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老師的作文（通用113篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文 1
高四時(shí)的數(shù)學(xué)老師，笑容可掬的老頭兒，讓我銘記一生，感恩一生。
讀高四就是因?yàn)槔в跀?shù)學(xué)，信心落到低谷，尤其對(duì)數(shù)學(xué)，似乎無(wú)從學(xué)起。但這老頭兒很會(huì)鼓勵(lì)人：我考五十分，他說(shuō)我有進(jìn)步；我考六十分，他說(shuō)我有進(jìn)步；我考七十分，他還是說(shuō)我有進(jìn)步……高考考近一百三十分，他還是說(shuō)我有進(jìn)步。如果沒(méi)有他的進(jìn)步聲陪伴，我想，我沒(méi)有足夠的勇氣和毅力完成高考的大翻身。
記得每周都有一天的`最后一節(jié)課用于數(shù)學(xué)測(cè)試，我總是最后一個(gè)交卷的，打了下課鈴也交不出。老頭兒不催促，不責(zé)備，只是微微笑地等著，或輕悠說(shuō)一聲：你能做就盡量做吧！而當(dāng)我交上卷時(shí)，他都會(huì)幫我解答一個(gè)我認(rèn)為最難的題。我想，這才是真正的無(wú)私奉獻(xiàn)、潤(rùn)物無(wú)聲��！
可能老頭兒自己都沒(méi)覺(jué)得，他對(duì)于我有什么額外的好。但是，我一直深懷感謝，正是他，讓我有了學(xué)習(xí)的信心，讓我有了進(jìn)步的向往，甚至對(duì)我走進(jìn)大學(xué)，而后走上講臺(tái)都有莫大的影響。
在這屬于自己的節(jié)日里，感恩之心，油然而生……
老師的作文 2
那天上美術(shù)課，老師發(fā)給我們圖畫(huà)紙，說(shuō)：“好好畫(huà)哦！可以參加比賽，德獎(jiǎng)品哦！”
大家都好興奮，拼了命的努力畫(huà)。隔了一個(gè)星期，大家問(wèn)老師，寄出去參加比賽了沒(méi)有。哪里知道老師摸摸腦袋，很不好意思的說(shuō)：“欸！那個(gè)比賽過(guò)期了耶！”
全班都失望極了，問(wèn)著：“那你為什么不早一點(diǎn)發(fā)給我們呢？”他還很無(wú)辜的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊！我們畫(huà)我們的，不一定要參加比賽吧！”
真是一個(gè)迷糊的老師，比我們小朋友還搞不清楚狀況。
我認(rèn)識(shí)的老師里，有一個(gè)沒(méi)什么大不了的事情，也會(huì)發(fā)飆訓(xùn)人的，一點(diǎn)風(fēng)度也沒(méi)有。體育老師更扯，居然叫我們?cè)诎赜吐飞吓懿�，我害怕極了，萬(wàn)一摔跤，那豈不是會(huì)擦破皮，流很多血？一點(diǎn)也不注意我們小朋友的`安全嘛！
我能想到的可愛(ài)老師就這樣了，你說(shuō)！夠不夠可愛(ài)？
老師的作文 3
我們家有很多“不說(shuō)話的老師”，只要有任何的問(wèn)題，你都可以找導(dǎo)解答。它們分別是知識(shí)指南書(shū)，不同的教科書(shū)，甚至就連漫畫(huà)也是個(gè)不說(shuō)話的老師。
每個(gè)不說(shuō)話的老師，給我們的不只是知識(shí)，有時(shí)也能幫助我們排解郁悶，讓心情和個(gè)性都變得很陽(yáng)光。
其中有一位“老師”她的名字叫作《暖綿綿的禮物》，書(shū)里有一只可愛(ài)的小白兔，它在抓毛時(shí)飄出了軟軟的毛，一只小蜥蜴跑出來(lái)說(shuō)：“可以把這些毛給我嗎？我想要有一張床�！�
小兔子答應(yīng)了，還找來(lái)了小灰兔一起抓抓毛。小老鼠問(wèn)：“我可以打一條圍巾嗎？”小白兔也爽快的答應(yīng)了。
又有很多動(dòng)物像它們要“軟綿綿的禮物”，直到大象來(lái)了，這個(gè)體積龐大的可愛(ài)動(dòng)物會(huì)用到么毛，可真是天文數(shù)字呢？慷慨的小白兔會(huì)想出什么好主意呢？我邊看邊動(dòng)腦，跟老師一起沉浸在可愛(ài)的`童話里了。
這本書(shū)雖然不厚，但很溫馨，《軟綿綿的禮物》，可愛(ài)的老師教了我很多事物呢！
老師的作文 4
看見(jiàn)“老師”這兩個(gè)字，我就會(huì)想起一個(gè)人：柔順的頭發(fā)又黑又密，白白的皮膚，臉上嵌著一雙黑寶石一樣的眼睛。她是多么漂亮啊，但她從不穿金戴銀，她衣著樸素，簡(jiǎn)單大方，非�？蓯�(ài)。
課堂上她語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真摯感人，她的課具有磁鐵一樣的引力。有一天，老師邁著沉重的步子走進(jìn)了教室。老師的聲音變了，變得沙啞了，啞得幾乎聽(tīng)不清楚，可是老師還是一遍一遍的講，仍然那樣認(rèn)真，那樣生動(dòng)。看著她吃力的樣子，聽(tīng)著她嘶啞的聲音，真希望她不要講了。平實(shí)總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)的.那么快，而那一刻時(shí)間竟是那么漫長(zhǎng)……
她擁有世界上最寶貴的財(cái)富，那就是同學(xué)們熱愛(ài)她的――一顆顆純潔的心。她為我們成長(zhǎng)的付出已經(jīng)像種子一樣種在了我們的心里，開(kāi)花的日子，不遠(yuǎn)了……
她就是我的語(yǔ)文老師――王老師。啊，老師，我愛(ài)你！
老師的作文 5
說(shuō)起麻煩老師，我們學(xué)校里有很多款，各有特色。
首先是“幼稚”款，他每次上課都教訓(xùn)我們，要我們少看卡通，結(jié)果自己比我們還愛(ài)看，在教室放影片的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是放卡通，我們好奇的'問(wèn)他：“老師！你不是說(shuō)少看卡通嗎？”
他眼睛盯著電視，不專(zhuān)心的回答我們：“哎喲！在學(xué)�？礇](méi)關(guān)系啦！”明明就是你自己愛(ài)看，還理由這么多。
“恰北北”款，這種類(lèi)型，很多學(xué)校都有，一天到晚就愛(ài)訓(xùn)人，不訓(xùn)人的話，他很難過(guò)日子。學(xué)生們最怕這種老師了，常常莫名其妙被訓(xùn)得臭頭，好冤枉哦！
最后一款是“裝可愛(ài)”，明明就不是年輕人，老老的一個(gè)人，還跟小朋友學(xué)講話，裝可愛(ài)，裝童音，好做作，我看了就搖頭。
有同學(xué)受不了這些麻煩老師，就想辦法轉(zhuǎn)班，結(jié)過(guò)超衰的，碰到更麻煩的老師，這下沒(méi)得轉(zhuǎn)，只好認(rèn)命的跟麻煩老師天天相處。
如果天下沒(méi)有麻煩老師的話，那該有多好�。�
老師的作文 6
