【實(shí)用】我的同桌小學(xué)作文400字匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的同桌小學(xué)作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我走進(jìn)了六年級(jí)的教室。
六年級(jí)都是單人單座，說(shuō)到這里，我好懷念有同桌的日子。我的同桌特別多，比起說(shuō)同桌，那我可是滔滔不絕。其中里我印象最深的同桌，是從小學(xué)到現(xiàn)在，一直在一個(gè)班的代美玲同學(xué)，我習(xí)慣叫她小代。
她的個(gè)子并不高，特別苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托著迷人的眼睛。她習(xí)慣穿著一件紅色上衣，深色牛仔褲，腳踏一雙休閑鞋�？瓷先ヌ貏e有個(gè)性。我在七年級(jí)的時(shí)候和她一張桌，大概是剛剛走進(jìn)中學(xué)的原因吧，我們對(duì)這個(gè)學(xué)校有說(shuō)不完的評(píng)價(jià)，不過(guò)每次說(shuō)完之后總會(huì)加上一句話：“咱們倆太有緣了，又在一個(gè)班�！闭f(shuō)到那句話，整個(gè)人充滿了幸福感。我的同桌特別愛(ài)幫助我。我有不會(huì)的題，她都會(huì)主動(dòng)幫助我，給我講解。
記得有一次，一道數(shù)學(xué)題，左思右想我也不明白是怎末一回事。她見(jiàn)我在那愁眉苦臉的，一下子就猜透了我的心，說(shuō)了一句；“不會(huì)做了吧，我?guī)湍��！痹捯魟偮�，她就耐心地給我講了起來(lái)，可是我太笨了，兩遍講完之后還是不懂。
我以為她會(huì)說(shuō)我笨，可是我沒(méi)有想到的是，她不但沒(méi)有說(shuō)我，而且還更加詳細(xì)的給我講解著。大概講了四六遍吧，我終于明白了，我望了望她，她笑了，我也笑了。怎莫樣，我的同桌不錯(cuò)吧！每天放學(xué)，我們都一起回家，互相說(shuō)一說(shuō)心里的喜怒哀樂(lè)。我清晰的感覺(jué)到那是一種幸福。
這就是我的同桌。我們共同在一個(gè)班六年的同桌，她在我的心中占據(jù)了一個(gè)不可磨滅的位置。
這就是我的同桌，關(guān)心我，幫助我的好同桌。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇2
一提起我的同桌，我就會(huì)想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點(diǎn)兒，說(shuō)不定眼珠兒會(huì)掉下來(lái)呢！
他是一名男同學(xué)，但是說(shuō)話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛(ài)清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因?yàn)樗砩峡傆幸还上阄�，所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫香香公子。
他非常有趣，每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂(lè)，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
我的同桌組大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè)。如果同學(xué)中誰(shuí)有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì)很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一支筆�？荚囬_(kāi)始了，他認(rèn)真地答了起來(lái)。當(dāng)考試快結(jié)束時(shí)，坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道：怎么辦？怎么辦他忙低聲問(wèn)：什么事？沙曼說(shuō)：我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來(lái)，真急人。聽(tīng)到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去。
這怎么能行，你不寫了？
你寫完，我再寫。
可那就沒(méi)時(shí)間了。
別說(shuō)那么多了，你快寫，否則答不完了......
時(shí)間到了，卷子被收走了，結(jié)果，他少答了一個(gè)5分的題。他說(shuō)：他并沒(méi)有后悔，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助同學(xué)，他覺(jué)得很開(kāi)心。
這一次，沙曼考了100分，全班第一，當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，沙曼并沒(méi)有很高興，她向他投去了感激的目光......
