了兩種自我的對(duì)立、沖突、矛盾與和解。讓我看完覺(jué)得耳目一新，特別是最后那個(gè)照鏡子的.鏡頭，徹徹底底地將電影提升了一個(gè)段位。
電影據(jù)說(shuō)對(duì)原著做了不小的延伸和改編，并且恰到好處。
故事最后的好幾次大逆轉(zhuǎn)，和一些片段的閃回，方式很新穎，結(jié)局很出乎意料，也帶給觀眾很多的沖擊。
其實(shí)，七月就是安生，安生就是七月。
她們彼此靠近，又相愛(ài)相殺，不過(guò)是對(duì)壓抑在自我中的另一部分的靠近，和喚醒。她們是彼此的鏡子，靠近和沖突，是兩部分自我的此消彼長(zhǎng)和互相對(duì)抗。
最后，這兩部分自我握手言和，她們也就找到了自己最舒服的樣子。
導(dǎo)演曾國(guó)祥說(shuō)：“七月和安生，其實(shí)是一個(gè)女人的兩面，是我們成長(zhǎng)到人生中的一個(gè)階段的轉(zhuǎn)變。可能，小時(shí)候你是安生，長(zhǎng)大成熟后變成了七月；或者，小時(shí)候你是七月，但到了一定的年紀(jì)就想要做回安生。軌跡不同沒(méi)關(guān)系，都一樣精彩�！�
青春期的愛(ài)情，只是引發(fā)她們快速成長(zhǎng)的一個(gè)導(dǎo)火索，一個(gè)助推劑，總會(huì)有那么一個(gè)人出現(xiàn)，不論他是誰(shuí)。所以，在這部影片里，男主的位置沒(méi)有那么重要，他只是在她們?nèi)松械囊粋�(gè)階段出現(xiàn)，促進(jìn)她們的成長(zhǎng)之后又迅速離開(kāi)的抽象的存在。
就像多年后，七月多次看到安生的脖子，問(wèn)她，沒(méi)有那個(gè)東西會(huì)不會(huì)覺(jué)得空蕩蕩的？安生說(shuō)，習(xí)慣了，就好了。
面對(duì)成長(zhǎng)，很多遇見(jiàn)離開(kāi)，都由不得人選擇。
只要最后成為自己喜歡的樣子，并且知道自己想要的是什么。
那些失去，也就有了另外的意義。
七月與安生，她們是朋友愛(ài)人？還是一個(gè)自我的兩面？
我們都渴望另一種生活。
心里都住著另一個(gè)自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 篇11
走進(jìn)家門，把包一摔。
我拿起桌子底下塵封已久的毛氈，鋪開(kāi)那蒙上一層薄灰的宣紙，用毛筆小蘸著和著水的墨汁，開(kāi)始作畫。母親問(wèn)我是為何，我應(yīng)道要參加比賽，這才意識(shí)到我不拿起畫筆已有多日。畫了一張又一張，但我就像是一個(gè)餓漢食不知味地在吞咽飯菜。我僵硬地臨摹著，再也找不到從前那個(gè)作畫行云流水的自己。
我打算到街上走走。發(fā)現(xiàn)街角重開(kāi)了一家老店。曾經(jīng)的我對(duì)這老店中的一切是多么熟悉。支支垂直若掛的毛筆，張張潔白柔滑的宣紙，盒盒色彩充盈的顏料。6歲，自我鬼哭狼嚎地逃離了鋼琴課，便與國(guó)畫結(jié)下了不解之緣。我進(jìn)入老店，去尋找我那黯淡的舊時(shí)光。
6歲時(shí)，我被送到一個(gè)叫王奶奶的人家中。她滿臉皺紋，眼角有一顆黑色的大痣，但笑起來(lái)卻十分溫和。她經(jīng)常坐在她那充滿陽(yáng)光和生機(jī)的陽(yáng)臺(tái)上作畫，用她那雙如枯樹(shù)皮一般的手在宣紙變化出明媚的花草。
我迫切地從最簡(jiǎn)單的`學(xué)起。一株花草，一塊石頭，一條魚(yú)兒，再到一幅牡丹圖，一幅山水田園畫……我從那個(gè)畫出來(lái)的魚(yú)被大人們嘲笑成“死魚(yú)”的初學(xué)者，到作畫可以不用臨摹，行云流水的內(nèi)行人。那時(shí)的我與現(xiàn)在不同，對(duì)國(guó)畫充滿一腔熱血。心動(dòng)，在最初的時(shí)光。
一天我看到王奶奶坐在她那充滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)作畫。我調(diào)皮地跑過(guò)去和她聊天。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，我的畫有靈氣，一定要堅(jiān)持作畫。望著她那不再清澈卻真摯的眼神，我鄭重地答應(yīng)她。但是隨著學(xué)業(yè)的增加，我沒(méi)能遵守這個(gè)諾言。
如今，一幕幕舊時(shí)光如同電影般與我邂逅，另一個(gè)自己也與我相遇，思念不斷滋長(zhǎng)……
