（優(yōu)）釣魚(yú)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的釣魚(yú)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
釣魚(yú)作文 篇1
美麗的賀江就像一條綠絲帶，環(huán)繞著美麗的南豐鎮(zhèn)。賀江水清澈見(jiàn)底，一群群小魚(yú)在河里覓食。爸爸提議說(shuō)：“我們一起來(lái)釣魚(yú)吧!賀江的魚(yú)一定很清甜，美味的”“好!”我爽快地答應(yīng)了。
說(shuō)干就干，我找來(lái)魚(yú)竿，跟爸爸一起釣魚(yú)。我先用鉤鉤住魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把魚(yú)鉤拋了出去，。在太陽(yáng)的照耀下，河面上泛了一圈圈彩色的`漣漪。這時(shí)，有一群魚(yú)游了過(guò)來(lái)，在魚(yú)餌旁邊游來(lái)游去，可能想吃魚(yú)餌，但嘴巴一碰到魚(yú)餌又離開(kāi)。那些魚(yú)好像跟我捉迷藏似的，過(guò)了好久也不見(jiàn)上鉤。突然，魚(yú)竿顫動(dòng)了一下，我以為有魚(yú)上鉤了，就急忙把釣鉤往上拉，但魚(yú)鉤上并沒(méi)有魚(yú)。這樣重復(fù)了幾次，連一條魚(yú)也沒(méi)有上鉤。我忍不住了，大聲說(shuō)：“這魚(yú)這么難釣，我不釣了!”爸爸聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你以為魚(yú)這么容易釣啊!這些家伙是很聰明的，剛才它們只是試探食物，你就把鉤拉上來(lái)了，這是不行的，要講究技術(shù)。還有釣魚(yú)要有耐心，如果像《小貓釣魚(yú)》中的小貓一樣沒(méi)有耐心，就釣不到魚(yú)�！�
我聽(tīng)了爸爸的話，連連點(diǎn)頭，又重新把釣鉤放下，這次我吸取了剛才失敗的教訓(xùn)，小心翼翼地操縱著魚(yú)竿，仔細(xì)觀察魚(yú)的情況。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，我立刻用力向上一拉，終于把魚(yú)鉤住了。魚(yú)很想擺脫我的魚(yú)鉤，不停地甩動(dòng)魚(yú)尾并跳躍著，河面上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的響聲。我小心地一收一放，等它掙扎得筋疲力盡了，再拉上來(lái)�！斑@次我終于成功啦!”我高興得一蹦三尺高，又用這次成功的方法，釣到了一條魚(yú)、兩條魚(yú)……
今天我真開(kāi)心，因?yàn)槲也坏灥搅唆~(yú)，學(xué)到了釣魚(yú)的技巧，還明白了一個(gè)道理：做事只要有耐心、講究方法，持之以恒，就能取得成功。
釣魚(yú)作文 篇2
星期天，剛吃完早飯，父親從廚房里拿出兩副魚(yú)竿，要我一起陪他一起去釣魚(yú)。
怎么可能，我昨天剛被父親從網(wǎng)吧抓了一個(gè)正著，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，還是地球反著轉(zhuǎn)。父親竟然還請(qǐng)我和他一起去釣魚(yú)。
哎，我還是不說(shuō)好，不然這雙休日就不想過(guò)一個(gè)清靜日子了。
我一路唱歌，一邊騎車，我和爸爸很快來(lái)到了鄰居奶奶家的池塘。
哇，看見(jiàn)外邊的世界好美，靜靜的河水，嫩嫩的青草，幽幽的花香和淡淡的云彩真是“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁蔭”。外面的美景，使我的心情放松多了。
“別老是欣賞風(fēng)景，我們是來(lái)釣魚(yú)的`。”爸爸見(jiàn)我一個(gè)勁地東張西望，瞪了我一眼，微說(shuō)道。他邊說(shuō)邊從兜里掏出早已準(zhǔn)備好了的香料，均勻地撒入池塘。然后我們各自在鉤尖上掛好誘 ，輕輕一甩，鉤線在水面上劃出兩道優(yōu)美的弧線，鉤兒慢慢垂下，接下來(lái)便是耐心的等待。
你瞧，爸爸那全神貫注的樣子，那里是輕松釣魚(yú)，分明是一副如臨大敵般的樣子，我 自思 。
看，魚(yú)膘動(dòng)了。爸爸大氣不敢喘 ，眼睛睜得大大的。只見(jiàn)爸爸甩起說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)白光閃，一條足有半斤重的大魚(yú)便“飛”上 來(lái)，放入早以準(zhǔn)備好的魚(yú)簍里。
