四年級(jí)有趣的作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)有趣的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
“哈哈哈”，“哈哈哈”，一陣又一陣的笑聲，伴隨著雷鳴般的掌聲在我們班來(lái)回蕩漾。想知道是怎么回事嗎?讓我來(lái)告訴你吧，我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課！
今天下午本來(lái)是兩節(jié)枯燥乏味的作文課，但是，由于爸爸精密的策劃，第一節(jié)課改成了我們的“游戲”課！班里同學(xué)立刻高呼“耶，耶，耶”！爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“班里都一群爺爺了，一會(huì)兒說(shuō)不定還來(lái)了一大堆奶奶呢!”全班都哄堂大笑。
“游戲”開始了。爸爸先讓我們讀一下32頁(yè)的口語(yǔ)交際。隨著朗朗書聲，時(shí)間也一分一秒的過(guò)去了�！昂昧�，停!”爸爸一聲令下，班里頓時(shí)安靜下來(lái)，就連一根針掉了也能聽見，“大家看，我們這一次口語(yǔ)交際的主題是以誠(chéng)待人，以誠(chéng)待人都表現(xiàn)在我們的`生活中。比如：有一位陌生人敲門，怎么辦才能讓他既站在外面，又對(duì)主人沒(méi)有意見呢？誰(shuí)愿意上來(lái)演一演？”哇，全班120個(gè)學(xué)生，差不多80多個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉了手，爸爸挑王淑雅當(dāng)在家里的小朋友，讓余霈來(lái)演找王淑雅媽媽的阿姨。余霈走出來(lái)時(shí)，大家都異口同聲：“余阿姨！”余霈的臉?biāo)⒌募t了�！把莩觥遍_始了。“咚咚咚！開門�！庇圉f(shuō)�！澳奈话�？”王淑雅問(wèn)�！拔沂悄銒寢尩耐拢艺宜幸患��！庇圉f(shuō)�！芭�，請(qǐng)進(jìn)！”王淑雅有禮貌地說(shuō)�！熬瓦@樣，結(jié)束了？”爸爸問(wèn)。她們兩個(gè)不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂�，那么讓我們來(lái)評(píng)一評(píng)王淑雅和余霈演的？你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，朱含。”“我覺(jué)得王淑雅沒(méi)禮貌。阿姨已經(jīng)來(lái)了，王淑雅不給阿姨倒水，不讓阿姨坐下歇一歇�！蔽抑甘之嬆_。周一帆接著說(shuō)：“王淑雅她沒(méi)有安全意識(shí)感！”“好，你們兩個(gè)下去吧，誰(shuí)還愿意上來(lái)演一演？朱含，你和徐小慧�！卑职贮c(diǎn)著我們兩個(gè)說(shuō)，“徐小慧，你演阿姨，朱含，你演在家里的小朋友�！薄岸＿�，叮咚。”“誰(shuí)呀？”我問(wèn)�！拔沂悄銒寢尩耐拢夷銒寢層屑�。”徐小慧笑著說(shuō)。“請(qǐng)進(jìn)!”我打開了門，又坐在椅子上�！澳銒寢屧诩覇�？”“不在，她去逛街了�！薄澳茸谏嘲l(fā)上等一等，我給媽媽打電話！”“演完了，好，我們?cè)u(píng)一評(píng)她們兩個(gè)演的如何�！迸硇↓堈驹诎宓噬�，舉起雙手，說(shuō)：“朱含演的不好。她沒(méi)有用禮貌用語(yǔ)�！蔽衣犃诵叩媚槹l(fā)燙。“徐小慧演的不好，朱含讓她進(jìn)門的時(shí)候她沒(méi)有說(shuō)謝謝。”王淑雅一本正經(jīng)地說(shuō)�！爸旌医o你提醒一點(diǎn)，當(dāng)長(zhǎng)輩進(jìn)來(lái)了，你還坐在椅子上，不給長(zhǎng)輩讓位，這一點(diǎn)不好。