回到家中，再次拿起毛筆，這才發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己就藏在這香韻綿長(zhǎng)的墨汁中，潔白柔軟的宣紙中。而遇見(jiàn)另一個(gè)自己，不僅讓我重新?lián)炱鹆藢?duì)國(guó)畫的熱愛(ài)，更讓我發(fā)現(xiàn)那張張宣紙背后蘊(yùn)含的是源源不斷的文化洪流，是對(duì)像國(guó)畫這樣的傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新。在靜謐的國(guó)畫中，尋尋覓覓……
再次提筆，我已忘記畫了什么，只記得當(dāng)時(shí)心中一直默念：
愿歲月靜好，時(shí)光長(zhǎng)存。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 篇12
金風(fēng)送爽的季節(jié)，我告別了相伴六年的小學(xué)生活，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬步入中學(xué)，開(kāi)始了新的人生旅途。
14歲的我剛剛迎來(lái)屬于自己的花季。但無(wú)疑，我還是稚嫩的，對(duì)于未知的一切，我會(huì)慌亂、會(huì)彷徨。很多時(shí)候，我都會(huì)莫名地想，現(xiàn)在的我努力地，跌跌撞撞地奔跑，究竟是為了什么。
還記得幼時(shí)的我，想法簡(jiǎn)單。一切事物對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是新奇的�？偸翘煺娴貫樽约旱奈磥�(lái)規(guī)劃著偉大的藍(lán)圖。直到今天回想起小時(shí)的情節(jié)，才發(fā)覺(jué)，我的夢(mèng)想還真是泛濫。
也許小孩都是善變的吧。長(zhǎng)大的我回想起從前那些自認(rèn)為非常偉大的夢(mèng)想，才發(fā)現(xiàn)是多么不切實(shí)際。幼時(shí)的我不知哪來(lái)的動(dòng)力會(huì)為自己的天真想法所努力，長(zhǎng)大之后又不知從哪里學(xué)會(huì)了動(dòng)搖。
成長(zhǎng)中的我不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽(tīng)信于親人的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專利。我開(kāi)始逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。
因?yàn)楹闷娌湃プ穼ぷ约簩?duì)未來(lái)的憧憬，因?yàn)榭释湃ハ蜃约旱哪繕?biāo)靠近，因?yàn)橛袩o(wú)畏的心才去為自己的夢(mèng)想所努力。青春不應(yīng)該就是這樣的嗎？放肆、張揚(yáng)、無(wú)悔。我可以盡情地在知識(shí)的海洋里遨游：瘋狂地朗讀英語(yǔ)，認(rèn)真地鉆研地理，不懼困難地攻破每一道數(shù)學(xué)難題，讓思緒沉浸在歷史的長(zhǎng)河里……
青春就像初升的太陽(yáng)，帶來(lái)生命的.希望；青春就像待放的花蕾，散發(fā)著淡淡的馨香；青春就像初春的雨聲，喚醒沉睡的生靈。
青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。我只嘆時(shí)間太瘦，指縫太寬。抓不住的是光陰的匆匆、握不緊的是歲月的流逝。漫漫長(zhǎng)路上，笑容或眼淚，幸�；虮瘋际俏业倪x擇。既決定，則無(wú)悔。
我感到幸運(yùn)——在成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 篇13
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)了堅(jiān)持，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我還有另一個(gè)自己。
放學(xué)了，月亮已爬上樹(shù)梢，用溫和皎潔的光浸潤(rùn)著路上匆匆行人。我揉了揉一些發(fā)酸的眼睛，腦子里全是枯燥的公式和永遠(yuǎn)分不清的元素符號(hào)，不耐煩的拍了拍腦袋，嘆了一口氣，打開(kāi)門，卻沒(méi)有以前那緊緊勾著我味蕾飯菜，哦，媽媽不在……