類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂(lè)于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。
這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇3
歲月沖淡了我所有青春的回憶，卻怎么也沖不走留住我腦海里同桌的回憶。
記得她剛來(lái)時(shí)，一位眉目清秀的女孩進(jìn)入了我的眼簾。她，丹鳳眼，大眼睛，櫻桃小嘴，所有美麗的器官全都集中在她的臉上，不知為什么，見(jiàn)到她，我的心靈之花開(kāi)得更艷，心靈溪水流遍我的全身。
我和她漸漸成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，我和她一起在人生道路上經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，可我們的友誼還是那么堅(jiān)固，誰(shuí)也推不倒，好像是鋼鐵做成的。讓我最感到友誼堅(jiān)固的是那一次。
那是一次期中考試，前天晚上我把所有的學(xué)習(xí)用品全部帶上，唯獨(dú)忘記帶小尺。
考試開(kāi)始了，我做數(shù)學(xué)考卷時(shí)一路暢通無(wú)阻，卻遇到了一個(gè)攔路虎——量長(zhǎng)度的題目，我正準(zhǔn)備拿出小尺，卻發(fā)現(xiàn)我的小尺“沒(méi)有了”，我心頭的烏云剎那間聚上我的心頭，我的心靈遭受了從未有過(guò)顫抖。
坐在后面的她察覺(jué)到我有點(diǎn)異樣，急忙問(wèn)我怎么回事，我把事情一一告訴了她，“咔嚓”一聲，她把新買的小尺一分為二，把其中一段給了我，我不知說(shuō)什么好。
下課了，我來(lái)到她身邊，剛想說(shuō)什么時(shí)，她先開(kāi)口了，“我們是最好的朋友，不用說(shuō)什么了！”我拉著她的手，在心里說(shuō)，讓我們一起跨出生命的泥潭吧！
平淡的歲月帶走思念的落花，留下的是永久的真情。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇4
他，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，兩條又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，像兩片柳葉兒。一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，在加上那秀氣的鼻子。櫻桃般的小嘴，乍一看，非常討人喜歡。
他愛(ài)笑，笑起來(lái)紅紅的嘴唇兩瓣彎彎的月牙兒；說(shuō)起話來(lái)聲音像黃鶯在歌唱。聽(tīng)我這么一說(shuō)，大家一定認(rèn)為他是一個(gè)女孩，然而，他卻是一個(gè)像女孩似的男孩。平時(shí)，他也愛(ài)學(xué)女孩子的樣子，所以大家都叫他胡小姐。
下課了，我們都出去玩，“胡小姐”也不例外，他來(lái)到操場(chǎng)上，和女孩一起跳橡皮筋。你看，他跳橡皮筋時(shí)腳尖跟腳跟一點(diǎn)一點(diǎn)的，多輕快喲！“小皮球，圓又圓……”他一邊唱，一邊跳比女孩跳的還好呢！
一天，我路過(guò)他家門前，聽(tīng)見(jiàn)“哎喲！你干什么呀”，順著這嬌滴滴的聲音望去，“胡小姐”此時(shí)的打扮，完全是地道的小姐樣。只見(jiàn)他頭戴鮮花，耳戴耳環(huán)，身披花衣，還穿著一雙高跟鞋，正在屋里扭來(lái)扭去。原來(lái)，他正在學(xué)時(shí)裝模特兒的步子。
在學(xué)校里，他常叫我把作業(yè)給他抄，我不給，他就嬌里嬌氣的說(shuō)：“哎呀！拿給人家抄一下嘛！你不給，我可要生氣了，哼…..”他若惹你，你打了他，他就雙手叉腰，尖聲細(xì)氣的說(shuō)：“你敢打我，我就不和你玩了�！�
當(dāng)然，“胡小姐”學(xué)女孩子也常常給自己帶來(lái)麻煩。比如，上課時(shí)，他經(jīng)常嬌滴滴的無(wú)頭無(wú)腦的說(shuō)：“哼！你真不聽(tīng)話，我不喜歡你了！”逗的同學(xué)們哈哈大笑，課堂秩序被擾亂了，因此他也常常受到老師的批評(píng)。但過(guò)了一會(huì)兒，他又舊戲重演了……..
