- 相關(guān)推薦
我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文（通用13篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文 1
友善是一種美德，學(xué)會(huì)友善，就像一朵美麗的花開(kāi)在心中，你們讓你知道嗎？我的同桌心中就開(kāi)著這樣一朵美麗的花朵，那一次，深深印在我的腦海里。
那是一個(gè)夏天，烏云籠罩了天空，但雨水卻遲遲不肯掉下。那時(shí)候，我們正在進(jìn)行期末考試。我們先考的是語(yǔ)文。正當(dāng)我正埋頭解題的時(shí)候，余光看見(jiàn)了一個(gè)人正急急忙忙地借筆，抬頭一看，原來(lái)是我的同桌，他的筆沒(méi)水了，只好去借筆，但是沒(méi)有一個(gè)人肯借給他，我也不例外。直到問(wèn)完了周?chē)耐瑢W(xué)，他便垂頭喪氣地放棄了，在座位上靜靜地等待著下課鈴的'來(lái)臨。很快，語(yǔ)文考完了，我們又迎來(lái)了數(shù)學(xué)考試。等發(fā)到了試卷后，我依然埋頭解題。當(dāng)我寫(xiě)到最后一面的時(shí)候的時(shí)候，我的筆也沒(méi)水了，我抬頭看了看鐘，只有最后20分鐘了，誰(shuí)會(huì)借我筆呢？當(dāng)我還在發(fā)愁的時(shí)候，一支筆映入了我的眼簾，原來(lái)是我的同桌借了一支筆給我，我呆呆的看了他一會(huì)兒，說(shuō)了一聲：“謝謝！”便接過(guò)了筆，繼續(xù)解題。很快數(shù)學(xué)也考完了。在回家的時(shí)候，我特地在門(mén)口等他，只為跟他再說(shuō)一聲：“謝謝！”沒(méi)想到他回了我一聲：“不用謝！”人和人之間要和平相處嘛！”說(shuō)完他便回家了。聽(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，我慚愧不已。
就在他走了不久，天上的雨滴似乎被他打動(dòng)了，便一滴接著一滴地掉了下來(lái)。我凝視著這傾盆大雨，雖然眼前的是雨，我仿佛看見(jiàn)了一片燦爛。
我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文 2
友善，是一種美德，它如同一盞明燈，照亮了人們心靈的道路；它又如一陣春風(fēng)，吹拂著人們的心田，帶來(lái)溫暖與慰藉。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了友善，并深刻體會(huì)到了它的力量。
記得有一次，學(xué)校組織了一次小組合作的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，我和幾位同學(xué)被分到了一組。其中有一位同學(xué)叫小輝，他平時(shí)性格比較內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)也不太理想，所以在小組討論中，他總是很少發(fā)言，顯得有些格格不入。一開(kāi)始，我和其他同學(xué)并沒(méi)有太在意他的感受，只是自顧自地討論著項(xiàng)目的方案。
然而，隨著項(xiàng)目的推進(jìn)，我們遇到了一些困難，大家的意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧，討論陷入了僵局。這時(shí)，小輝突然小聲地提出了自己的一個(gè)想法。我原本以為大家會(huì)忽視他的`意見(jiàn)，或者直接否定他，但我看到他那認(rèn)真而又略帶緊張的眼神，心中不禁一動(dòng)。我決定認(rèn)真傾聽(tīng)他的想法，并給予他鼓勵(lì)。我對(duì)他說(shuō)：“小輝，你的想法很新穎，我們不妨一起探討一下�！逼渌瑢W(xué)聽(tīng)了我的話(huà)，也紛紛把目光投向了小輝。
在接下來(lái)的討論中，我們發(fā)現(xiàn)小輝的想法雖然有些稚嫩，但卻蘊(yùn)含著獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思路。我們結(jié)合他的想法，對(duì)項(xiàng)目方案進(jìn)行了調(diào)整和完善，最終成功地完成了項(xiàng)目。從那以后，小輝變得開(kāi)朗了許多，也更加積極地參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了友善地對(duì)待他人，尊重每個(gè)人的意見(jiàn)和想法，因?yàn)橛袝r(shí)候，一個(gè)看似微不足道的友善舉動(dòng)，可能會(huì)給他人帶來(lái)巨大的改變，也可能會(huì)為自己帶來(lái)意想不到的收獲。
我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文 3
