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寫(xiě)童話作文【集合】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫(xiě)童話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)童話作文1
《童話》有多少和多少的公主和王子的故事我們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)？嘿嘿，沒(méi)有吧！這可是小時(shí)侯每個(gè)孩子幾乎都憧憬成為的對(duì)象��！可愛(ài)的女生都幻想著成為亭亭玉立的公主，在城堡里等待著白馬王子的到來(lái)。天真的男生都幻想成為英俊瀟灑的王子，踏上漫長(zhǎng)的冒險(xiǎn)之旅去尋找自己的.公主。多少年了，一直都是這樣，故事總是這樣不斷地進(jìn)行著。雖然人物變了，場(chǎng)景變了，地點(diǎn)變了，還有兩個(gè)人相遇的風(fēng)景也變了。不變的是兩個(gè)人的角色還是：公主和王子。臺(tái)詞還是如此的經(jīng)典。連結(jié)尾都是那么耳熟能詳：“從此，公主和王子一起過(guò)上了幸福的生活�！碧昧�。一切都太好了。
讓我們都沉浸在那種無(wú)比甜美的氣氛中了。周圍的是界是如此地與童話中格格不入。以至于當(dāng)幸福從我們身邊走過(guò)時(shí)，我們還渾然不知。漠視它，等它過(guò)了，才回過(guò)頭。去繼續(xù)等待�？墒前�！要等到什么時(shí)候它才會(huì)到來(lái)？一分鐘？一小時(shí)？一天？一個(gè)月？還是一年？在這漫漫等待的時(shí)間長(zhǎng)河里，我們還會(huì)沉浸在美妙的公主和王子的故事中去，再次用童話的標(biāo)準(zhǔn)衡量幸福。童話的結(jié)局唯美，只因?yàn)樗Ｍ芙o人們帶來(lái)溫暖和幸福�？墒�，生活是現(xiàn)實(shí)不是童話。你還會(huì)用故事去衡量么？
寫(xiě)童話作文2
亞旗上小學(xué)五年級(jí)，他喜愛(ài)集郵。今年是牛年，十二生肖系列郵票該發(fā)行牛票了。亞旗的爸爸還真像爸爸，早晨四點(diǎn)鐘就跑到集郵公司門口去排隊(duì)，好不容易給兒子買了一張牛年郵票。亞旗樂(lè)得合不攏嘴，他小心翼翼地將牛票插進(jìn)集郵簿，放在鼠年郵票的旁邊。亞旗哪里知道，就在他把牛年郵票插進(jìn)集郵簿以后，里面就發(fā)生了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的決斗。亞旗的牛年郵票上的那頭壯牛名叫漢斯。漢斯時(shí)常為自己家族的地位和榮譽(yù)感到自豪。人們稱贊牛是埋頭苦干，任勞任怨。人們還經(jīng)常說(shuō)"象老黃牛一樣勤勤懇懇"。你瞧，連人都愿意把自己比喻成黃牛，而且還是一種至高無(wú)上的榮譽(yù)呢!這是漢斯的家族的每一個(gè)成員通過(guò)辛辛苦苦的勞動(dòng)換來(lái)的，漢斯十分珍惜它。
可是，現(xiàn)在，漢斯被激怒了。剛才，漢斯神氣十足地來(lái)到集郵簿里，他的頭昂起來(lái)，眼睛看著天上，等待著左鄰右舍對(duì)他贊美。
“瞧，牛兄弟來(lái)啦!”漢斯身邊傳來(lái)一個(gè)尖尖的`聲音。
“兄弟?”漢斯心里一熱，他想：怎么這里已有自己家族的兄弟先行一步，來(lái)到這集郵簿里了?
漢斯低頭一看。他大吃一驚--剛才說(shuō)話的是一只老鼠!