一看見(jiàn)這個(gè)題目你一定感到很奇怪，為什么睡室會(huì)變成音樂(lè)室？現(xiàn)在就由我來(lái)為你們解決問(wèn)題吧！
中午時(shí)，我們?cè)缭绲呐藕昧艘粭l隊(duì)伍，準(zhǔn)備去睡覺(jué)。這時(shí)，一位年輕美麗的女老師來(lái)了，她讓我們先進(jìn)去，然后突然大聲地說(shuō)：“今天我獲得了個(gè)三等獎(jiǎng)哦！這可是從400個(gè)老師比賽中得來(lái)的�！闭f(shuō)完，還用手做了個(gè)耶的手型。我說(shuō)：“您好像一個(gè)小孩子哦！”這位老師又做出了一副小孩臉說(shuō)：“人家明明是個(gè)大人，怎么可能是孩子呢？”然后又跺了跺腳。在我后面的璐璐同學(xué)說(shuō)：“我不信，除非您能現(xiàn)場(chǎng)唱一首�！崩蠋熈⒖烫崞鹆怂羌怃J而又清脆的嗓子唱了起來(lái)，那聲音別提多好聽(tīng)了，像MP4在播放歌曲一樣。唱完后，老師說(shuō)：“我唱的.好聽(tīng)嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“好聽(tīng)好聽(tīng)。不過(guò)我們想聽(tīng)一聽(tīng)您唱搖籃曲�！崩蠋熣f(shuō)：“你們給我祝賀一下我才唱�！蔽覀兌脊笮�。
怎么樣，你喜歡這個(gè)擁有孩子氣的漂亮老師嗎？
老師的作文 7
看，那個(gè)弱小的身材，干凈利索，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問(wèn)的人，她就是我們的班主任李老師。
我的李老師她很?chē)?yán)厲，對(duì)我們要求很高。上課時(shí)必須把桌椅排好才給我們上課，對(duì)完不成作業(yè)的同學(xué)總是很?chē)?yán)厲。每當(dāng)她檢查我們作業(yè)的時(shí)候，我們都很緊張，生怕被老師批評(píng)。有一次檢查《笠翁對(duì)韻》的時(shí)候，我被“幸運(yùn)”的抽到了，可是碰巧那次我給忘記了，李老師眉毛緊皺到一起，生氣的怒吼我，樣子很?chē)樔�。如果你們以為她只有這一面就錯(cuò)了，她雖然嚴(yán)厲但是也非常地疼愛(ài)我們。記得有一次我跳繩的時(shí)候崴著腳了李老師她沒(méi)有嫌我腳臭，心疼的用涼水沖，給我穿好鞋子，確認(rèn)我沒(méi)事后，才去忙自己的.事情�！蹲糍R的超級(jí)阿嬤》里有句話說(shuō)的好：真正的體貼是讓人察覺(jué)不到的”。所以同學(xué)們不要被她嚴(yán)厲的表面所嚇。
這就是我眼里嚴(yán)厲又可親的李老師。
老師的作文 8
在小學(xué)的五年2班的毛老師是活潑、搞笑的一位老師，何一般的老師不一樣，所以大家都很好奇，這自稱(chēng)自己是“大美女”的毛老師在成長(zhǎng)過(guò)程是不是曾經(jīng)有很多的笑話。
我想這位“美女”以前可能很喜歡捉弄?jiǎng)e人，而且自己還說(shuō)他“天不怕地不怕”，結(jié)果事實(shí)上，卻完全不是這么一回事，而是只要看到一只小蜘蛛，膽小如鼠的拼命大聲尖叫。不過(guò)平時(shí)和同學(xué)相處，老師的確很有男子氣概，還很喜歡跟男生玩呢！
我想老師小時(shí)候一定很愛(ài)吃東西一回到家就拚命的吃東西，所以一下子就變成一個(gè)小胖仔了，不過(guò)老師在初中時(shí)期拼命的長(zhǎng)高，也吸引了不少的人喜歡喔！我想老師以前并不喜歡寫(xiě)功課，整天游手好閑、懶懶散散，對(duì)于上學(xué)天天不是看電視，就是玩電腦，雖然家里買(mǎi)了很多書(shū)，但是卻碰都沒(méi)碰過(guò)。
我想了這么多并不代表老師小時(shí)候就這么膽小，但是若是的`話，我就可以當(dāng)算命師了，事實(shí)上，不論老師小時(shí)候怎么樣，它都是我們可愛(ài)的老師。
老師的作文 9
我的老師叫張冬陽(yáng)，她長(zhǎng)著一張和藹可親的臉，她的眼睛很亮,亮得像沒(méi)有微塵的.海水，亮的寧?kù)o，還長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張伶牙俐齒的嘴，常常披著一頭秀發(fā)。
老師笑起來(lái)像芭比娃娃一樣好看，老師批評(píng)同學(xué)時(shí)候的樣子很難看，皺著眉頭，咧著嘴，顯得很?chē)?yán)厲。同學(xué)生病的時(shí)候，老師會(huì)耐心地關(guān)心她，讓她早日康復(fù)。老師給我們講課時(shí)，嗓音非常洪亮。
這就是我的老師，每當(dāng)有同學(xué)不會(huì)做題時(shí)，老師都會(huì)耐心地教他，讓他馬上學(xué)會(huì)，不讓他落隊(duì)。記得上次，一個(gè)同學(xué)發(fā)燒，沒(méi)有來(lái)上學(xué)，老師會(huì)急忙給她打電話，讓她回到我們中間。
啊!老師一天多么繁忙，多么辛苦呀!她不光教我們知識(shí)，還要去開(kāi)會(huì)，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。
這就是我的老師,一位非�？蓯�(ài)的老師。
老師的作文 10
我有一位老師，她幽默、溫柔，上課時(shí)又是一位一絲不茍的好老師。她就是我們班的班主任——孫老師。
孫老師長(zhǎng)得很漂亮，帶著一副無(wú)框眼鏡，個(gè)子不高不矮，瘦瘦的身材，頭發(fā)烏黑亮麗，有時(shí)披肩、有時(shí)扎著一個(gè)馬尾辮，眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。
孫老師是一位認(rèn)真盡責(zé)的老師。上課時(shí)，老師認(rèn)真的講著知識(shí)，怕我們不懂。下課時(shí)，又在辦公室里坐著仔仔細(xì)細(xì)的批著作業(yè)，怕漏掉一個(gè)小小的錯(cuò)誤。特別在我們復(fù)習(xí)的時(shí)候，通常一個(gè)人要批好多本作業(yè)，辛苦極了。有時(shí)生病了，還事事都為我們著想，拖著疲憊的身軀來(lái)為我們上課。
老師就像辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，培養(yǎng)著我們。孫老師為我們付出的太多了太多了，孫老師關(guān)心我們的事，就像天上的.星星，怎么數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，給了我們溫暖……
孫老師是我尊敬的一位好老師！
老師的作文 11
幼兒園中班的時(shí)候，我有個(gè)老師，她長(zhǎng)著胖胖的身子，頭發(fā)蓬松，濃眉大眼，小小的鼻子下有一張紅潤(rùn)的嘴，嘴巴里長(zhǎng)著兩顆歪歪的大門(mén)牙。這兩顆門(mén)牙還會(huì)給我們挑毛病呢！