你別說(shuō)，爸爸這一招真靈，我學(xué)習(xí)爸爸的樣子釣魚(yú)，不一會(huì)兒就有魚(yú)兒上鉤。
不知不覺(jué)中，一上午過(guò)去了。好家伙，我們居然鉤了五六斤魚(yú)兒，我高興地說(shuō)：“爸爸，你瞧，我們今天收獲不小。”
爸爸笑著反問(wèn)我說(shuō)：“這僅僅是魚(yú)嗎？”
“這還是什么？”我瞪大眼睛。
“你想，我們?yōu)槭裁茨茔^這么多魚(yú)？”
“我們的誘 做的好，它們又貪吃唄�！蔽也患偎妓鞯恼f(shuō)。
“還有呢？”
“還有”我突然明白了什么。爸爸知所以帶我來(lái)釣魚(yú)，是在用一種特殊的方法告訴我，學(xué)習(xí)也是一樣的，要經(jīng)得起誘惑，如果經(jīng)不起誘惑，就會(huì)和小魚(yú)一樣的下場(chǎng)。今天，我們鉤的不只是魚(yú)，鉤的還是隱藏在我心里的“愚”————是爸爸今天用鉤桿從思想狹窄的軀殼中鉤了出來(lái)。
霎時(shí),我激動(dòng)地對(duì)爸爸說(shuō)：“我懂了，謝謝您，爸爸�！卑职譂M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
釣魚(yú)作文 篇3
姜太公用直鉤釣魚(yú)的故事廣為流傳，他一時(shí)聲名赫赫，讓我震撼。今天我就來(lái)講一則新故事。
有一天，姜太公在河邊散步，抬頭看見(jiàn)前面有幾個(gè)人在河邊抓魚(yú)，他們抓了好長(zhǎng)時(shí)間，一條魚(yú)也沒(méi)有抓上。姜太公好像想到了什么，他趕緊飛奔回家。不一會(huì)兒，只見(jiàn)他氣喘吁吁地跑了回來(lái)，手里提著一個(gè)裝滿石頭的大桶。河邊上有一個(gè)人說(shuō)：“他不會(huì)是想用石頭把魚(yú)砸死吧？”周圍發(fā)出了一陣陣的哄笑。姜太公并沒(méi)有說(shuō)話，只是專心地把石頭一個(gè)一個(gè)的擺到水里，左擺一個(gè)，右擺一個(gè)，前擺一個(gè)，后擺一個(gè)，然后接連擺了好幾個(gè)來(lái)回。全部擺完以后，只見(jiàn)他口中念念有詞：變……變……，不一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，周圍的人看見(jiàn)了原來(lái)淹沒(méi)在水里的'石頭漸漸地浮出水面，一個(gè)像八卦圖一樣用石頭組成的迷魂陣出現(xiàn)在眼前，最里面的一層石頭圈里活蹦亂跳的大魚(yú)。有人問(wèn)姜太公說(shuō)：“你做的這是什么呀？”姜太公認(rèn)真給大家講解，他說(shuō)：“我先用石頭圍出了一個(gè)易進(jìn)難出的圖形，這樣魚(yú)兒一旦進(jìn)來(lái)就很難再出去了�！贝蠹一腥淮笪�，有的人夸姜太公好聰明，有的人向姜太公請(qǐng)教學(xué)習(xí)，還有的人向姜太公道歉。
這個(gè)故事讓我懂得了，做什么事都不要取笑別人，要虛心聽(tīng)對(duì)方講解為什么要這樣做，也許這個(gè)人的方法真的可以幫到我們。
釣魚(yú)作文 篇4
看到清澈見(jiàn)底的湖面上跳出肥美的魚(yú)兒，我不禁回憶起小時(shí)候和伙伴們一起釣魚(yú)的事。
小時(shí)候，我常常跟同鄉(xiāng)的伙伴們一起到湖邊釣魚(yú)，想起我第一次釣魚(yú)的事，我總不禁笑起來(lái)。
那是暑假的一天，我到�？萍彝�，他家聚集了好多小伙伴，他們正準(zhǔn)備去挖蚯蚓，然后去釣魚(yú)。我說(shuō)我也要釣魚(yú)，他們答應(yīng)了，我和他們一起到田里挖蚯蚓。有兩個(gè)孩子拿著鏟子挖蚯蚓，我們拿著盒子撿蚯蚓，他們挖，我們撿，一下子就有了許多蚯蚓。
于是，我們一人拿著一根魚(yú)竿到湖邊釣魚(yú)去了。我是頭一次釣魚(yú)，不會(huì)釣，釣魚(yú)的準(zhǔn)備工作他們幫我做好了，連魚(yú)線也扔出去了，我只管在那看魚(yú)線有沒(méi)有動(dòng)靜。我在那等了老半天了，心里想怎么魚(yú)線一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有？真奇怪。我看著大家釣出的'一條條魚(yú)兒，羨慕極了，真想釣只魚(yú)��！我又等了很久，還是沒(méi)見(jiàn)魚(yú)線有什么動(dòng)靜，心里充滿了疑惑，于是，我拿起魚(yú)竿。咦？怎么這么重？我使勁拉了起來(lái)。原來(lái)是一些枯枝爛葉和袋子啊�；锇閭兛吹轿裔灹死习胩斓�，就釣了這些玩意兒，一個(gè)個(gè)都哭笑不得。
雖然那次沒(méi)有一點(diǎn)收獲，但我依然非常高興，至少現(xiàn)在回憶起來(lái)會(huì)很開(kāi)心。