聽(tīng)我這么介紹，你們覺(jué)得他好玩嗎？想不想和這樣的“男子漢”交朋友？對(duì)可，瞧我這記性，說(shuō)了半天，也許你們還不知道“胡小姐”誰(shuí)吧？他就是我的同桌——胡來(lái)。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇5
我的同桌叫黃柏福。他是一個(gè)助人為樂(lè)、笑口常開(kāi)的學(xué)生。
黃柏福的身材不算太高，但也不矮，在中間狀態(tài)。他的體型不胖也不瘦，體重在我們班上算輕的。他留著短短的頭發(fā)，發(fā)型很有精神。他頭發(fā)烏黑，兩只耳朵小巧可愛(ài)。他的皮膚非常光滑，是一位帥氣的男生。他的頭腦充滿智慧，前額下長(zhǎng)著烏黑的眉毛，眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。如果他用撒嬌的眼神看著你，讓你給他東西吃，你一定會(huì)忍不住給他的。他的鼻子很靈巧，下面長(zhǎng)著能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
黃柏福的性格既不外向，也不內(nèi)向，屬于中性。他是我們班的班長(zhǎng)，但在管理班級(jí)方面，效果不是很好。他在班里好學(xué)、好問(wèn)，樂(lè)于助人，積極參與班上的各類活動(dòng)，是大家的好榜樣。
記得有一次，他走在大街上，我看見(jiàn)了他，他卻沒(méi)有看見(jiàn)我。我走進(jìn)一個(gè)公園去，想和他開(kāi)個(gè)玩笑，所以“監(jiān)視”他。這時(shí)候，我突然看到他飛快地跑起來(lái)。剛開(kāi)始，我以為他看見(jiàn)我了，結(jié)果他是去扶一位老爺爺過(guò)馬路。
黃柏福跑到老爺爺前，禮貌地說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！”
老爺爺說(shuō)：“小同學(xué)，你不是有你的事嗎？”
黃柏定笑著說(shuō)：“不著急，我扶您過(guò)了馬路再去做�！�
老爺爺感激地說(shuō)：“太謝謝你了！”
“不用謝。老師說(shuō)助人為樂(lè)是我們的品德�！�
黃柏福扶著老爺爺過(guò)馬路。老爺爺走得很慢，黃柏福也只好跟著慢慢往前走。終于，老爺爺被他安全地送過(guò)了馬路。老爺爺正要感謝他，他卻飛快地走了。看著他遠(yuǎn)去的背影，我也默默地回家了。
這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。同樣是同齡人，他能助人為樂(lè)扶老爺爺過(guò)馬路，我也能做到。
這就是我的同桌。他不但熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還是一個(gè)尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人的好學(xué)生。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇6
我的同桌長(zhǎng)得瘦瘦的，個(gè)子中等，是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，他的學(xué)習(xí)一般。
我以前的同桌是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的人，學(xué)習(xí)有點(diǎn)兒差，但是他畫畫很好，我和他坐在一起就不愛(ài)說(shuō)話，甚至連下課都不會(huì)與他說(shuō)話。但是我和這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的同桌坐在一起就變得愛(ài)說(shuō)話了。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我是一名小組長(zhǎng)，下課要查同學(xué)的作業(yè)，查完了，我就回到座位上，那時(shí)，我的同桌正在寫中午作業(yè)，我對(duì)他說(shuō)：“嗨，你在干什么呢？”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“寫作業(yè)之中，請(qǐng)勿打擾。”因?yàn)槲液軔?ài)和他開(kāi)玩笑，于是我就生氣地說(shuō)：“說(shuō)不說(shuō)！”他聽(tīng)了，小聲地說(shuō)“救命呀！”我生氣地說(shuō)：“你干嘛！”他故意搞怪地說(shuō)：“你不是說(shuō)要打我嗎？我喊救命�！彼麆傉f(shuō)完，我們就不約而同地笑了。