上課了，老師讓同學(xué)挨個(gè)背誦拼音，而不管誰(shuí)背，都會(huì)有各種各樣毛病被老師給“鏟”出來(lái)，再糾正。
我有一同學(xué)從小口齒不怎么清楚，因此老師對(duì)他是大“鏟”特“鏟”。有一次老師叫他讀“奶奶”二字，他把“n”讀成了“l(fā)”，老師一遍糾正后，他竟把第二聲讀成了第三聲，老師再也忍不住了，哈哈大笑。課后，我曾問(wèn)老師：“你的門(mén)牙怎么是歪的啊？”老師嘿嘿一笑說(shuō)：“我的牙啊是笑歪的.啦！”
一開(kāi)始我半信半疑，后來(lái)是深信不疑。有一次老師當(dāng)著同學(xué)們的面說(shuō)：“這位同學(xué)朗讀就象是擠牙膏一樣，下次你要把牙膏擠在屁股上，然后再扭一下，才行哦。”話音剛落，就迎來(lái)了一陣笑聲。
這就是我們那可愛(ài)的歪牙老師。
老師的作文 12
我學(xué)習(xí)班的英語(yǔ)老師,叫柏！你猜猜她最喜歡干什么？猜對(duì)啦,柏老師最喜歡逗我們笑了。
記得有一次，柏老師剛進(jìn)教室，就說(shuō)：我們今天來(lái)一場(chǎng)象棋比賽！每人和我來(lái)一盤(pán)，哪些人贏了，就可以得到我的獎(jiǎng)勵(lì)哦！太好了！同學(xué)們有的一蹦三尺高，有的歡呼著，有的高興的手舞足蹈。有些人勇氣滿(mǎn)滿(mǎn)的，自告奮的。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就要輪到我了，我看著柏老師，心里非常激動(dòng)、緊張。我一心想著我不能輸，不能輸！當(dāng)我擺好棋時(shí)，柏老師說(shuō)：真累啊，我要使出絕招了！說(shuō)完，就騎著馬到象前面。我很擔(dān)心：會(huì)不會(huì)輸呢？然后我把炮拿到了一個(gè)兵后面。柏老師說(shuō)：馬兒，召喚！可是等了好久都沒(méi)被召喚出來(lái)，樂(lè)得我們開(kāi)懷大笑。
還有一次，教室里鬧哄哄的。柏老師實(shí)在受不了了，她想找張椅子坐下冷靜冷靜，就說(shuō)：咦，有沒(méi)有椅子坐？然后故意找得很辛苦還滿(mǎn)頭大汗。逗得全班同學(xué)哈哈大笑，個(gè)個(gè)前俯后仰的`。
你說(shuō)柏老師可愛(ài)嗎？她可是我們的大朋友哦！
老師的作文 13
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。 天之涯，地之角，知交半零落；一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。 長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。
離別的日子到了。我們的實(shí)習(xí)老師刁老師馬上就得離開(kāi)我們。我們傷感，嘆息，珍惜這最后一節(jié)課。
下午的'歡送會(huì)開(kāi)始了。氣氛有些沉重，所幸同學(xué)們精彩的表演下氣氛漸漸緩和，同學(xué)們似乎又特意選了些跟離別有關(guān)的節(jié)目，傷感又油然而至。不過(guò)幾位同學(xué)的精彩脫口秀和笑話倒讓人開(kāi)懷大笑。
歡送會(huì)尾聲時(shí)大家合唱了一曲《送別》，兩位同學(xué)更是現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)詩(shī)句贈(zèng)與刁老師。刁老師隨即發(fā)表感想，告訴我們“文字是一種強(qiáng)大的力量”，“心中要永遠(yuǎn)安放溫暖”，也希望我們都能在以后也記得她。這是當(dāng)然啦！
歡送會(huì)在傷感與淚中結(jié)束。
刁老師，我們會(huì)想你！刁老師，祝你夢(mèng)想成真!
老師的作文 14
一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛時(shí)刻觀察著全班，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
你們猜：這是誰(shuí)？
她就是我們四年級(jí)二班時(shí)的語(yǔ)文老師——汪老師。
我們的汪老師十分溫柔，但是溫柔里面帶著嚴(yán)厲。
那天，我們班的楊思涵同學(xué)上課的時(shí)候在咬手指頭，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課。這個(gè)小小的動(dòng)作被汪老師看得清清楚楚。
汪老師想又想，說(shuō)：“我們班有一位同學(xué)正在吃隨身攜帶的純天然‘薯?xiàng)l’。他吃得可香了呢！大家看看是哪位同學(xué)正在吃著‘薯?xiàng)l’呢？”
我們順著汪老師的目光去找。哈哈哈……我們?nèi)嘈�(gè)不停，太好笑了！
楊思涵也不好意思地笑了，他立刻把手收了起來(lái)。以后上語(yǔ)文課他再也不敢吃自己的'“薯?xiàng)l”了。
你看，這就是我們四年級(jí)二班的汪老師，這就是我們那溫柔、嚴(yán)厲、睿智、慈祥的汪老師，這就是我們那用笑話來(lái)改正學(xué)生錯(cuò)誤的汪老師，這就是我們班所有人都喜愛(ài)的汪老師！
老師的作文 15
今天作文課上，老師是我們的模特，因?yàn)槲覀兘裉鞂?xiě)的就是可可老師。我是在二年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)她的，我很喜歡她。
可可老師不喜歡穿裙子，你看，她今天又穿了件綠色的風(fēng)衣�？煽衫蠋煹念^發(fā)短短的'，像一個(gè)大西瓜；她有一雙水汪汪的眼睛，不過(guò)，當(dāng)我們上課不聽(tīng)話的時(shí)候，可可老師的眼睛里就像是有火一樣；當(dāng)我們聽(tīng)話的時(shí)候，可可老師的眼睛都笑成一條縫了，就像一條小路。她還有一個(gè)不大也不小的鼻子，很可愛(ài)。
可可老師上課的時(shí)候都是笑瞇瞇的。我們回答問(wèn)題的時(shí)候，她點(diǎn)我們起來(lái)，如果回答對(duì)了，會(huì)對(duì)我們豎起大拇指，還會(huì)還會(huì)馬上加分呢。她有時(shí)候還會(huì)給我們帶禮品，有時(shí)候我們寫(xiě)的好，可可老師還會(huì)讓我們玩游戲呢。
我很喜歡可可愛(ài)的可可老師，我建議老師以后能夠多帶點(diǎn)吃的過(guò)來(lái)給我們吃，因?yàn)槲覀兌紣?ài)吃零食。
老師的作文 16
我興趣班上的周老師是一位可愛(ài)的老師。
記得有一次，我去上課時(shí)，天色非常陰，媽媽說(shuō)：“今天可能會(huì)下雨。”那天晚上（果真）下了場(chǎng)傾盆大雨。下了課我打電話讓媽媽來(lái)接我，媽媽說(shuō)：“外面正在下大雨呢，媽媽暫時(shí)還沒(méi)法去。”掛了電話后我想：“天哪！今天下雨不會(huì)淹了吧�！边^(guò)了一會(huì)兒，我往外面一看，大雨滂沱，沒(méi)過(guò)多久外面就淹到了（行人的`）小腿。雨還在下，一會(huì)兒一輛小轎車(chē)就走不動(dòng)了，可是雨還是不甘示弱。