釣魚(yú)作文 篇5
“青菜蘿卜，各有所愛(ài)。”有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，有的人喜歡看書(shū)，而我的愛(ài)好則是釣魚(yú)。
釣魚(yú)這個(gè)愛(ài)好已經(jīng)陪伴我三年了，這源于那一年的夏天……
還記得那是一個(gè)炎熱的夏天，風(fēng)兒輕輕牽起柔柳的手臂，逗得知了“吱吱吱“地叫個(gè)不停，我們來(lái)到平水的一個(gè)水庫(kù)釣魚(yú)。走在柔軟的草地上，選了一塊離湖比較近的草地，開(kāi)始釣魚(yú)。
我們把魚(yú)竿拿了出來(lái)，在掛鉤上掛上一只小蚯蚓，然后甩出魚(yú)線，便開(kāi)始靜靜地等待魚(yú)兒上鉤。過(guò)了一會(huì)兒，我隱隱約約感覺(jué)好像魚(yú)竿有些動(dòng)靜。于是，我飛快地拉起魚(yú)竿往后一甩，一條魚(yú)果然上鉤了！但是，接下來(lái)，我看到了難以置信的一幕……
這條魚(yú)居然比蚯蚓還�。∪磉�是透明的！
一旁的表哥和爸爸媽媽都捧腹大笑，我只得放了這條小魚(yú)，繼續(xù)釣魚(yú)。但令我失望的是，我接二連三地還是釣起了那些小魚(yú)，我氣呼呼地來(lái)到河的'另一端釣魚(yú)，在那里，我一無(wú)所獲。
表哥用草編了一個(gè)草蝴蝶，說(shuō)是能用這個(gè)把草魚(yú)釣上來(lái)。于是，我信了他的話，開(kāi)始釣魚(yú)，但過(guò)了過(guò)很久都沒(méi)有魚(yú)兒上鉤。正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，突然，我看到一個(gè)“大嘴巴”在我附近一張一合，于是我大聲喊著表哥和爸媽，順勢(shì)把草蝴蝶丟進(jìn)了那張嘴巴里。
魚(yú)兒上鉤了，我們拼命地拉，結(jié)果釣魚(yú)線都被扯斷了。
我不管三七二十一猛往水里一扎，剛好抓住它的身子，魚(yú)兒拼命掙扎也比不我，當(dāng)時(shí)，我的兩只腳勾在一根樹(shù)根上，但是也支撐不了多久。我一拳狠狠地打在魚(yú)頭上，魚(yú)兒昏了過(guò)去。我在水里站了起來(lái)，興奮地舉起那條大魚(yú)，想必，晚上可以來(lái)一碗美味的胖頭魚(yú)湯了！
釣魚(yú)真的很有趣，到現(xiàn)在為止，我完成作業(yè)一有空時(shí)，就會(huì)去那垂柳飄蕩的湖邊坐坐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你會(huì)看到一個(gè)小小的身影，手里有著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)竿……
釣魚(yú)作文 篇6
我們班有個(gè)“章太公”，哦，對(duì)了，我指的 “章太公”可不是諺語(yǔ)當(dāng)中的“姜太公”，而是我們班獨(dú)一無(wú)二的“章”太公。您猜對(duì)了，這個(gè)“章”太公，就是我們春蕾班的章老師，想知道為什么說(shuō)章老師是章太公，那您就得聽(tīng)我從頭說(shuō)起。
一個(gè)天氣晴朗的'上午，同學(xué)們上完第一節(jié)課，要去做早操，我們排好隊(duì)等著章老師帶領(lǐng)我們?nèi)プ霾伲烧吕蠋煵](méi)有來(lái)。瞬間整齊的隊(duì)伍變成了一盤散沙，有的同學(xué)在互相追逐，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞，還有的同學(xué)在嘰嘰喳喳的交談著，只有少數(shù)同學(xué)在那安靜的待著，突然，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)章老師在樓上，我們齊刷刷的抬起頭，發(fā)現(xiàn)章老師正在三樓俯視著我們，同學(xué)們嚇得立刻排好了隊(duì)伍，但還有幾個(gè)同學(xué)在那不知所措，手忙腳亂的。章老師知道我們發(fā)現(xiàn)了她，就從三樓下了下來(lái)，老師向我們走過(guò)來(lái)笑瞇瞇的說(shuō)：“看來(lái)我今天釣了不少大魚(yú)啊！泥鰍、黃鱔……烤著吃，蒸著吃，那就大美味呢！”原來(lái)驚慌失措的我們都“噗嗤”一下笑了。
我們班的“章太公”不僅釣魚(yú)本領(lǐng)強(qiáng)，而且搞笑本領(lǐng)也杠杠滴！
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