老鼠站在一張黃色的郵票上，正沖漢斯笑呢�！迸＠系�，你好!”老鼠先打了個(gè)招呼。
“少稱兄道弟!”漢斯勃然大怒�！崩鲜笫鞘裁礀|西?好吃懶做，鬼點(diǎn)子多，追求享受，怕吃苦�！睗h斯越想越生氣。
“你�！崩鲜蟛幻靼着Ｐ值芨蓡岚l(fā)脾氣。
“誰(shuí)讓你到這兒來(lái)的?”漢斯劈頭質(zhì)問(wèn)老鼠，他覺(jué)得，這老鼠一定是偷偷跑到郵票上來(lái)的。
“人讓我來(lái)的呀!”老鼠回答。
“胡說(shuō)!人最討厭你們老鼠!”漢斯說(shuō)。
“確實(shí)是人讓他來(lái)的。”一個(gè)粗聲音插進(jìn)來(lái)。
漢斯往前一看，老鼠旁邊的郵票上站著一頭豬。豬也為老鼠說(shuō)話。
“對(duì)，是人讓他來(lái)的，我們作證�！睅讉�(gè)聲音同時(shí)說(shuō)。
漢斯再往前看，還有猴子、雞、狗。
“你們?!”漢斯沒(méi)想到他們都為老鼠說(shuō)話。
“牛兄弟，你別生氣，"猴子擠擠眼睛，"說(shuō)老實(shí)話，舒克比你早來(lái)一年呢，他現(xiàn)在的身價(jià)比去年貴幾倍，可不止八分了呀?”什么?老鼠還有名字?而且比我牛的身價(jià)還貴?漢斯清清楚楚地記得他是亞旗的爸爸花了八分錢買來(lái)的。自己就這么同一只老鼠站在一起?還排在他后邊!漢斯認(rèn)為這是奇恥大辱，他必須奮起捍衛(wèi)牛的尊嚴(yán)，必須挺身維護(hù)牛家族的榮譽(yù)。
“我不能和你站在一起�！睗h斯向舒克莊嚴(yán)宣布。
“為什么?”舒克仍然笑嘻嘻地說(shuō)話。
“我要維護(hù)我們神圣家族的尊嚴(yán)。”漢斯一邊說(shuō)一邊挺起胸膛，向大家顯示一下牛的憨厚、忠實(shí)本色。然后，他又有意識(shí)地抬起前蹄，讓大家看見(jiàn)他腳上厚厚的繭子，這是勞動(dòng)的名譽(yù)呀!
寫(xiě)童話作文3
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的花園里，住著一朵美麗的小花朵。她以柔軟的花瓣和甜美的香味吸引了很多昆蟲(chóng)和小動(dòng)物的注意。小花朵每天都過(guò)著愉快的生活，和周圍的植物們交朋友，欣賞藍(lán)天白云的美麗。
然而，有一天，一位邪惡的.女巫來(lái)到了這個(gè)花園，她看到了小花朵的美麗，決定將她偷走。女巫用魔法將小花朵困在了一個(gè)特殊的玻璃瓶中，并帶走了它。
小花朵在玻璃瓶中感到絕望和孤獨(dú)，她渴望重新回到花園中與朋友們相聚。于是，她開(kāi)始尋找逃離的方法。經(jīng)過(guò)一番努力，小花朵發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以帶她回到花園的神秘門戶。
小花朵決定勇敢地穿越門戶并開(kāi)始了她的奇幻之旅。在這個(gè)未知的世界里，小花朵遇到了各種各樣的植物和生物，她得到了他們的幫助，一步步接近自由。
寫(xiě)童話作文4
有一位老人，他眼睛花了，耳朵也背了，雙膝還不停的發(fā)抖，童話作文。吃飯時(shí)，他握不穩(wěn)湯匙，常常把菜湯撒在桌布上，嘴邊還不停地流出湯來(lái)。兒子和兒媳婦都很嫌棄他，老人只好獨(dú)自躲到灶后的角落里吃飯。兒子兒媳婦把飯菜盛到一只瓦碗里面給老人吃，而且每頓飯老人都不能吃飽。老人很傷心，常常流淚。
有一天，老人的手顫抖得連瓦盆也端不穩(wěn)了，瓦盆掉到地上打碎了。兒媳婦沒(méi)完沒(méi)了地?cái)?shù)落他，老人不住地嘆氣，什么也沒(méi)說(shuō)。于是兒媳婦給老人買了一只廉價(jià)的木碗。
這天，老人的'兒子兒媳婦正在吃飯，四歲的小孫子拾起了地上的碎木片。