“你們餓不餓？”我們的周老師說(shuō)，“餓了我去給你們買(mǎi)吃的�！庇幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“餓！”“好！”老師和一個(gè)同學(xué)就下去了，一會(huì)兒，東西買(mǎi)回來(lái)了，我們就一起吃，吃得好開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就把我接走了。
那一次是我最難忘的一次。
老師的作文 17
今天天氣不太好，云彩黑黑的里面充滿(mǎn)了水珠。
“看來(lái)今天要下雨了”我自言自語(yǔ)到。真是稀罕，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)的數(shù)學(xué)老師竟來(lái)上課了！
數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)，用他那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話來(lái)講課，雖然天氣不太好，但這絲毫沒(méi)有擋住同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
隆隆隆，一陣驚天動(dòng)地的的雷聲大斷了老師的思路。“下雨了”同學(xué)們驚叫起來(lái)
“怎么辦啊，我的電車(chē)還在停車(chē)場(chǎng)呢！淋壞了怎么辦啊？”
大家再?zèng)]心情聽(tīng)講了。過(guò)了一會(huì)，班主任老師走進(jìn)教室說(shuō)到：“同學(xué)們不要著急，我已經(jīng)將大家的車(chē)子推到安全的地方了。”大家這才放心聽(tīng)講。
��！親愛(ài)的老師，您是那么的慈愛(ài)，那么的`偉大，在這是是您臨危不懼，為了避免大家的損失你義無(wú)反顧的去幫的家推車(chē)，可您卻因此感冒了。
放學(xué)時(shí)大家圍住你大聲叫著謝謝你，可你卻擺擺手說(shuō)這是應(yīng)該的……
老師的作文 18
我有一位可愛(ài)的體育老師，她叫陳麗。陳老師就像她的名字一樣美麗：白白的皮膚，大大的眼睛，一身紅白撞色的.運(yùn)動(dòng)裝，充滿(mǎn)了朝氣和活力。陳麗老師愛(ài)我們，她的身上有我們媽媽的影子。
記得有一次課間操，大家都急急忙忙去操場(chǎng)集合做操，我的鞋子有些不太舒服，剛跑到操場(chǎng)就摔了一跤，我身邊的同學(xué)馬上圍了過(guò)來(lái)，把我扶到臺(tái)階邊坐下。遠(yuǎn)處組織我們做操的陳老師看到了，馬上跑到我身邊，蹲下身來(lái)仔細(xì)看我的傷口，親切地說(shuō)：“可盈是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，不怕，老師給你消消毒就沒(méi)事了�！崩蠋熍脑捳Z(yǔ)像溪流一樣慢慢流進(jìn)我的心里，我感覺(jué)充滿(mǎn)了力量和勇氣，傷口也不那么疼了。一會(huì)兒，陳老師從辦公室取來(lái)了碘酒，她一遍一遍仔細(xì)地給我擦拭，看著老師的認(rèn)真勁，我笑了。因?yàn)槲腋惺艿搅死蠋煂?duì)我濃濃的愛(ài)，我的心里甜甜的，這甜甜的滋味掩蓋了傷口的疼痛，我的眼淚情不自禁地流到了臉上。
老師的作文 19
在記憶的星河中，總有一顆是最閃亮的�！八痹谖业挠洃浿�，是永恒的。
時(shí)間定格在2013年9月，瞧，她來(lái)了。一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，一頭棕黑色的秀發(fā)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾和一只小小的包，走路輕飄飄的，是那么可愛(ài)�！八本褪侨�、四年級(jí)教我們的班主任：吉老師。
吉老師一來(lái)班里，便迎來(lái)一陣青春的`氣息。哇！老師真年輕呀！她臉上掛著迷人的微笑，開(kāi)始自我介紹：“大家好！我叫吉曉喻，是你們的新班主任�！彼穆曇粢彩謵偠兀�
時(shí)間轉(zhuǎn)移到2014年5月9日的一節(jié)體育課。當(dāng)同學(xué)們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，只聽(tīng)“啊”的一聲，我倒在地上，吉老師正好走過(guò)，她連忙扶起我，請(qǐng)了另一位老師代課，十萬(wàn)火急地開(kāi)車(chē)把我送去醫(yī)院。最后竟是虛驚一場(chǎng)。我心里十分自責(zé)，吉老師又使出了她的招牌微笑，輕輕地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事就好�！�
吉老師不僅溫柔也十分幽默。每天語(yǔ)文課下課，她總是習(xí)慣性地講幾個(gè)小笑話，把我們逗笑，看著我們哈哈大笑，她自己也會(huì)情不自禁地笑出來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在我已是五年級(jí)（10）班的學(xué)生了。班主任也換了新的，但吉老師卻是我心中永恒的可愛(ài)老師。
老師的作文 20
我有一位老師，她姓陳，我們都親切地稱(chēng)呼她陳老師，她今年34歲�？瓷先ミ�是很年輕有活力的。
陳老師長(zhǎng)得比較可愛(ài)，中等個(gè)子，瘦瘦的。她有時(shí)披肩發(fā)，有時(shí)很俏皮的在后腦勺扎根小馬尾，顯得可愛(ài)極啦！她衣著大方又突顯得很有氣質(zhì)，黑黑的眼睫毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。
陳老師上課很有趣，每次都笑瞇瞇地給我們上課，同學(xué)們都感覺(jué)很親切，她講課時(shí)聲音清脆、響亮，我們都聽(tīng)得一清二楚。今天她為了讓我們知道故事里的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長(zhǎng)得有多丑，還特地來(lái)了一段模仿秀，她把嘴巴鼓得大大的就像塞了兩個(gè)大饅頭似的。眼睛看著前方翻著白眼，老師模仿得很逼真，聲音粗粗的，很難聽(tīng)地說(shuō)道：“你能和我交朋友嗎？”同學(xué)們聽(tīng)到后看到老師的表情哈哈大笑，有的同學(xué)笑得肚子疼，一直揉著肚子，有的捂住嘴巴笑，我發(fā)現(xiàn)有人頭低著快鉆到桌肚里了，難道是在找剛剛笑掉的大門(mén)牙嗎？教室里充滿(mǎn)了歡笑聲。
陳老師的課就是那么有趣、生動(dòng)，我很喜歡陳老師的'課，我們上課一定要聽(tīng)陳老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)作文，不讓陳老師對(duì)我們失望，我會(huì)加油的！