他除了和我開(kāi)玩笑以外，還會(huì)幫我做一些事情，比如說(shuō)對(duì)作業(yè)，作業(yè)等等。
有一次，我去奧數(shù)班學(xué)奧數(shù)，正巧楊老師要畫詞語(yǔ)，可是我去奧數(shù)班已經(jīng)來(lái)不及了，我就讓他幫我畫詞語(yǔ)，他爽快地答應(yīng)了。當(dāng)我學(xué)完奧數(shù)回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)語(yǔ)文書上詞語(yǔ)已經(jīng)畫好了，我在心里感謝了他，想不到他還蠻負(fù)責(zé)任的。第二天早上，我向他說(shuō)了一聲謝謝，他說(shuō)：“這沒(méi)什么的。”這件事使我們的友誼又增進(jìn)了不少。
我的同桌就是這樣的一個(gè)人。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇7
唉！真倒霉，老師把我安排在一個(gè)男生的旁邊，要是別人還好，可偏偏是這位人見(jiàn)人厭，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單（這樣說(shuō)好像有點(diǎn)夸張）酷愛(ài)說(shuō)話的張騰�？傊鹣人o我的印象就是超級(jí)無(wú)敵地差勁。
一開(kāi)始，我的想法是：不要跟他說(shuō)話，要知道每次我都看見(jiàn)與他坐在一起的人總是在課上嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，根本不聽(tīng)課 ，所以我相當(dāng)厭惡他。
慢慢地，我開(kāi)始覺(jué)得他并不是那么討厭，我們之間的話也越來(lái)越多了。記得有一次上美術(shù)課，老師要求我們畫“人的面部表情”，我可苦惱了：該畫誰(shuí)的表情好呢？我想到了“蟑螂”（張騰的.綽號(hào)），每次他的表情常常是喜怒哀樂(lè)，變化多端。請(qǐng)他當(dāng)“模特”準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！“來(lái)，表演一個(gè)！”我開(kāi)玩笑地對(duì)他說(shuō)。他聽(tīng)了，表情完全變了：一邊兩只眼睛瞪得圓溜溜地，眉毛盡量往高處抬，嘴角彎得像月芽一樣，兩只手分開(kāi)托往下巴，像一只盛開(kāi)的花朵，一邊裝輕柔的聲音問(wèn)我：“你看這樣子行不行？”他那滑稽的樣子，逗得我“捧腹大笑”（因?yàn)槭巧险n，不能真笑）。
這只“蟑螂”在上科任課時(shí)，十分風(fēng)趣，但一到主科時(shí)，他那股認(rèn)真的勁兒，讓你不敢相信是他。有一次上數(shù)學(xué)課，做題時(shí)，我轉(zhuǎn)頭去看他，只見(jiàn)他一聲不吭，全神貫注，筆在作業(yè)本和草紙來(lái)回穿梭。我逗了逗他，他也不動(dòng)聲色，那不理人的樣子，還真氣人。
跟他相處了一段時(shí)間，真不知說(shuō)他風(fēng)趣好，還是說(shuō)他學(xué)習(xí)專心好。你說(shuō)呢？
我的同桌小學(xué)作文400字 篇8
一個(gè)不大愛(ài)學(xué)習(xí)的男孩，陰差陽(yáng)錯(cuò)的變成我的同桌。我的惡夢(mèng)便開(kāi)始了。其實(shí)我呢，不大想跟他做同桌。可是，老師的安排不得不服從。
我跟他向來(lái)井水不犯河水。可是他呢，明知我和陳漪薇受不了他那五音不全的歌聲，還偏偏“我不犯他，他偏偏犯我”（唱歌）。所以有時(shí)我和陳漪薇會(huì)使用武力。不過(guò)，純屬玩的。
有次，他太過(guò)分了。逼我使用武力。還一邊說(shuō)什么“英雄難過(guò)非洲關(guān)”。全班誰(shuí)不知道，他就是不叫我名字，反而叫我“非洲”“黑妹”等的亂七八糟的花名。氣得我五臟六腑都爆炸了。
并且，我叫他不要叫我“非洲”“黑妹”等的亂七八糟的花名，他還使勁的叫。讓我好傷心，別人是有自尊心和名字的嘛。名字不叫，偏要叫花名，這不是諷刺我嗎？
所以從此，我們就成了歡喜冤家。經(jīng)常吵架。
不過(guò)，他還是有優(yōu)點(diǎn)的。但是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)多少，只覺(jué)得他很虛心。他數(shù)學(xué)方面沒(méi)掌握的太好。什么時(shí)候老師教的知識(shí)，他又不懂的，經(jīng)常問(wèn)我�？荚囁陀谖业�，卻又非常的氣為什么不能超過(guò)我。盡管他考80分以上，90分以下，還是不知足。我常常安慰他，他卻聽(tīng)不進(jìn)去。