友善，是人與人之間相處的基石，它能化解矛盾，能拉近彼此的距離。曾經(jīng)的我，并不懂得如何真正地做到友善，直到那一次經(jīng)歷，讓我徹底領(lǐng)悟了友善的真諦。
那是一個(gè)寒冷的冬日，我在公交車(chē)上準(zhǔn)備去圖書(shū)館。車(chē)廂里人很多，十分擁擠。我好不容易找到了一個(gè)立足之地，緊緊地抓著扶手。這時(shí)，車(chē)門(mén)打開(kāi)，上來(lái)了一位老奶奶，她手里提著一個(gè)沉甸甸的袋子，行動(dòng)有些遲緩。我看到周?chē)腵人有的在低頭玩手機(jī)，有的假裝看向窗外，似乎都沒(méi)有注意到老奶奶的困境。
我心中猶豫了一下，想著自己也站得很累，但又想到老奶奶在這樣擁擠的車(chē)廂里可能會(huì)摔倒。于是，我鼓起勇氣，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您來(lái)這邊站吧，我這兒稍微寬敞點(diǎn)�！崩夏棠谈屑さ乜粗�，說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘�！蔽曳鲋夏棠陶镜搅宋业奈恢蒙�，她的臉上露出了溫暖的笑容。那一刻，我突然覺(jué)得車(chē)廂里似乎沒(méi)有那么冷了。
在接下來(lái)的路程中，老奶奶和我聊了起來(lái)，她給我講了很多過(guò)去的故事，我也聽(tīng)得津津有味。原來(lái)，友善不僅僅是給別人讓個(gè)座，更是打開(kāi)心扉，與他人建立情感連接的橋梁。當(dāng)我下車(chē)時(shí)，老奶奶還不忘叮囑我要注意安全。這次經(jīng)歷讓我明白，友善其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們生活的點(diǎn)滴之中，一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一次幫助，都能傳遞友善的力量，讓這個(gè)世界變得更加美好。
我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文 4
在生活的長(zhǎng)河中，我一直在學(xué)習(xí)各種品質(zhì)，而友善，是我在與鄰居相處過(guò)程中逐漸領(lǐng)悟并學(xué)會(huì)的。
我的鄰居是一位孤寡老人，王爺爺。他的子女都在外地工作，很少有時(shí)間回來(lái)陪伴他。以前，我只是偶爾和他打個(gè)招呼，并沒(méi)有太多的交集。直到有一天，我在樓道里看到王爺爺正費(fèi)力地搬著一袋大米，他的臉上滿(mǎn)是汗水，身體也微微顫抖。我毫不猶豫地走上前去，對(duì)他說(shuō)：“王爺爺，我來(lái)幫您吧�！蓖鯛敔旙@訝地看著我，隨后露出了欣慰的笑容，說(shuō)：“好孩子，謝謝你�！�
從那以后，我經(jīng)常會(huì)去王爺爺家看望他，幫他做一些力所能及的事情，比如打掃衛(wèi)生、陪他聊天、給他讀報(bào)紙。王爺爺也會(huì)給我講他年輕時(shí)的經(jīng)歷，那些故事充滿(mǎn)了歲月的痕跡，讓我受益匪淺。在與王爺爺相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了耐心地傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人的`需求，更學(xué)會(huì)了用友善的心去對(duì)待身邊的人。
有一次，王爺爺生病了，我發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有像往常一樣出門(mén)散步。我有些擔(dān)心，便去他家看望�？吹剿撊醯靥稍诖采�，我急忙跑去附近的藥店給他買(mǎi)藥，還給他煮了一碗粥。王爺爺感動(dòng)得熱淚盈眶，他拉著我的手說(shuō)：“你就像我的親孫子（女）一樣。”那一刻，我深深地感受到了友善所帶來(lái)的溫暖和力量，它不僅能讓他人感受到關(guān)愛(ài)，也能讓自己的內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文 5
友善，如同一顆種子，在我的心中生根發(fā)芽，慢慢成長(zhǎng)。這顆種子的發(fā)芽，源于一次校園中的沖突。
那是在課間休息時(shí)，我和同桌因?yàn)橐槐韭?huà)書(shū)的.歸屬問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我認(rèn)為那是我先拿到的，應(yīng)該由我先看，而同桌卻堅(jiān)持說(shuō)他昨天就已經(jīng)和我預(yù)定好了今天看。我們互不相讓?zhuān)曇粼絹?lái)越大，周?chē)耐瑢W(xué)都紛紛投來(lái)了異樣的目光。就在我們僵持不下的時(shí)候，班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)。