“你在干什么？”老人的兒子問(wèn)。
“我要做一只木碗，長(zhǎng)大之后，讓爸爸媽媽用它來(lái)吃飯�！�
聽(tīng)到這些，老人的兒子和兒媳婦對(duì)視了一會(huì)兒，然后大哭起來(lái)。他們立刻將老人請(qǐng)到桌邊來(lái)吃飯，從此就一直這樣下去，即使老人灑了一點(diǎn)飯，他們也不再說(shuō)什么了。
這個(gè)故事，告訴我們，要尊敬老人，即使老人在怎么不好或有病，都不能嫌棄他（她），更不能嫌棄自己的父母，畢竟自己一出生到長(zhǎng)大，都是自己的父母一手把自己帶大的，因該要感謝自己父母的養(yǎng)育之恩，要好好的孝敬自己的父母，而不是嫌棄自己的父母，這樣做是不對(duì)，會(huì)遭報(bào)應(yīng)的�。。。�
寫(xiě)童話作文5
樹(shù)梢之間露出一道弧形的金邊，一彎閃閃的月亮，像一把銀打的鐮刀，沖破云層，冉冉升上碧藍(lán)色的夜空，月亮的倒影投在清澈見(jiàn)底的'河面上，真美呀！
農(nóng)村女孩小月望著空中的明月，周圍的星星好像都在向小月眨眼睛呢。小月會(huì)心地笑了，往事滑過(guò)心頭……
月亮“不見(jiàn)了”
那是一次中秋節(jié)，月亮村的人全都集中在村口準(zhǔn)備賞月，這時(shí)，不知是誰(shuí)家的小孩說(shuō)了聲“月亮不見(jiàn)了！”他的媽媽漫不經(jīng)心地抬頭一望，立刻花容失色：“月，月亮不見(jiàn)了！”全村人慌忙抬頭看那瞬間烏黑的天空，是啊，哪還有月亮的身影呀！大家慌了，驚慌失措地找月亮了。要知道，月亮神可是月亮村的信仰啊，月亮不見(jiàn)了，這還得了！“安靜、安靜！”德高望重的老村長(zhǎng)威信地喊了幾聲，“這是可樂(lè)博士的失誤啊!”原來(lái)，可樂(lè)博士不小心向月亮誤射了一顆“無(wú)色彈”，把月亮變“沒(méi)”了�！捌鋵�(shí)，月亮還在天上，只是沒(méi)了顏色，你們看不見(jiàn)而已�！贝彘L(zhǎng)說(shuō)道。
給月亮涂色
“那怎么辦��？”“就是啊，以后都看不到月亮了！”“可樂(lè)博士呢？哪里去了？為什么不想辦法呢？”……大家七嘴八舌地議論著，有氣憤，有埋怨，有傷心……
“可不可以……給……給月亮姐姐……涂……色��？”一個(gè)怯生生的女生從人群中發(fā)出來(lái)。人們注意到了穿著淡紫色裙子，紅色鞋子，梳著麻花辮的小月，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你在說(shuō)什么冷笑話啊？哈哈哈哈……”小月漲紅了臉，轉(zhuǎn)頭就走了，人群又安靜下來(lái)，大家嘆著氣仰望著漆黑的夜空。
突然，人們騷動(dòng)起來(lái)了，只見(jiàn)小月抱著一個(gè)木梯，手里拿著一盤顏料，搖搖晃晃地把木梯架在了離月亮最近的一個(gè)房子上，爬上了梯子，小月認(rèn)認(rèn)真真地把天空看了一遍，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很淡很淡的黃色月亮輪廓，眼前一亮，趕緊爬上了一朵云上，飛到月亮身邊，用筆開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地幫月亮涂色……
月亮“回來(lái)”了
在小月的辛苦“勞動(dòng)”下，月亮漸漸亮起來(lái)了！在人們的驚嘆中，一個(gè)身穿銀白色長(zhǎng)裙的長(zhǎng)發(fā)女子微笑著從月亮里飄了出來(lái)，對(duì)小月說(shuō)：“謝謝你！祝福你們！”便消失不見(jiàn)了。