老師的作文 21
大家好：
我叫陳思迪，我是校管樂(lè)隊(duì)的一員，今天我要演講的是一位美麗的長(zhǎng)笛老師。她有一張瓜子臉兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一雙明亮的眼睛閃閃發(fā)光，周身透著一股青春活潑的氣息。
在去年圣誕節(jié)的前一個(gè)星期五，兩個(gè)長(zhǎng)笛班合并成一個(gè)班上課，老師對(duì)我們說(shuō)：“上完課后，原來(lái)我教的那個(gè)班回到自己的教室去�！蔽覀兌荚诓吕蠋熀J里賣(mài)的是什么“藥”，是批評(píng)呢，是表?yè)P(yáng)呢，還是課堂總結(jié)呢……好容易上完課了，同學(xué)們飛一般的跑回了自己的教室，等待著老師。
老師慢悠悠的走過(guò)來(lái)，她一進(jìn)教室就笑著對(duì)我們說(shuō)：“我給你們準(zhǔn)備了圣誕節(jié)禮物，自己去找�！贝蠹掖舐暁g呼，立刻紛紛起身，在教室的各個(gè)角落里搜尋起來(lái)�！拔艺业搅�！”“我找到了”，教室里的`聲音絡(luò)繹不絕。我找到的是一只紅色的圣誕襪子，迫不及待地打開(kāi)一看，里面是一根棒棒糖還有一個(gè)白巧力。老師笑瞇瞇地看著我們，我們齊聲說(shuō)：“謝謝老師！圣誕節(jié)快樂(lè)！”這是我收到的最開(kāi)心的圣誕禮物，回到家里，我把圣誕襪子好好的放好，看見(jiàn)它就想起了美麗的長(zhǎng)笛老師。
今天我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
老師的作文 22
“你給我一個(gè)微笑，我渾身都是力量……”每次我一聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起余老師。余老師是我們班的語(yǔ)文老師，30多歲的`他皮膚黑黑的，像一塊巧克力。眼睛炯炯有神，頭發(fā)又濃又黑，雖然他的眼神讓人感覺(jué)很?chē)?yán)肅，但我們都知道他很關(guān)心我們。
有一次，余老師說(shuō)第二天要上課，一聽(tīng)到要寫(xiě)作文，小伙伴們都有點(diǎn)緊張�？墒怯嗬蠋熿o悄悄地在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字，同學(xué)們立刻安靜了，然后爆發(fā)出歡呼聲。原來(lái)，余老師在黑板上寫(xiě)了明天帶泡泡回校，大家一起玩。
第二天，老師帶我們來(lái)到大廣場(chǎng)上玩泡泡，同學(xué)們手持泡泡機(jī)轉(zhuǎn)圈、跑步，玩得不亦樂(lè)乎。余老師還讓同學(xué)們圍成一個(gè)圈，大家在圈里面吹泡泡，泡泡飛到天空，余老師站在中間用手把泡泡揚(yáng)起來(lái)，像個(gè)大孩子，快樂(lè)極了。我們看見(jiàn)許許多多泡泡，五光十色美麗異常，我們的心情好像也隨著泡泡飛揚(yáng)起來(lái)，歡笑聲不斷。
吹完泡泡，余老師帶我們回課室，教我們寫(xiě)作文，那時(shí)我們都意猶未盡，心中有說(shuō)不完的話。這一節(jié)課，我們學(xué)得很認(rèn)真，大家都很快就寫(xiě)好了作文，我覺(jué)得我要開(kāi)始愛(ài)上寫(xiě)作文了，我也明白了余老師的良苦用心。
這就是我們的余老師，可愛(ài)可親又可敬，我喜歡余老師，你們喜歡這樣的老師嗎？
老師的作文 23
我們有個(gè)千奇百怪的老師。
嚴(yán)肅老師在課堂
“鈴鈴鈴” 不知不覺(jué)中響起了上課鈴，一陣清澈的腳步聲傳進(jìn)我們的耳中，等我們回過(guò)神時(shí)，潘老師已經(jīng)在講臺(tái)上了，沒(méi)想到老師說(shuō)；“讀讀課文，一會(huì)兒考試。”同學(xué)們立即緊張起來(lái)，有的全身豎起了雞皮疙瘩，有的全身發(fā)抖，有的`連書(shū)都拿不住了。老師大喝一聲：“開(kāi)始考試�！蓖瑢W(xué)們?cè)凇敖坦佟钡目诹钕铝⒓磮?zhí)行了任務(wù)。
溫柔老師在辦公室
“我不敢去�！薄拔乙膊桓摇！痹诮淌依镉喺鳂I(yè)的同學(xué)鬧翻了，最后，我鼓起勇氣走向辦公室。把作業(yè)交給老師，老師笑瞇瞇地說(shuō)；“下次要細(xì)心些，別再犯同樣的錯(cuò)誤，用心多記住它�！蔽視�(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
好玩老師在作文課
作文課上，老師讓我們玩畫(huà)鼻子。一連幾個(gè)同學(xué)都失敗了，可見(jiàn)這個(gè)需要找到竅門(mén)，最好笑的是一個(gè)人想著想著覺(jué)得不對(duì)就離開(kāi)了黑板，潘老師調(diào)皮地用本子遮住了黑板，結(jié)果那個(gè)同學(xué)把鼻子畫(huà)到了本子上，逗得同學(xué)們哈哈大笑，潘老師也情不自禁地笑了起來(lái)。
你看，我們的老師多有趣，多可愛(ài)�。�
老師的作文 24
我們每個(gè)同學(xué)都有自己的老師，我來(lái)描述一下我的老師吧!
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)可愛(ài)的老師。不過(guò)就是頭發(fā)黑中帶白，就像烏云中飄過(guò)幾朵白云，胖的非常可愛(ài)。耳朵大大的，聽(tīng)的到我們?cè)谏险n說(shuō)閑話。眼睛小小 的，像兩顆小小的黑豆，不過(guò)老師的眼睛非常的銳利，上課的時(shí)候有小小的動(dòng)作，他都能看的一清二楚。嘴巴如河馬，胡子似蠶絲，臉像荷包蛋，大大的肚子似大冬 瓜，真是虎背熊腰啊!
我們的老師只要一高興，哪就會(huì)重重的獎(jiǎng)賞我們，如果大怒的話呢？我們就死定了。[點(diǎn)評(píng)]舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明好不好？其實(shí)，我們的老師是一位溫柔的園 丁。老師常對(duì)我們說(shuō)：“家庭作業(yè)有沒(méi)有做完呀？”老師一走起路來(lái)大搖大擺，常常把手交錯(cuò)地放在后背。老師生氣起來(lái)，用手一拍講臺(tái)，那可是驚天動(dòng)地呀！我們 的老師天天都是這樣，上課的時(shí)候老師還會(huì)給我們講講歷史呢！上課的`時(shí)候總是會(huì)給我們說(shuō)一些笑話，讓我們?cè)谏险n的時(shí)候增加一些情趣，開(kāi)心，快樂(lè)，喜歡上老師 的課。[插入]他常常對(duì)我們叫的笑話是：“恭喜你，答錯(cuò)了。很遺憾，答對(duì)了。”[好句]很有趣的評(píng)語(yǔ)除了這些之外，還有很多。下雨的時(shí)候，老師望著天空， 沉默著，心想：“什么天氣，怎么會(huì)停電呢?”