班長(zhǎng)并沒(méi)有直接指責(zé)我們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們先別著急，大家都是好朋友，為了一本書(shū)傷了和氣多不好。我覺(jué)得你們可以一起看呀，這樣還能分享彼此的感受呢。”班長(zhǎng)的話(huà)讓我們冷靜了下來(lái)，我們都覺(jué)得有些不好意思。我主動(dòng)對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才太沖動(dòng)了�！蓖酪策B忙說(shuō)：“我也有錯(cuò)，我們一起看吧�！本瓦@樣，一場(chǎng)即將爆發(fā)的沖突被班長(zhǎng)的友善化解了。
從那以后，我以班長(zhǎng)為榜樣，努力讓自己學(xué)會(huì)友善地對(duì)待他人。當(dāng)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去幫助他們；當(dāng)與朋友產(chǎn)生分歧時(shí)，我會(huì)先冷靜下來(lái)，用友善的態(tài)度去溝通解決。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我以友善之心待人時(shí)，我收獲了更多的友誼和快樂(lè)，周?chē)娜艘捕荚敢馀c我相處。友善，真的是一種神奇的力量，它讓我的生活變得更加美好，也讓我成為了一個(gè)更受歡迎的人。
我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文 6
友善，是一抹溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散心頭的陰霾；友善，是一泓清泉，能滋潤(rùn)干涸的心靈。在成長(zhǎng)的道路上，我逐漸學(xué)會(huì)了友善，并深刻體會(huì)到它的力量。
記得有一次，班級(jí)里組織小組活動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)被分到了一組。其中有一個(gè)同學(xué)平時(shí)比較內(nèi)向，很少主動(dòng)參與討論。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，大家都積極地發(fā)表自己的看法，而他只是默默地坐在一旁。我注意到了他的沉默，便主動(dòng)向他搭話(huà)：“你有什么想法嗎？我們都很想聽(tīng)聽(tīng)呢�！彼行@訝地看著我，然后小聲地說(shuō)出了自己的一些觀點(diǎn)。我認(rèn)真地聽(tīng)著，并給予了肯定和鼓勵(lì)。在接下來(lái)的活動(dòng)中，我不斷地邀請(qǐng)他一起參與，其他同學(xué)也受到了我的影響，紛紛與他合作。慢慢地，他變得開(kāi)朗起來(lái)，積極地為小組貢獻(xiàn)著自己的力量。那一刻，我明白了友善就是主動(dòng)關(guān)心他人，給予他人機(jī)會(huì)，讓彼此都能感受到被尊重和被需要。
在學(xué)校的走廊上，我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。一位低年級(jí)的小同學(xué)不小心摔倒了，手中的書(shū)本散落一地。我正好路過(guò)，毫不猶豫地走上前去，幫他撿起書(shū)本，并關(guān)切地問(wèn)他有沒(méi)有受傷。小同學(xué)感激地看著我，說(shuō)：“謝謝姐姐。”我微笑著回答：“不客氣，以后走路要小心哦。”看著他遠(yuǎn)去的背影，我心里暖暖的.。友善，其實(shí)就是在他人遇到困難時(shí)，伸出援手，一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻能給他人帶來(lái)很大的幫助。
還有一次，我和朋友發(fā)生了矛盾。我們因?yàn)橐患∈聽(tīng)?zhēng)吵得面紅耳赤，互不相讓�；氐郊液�，我心里很不是滋味，想起了我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。我意識(shí)到，友情是如此珍貴，不能因?yàn)橐粫r(shí)之氣就破壞了它。于是，我主動(dòng)給朋友打電話(huà)，誠(chéng)懇地向她道歉。朋友也很感動(dòng)，我們很快就和好了。這次經(jīng)歷讓我懂得，友善還意味著在與他人產(chǎn)生分歧時(shí)，能夠放下自己的驕傲，主動(dòng)和解，以寬容的心對(duì)待他人。
如今，我學(xué)會(huì)了友善地對(duì)待身邊的每一個(gè)人。無(wú)論是同學(xué)、朋友，還是陌生人，我都用友善的態(tài)度去與他們相處。因?yàn)槲抑�，友善能讓世界變得更加美好，能讓人與人之間的關(guān)系更加和諧。就像那句名言所說(shuō)：“善良的心地，就是黃金�！蔽以赣眠@顆友善的心，去書(shū)寫(xiě)生活中更多溫暖的篇章。
我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文 7
