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《蟲蟲大聚會(huì)》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過音像和圖片的展示，讓學(xué)生了解大自然各種各樣的昆蟲的形狀、色彩等。
2.通過對(duì)各種昆蟲的創(chuàng)意制作，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折、剪、添等方法。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能掌握基本的折疊法，并用添畫、拼貼等方法制作昆蟲。
難點(diǎn)：各種昆蟲形象的設(shè)計(jì)。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
課前準(zhǔn)備
�。▽W(xué)生）收集昆蟲圖片、彩色紙、剪刀、膠水、繪畫材料（油畫棒水彩筆）。
�。ń處煟├ハx圖片，示范紙張。
四、教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，表達(dá)感受。
（1）課前請(qǐng)把學(xué)生收集來的昆蟲圖片貼在教室墻壁上，給學(xué)生以充分的視覺感受。
（2）上課請(qǐng)學(xué)生對(duì)圖片上的小昆蟲進(jìn)行分類，要求學(xué)生說說昆蟲的特點(diǎn)。（天上飛的昆蟲、地上爬的昆蟲、生活在水里的昆蟲）
教師根據(jù)學(xué)生的回答歸納出昆蟲的特點(diǎn)。
2、實(shí)物展示，分析理解。
以蝴蝶制作為例，分析外形。
�。�1）出示蝴蝶標(biāo)本。
①講解外形。
蝴蝶的外形可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長(zhǎng)方形……
②講解形的對(duì)稱。
蝴蝶有一個(gè)最明顯的特點(diǎn)是左右兩邊一模一樣，引出對(duì)稱形。
列舉一些對(duì)稱的現(xiàn)象。
③分析蝴蝶花紋與顏色。
學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)蝴蝶花紋的'特點(diǎn)和色彩特點(diǎn)。
3、制作方法，加強(qiáng)體驗(yàn)。
（1）創(chuàng)設(shè)問題。
①你認(rèn)為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢？
�、趯W(xué)生自由討論蝴蝶的制作方法。
③并根據(jù)自己小組的材料大膽設(shè)想蝴蝶的不同的制作方法。
（2）教師示范制作蝴蝶。
�、龠x擇自己喜歡的顏色紙，按教科書第25頁上面的圖解進(jìn)行折疊。
�、趨⒖冀炭茣�24頁下方蝴蝶圖例，把折疊好的紙張用紙條中間扎緊作為翅膀。
③把紙卷成筒狀作為蝴蝶的身體，并和翅膀粘合。
④用碎紙或水彩筆進(jìn)行圖案裝飾。
4、欣賞其它紙制昆蟲，拓展思路。
欣賞教科書第24、第25頁的作品，談?wù)勥�有那些折疊及裝飾方法。
5、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
作業(yè)要求：
�。�1）程度一般學(xué)生：要求選擇同一種昆蟲，用兩種不同的方法完成兩件作品。
（2）程度高的學(xué)生：要求選擇同一兩昆蟲，用兩種不同的方法完成四件作品。
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