《關(guān)于牽�；ǖ脑u(píng)論》的教學(xué)反思
今天的語(yǔ)文課我給大家講的是一篇自讀課文《關(guān)于牽�；ǖ脑u(píng)論》，這篇課文以孩子敏銳的視角，好奇之心，引出了牽牛花。媽媽習(xí)以為常地對(duì)牽牛花一番成人模式化的定性評(píng)論引起了孩子的質(zhì)疑。"為什么大人老愛(ài)批評(píng)牽牛花呀"再接下來(lái)孩子和媽媽的對(duì)話(huà)中，孩子說(shuō)出了自己對(duì)牽�；ǖ脑u(píng)論：在一群好朋友的幫助下，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的牽�；ǹ吹搅嗣利惖氖澜�，在朋友們的鼓掌聲中，他和身邊所有的一草一木都快樂(lè)的搖擺著。歡笑著，隨著孩子"媽媽真好，媽媽真好"的歡呼聲中小花小草顯得更有情趣了。構(gòu)成了一篇充滿(mǎn)童真，質(zhì)樸而又清新純凈的文章，景美，人美，情更美
柔弱的枝蔓，展開(kāi)喇叭形狀花朵的牽�；āＴ诔扇丝磥�(lái)也許并不稀奇，但在孩子們的嚴(yán)重卻閃爍著異樣的光彩，在他們的`內(nèi)心世界里釋放者不同的生命光彩 學(xué)習(xí)了這篇課文，同學(xué)們都懂得了對(duì)待事物應(yīng)該有自己的獨(dú)特的思考和見(jiàn)解。我也知道了我有時(shí)候也經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤，老是認(rèn)為孩子們都應(yīng)該記住或者順從我的想法，其實(shí)孩子們有他們自己的世界，有他們自己的獨(dú)特的見(jiàn)解和思考，我不應(yīng)該有時(shí)候盲目的去否定他們，也應(yīng)該從他們的角度去考慮一下，進(jìn)行一下?lián)Q位思考，這樣會(huì)更加增進(jìn)我和同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)我和同學(xué)們之間的感情。這篇課文不僅讓孩子們受益，也讓我深受教育，活到老，學(xué)到老，我要和孩子們一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步。天天向上
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