友善，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路；友善，宛如一陣春風(fēng)，吹綠了我心靈的荒原。在生活的點(diǎn)滴中，我努力學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟著友善的真諦。
在一次社區(qū)志愿者活動(dòng)中，我和其他志愿者一起去幫助一位孤寡老人。老人獨(dú)自居住在一間簡(jiǎn)陋的房子里，生活有些不便。我們來(lái)到老人家中，首先幫他打掃衛(wèi)生。我拿起掃帚，認(rèn)真地清掃著每一個(gè)角落，灰塵在陽(yáng)光的照射下飛舞。其他志愿者有的擦玻璃，有的'整理物品，大家都干得熱火朝天。在打掃的過(guò)程中，我和老人聊天，他給我講述了他年輕時(shí)候的故事，我則耐心地傾聽(tīng)著，不時(shí)回應(yīng)幾句。當(dāng)看到老人臉上露出笑容時(shí)，我知道，我們的陪伴和幫助讓他感受到了溫暖。這便是友善，用行動(dòng)去關(guān)愛(ài)他人，給予他們精神上的慰藉。
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，也發(fā)生了一件讓我對(duì)友善有更深理解的事情。在跑步比賽中，有一位同學(xué)突然摔倒了。當(dāng)時(shí)，我正在旁邊為參賽的同學(xué)加油助威�？吹竭@一幕，我沒(méi)有絲毫猶豫，立刻跑過(guò)去扶起了他。我關(guān)切地問(wèn)他有沒(méi)有受傷，他搖了搖頭。我鼓勵(lì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起站起來(lái)，繼續(xù)完成比賽�！庇谑牵遗阒刈叩搅私K點(diǎn)。雖然他沒(méi)有取得好成績(jī)，但他感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，如果不是你，我可能都沒(méi)有勇氣站起來(lái)了。”那一刻，我體會(huì)到友善是在他人遭遇挫折時(shí)，給予鼓勵(lì)和支持，讓他們重新振作起來(lái)。
而在日常的學(xué)習(xí)生活中，友善也無(wú)處不在。同桌忘記帶鉛筆了，我會(huì)毫不猶豫地把自己的鉛筆借給他；同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題向我請(qǐng)教，我會(huì)耐心地為他講解，直到他明白為止。這些看似微不足道的小事，卻都是友善的體現(xiàn)。
我深知，友善不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是一種持之以恒的品質(zhì)。我會(huì)繼續(xù)在生活的大課堂中，不斷學(xué)習(xí)友善，踐行友善，讓友善之花在我身邊處處綻放，用友善的力量去感染身邊的每一個(gè)人，共同營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì)。
我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文 8
友善，是人與人之間最美的橋梁，它能跨越隔閡，連接起彼此的心。在成長(zhǎng)的旅途中，我通過(guò)一件件小事，逐漸學(xué)會(huì)了這珍貴的品質(zhì)。
那是一個(gè)雨天，我撐著傘走在回家的路上。突然，我看到一個(gè)小女孩在路邊哭泣，她沒(méi)有帶傘，全身都被雨水淋濕了。我毫不猶豫地走上前去，將傘撐在了她的頭頂。小女孩抬起頭，用驚恐又感激的眼神看著我。我輕聲問(wèn)道：“小妹妹，你為什么哭呀？你家在哪里？”小女孩哽咽著告訴我她迷路了。我安慰她說(shuō)：“別害怕，姐姐送你回家。”于是，我陪著小女孩在雨中尋找她的家。雖然我的衣服也被雨水打濕了一部分，但看到小女孩不再哭泣，我心里感到無(wú)比欣慰。當(dāng)把小女孩安全送到家時(shí)，她的媽媽連聲道謝，我只是微笑著說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！蹦且豢�，我明白了友善就是在他人無(wú)助時(shí)，給予幫助和陪伴。
在班級(jí)里，有一位同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常受到其他同學(xué)的嘲笑。我覺(jué)得這樣很不友善，于是我主動(dòng)和他成為朋友。我每天都會(huì)和他一起學(xué)習(xí)，幫他講解難題。在我的幫助下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。他也變得更加自信和開(kāi)朗，不再像以前那樣沉默寡言。他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，如果沒(méi)有你，我可能都放棄學(xué)習(xí)了�！蔽腋嬖V他：“我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助。”這件事讓我懂得，友善是尊重他人的差異，不歧視，不嘲笑，用自己的力量去幫助他人進(jìn)步。