“月亮神！是月亮神顯靈了！”村長(zhǎng)興奮地說(shuō)。全村沸騰了，人們相互轉(zhuǎn)告，個(gè)個(gè)滿心歡喜地說(shuō)： “月亮神祝福我們?nèi)辶恕?/p>
在潔白的月光下，小月的笑臉印在了月亮上……
寫(xiě)童話作文6
我是一只小貓，今天我無(wú)聊透頂。突然，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子釣魚(yú)。于是，我拿著魚(yú)竿、水桶和魚(yú)餌，興致勃勃地去小河邊釣魚(yú)。
到了河邊，可是我左等右等，魚(yú)兒總是不上鉤。正在我快要著急的時(shí)候，隱隱感覺(jué)到魚(yú)竿動(dòng)了動(dòng)。咦！這是什么？我是蜻蜓！蜻蜓說(shuō)：你連我都不認(rèn)識(shí)啊？恐怕你連自己都不認(rèn)識(shí)哦！對(duì)了，我是誰(shuí)來(lái)著，誰(shuí)來(lái)著哈哈，你個(gè)蠢東西，連自己都不認(rèn)識(shí)什么？蠢東西！我跟你沒(méi)完！我馬上跑過(guò)去追他，追呀追結(jié)果蜻蜓飛到草叢里不見(jiàn)了。
我悻悻地回到了原來(lái)釣魚(yú)的地方，發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌早就被魚(yú)吃了。我只好又重新?lián)Q上新魚(yú)餌。我等啊等太陽(yáng)都下山了，我連一條魚(yú)都沒(méi)釣到，只好悻悻地回家了。
寫(xiě)童話作文7
在白天的森林里，布谷鳥(niǎo)“布谷、布谷”的叫了，各種各樣的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的附和著。有的鳥(niǎo)正在撲打翅膀：“拍拍、拍拍”。好像在為同伴們鼓掌。
蛇也聞聲出來(lái)叫了：“嘶嘶、嘶嘶”吐著舌頭觀察著四周。老虎在不遠(yuǎn)處悠閑的.踱著步，還不時(shí)的發(fā)出“吼、吼”的叫聲;老鼠也從洞口探出腦袋，眼珠子不停的轉(zhuǎn)著，也不時(shí)的發(fā)出“吱吱、吱吱”的聲音。兔子也蹦蹦跳跳的出來(lái)了，見(jiàn)到蛇嚇了一大跳，立刻跳進(jìn)了草叢里：“刷刷”逃走了。忽然，刮起一陣大風(fēng)，把樹(shù)葉吹得“沙沙”作響，接著又打起了雷：“轟隆隆、轟隆隆”，緊接著就下起了傾盆大雨：“嘩啦啦、嘩啦啦、嘩啦啦”，小動(dòng)物們“嗖”的一聲都跑回了家里，生怕把各自的絨毛打濕了……
雨停了，小動(dòng)物們又出來(lái)活動(dòng)了，玩的玩，叫的叫，吃的吃，跳的跳，你看他們多快活啊!
寫(xiě)童話作文8
在大森林里有一個(gè)學(xué)校，里面有很多學(xué)生，其中有一個(gè)是成績(jī)很好的野兔，有一個(gè)就是成績(jī)較差的狐貍了。每次狐貍見(jiàn)到野兔都會(huì)跟它打招呼，于是，他們不久就成了朋友。不久，野兔生病了。他的成績(jī)也下降了，落到了狐貍的后面。病好了，野兔就去上學(xué)了!他一來(lái)到學(xué)校，就遇見(jiàn)了狐貍。
野兔走過(guò)去，對(duì)狐貍打了一聲招呼，可是，狐貍沒(méi)有去理會(huì)他，繼續(xù)向前走。
野兔又走到狐貍面前，說(shuō)：“狐貍，你好啊!”“你不認(rèn)識(shí)我了嗎我是你的`好朋友野兔啊!”“誰(shuí)知道從哪里跑來(lái)一只野兔子，竟然跟我稱同學(xué)。哼!走開(kāi)!狐貍不屑一顧的說(shuō)。
野兔感到很委屈，他一聲不響的來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始努力起來(lái)!”