打開(kāi)作業(yè)，本想草草了事，敷衍過(guò)去，反正也沒(méi)人在旁邊管我，漫不經(jīng)心的瞥了一下時(shí)間，心想：反正離往常睡覺(jué)的時(shí)間還早，但是媽媽臨行前叮囑的話語(yǔ)一直盤旋在我腦海里：“小雅呀，我出去幾天，你一定要好好寫作業(yè)……”我心里有些怪怪的，又好像纏著糾結(jié)，放空望著窗外，對(duì)面那幢樓的幾盞燈還亮著，依稀可以看到里面的人俯首用功的樣子。他們?cè)谂�，他們�(cè)谄床麄兿Ｍ麄兊那啻簾o(wú)悔。我和他們一樣的.十五歲，又有什么理由放縱和偷懶呢？想到這里我好像茅塞頓開(kāi)，仿佛明白了什么，又堅(jiān)定了什么。
窗外，月亮笑的更柔了，皎潔的月光灑在行人身上，也灑在我的心上。低頭拿起筆，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真的寫著。一題一題，慢慢思索，把種種條件在腦子里整理一遍，用鉛筆在圖上做些標(biāo)記，一遍不行，就兩遍，仔細(xì)的在腦子里回憶老師上課講的知識(shí)點(diǎn)。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，伸了伸懶腰，抬頭看了看時(shí)間，已經(jīng)十一點(diǎn)了，眼睛有些酸脹，但看到工整漂亮的作業(yè)，心中莫名升出一種喜悅和滿足。
不要逃避，要勇于挑戰(zhàn)困難，當(dāng)你想要放棄時(shí)，不妨去想想身邊的人，你要自信，你可以戰(zhàn)勝一切困難。陰暗和風(fēng)雨過(guò)后，你就會(huì)和另一個(gè)自己不期而遇。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 篇14
你，還好嗎？我忍不住又想去找你。在我傷心，憤怒，抑或快樂(lè)時(shí)，我都想再次遇見(jiàn)你我的另一個(gè)自己。
我不記得你在何時(shí)何地出現(xiàn)過(guò)。也許是小時(shí)候我被同伴欺負(fù)時(shí)，懦弱的我與地上打翻的冰淇淋一起哭泣，恐懼在心頭縈繞，身邊無(wú)人幫我。就在這時(shí)，我遇見(jiàn)了你，一個(gè)勇敢自信的你。你帶著我找到那個(gè)男孩，雄赳赳氣昂昂地站在他面前，我躲在你身后，心里怕的要死，誰(shuí)知男孩竟哆哆嗦嗦地丟下一句對(duì)不起，便飛也似的逃走了，我愣住了，你朝我露出勝利的'微笑。從此你在我心中成了英雄。
當(dāng)同桌把我辛辛苦苦寫完的作業(yè)弄爛時(shí)，各種負(fù)面情緒與老師即將到來(lái)的懲罰讓我失控，胸腔里充滿了憤怒，我?guī)缀跸氚阉o吃了！就在這時(shí)，你又出現(xiàn)了，一個(gè)冷靜鎮(zhèn)定的你。你領(lǐng)著憤怒的我和同桌去老師那兒，心平氣和地說(shuō)出剛剛發(fā)生的事情，老師沒(méi)有懲罰我，云淡風(fēng)輕地處理完這件小事，我忽然覺(jué)得自己是那么幼稚，那么可笑。
當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，你會(huì)出現(xiàn)，我把喜悅分享給你；
當(dāng)我煩惱時(shí)，你會(huì)出現(xiàn)，我把憂傷傾訴給你；
當(dāng)我失落時(shí)，你會(huì)出現(xiàn)，我把郁悶告訴你。
你成了我生活中的依靠，然而，我卻把你弄丟了我丟了另一個(gè)我自己，你再也沒(méi)出現(xiàn)在我的生活中，我尋覓著：在街角，在學(xué)校，在地下室在所有你曾出現(xiàn)過(guò)的地方，我都沒(méi)能遇見(jiàn)你。
終于有一天，我想明白了我長(zhǎng)大了，你就走了。是啊，你一直目睹我送走昨天迎來(lái)明日，你看著我一天天變得勇敢自信，我曾多少次做出和你一樣的舉動(dòng)，我學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)化解心中的憤怒，我不再需要你幫我處理各種問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)在的我做的比你更好！
但是，我仍然想你，想你的舉手投足，想你的聲音，你的樣子，雖然你就是我。
我一直幻想，假如我又一次遇見(jiàn)了你我的另一個(gè)自己，我一定會(huì)輕輕地說(shuō)一聲：好久不見(jiàn)，謝謝你
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