還有一次，我在公交車(chē)上遇到了一位行動(dòng)不便的`老奶奶。車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，我便主動(dòng)站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐這里吧。”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘�！蔽一卮穑骸袄夏棠�，您年紀(jì)大了，站著不安全，您坐吧�！敝�?chē)某丝投枷蛭彝秮?lái)了贊許的目光。這看似簡(jiǎn)單的讓座行為，卻傳遞著友善的溫暖。
如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用友善的眼光去看待世界，用友善的行動(dòng)去對(duì)待他人。我相信，只要每個(gè)人都心懷友善，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好，充滿(mǎn)愛(ài)與和諧。
我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文 9
友善，是心靈深處的一抹溫柔，它悄無(wú)聲息地改變著我與周?chē)澜绲南嗵幏绞�，在歲月的磨礪中，我慢慢學(xué)會(huì)了友善，并收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
記得在一次旅行中，我和家人來(lái)到了一個(gè)陌生的古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)里的小巷錯(cuò)綜復(fù)雜，我們走著走著就迷了路。正當(dāng)我們焦急地尋找方向時(shí)，一位當(dāng)?shù)氐睦蠣敔斨鲃?dòng)走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我們是否需要幫助。老爺爺熱情地為我們指引道路，還告訴我們一些古鎮(zhèn)的特色景點(diǎn)和美食。他的眼神中充滿(mǎn)了友善和關(guān)切，讓身處異鄉(xiāng)的我們感受到了家的溫暖。在老爺爺?shù)膸椭�，我們順利地游覽了古鎮(zhèn)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，友善是陌生人之間的一份善意與幫助，它能讓陌生的地方變得親切，讓旅途充滿(mǎn)溫馨。
在學(xué)校的書(shū)法興趣小組里，有一次我不小心打翻了墨水瓶，墨水濺到了旁邊同學(xué)的'書(shū)法作品上。我頓時(shí)慌了神，連忙向他道歉。我以為他會(huì)很生氣，沒(méi)想到他卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這只是個(gè)意外，我們可以一起想辦法補(bǔ)救�！彼挠焉谱屛沂指袆�(dòng)。于是，我們一起動(dòng)手，用白色顏料小心翼翼地覆蓋在墨漬上，經(jīng)過(guò)一番努力，作品雖然還有些痕跡，但也別有一番風(fēng)味。從那以后，我們成為了更好的朋友。這件事讓我明白，友善是在面對(duì)他人的過(guò)失時(shí)，能夠?qū)捜莺驼徑�，化干戈為玉帛�?/p>
在小區(qū)的花園里，我經(jīng)常看到一位小朋友在獨(dú)自玩耍。有一天，我主動(dòng)走過(guò)去和他一起玩。我們一起堆沙子、做游戲，他開(kāi)心地笑著，笑聲回蕩在花園里。后來(lái)我才知道，他的父母平時(shí)工作很忙，很少有時(shí)間陪他。我和他成為朋友后，經(jīng)常陪伴他，他也變得更加活潑開(kāi)朗。我意識(shí)到，友善是主動(dòng)給予他人陪伴和快樂(lè)，尤其是那些需要關(guān)愛(ài)的人。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越懂得友善的價(jià)值。它不僅僅是一種態(tài)度，更是一種力量，能讓我們的生活更加美好，讓人與人之間的關(guān)系更加緊密。我會(huì)將友善銘記于心，在未來(lái)的日子里，讓它在我的生命中綻放出更加絢爛的光彩。
我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文 10
友善，是一種溫暖人心的力量，它如同一盞明燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路，而我真正學(xué)會(huì)友善，還得從那一件事說(shuō)起。