又過(guò)了幾天，野兔的成績(jī)又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍�！鞍�，野兔，你好呀，我是你的好朋友狐貍�！焙傉f(shuō)。
但是，野兔走開(kāi)了，他不愿和多變的狐貍交朋友了。
寫(xiě)童話作文9
在美麗的森林里，有許多可愛(ài)的動(dòng)物，是個(gè)“森林快樂(lè)家”。它們是好朋友，就連兇猛的`“森林之王”也不會(huì)把“膽小鬼”兔子吃掉。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，一只小雞到河邊捉蟲(chóng)子吃。忽然，它看見(jiàn)小鴨可以在水里無(wú)拘無(wú)束地游泳，還不時(shí)和一群小鴨在水中打鬧，玩得不亦樂(lè)乎。小雞心想：會(huì)游泳多好呀！還能捉魚(yú)呢！我也要學(xué)！回家后，小雞把自己的想法告訴了媽媽，雞媽媽聽(tīng)后哈哈大笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它說(shuō)：“孩子，快打消這個(gè)念頭吧，我們沒(méi)有鴨子特有的羽毛和爪子，不適合游泳。”“為什么我不適合學(xué)游泳？鴨子有羽毛我也有，它有爪子我也有，我和它一樣！不就是它的嘴和我不同嘛，沒(méi)啥大不了！”于是，它找到鴨子，懇求地對(duì)可一說(shuō)：“鴨子，教我學(xué)游泳，可以嗎？你在水里多自由，我也想學(xué)！”“不行�！兵喿訄�(jiān)決地回答它，“你們雞是不適合游泳的，你們不具有可以產(chǎn)生浮力的羽毛以及可以在水中滑動(dòng)的爪子�！钡‰u依然想學(xué)游泳。
于是，它早睡早起，除了吃睡，其它時(shí)間它都苦練著游泳。小雞先從淺水到深水，它慢慢下水，一步一步向前挪，小雞沒(méi)下水多深，水就淹到它下巴了，它驚嚇得大叫：“救命！救命！”森林快樂(lè)家的小居民聞聲趕來(lái)，雞媽媽也來(lái)了，當(dāng)它看到自己的孩子掉進(jìn)水里時(shí)，放聲大哭起來(lái)。鴨媽媽馬上折斷一片又綠又圓的荷葉撲通一下跳進(jìn)水中游向小雞。小雞看到荷葉，馬上撲到荷葉中間，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈讼聛?lái)。鴨媽媽在荷葉后面推著小雞，終于把它送到河岸，大家歡呼雀躍：“耶！小雞沒(méi)事！”
有了這次經(jīng)歷，小雞終于明白：學(xué)本領(lǐng)，必須切合實(shí)際，不可盲目跟風(fēng)，否則后果不堪設(shè)想。
寫(xiě)童話作文10
大山中的童話
從前，有一座大山，山上有一座花城堡和一座黑城堡。花城堡里住著花公主，黑城堡里住著孤獨(dú)的巨人，巨人想和花公主做朋友。
有一天，巨人跟花公主說(shuō)：“花公主，我想和你做朋友。”
花公主說(shuō)：“不行，我不要和你做朋友�！闭f(shuō)完，花公主便跑開(kāi)了。
其實(shí)，花公主也想和巨人做朋友，只是因?yàn)榛ü鞯母改覆煌舛选Ｏ氲竭@些，花公主默默地流下了淚水。
這一天，花城堡不小心著火了，所有人都逃出來(lái)了，可是花公主還在里面，巨人看見(jiàn)了，就沖進(jìn)去，冒著熊熊大火，救出了公主。
花公主的`父母見(jiàn)了，說(shuō)：“謝謝你啊，巨人！”巨人連聲說(shuō)：“不用謝，不用謝�！被ü鞯母改复饝�(yīng)讓她和巨人做朋友。
從此，花公主和巨人成了好朋友。
寫(xiě)童話作文11
①、展開(kāi)想象的翅膀，確定故事的中心。
生活中，我們熟悉的動(dòng)物一定很多，但要好好想一想，選哪些有代表性
的動(dòng)物作為寫(xiě)作素材，才能使它們之間發(fā)生的故事更有趣、吸引人。編寫(xiě)一篇童話，寫(xiě)一個(gè)故事，和寫(xiě)其他的文章一樣，都離不開(kāi)一個(gè)中心，這個(gè)中心就是你所要表達(dá)的一種觀點(diǎn)和思想。例如，《貪吃的狐貍》一文告誡人們：朋友之間要以誠(chéng)相待，不能只為了達(dá)到個(gè)人的'目的而欺騙朋友，忘恩負(fù)義。