而且，你也和剛才王淑雅一樣，沒(méi)有一點(diǎn)安全意識(shí)感！”爸爸挑剔地說(shuō)。我心里直犯嘟囔：爸爸，能不能給我點(diǎn)面子啊，不要再雞蛋里面挑骨頭了。爸爸教育我們：“同學(xué)們，我們都得有防范意識(shí)。當(dāng)我們一個(gè)人在家時(shí)，有一個(gè)陌生人來(lái)敲門，你可以從“貓眼”里看，也可以去聽聲音，還可以透過(guò)房門的空隙來(lái)看。你可以對(duì)陌生人這樣說(shuō)，我的父母沒(méi)在家，他們不讓我給陌生人開門，我給我的父母帶電話，讓他們回來(lái)見您。如果是很熟的人的話，可以問(wèn)他們幾個(gè)關(guān)于父母的問(wèn)題，千萬(wàn)不能輕易的開門。行了，你們兩個(gè)下去吧，得加油，引以為戒。同學(xué)們課下還可以自由演一演。”
“哪兩位學(xué)生愿意演一演丟紙這個(gè)場(chǎng)面？”爸爸話音一落，同學(xué)們有的站在地上舉手；有的站在椅子上舉手；有的恨不得爬上桌子上舉手；有的伸著頭手舉得高高的，爸爸走到哪，同學(xué)們的手就舉到哪。嘴里還大聲地喊：“老師，我！老師，我！”聲音大的把耳朵震得嗡嗡響。有請(qǐng)孫晨、朱自豪，朱自豪演丟紙的，孫晨演撿紙的�！卑职忠娭熳院篮蛯O晨舉手姿勢(shì)很規(guī)范，就選了他們。朱自豪大搖大擺地走上臺(tái)，在臺(tái)上扔了一大張廢紙，孫晨看到了，有禮貌地笑著對(duì)朱自豪說(shuō)：“大哥哥，你怎么能隨便丟紙呢？”說(shuō)著就毫不猶豫地?fù)炱鹆四菑垙U紙�！澳愎艿弥鴨幔俊敝熳院纼窗桶头磫�(wèn)�！睂O晨沒(méi)有生氣，耐心地說(shuō)：“大哥哥，地球的干凈和骯臟，都掌握在我們手里，以后，你不能再隨便丟紙了，要把它扔到垃圾桶里�！比缓�，孫晨就把那張廢紙丟進(jìn)垃圾桶里。朱自豪如夢(mèng)初醒：“謝謝你的提醒！”“不客氣！”孫晨高興地說(shuō)�！澳銈儍蓚�(gè)下去吧。他們兩個(gè)演得可以說(shuō)是十全十美，掌聲送給他們�！卑职譄崆榈卣f(shuō)。
同學(xué)們還想接著演，可是，下課鈴響了，也為我們的語(yǔ)文課，畫上了一個(gè)完美的句號(hào)！
四年級(jí)有趣的作文 篇2
星期六的上午，陽(yáng)光明媚，我們四年級(jí)寫作班的同學(xué)，開展了一個(gè)活動(dòng)——有趣的名字介紹。
老師讓同學(xué)們，按照出生、月份、先后的順序介紹。首先是1月份出生的同學(xué)介紹。只見她穿著一身紅色的衣服，臉圓圓的，眼小小的，面帶笑容。她扎著一個(gè)馬尾辮，真是個(gè)機(jī)靈活潑的女孩。她清了清嗓子，大聲的說(shuō)：“我叫王?燃，這個(gè)名字是爸爸媽媽商量著給我起的。燃取“冉”這個(gè)音，爸爸媽媽希望我向太陽(yáng)一樣，在學(xué)習(xí)上冉冉升起，我對(duì)這個(gè)名字很滿意，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的。”
接著發(fā)言的是李勇飛同學(xué)，他害羞似的說(shuō)：“我的名字叫李勇飛，是爸爸起的，爸爸希望我勇敢頑強(qiáng)，像鳥兒一樣，飛向尉藍(lán)的天空�！闭f(shuō)到這里，他真的勇敢起來(lái)，兩手做了個(gè)飛翔的動(dòng)作，只聽他鏗鏘的說(shuō)：“我要在學(xué)校長(zhǎng)滿羽毛，練硬翅膀，準(zhǔn)備明天去搏擊長(zhǎng)空�！疤昧耍 苯淌依镎坡曀钠�。就連一向嚴(yán)肅的彭老師也露出了笑容。