記得那是一次學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跑步比賽。在比賽過(guò)程中，我一心想要取得好成績(jī)，跑得格外賣(mài)力。突然，我旁邊的一位同學(xué)不小心摔倒了，他痛苦地倒在地上，手中的接力棒也滾落到了一旁。當(dāng)時(shí)，我心里“咯噔”一下，本能地想要繼續(xù)向前沖，畢竟比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)也很重要�？墒牵�(dāng)我看到他那痛苦的表情和無(wú)助的眼神時(shí)，心中涌起了一股憐憫之情。
我毫不猶豫地停下了腳步，轉(zhuǎn)身跑向他，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么樣？還好嗎？”他咬著牙說(shuō)：“我的腳好像扭傷了。”我小心翼翼地扶起他，一步一步地將他帶到了操場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上。然后，我迅速找到老師，說(shuō)明了情況。老師對(duì)我豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)我做得對(duì)。
在幫助他的那一刻，我感受到了一種前所未有的快樂(lè)。原來(lái)，友善不僅僅是對(duì)他人的幫助，更是自己內(nèi)心的一種滿(mǎn)足。從那以后，我更加懂得在生活中關(guān)心他人。在教室里，如果有同學(xué)忘記帶文具，我會(huì)主動(dòng)借給他們；在公交車(chē)上，我會(huì)為老人和小孩讓座；在小區(qū)里，我會(huì)幫鄰居奶奶拎東西。
友善，讓我收獲了無(wú)數(shù)的.友誼和他人的尊重。它就像一顆種子，在我心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。我相信，只要我始終秉持著友善之心，我的生活將會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，我也能將這份溫暖傳遞給更多的人。
我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文 11
在成長(zhǎng)的歷程中，我逐漸領(lǐng)悟到了友善的真諦，而這一寶貴品質(zhì)的習(xí)得，離不開(kāi)一次難忘的'經(jīng)歷。
那是一個(gè)寒冷的冬日，我走在放學(xué)回家的路上。寒風(fēng)凜冽，我不禁加快了腳步。這時(shí)，我看到一位衣衫襤褸的流浪漢正蜷縮在街角，他的頭發(fā)凌亂，臉上滿(mǎn)是污垢，身體在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。過(guò)往的行人大多行色匆匆，對(duì)他視而不見(jiàn)。
我本也想快步離開(kāi)，可是內(nèi)心深處有個(gè)聲音在告訴我：不能這樣冷漠。于是，我停下了腳步，走到附近的一家面包店，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了幾個(gè)熱乎乎的面包和一杯熱飲。我小心翼翼地將食物和飲料遞給流浪漢，輕聲說(shuō)：“叔叔，吃點(diǎn)東西吧，暖和一下�！彼痤^，眼中滿(mǎn)是驚訝和感激，他顫抖著接過(guò)食物，嘴里不停地說(shuō)著：“謝謝，謝謝孩子�！�
看著他狼吞虎咽地吃著面包，我的心里既心酸又溫暖。那一刻，我明白了友善就是對(duì)他人的同情與關(guān)愛(ài)，無(wú)論對(duì)方是誰(shuí)，無(wú)論身處何種境地。
從那以后，我對(duì)待身邊的人更加友善了。在學(xué)校里，我不再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，而是學(xué)會(huì)了包容和理解；對(duì)待老師，我更加尊重和禮貌，積極主動(dòng)地幫忙做一些力所能及的事情；對(duì)待家人，我也更加體貼和關(guān)心，會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)。
友善如同冬日里的暖陽(yáng)，讓世界變得更加美好。我會(huì)將這份友善一直保持下去，讓它在我的生命中綻放出更加絢爛的光彩。
我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文 12
友善，是人與人之間最美的橋梁，而我在一次與朋友的相處中，深刻地學(xué)會(huì)了友善。
那一次，我和好朋友約好周末一起去圖書(shū)館看書(shū)。我早早地來(lái)到了圖書(shū)館，找了個(gè)位置坐下，等待著朋友的到來(lái)。可是，等了很久，朋友還是沒(méi)有出現(xiàn)。我心里有些生氣，心想：他怎么這么不守時(shí)，太不講信用了。就在我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，朋友氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)。他滿(mǎn)臉愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，我路上遇到了一些事情耽擱了，讓你久等了�！�
我本想責(zé)備他幾句，可是看到他那真誠(chéng)的眼神和疲憊的樣子，我把到嘴邊的話(huà)又咽了回去。我微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你來(lái)了就好�！蔽覀円黄鹱哌M(jìn)圖書(shū)館，開(kāi)始看書(shū)。可是我發(fā)現(xiàn)朋友心不在焉，似乎有什么心事。我輕聲問(wèn)他：“你是不是有什么事情�。靠梢院臀艺f(shuō)一說(shuō)。”他猶豫了一下，然后把他在路上遇到的麻煩事告訴了我。原來(lái)是他在路上看到一位老奶奶摔倒了，他急忙去扶，還幫忙把老奶奶送到了醫(yī)院，所以才遲到了。
聽(tīng)到他的講述，我心中既敬佩又有些慚愧。我敬佩他的善良和樂(lè)于助人，慚愧自己剛才差點(diǎn)因?yàn)樗腵遲到而責(zé)備他。那一刻，我明白了友善就是在朋友遇到困難時(shí)給予理解和支持，不輕易發(fā)脾氣，不斤斤計(jì)較。
從那以后，我在與朋友相處中更加注重友善。當(dāng)朋友犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)耐心地指出并幫助他們改正；當(dāng)朋友取得成績(jī)時(shí)，我會(huì)真心地為他們祝賀。友善讓我的友誼之樹(shù)更加枝繁葉茂，也讓我的生活變得更加豐富多彩。
我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文 13
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，在這旅程中，我學(xué)會(huì)了許多寶貴的品質(zhì)，其中，友善是最讓我受益匪淺的。
有一次，班級(jí)里組織小組活動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)一組。在討論活動(dòng)方案時(shí)，一位同學(xué)提出了一個(gè)與我截然不同的想法。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己的想法才是最好的，于是便和他爭(zhēng)論了起來(lái)。我們各執(zhí)一詞，互不相讓?zhuān)瑲夥兆兊糜行┚o張。其他同學(xué)在一旁也有些不知所措。
這時(shí)，我突然意識(shí)到這樣爭(zhēng)吵下去并不能解決問(wèn)題，反而會(huì)破壞小組的和諧氛圍。我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)，然后微笑著對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你的'想法也很有創(chuàng)意，我們可以把我們兩個(gè)的想法結(jié)合一下，說(shuō)不定會(huì)更好呢。”那位同學(xué)聽(tīng)了我的話(huà)，也露出了笑容，他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，這樣應(yīng)該會(huì)很不錯(cuò)。”
在接下來(lái)的活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中，我們互相配合，互相幫助，最終我們小組的活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)這件事，我明白了友善就是在意見(jiàn)不合時(shí)懂得尊重他人的想法，尋求共同的解決方案，而不是一味地堅(jiān)持自己。
在日常生活中，我也將這種友善運(yùn)用到了與家人、鄰居的相處中。我會(huì)和家人一起商量家庭事務(wù)，尊重他們的意見(jiàn)；我會(huì)主動(dòng)和鄰居打招呼，在他們需要幫助時(shí)伸出援手。友善讓我身邊的人際關(guān)系變得更加融洽，也讓我成為了一個(gè)更受歡迎的人。我深知，友善是一種力量，我會(huì)帶著它繼續(xù)前行，在人生的道路上播撒更多的溫暖與愛(ài)。
【我學(xué)會(huì)了友善六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我收獲了友善六年級(jí)作文04-28
寬容與友善寬容與友善作文01-24
我學(xué)會(huì)了作文12-21
我被誤會(huì)了作文02-26
六年級(jí)我學(xué)會(huì)了感恩作文07-07
我學(xué)會(huì)了游泳關(guān)于學(xué)游泳的作文400字（精選81篇）05-09
我學(xué)會(huì)了游泳作文12-23
我學(xué)會(huì)了欣賞作文02-04
我學(xué)會(huì)了分享作文11-10