�、�、運(yùn)用擬人的手法，使故事生動(dòng)、合理。
為了使所寫(xiě)的童話更具體、有條理，還要圍繞已確定的中心去展開(kāi)動(dòng)物的思維、語(yǔ)言、行為和活動(dòng)。也就是把每個(gè)動(dòng)物的活動(dòng)情況有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好擬人手法，賦予動(dòng)物人格化，把它們之間發(fā)生的故事策(劃得更周密、細(xì)致，但不能胡編亂造，編寫(xiě)童話要合乎邏輯、合情合理。如寫(xiě)?yīng){子，應(yīng)表現(xiàn)它的兇猛、威武，仗勢(shì)欺人;寫(xiě)狼應(yīng)體現(xiàn)它的刁猾、貪婪，假裝善良;寫(xiě)狐貍則反應(yīng)它的狡猾，要用奸詐狡猾的語(yǔ)言來(lái)塑造它;寫(xiě)老鼠應(yīng)突出它的膽小怕事又不缺乏機(jī)敏。這一點(diǎn)同學(xué)們一定要注意。總之，編??動(dòng)物童話，必須體現(xiàn)動(dòng)物本身的真實(shí)性，這樣才能讓讀者感到真實(shí)、親切。
�、�、讀童話，受教育、悟道理。
要使你寫(xiě)出的童話讓人讀了從中受到一定的教育，或者激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上，或是引導(dǎo)小朋友團(tuán)結(jié)他人�？傊軒椭瑢W(xué)克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
寫(xiě)童話作文12
在一個(gè)小村莊中，有一座神奇的花園。這座花園里生長(zhǎng)著各種各樣美麗的花朵，每一朵都散發(fā)著迷人的香氣。
村民們都很喜歡這座花園，他們常常來(lái)到這里散步、休息�；▓@里的小動(dòng)物們也非常喜愛(ài)這里，它們?cè)诨▍仓墟覒�、覓食�?/p>
然而，花園里卻有一種特別的`花朵，它是夢(mèng)幻之花。只要你能找到這朵夢(mèng)幻之花，許下一個(gè)美好的愿望，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
有一天，小明來(lái)到花園，他聽(tīng)說(shuō)了夢(mèng)幻之花的傳說(shuō)。他渴望擁有一本魔法書(shū)，于是他走進(jìn)花園，開(kāi)始尋找這朵神奇的花。
經(jīng)過(guò)一番探索，小明終于找到了夢(mèng)幻之花。他閉上眼睛，默默地許下了心愿。當(dāng)他再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，他手中多了一本閃爍著光芒的魔法書(shū)。
從那以后，小明變得更加勤奮努力。他利用魔法書(shū)學(xué)到了許多知識(shí)，成為了一個(gè)有才華的魔法師。
這個(gè)故事告訴我們，只要我們有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。而神奇的花園，也是一個(gè)象征著希望和幸福的地方。
寫(xiě)童話作文13
星期天，兔媽媽叫小兔去南瓜地里挑選一個(gè)又大又好的南瓜，因?yàn)橛锌腿艘獊?lái)。
小兔又蹦又跳地來(lái)到南瓜地里，挑選了一個(gè)又大又圓的南瓜。
可是這個(gè)南瓜又圓又重，小兔用了全身力氣都沒(méi)把南瓜運(yùn)回家。
這時(shí)小熊貓騎著自行車過(guò)來(lái)，還跟小兔打了個(gè)招呼。
小兔看了看自行車的輪子，心想：輪子是圓的，南瓜也是圓的，我也可以用滾的方法呀。
然后小兔輕輕松松地把南瓜運(yùn)回了家，兔媽媽看見(jiàn)小兔把南瓜運(yùn)回了家。一家人開(kāi)開(kāi)心心地喝了南瓜湯。
巧取乒乓球
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小熊貓?jiān)诠珗@里玩乒乓球。