不知不覺(jué)輪到我了，我站起來(lái)心跳的`歷害。趕緊拿出擬定好的草搞，定了定神說(shuō)：“我叫孟?，是爸爸給我起的，是美玉的意思，是很珍貴的，也許是希望我長(zhǎng)大，飛黃騰達(dá)，做一只鳳凰，高高在上�！�?”的諧音是帆，帆代表一帆風(fēng)順，爸爸是希望我，做什么事都能順順利利。我真喜歡這個(gè)名字，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了好運(yùn)。說(shuō)完后，我想：家長(zhǎng)給孩子取名時(shí)都寄托著一種希望，一種祝福。
活動(dòng)在愉快的進(jìn)行著，同學(xué)們都向大家介紹了自己名字的魅力。充滿自豪，充滿自信，是��！父母為我們每個(gè)子女，都取了蘊(yùn)含深意的名字，他們把幻想、希望、都寄托在兒女的名字上，作為子女，我們要從中汲取力量，不辜負(fù)父母的希望和重托，做一個(gè)“名副其實(shí)”的人。
四年級(jí)有趣的作文 篇3
“向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人�！边@一聲聲嘹亮的歌聲是從哪里傳來(lái)的呢？這是從我們四二班教室里傳來(lái)的。現(xiàn)在是中午12點(diǎn)，我們正在舉行“我們是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì)。
我們的節(jié)目豐富多彩，同學(xué)們表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，得到了老師同學(xué)們的贊揚(yáng)。我們的節(jié)目有悠揚(yáng)的古箏演奏；有動(dòng)聽悅耳的合唱；有幽默有趣的.小品；有鏗鏘有力的詩(shī)歌朗誦……高老師還給我們錄像，還留念呢！
其中，我覺(jué)得最有趣的要數(shù)小品，《誰(shuí)做錯(cuò)了》。其中，王鑫和繆欣妍都扮演學(xué)生，何彤穿著黑色皮衣扮演家長(zhǎng)，她演得很入戲，他拎著王林鑫的耳朵，一邊訓(xùn)斥，看起來(lái)十分生氣，王林鑫的眼淚都快掉下來(lái)了。泰舒雨穿著一件風(fēng)衣，帶著一副圓圓的框子眼鏡，看起來(lái)很有老師風(fēng)范。當(dāng)快要結(jié)束時(shí)，王林鑫把繆欣妍往地上一推，她一屁股坐在了地上，哇哇的哭了起來(lái)，弄得全班哄堂大笑。最后，他們得到了一陣熱烈的掌聲。
我覺(jué)得最高興的事情就是老師選我參加詩(shī)朗誦。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富……”這一聲聲洪亮的聲音是從詩(shī)朗誦的同學(xué)口中說(shuō)出來(lái)的。要把這個(gè)詩(shī)詞記住，我們可不容易。當(dāng)別人在外面玩耍，我們?cè)诮淌依锉撑_(tái)詞。國(guó)慶節(jié)放假八天，我每天都在練習(xí)，這可把我累壞了。終于，功夫不負(fù)有心人！我們以流利的聲音，獲得了老師們的贊揚(yáng)。
通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)我懂得，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的含義，我們要為紅領(lǐng)巾增光，為國(guó)家增光，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，讓祖國(guó)的天更藍(lán)，水更綠，花更香。
四年級(jí)有趣的作文 篇4
盼星星，盼月亮。鐘于盼來(lái)了快樂(lè)，自由，多姿多彩的暑假。今天吃過(guò)午飯，我躺在涼席上睡午覺(jué)，感覺(jué)就像是鐵板燒牛柳，電風(fēng)扇吹出來(lái)的風(fēng)都像是電吹風(fēng)吹出來(lái)，翻來(lái)覆去睡不著。突然一念頭占據(jù)了我的大腦，泡在水里是不二選擇？于是我準(zhǔn)備好衣服，騎上自行車頂著太陽(yáng)往城西游泳館趕。