可是我覺(jué)得他英語(yǔ)太差，應(yīng)該將勤補(bǔ)拙。可是他就是不聽(tīng)。而且，我覺(jué)得我一天不跟他嘔嘔嘴，我的世界還真安靜。
這就是我的同桌（我的歡喜冤家）--王鑫洪。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇9
我的同桌是張智遙，他大大的腦袋上長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，一顆有點(diǎn)突出的板牙看上去很有趣，他留著一頭比一般男生長(zhǎng)一些的頭發(fā)，有點(diǎn)兒像女生，總之，他長(zhǎng)得酷酷的。
說(shuō)實(shí)話，我以前不太喜歡張智遙，因?yàn)樗麗?ài)打人、罵人，班里許多同學(xué)都被他欺負(fù)過(guò)，所以，同學(xué)們也都不怎么喜歡他。不過(guò)，現(xiàn)在的他已經(jīng)改掉了打人的壞毛病，更多的同學(xué)都和他在一起玩了，包括我。我喜歡他最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)幫助別人，每回不管是哪個(gè)同學(xué)借用他東西時(shí)，他都會(huì)痛快地答應(yīng)。有一次上課時(shí)，我的鋼筆沒(méi)有墨水了，因?yàn)槭强荚�，所以我小心地�?wèn)他借，他毫不猶豫地說(shuō)：“給，拿去用吧！”
有一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，張智遙故意往我書上亂畫，我就生氣地用筆帽扎他的胳膊。后來(lái)，老師讓后面幾排的同學(xué)回答問(wèn)題，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭往后看的時(shí)候，張智遙拿著他的水筆就往我的眼睛戳過(guò)來(lái)，幸虧我們坐在第一排，被數(shù)學(xué)老師及時(shí)制止了。做課間操的時(shí)候，我們把這件事說(shuō)清楚后，互相道了歉，然后又像兩只快樂(lè)的小鳥一樣，用最快的速度跑到了樓下我們班的隊(duì)伍里。
他就是這樣一個(gè)痛快的小男子漢。以后，我還會(huì)繼續(xù)和他在一起互相幫助，共同克服困難，渡過(guò)每一天快樂(lè)的校園生活。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇10
我有一個(gè)好朋友，她有著一張鴨蛋臉，水汪汪的眼睛閃耀著智慧的光芒，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的小嘴。她愛(ài)助人為樂(lè)，班上的同學(xué)們差不多都受過(guò)她的幫助。哦，對(duì)了！她還是我的同桌，像借給我鉛筆、橡皮之類的事是經(jīng)常發(fā)生的。
有一次上自習(xí)課，語(yǔ)文老師讓我們把語(yǔ)文課本拿出來(lái)。我把書包翻了一個(gè)空，最終還是沒(méi)找到課本。真是越害怕什么來(lái)什么，我們語(yǔ)文老師可是全校相當(dāng)有名的嚴(yán)厲�。∵@可怎么辦呢？同桌見(jiàn)我沒(méi)帶課本，就把她的課本擺到課桌的中間，說(shuō)：我們一塊看吧。正巧，老師朝我們這邊走來(lái)，一眼就看到了我們倆兒，嚴(yán)厲地問(wèn)：你們倆到底是誰(shuí)沒(méi)帶課本，說(shuō)！我驚得面如土色，連話都說(shuō)不出來(lái)了，這時(shí)，同桌站了起來(lái)說(shuō)：老師，是我忘帶了。那時(shí)，我激動(dòng)的眼淚都流了出來(lái)。老師又嚴(yán)厲地對(duì)她說(shuō)：下課到我辦公室一趟，我有話問(wèn)你！說(shuō)完就走了。
下了課，在老師的辦公室，當(dāng)然免不了一番挨訓(xùn)，看到她從老師辦公室出來(lái)，眼圈都是紅紅的，我跑上去問(wèn)：老師沒(méi)怎么著你吧！她揚(yáng)揚(yáng)頭，笑嘻嘻地說(shuō)：沒(méi)事，老師只是說(shuō)了幾句，她又不是老虎，還能把我吃了呀！我也忍不住笑了起來(lái)，只是從那以后，再也不敢丟三落四了。
我有一個(gè)這么好的朋友，我怎么能不喜歡她呢？
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