課文《蜜蜂引路》的教學(xué)反思范文

　　我在《蜜蜂引路》第二課時設(shè)定的

　　教學(xué)目標是

　　1.默讀課文，理解列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的，簡單畫出線路圖。

　　2.鞏固字詞,會寫“附近、談”3個字。

　　3.區(qū)分“往�！迸c“常�！北聿煌�的意思。

　　4.能流利、有感情地朗讀課文，讀好養(yǎng)蜂人見到列寧時驚訝的語氣，并體會人物仔細觀察和認真思考的特點。在這節(jié)課里,我能按照預(yù)設(shè)的.目標進行教學(xué),貫徹新課標的理念思想,讓學(xué)生反復(fù)讀書,在讀中理解課文的含義,并用多種形式開展教學(xué),如:小組合作、同伴交流、師生對讀。并把握課文的重點難點,利用簡筆畫畫出列寧怎樣通過蜜蜂找到養(yǎng)蜂的線路圖，在學(xué)習(xí)第四自然時,引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫,朗讀課文，理解文中“驚訝”一詞。

　　從整節(jié)課來看，

　　老師在時間的把握還有待加強，以致于這一節(jié)課的寫字教學(xué)目標沒有完成；

　　2.學(xué)生的自主性不足;3.教學(xué)流程不夠流暢，語言不夠精煉；

　　4.前松后緊，以至后半部分的教學(xué)較尷尬，在進行人物對話時，沒有明確好旁述的分工。

　　在今后在教學(xué)工作中,要認真解讀新課程標準的要求,不斷貫徹和落實好新課標的理念,制定有效的教學(xué)目標，并落實好。以人為本,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)�？傊�，教與學(xué)都是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。

【課文《蜜蜂引路》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

語文課文《蜜蜂引路》教學(xué)反思07-28

課文《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計02-05

蜜蜂引路教學(xué)反思10-31

蜜蜂引路教學(xué)反思01-03

《蜜蜂引路》的教學(xué)反思08-26

蜜蜂引路的教學(xué)反思11-28

蜜蜂引路教學(xué)反思12-25

《蜜蜂引路》教學(xué)反思12-23

《蜜蜂引路》教學(xué)反思09-01