我一進(jìn)游泳館，游泳館真真大��！可以同時(shí)容納兩百多人，游泳館真熱鬧��！伙伴們有的在玩水，有的在扎猛子，還有的在聊天……這里的水真清�。∏宓每梢钥匆娀锇閭兊男∧_丫。于是我迫不及待地戴上泳鏡，壯著膽子跳入淺水區(qū)，水花四濺，濺在伙伴們的臉上，伙伴們用手向我潑灑著水，他們用這種方式歡迎我的到來(lái)，他們笑了，我也笑了。炎熱感一下拋在腦后，隨之而來(lái)的是涼爽。我在水里走劃著。感覺(jué)寸步難行，于是我決定這個(gè)暑假一定要學(xué)會(huì)游泳。
想學(xué)游泳，第一步是學(xué)會(huì)扎猛子，我吸了口氣，彎腰鉆下水面，鼻子不呼吸，嘴巴慢慢吐氣，吐完后馬鉆出水面，嘴巴吐著水，甩一甩腦袋，把頭發(fā)上的水甩掉，然后用雙手把臉上的水抹干。岸上的阿姨說(shuō)雖然扎的.時(shí)間短，但動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，我聽了阿姨的贊美，心里比吃了蜂蜜還甜。這次扎下去一定要比第一次扎的時(shí)間長(zhǎng)，我猛吸了一大口氣，迅速扎下水面，腦子一片空白，腳慢慢離開池底，手也打開，我竟然浮起來(lái)了，然后慢慢吐氣，過(guò)了許久，氣吐完了我兩腳著地，直起腰仰起頭，這次比第一次時(shí)間長(zhǎng)心中暗暗竊喜。反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)。
天色不早了，晚飯時(shí)間到了。我戀戀不舍的離開了游泳館。通過(guò)這次扎猛子，使我認(rèn)識(shí)到做任何事情都得循序漸進(jìn)，不可急于求成，只有通過(guò)努力才能一次比一次進(jìn)步。
四年級(jí)有趣的作文 篇5
沒(méi)有做不到，只有想不到�？萍季褪钱愋蕴扉_，讓人樂(lè)趣無(wú)窮。
——題記
科技節(jié)到了，快看小精靈們創(chuàng)造和發(fā)明的小作品吧！
一進(jìn)操場(chǎng)，作品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，場(chǎng)面可真熱鬧了！不知不覺(jué)間我被一個(gè)制作的比較特別的小飛機(jī)吸引住了，回頭仔細(xì)觀察了幾下。發(fā)現(xiàn)，首先用左手緊緊捏住飛機(jī)的底下，再右手把后面的小東西轉(zhuǎn)了幾十下，接著左右手交換，最后像箭一樣猛烈射向藍(lán)藍(lán)的天空，似乎天空被戳得四分五裂，顏色不一的蝴蝶們?cè)诳罩恤嫒黄鹞瑁械漠嬃藗�(gè)圓，像一只靈巧神奇地神筆，有的打了個(gè)漩，似乎是個(gè)可愛(ài)貪玩好的調(diào)皮小精靈。最終，還是平安無(wú)事的飄落在地，速度跟降落傘差不多。
科技小制作真是一應(yīng)俱全，大的、小的、五顏六色，形狀千奇百怪。各種各樣的`科技小制作多得數(shù)不清，正像今天我說(shuō)的那樣，學(xué)校里一半是科技小制作，一半是學(xué)習(xí)的地方。
最有趣的要數(shù)不倒的竹簽了，不倒的竹簽像個(gè)三角形，兩旁有兩個(gè)同樣重的橡皮擦，把一個(gè)尖尖放在食指上，感覺(jué)輕輕的，眼看要朝左邊倒下，結(jié)果他不倒，又眼看朝右邊要倒，咦，又沒(méi)倒，好奇妙！如果食指不動(dòng)，不管竹簽左搖右擺，它總是不倒，哇，好有趣！
科技小制作真有趣！不同的小制作能讓我感受到不同的感覺(jué)和思考，而且親手試過(guò)會(huì)感覺(jué)很有意思。我喜歡科技節(jié)！
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