老師的作文 25
我們升了五年級(jí)，新學(xué)期，我們換了一個(gè)新的班主任，她姓田，名利芳，剛開(kāi)始接觸時(shí)我還以為是一立方米那一個(gè)名字呢，但我們慢慢了解后才知道是利芳這個(gè)名字，但是好想見(jiàn)到田老師�。�
田老師是一個(gè)非常幽默的人，記得有一次，我們上完課，就異口同聲地老師，田老師什么時(shí)候發(fā)隨堂作業(yè)啊，只聽(tīng)她幽默的答到：等你們畢業(yè)時(shí)才發(fā)呢，惹得同學(xué)們哄堂大笑。記得還有一次，一個(gè)同學(xué)回答的問(wèn)題特別多，老師問(wèn)一次她就立刻回到一次，老師表?yè)P(yáng)他說(shuō)這個(gè)同學(xué)是男一號(hào)，我是男二號(hào)，田老師的課堂氣氛異�；钴S，田老師真的非常幽默。
大家一定會(huì)認(rèn)為，我們的.田老師一定很溫柔，同學(xué)們都可以大鬧天宮了，但是我可以肯定的告訴你，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，田老師也有嚴(yán)厲的一面，只要我們不聽(tīng)話，田老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，有一次，中午上課的時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)打架了，打的不可開(kāi)交，作為班長(zhǎng)的我上前制止，但我也有些膽怯，只看見(jiàn)田老師從辦公室快步來(lái)到教室，田老師很?chē)?yán)肅地批評(píng)了們一頓，還把我們小組的分扣了十分，看完你是不是很怕我們的田老師。
說(shuō)心里話，我還是非常喜歡我們的田老師咧！
老師的作文 26
上了兩個(gè)月的課了，是時(shí)候說(shuō)一說(shuō)我那可愛(ài)、幽默的班主任徐老師了！
這是一位超級(jí)友好的老師。上課每當(dāng)女生回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí)，老師總會(huì)鋪臺(tái)階，讓我們有一種順著梯子下來(lái)的感覺(jué)；男生回答不出問(wèn)題來(lái)，嘿嘿，徐老師則會(huì)嘟起嘴說(shuō)一句：你是豬�。‘�(dāng)然，這不能準(zhǔn)確表現(xiàn)徐老師的可愛(ài)，以下才是！
中午徐老師來(lái)到班里，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲覀儼鄿p了五分而直接批評(píng)我們，而是以十分有趣如同講故事的方式告訴我們做好小細(xì)節(jié)的'重要，讓每個(gè)人都印象深刻。同樣也是在中午，數(shù)學(xué)黃老師來(lái)到班里講題目順帶收試卷。徐老師乘此機(jī)會(huì)一臉羨慕地對(duì)黃老師說(shuō)：每天都有那么多人追著問(wèn)你問(wèn)題，問(wèn)我的人比你少多了！哼！我吃醋了！徐老師這話看似對(duì)黃老師說(shuō)的，實(shí)則是說(shuō)給我們聽(tīng)的。大家都忍著不笑！黃老師攤手自嘲道：那是被我逼的！徐老師哦了一聲后，繼續(xù)補(bǔ)句：原來(lái)那些都是VIP！我也要這么做！哈哈，真是個(gè)機(jī)智可愛(ài)的老師！
幽默的徐老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候，不過(guò)，總的來(lái)說(shuō)真是個(gè)名不虛傳的好老師！
老師的作文 27
我們?cè)谏嬗?xùn)練營(yíng)學(xué)游泳好開(kāi)心啊！不過(guò)我知道我們的班主任林老師可能有點(diǎn)緊張吧。
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)老師似乎一直在數(shù)人數(shù)。在泳池里，老師數(shù)完會(huì)游的，又去數(shù)不會(huì)游的那一堆同學(xué)。同學(xué)們的`帽子都是統(tǒng)一發(fā)的，差不多的唉。尤其是男孩子，全光光的，從背后看全一樣。游好泳，女生在沖洗換衣時(shí)，林老師和單老師就一直不斷囑咐：擦干頭發(fā)，外面在下雨，要冷的！ 動(dòng)作快點(diǎn)！誰(shuí)掉了發(fā)夾？ 誰(shuí)的鞋子不要忘了……好像老媽哦。不過(guò)老媽才只管一個(gè)呢，林老師這下要管這么多人。哈哈哈，想想都累半死。
換好衣服出門(mén)排隊(duì)要回學(xué)校了。因?yàn)橄掠辏惨驗(yàn)槲覀冞�意猶未盡呢。大家打著傘堆在一起聊天。林老師又開(kāi)始數(shù)人頭了。這回有難度。因?yàn)橛袝r(shí)要彎下腰看看一把傘下有幾個(gè)腦袋。好像數(shù)了好幾遍。女生14個(gè)，男生18個(gè)。不對(duì)，怎么只有31個(gè)，少了一個(gè)！再?gòu)念^數(shù)起，還不對(duì)。老師和幾個(gè)自愿者家長(zhǎng)也有點(diǎn)急起來(lái)，都幫著數(shù)人頭。突然，林老師笑了起來(lái)，“哦，我加錯(cuò)了，14加18等于32個(gè)嘛，對(duì)了對(duì)了。好回學(xué)校了�！�
看，可愛(ài)又操心的班主任林老師！
老師的作文 28
時(shí)間飛速，教過(guò)我們的老師，一個(gè)又一個(gè)。她們的教學(xué)方案最精致，但最可愛(ài)還是我們的班主任——葉老師。葉老師講課的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，清脆。
老師您就像一位母親，有一次，我的成績(jī)很不理想，你把我叫到辦公室，我覺(jué)得你一定會(huì)罵我，但我走進(jìn)辦公室時(shí)，你的臉上露出了一絲笑容。我頓時(shí)心里面涌起一絲暖意，我走到老師跟前，我覺(jué)得老師不會(huì)喜歡我，你那溫柔地語(yǔ)句卻說(shuō)；余文杰，你不要灰心，要加油!我一聽(tīng)這句話一個(gè)人被震住了。頓時(shí)老師你在我心中無(wú)比可愛(ài)。
還有一次，我們準(zhǔn)備上第八課《小橋流水人家》老師那清晰又溫暖的聲音，讓我們走上小小的小橋，聽(tīng)見(jiàn)了流水的聲音，看見(jiàn)勤勞的.人們?cè)诟铩Ｒ黄谰�！老師你也讓我看�?jiàn)了你上課的精神。老師你在我心中是最可愛(ài)的。
您就是我心中美麗，可愛(ài)的好老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！不管別人怎么說(shuō)，我喜歡您這樣的好老師，我尊敬您這樣的好老師，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、不斷積累知識(shí)，在您的培育和關(guān)懷下成長(zhǎng)，不辜負(fù)您的期望……
老師的作文 29
學(xué)校舉辦了以“老師愛(ài)我們，我們愛(ài)老師”為主題的征文活動(dòng)，恰到好處。我想到了表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)！
我們的學(xué)校像我們自己的家一樣溫暖可愛(ài)。因?yàn)椴粌H有像兄弟姐妹一樣的.同學(xué)，還有像母親一樣溫柔善良的老師。在學(xué)校，老師是我們的媽媽。媽媽每天都在保護(hù)我們，照顧我們。我們每天都能收到很多笑臉。媽媽的笑容真的很美！
在學(xué)校，因?yàn)閶寢寕兊哪托模覀兊淖岳砟芰υ絹?lái)越強(qiáng)。那是因?yàn)槟赣H的笑臉給了我們無(wú)盡的力量，讓我們感受到無(wú)盡的快樂(lè)，有信心不斷進(jìn)步。看，我們可愛(ài)的媽媽正在給我們上課。她那么認(rèn)真，那么專(zhuān)注，那么善良，那么善良！我們的好媽媽每天都在帶領(lǐng)我們進(jìn)步，我們是他們每天培育成長(zhǎng)的花朵。
我現(xiàn)在在三年級(jí)。自從入學(xué)以來(lái)，我各方面的能力都有了很大的提高，這歸功于母親的愛(ài)和努力。另一方面，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，以最好的表現(xiàn)回報(bào)母親的愛(ài)。