玩著玩著，小熊貓腳底一滑，摔了一跤。小熊貓的.眼淚直往下掉。小猴子看見(jiàn)小熊貓哭了，就問(wèn)它：“怎么了？”小熊貓說(shuō)：“我的球掉進(jìn)洞里了。”小猴子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我回家一趟，馬上就回來(lái)。”小猴回到家拿了一個(gè)木桶，然后它打了一桶水。小猴子回到小熊貓的身旁，它把木桶里的水到進(jìn)小洞里。球浮了上來(lái)。小熊貓高興地跳了起來(lái)。小熊貓又說(shuō)：“謝謝你，小猴子�！毙『镒诱f(shuō)：“不用謝。”
從這個(gè)故事中，我學(xué)到了要樂(lè)于助人。
寫(xiě)童話作文14
現(xiàn)在森林被一群伐木工占領(lǐng)，他們把樹(shù)一棵一棵砍下來(lái)，獅子大王知道了這件事以后，就開(kāi)始把動(dòng)物們召集起來(lái)，動(dòng)物到齊了以后，獅子大王就清了清嗓子，說(shuō)：今天我把你們叫過(guò)來(lái)討論一下，我們應(yīng)該如何來(lái)保護(hù)我們家園�！�
然后猴子跌跌撞撞地走過(guò)來(lái)，失落地說(shuō)：“我本來(lái)是一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，結(jié)果就變成了胖乎乎的了，接著話還沒(méi)有說(shuō)完，松鼠就唰得蕩過(guò)來(lái)，說(shuō)：“就是因?yàn)檫@些人類，害得我的家與食物都沒(méi)，我已經(jīng)餓了五天五夜了，我都瘦了這么多了，馬上都快變成火柴了，語(yǔ)音剛落，兔子就蹦蹦跳跳得過(guò)來(lái)，他豎起耳朵，看起來(lái)很委屈，兔子說(shuō)：“那些人類，把草坪都給割掉·才掉，還建了許多的'高樓大廈�！苯又凫`鳥(niǎo)拍著翅膀，一邊飛，一邊咳嗽，然后飛到樹(shù)枝上，對(duì)獅子大王說(shuō)：“人類建的的工廠，排出的廢氣，污染了空氣，感染了我的嗓子，我的嗓子都有點(diǎn)啞了，害得我家破人亡。
獅子大王聽(tīng)完以后，既傷心又要安慰大家，獅子大王對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：“我們來(lái)想想辦法，怎么樣才能要人類再不砍樹(shù)�！敝蟠蠹异`機(jī)一動(dòng)，猴子說(shuō)：“我們叫大家一起植樹(shù)�！蓖米诱f(shuō)：“寫(xiě)一封信給他們�！卑凫`鳥(niǎo)說(shuō)：“給人們一個(gè)提示牌，要他們別來(lái)砍樹(shù)。”然后大家就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)�！�
通過(guò)一番行動(dòng)之后，人類就再也不來(lái)砍樹(shù)了，動(dòng)物們終于可以過(guò)上幸福快樂(lè)的生活了。
寫(xiě)童話作文15
星期天，森林里舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)，參加表演的`有小猴、小馬和小熊。其中，小馬是伴奏者，它用它的小蹄子敲打著鼓，小猴和小熊是演奏者，它們一起演奏的曲目是《歡樂(lè)頌》，小熊背著吉他一邊彈琴一邊跳舞，小熊拉著大提琴非常投入。這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)傳遍了整個(gè)大森林，小豬聽(tīng)見(jiàn)了，連忙從家了跑出來(lái)，跳到秋千上隨著音樂(lè)蕩起了秋千。小松鼠從樹(shù)洞里鉆出來(lái)，隨著音樂(lè)搖起了長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰嘰地叫著，好像在說(shuō)：“真好聽(tīng)，真好聽(tīng)！”
這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)。
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