再過(guò)幾天就是教師節(jié)了。讓我們祝賀媽媽們節(jié)日快樂(lè)，讓媽媽們笑得更燦爛、更可愛(ài)。
老師的作文 30
我們總是會(huì)忘記一些事情的，比如簽名忘簽了，填寫(xiě)忘填了。老師也會(huì)這樣。接下來(lái)，讓我們來(lái)看看老師因?yàn)椤敖⊥倍a(chǎn)生的搞笑情況。
“306班是什么？”
之前開(kāi)值勤生會(huì)議的時(shí)候，老師總會(huì)點(diǎn)名的。點(diǎn)到的班級(jí)要不就一起喊“到”，要不就一起舉手。我清楚地記得那一次，老師在點(diǎn)名的時(shí)候，一臉嚴(yán)肅的.神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什么？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校并沒(méi)有306班啊。
“二五二十”
上課了，大家喊完“老師好”后都坐下了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)除法。同學(xué)們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧�！�
你們?cè)谶@段話發(fā)現(xiàn)了什么沒(méi)有？沒(méi)錯(cuò)，二五二十。老師肯定是一時(shí)口誤，二五一十背成二五二十了。
“坐站”
又上課了，老師叫我回答問(wèn)題。我胸有成竹地說(shuō)：“這個(gè)算式表示把二十平均分成四份，每份是五。”老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”
下課了，我偷偷問(wèn)同桌“坐站”是什么。他說(shuō)：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個(gè)動(dòng)作吧。”說(shuō)完，我倆哈哈大笑起來(lái)。
老師的作文 31
我們的體育老師很可愛(ài)，肥肥的，萌萌的。
他很胖，手臂和腿都特別的粗。他身上每一個(gè)地方似乎都有著大大的肌肉。幾個(gè)同學(xué)上課在偷偷講話，當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)還在他背后做很多小動(dòng)作。他發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)把衣服拉起來(lái)，舉起強(qiáng)有力的手臂，露出大大的肌肉，做出一副要打人的樣子。這時(shí)候，那幾個(gè)壞孩子就害怕了，趕緊求饒，“鄭老師，對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣做了�！蔽以谝慌钥粗�，想：這老師還真可愛(ài)，其他老師見(jiàn)到壞孩子一定會(huì)破口大罵，而他卻用展示肌肉來(lái)嚇唬。
一天，我在操場(chǎng)上遇到他，沒(méi)想到他居然裝成一個(gè)小孩子，對(duì)我說(shuō)：“你好，哥哥，請(qǐng)你彈一下我臉上的.肌肉吧！”我笑得肚子都疼了。我輕輕地彈了幾下他的臉，呀，挺有彈性的嘛！
有時(shí)候，也許他在想什么事，站在那一動(dòng)不動(dòng)，只有眼珠子在轉(zhuǎn)。那樣子萌萌的，像一個(gè)小孩子站在那里想媽媽。有個(gè)路過(guò)的老師看到了，拍拍他的腦袋，提醒他：“嘿，小鄭，還站這干嘛，趕緊去吃飯呀！”
體育老師真的很可愛(ài)，我非常喜歡他！
老師的作文 32
大家看了這個(gè)題目也許會(huì)感到奇怪，形容老師怎么能用“可愛(ài)”這個(gè)詞呢？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們的劉老師就像一個(gè)孩子天真、可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮。
劉老師是我們3、4年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在他任教的兩年時(shí)間里，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。劉老師講課不像其他老師那樣呆板，他會(huì)讓我們從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，從快樂(lè)中受到啟發(fā)。我最喜歡上劉老師的課了，因?yàn)樗v課不會(huì)乏味。老師在課余時(shí)間，總會(huì)和我們一起談心，給我們講故事。而且他還有一大優(yōu)點(diǎn)，不會(huì)給我們布置太多的作業(yè)，因?yàn)樗�，孩子的本性就是玩兒，他�?huì)給我們布置4、5道練習(xí)題。然后讓我們自己安排時(shí)間，做自己喜歡做的事情，比如看書(shū)、下棋，娛樂(lè)……
劉老師對(duì)我很好，我把他當(dāng)成了我的好朋友，每當(dāng)我煩惱的'時(shí)候，只要看到劉老師燦爛的微笑，我的煩惱就會(huì)拋出九霄云外，留下的只有快樂(lè)。特別是劉老師那雙月牙眼，我總愛(ài)看他的眼睛，好像他的眼睛在告訴我什么……
因?yàn)閯⒗蠋煴容^寵我，所以我的壓力很大，害怕學(xué)不好，惹老師失望、生氣。
有一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
老師的作文 33
教過(guò)我的老師有許許多多，但印象最深的卻是——羊老師。
羊老師有一副很厚很厚的黑眼鏡，它架在高高的鼻梁上邊，她的`個(gè)子不是很高，手常常拿著粉筆在黑板上寫(xiě)著許許多多的字。
羊老師的這種方法既嚴(yán)厲，同時(shí)又以另一種方法教育了說(shuō)話和打架的同學(xué)，讓他們深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
下課的時(shí)候，是我們最開(kāi)心的時(shí)候，踢踢毽子，跳跳繩的時(shí)候，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)不高也不矮的人站在一邊哈哈大笑，沒(méi)錯(cuò)，她呀！就是我們可愛(ài)的羊老師。
記得，有那么一次。羊老師在一旁看著，不知什么時(shí)候，羊老師也有了興趣，和我們踢了起來(lái)。她沒(méi)有我們那么熟練，踢得很不好，樣子也不是很好看，只踢了幾個(gè)。她并沒(méi)有灰心，又一次踢了起來(lái)，也只踢了幾個(gè)。這樣重復(fù)了兩三次，都只踢了幾個(gè)，我們幫他數(shù)了起來(lái)：“一、二！”“哈哈，我踢了兩個(gè)，我要和你們比賽！”羊老師高興地說(shuō)了起來(lái)。在我們興致勃勃的時(shí)候，上課鈴響了，羊老師和我們依依不舍地離開(kāi)了走廊，回到了教室。
羊老師就是這樣一個(gè)可愛(ài)的人，她就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，嚴(yán)厲的教師，謝謝您對(duì)我們的培育，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您——羊老師！
老師的作文 34
今天，我們?nèi)ド倌陮m參加合唱比賽。之所以我們能站在這樣的大舞臺(tái)上，是因?yàn)樵谖覀儽澈�，有許多可愛(ài)可敬的人里有，老師，家長(zhǎng)，同學(xué)，但是，最讓我敬佩的還是李老師。
自從我們?nèi)⒓雍铣荣悾罾蠋熅蛶е覀內(nèi)ヒ魳?lè)教室，每次練習(xí)都是親自看著我們一練就是兩三節(jié)課。
而且我們的學(xué)習(xí)也不能落下。李老師還要每天看作業(yè)，一項(xiàng)作業(yè)就有53份，每天作業(yè)，也至少有三份。以前老師就非常辛苦，再加上我們合唱比賽，就是兩頭忙，來(lái)回轉(zhuǎn)。
早晨，李老師每天都是早早的來(lái)幫著同學(xué)打掃衛(wèi)生。李老師一天到晚忙上忙下的，不是操心合唱比賽，就是擔(dān)心我們學(xué)習(xí)落下，而我們做學(xué)生的，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能給老師再添麻煩了。
老師，是您把我們從懵懂無(wú)知帶入成熟，是您讓我們從無(wú)知，變得學(xué)有所長(zhǎng)，老師，歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，總有一段段美好的校園生活，在我們心中留下深深的印記，是時(shí)間沖不毀的`記憶，老師，我想是對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝您，您是最可愛(ài)的�！�
老師的作文 35
我上小學(xué)已經(jīng)三年了，但是最讓我難忘的，那肯定是我們一年級(jí)的班主任蔡老師。
我們蔡老師看起來(lái)很溫柔，但是據(jù)說(shuō)她可是我們一年級(jí)最兇的老師了，不過(guò)也是我們這一屆最好的老師。
她個(gè)子矮矮的，頭發(fā)短短的'，平時(shí)喜歡穿高跟鞋和裙子。高高的鼻子上架著一副大眼鏡，眼鏡下還有一雙水汪汪又像黑寶石一樣的大眼睛。她上課的時(shí)候總是很?chē)?yán)肅，我們班幾乎每一個(gè)同學(xué)都不敢看她的眼睛，仿佛蔡老師的眼睛里有萬(wàn)卷書(shū)和萬(wàn)里路，但又有猛虎一般讓人害怕。
有一次我考試成績(jī)不好，又錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目，她狠狠地打了我五下手板，當(dāng)時(shí)我的手都沒(méi)有知覺(jué)，快要麻木了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我還是強(qiáng)忍著沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)。
當(dāng)然我們蔡老師也有溫柔的一面，有一次我考試得了100分，她笑著表?yè)P(yáng)我，那時(shí)候我的心里仿佛比吃了蜜還要甜，當(dāng)時(shí)我就在想，春風(fēng)十里也不如我們蔡老師的燦爛笑容。
我們蔡老師雖然很?chē)?yán)肅，還讓我們有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但正因?yàn)橛兴膰?yán)格，才有我們優(yōu)良的成績(jī)。我愛(ài)我的老師！
老師的作文 36
老師您是梯子，讓我們爬上知識(shí)的頂峰；老師您是蠟燭，照亮我們學(xué)習(xí)的道路，老師您是勤勞的花匠，灌溉著我們這些祖國(guó)的花朵。
在我的心中，你們都是那么可愛(ài)而又有個(gè)性。高老師是一個(gè)愛(ài)笑而美麗的大美人兒，對(duì)我們又十分負(fù)責(zé)，就是性子有點(diǎn)急；鄔老師不會(huì)因小事而發(fā)火；胡老師為音樂(lè)而陶醉；楊老師有藝術(shù)氣息，互幫互助；余老師打字快，人又大方；汪老師體魄強(qiáng)健，勇敢；孫老師溫柔又心靈手巧。
老師，您為了我們的進(jìn)步而快樂(lè)，為了我們的退步而擔(dān)憂。記得有一次周末，您端著滿(mǎn)滿(mǎn)的`一堆作業(yè)本走進(jìn)教室，大家都拿著筆準(zhǔn)備記錄作業(yè)。“今天的作業(yè)是—”老師拉長(zhǎng)語(yǔ)音說(shuō)，“沒(méi)有”在家足足沉默了一分鐘，才發(fā)現(xiàn)是真的，個(gè)個(gè)都瘋狂起來(lái)。有的人用手?jǐn)[了“V”,有的人說(shuō)“可以玩游戲咯”。老師讓大家靜一靜，和顏悅色的說(shuō)“今天大部分同學(xué)作業(yè)全對(duì)，大家上課也聽(tīng)得很認(rèn)真，干嘛布置作業(yè)呢？”。還記得有一次，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)不好，惹的您流下了傷心的淚水。
老師，為了我們，您辛苦了！
老師的作文 37
石老師是我們的游泳教練。雖然有著白色的短發(fā)，但有著一雙多變卻不老的眼睛，他特別好認(rèn)，瞧！腦袋長(zhǎng)得像番薯一樣的形狀。
我剛學(xué)游泳時(shí)，也是他教的。在我心中他是一個(gè)和藹、負(fù)責(zé)，又很可愛(ài)的一個(gè)人。記得當(dāng)年我剛學(xué)游泳的時(shí)候，腿抬不起來(lái)，反而脊背抬起來(lái)，石老師用手拍我的背，還說(shuō)：“背不能弓起來(lái)，要把腳抬起來(lái)！”最終我終于能在水中像魚(yú)兒一樣自由自在的游來(lái)游去。
這次參加生存訓(xùn)練，我們居然又見(jiàn)面了。一見(jiàn)面，他讓我印象最深的兩句話就是：“你以前來(lái)學(xué)過(guò)游泳吧！一下子就認(rèn)出來(lái)了！”“你像幼兒園的`一樣，永遠(yuǎn)都是一張‘娃娃臉’！”這兩句話讓我很開(kāi)心，也讓我更加親近石老師哩！
一次經(jīng)歷我覺(jué)得石老師可愛(ài)無(wú)比！那次我和兩個(gè)伙伴在說(shuō)有其他游泳道的人游到我們泳道來(lái)啦。這些話被石老師聽(tīng)見(jiàn)了，他問(wèn)：“誰(shuí)是侵略者？”說(shuō)著伸出兩跟小拇指，“我給他撓撓！”眼里還有著小孩子似的淘氣的目光。我和兩個(gè)伙伴開(kāi)懷大笑！
你說(shuō)這不是最可愛(ài)的老師嗎？
老師的作文 38
從幼小無(wú)知到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了許多知識(shí)，使我有了那么大的轉(zhuǎn)變，這一切的功勞都?xì)w功于老師。
最深受我喜愛(ài)的老師就是我們的英語(yǔ)老師了。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，她很幽默，下課后還經(jīng)常和小孩打成一片。
一次上英語(yǔ)課，老師讓我們讀單詞，突然讀到了“10月”這個(gè)單詞，大家一聽(tīng)馬上笑了，因?yàn)檫@個(gè)單詞的諧音和“十八太�！焙芟瘛５蠋熉�(tīng)到我們哄堂大笑后并沒(méi)有生氣，而是幽默的把諧音和單詞聯(lián)起來(lái)，講了個(gè)故事，讓我們更好的.了解和牢記住十月這一個(gè)單詞。
還有一次，兩個(gè)同學(xué)不知怎么回事兒，突然在英語(yǔ)課上打了起來(lái)，怎么也勸不開(kāi)。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)神態(tài)自若的說(shuō)“你們又怎么了？”同學(xué)一五一十的說(shuō)出了事情的原委，原來(lái)那倆個(gè)同學(xué)是為了一支筆而爭(zhēng)吵的，有同學(xué)說(shuō)這下可有好戲看嘍，那倆個(gè)同學(xué)為了那么點(diǎn)小事而吵架一定會(huì)被罵的……隨后，同學(xué)們的聲音也越來(lái)越多，但是，老師并沒(méi)有這樣去做，只是為兩個(gè)同學(xué)擦干了淚水，妥善的把這一件事給解決了。隨后，又與平常一樣，給我們上起了課。
這就是我們和藹可親的英語(yǔ)老師——高利。她帶給我們的不單只是文化知識(shí)，而是使我們懂得了一個(gè)又一個(gè)要各睦相處的道理。
老師的作文 39
我們班有一個(gè)可愛(ài)的老師，那邊是歷史老師。說(shuō)到這里，同學(xué)們有可能會(huì)大吃一驚：歷史老師可是最嚴(yán)厲的老師，怎么會(huì)可愛(ài)呢？其實(shí)，這是你不了解她，在冰雪般的面龐下的，其實(shí)是一顆的心。
歷史老師整天板著一張臉，戴著一副有三分之一臉的眼睛，但是，那雙眼睛里卻放著睿智的光芒。
同學(xué)們好像都很怕她，她只要一來(lái)同學(xué)們便會(huì)乖乖坐好，拿出她要求準(zhǔn)備的東西。老師講課時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，歷史課差不多是我們班紀(jì)律最好的課程了。
歷史老師平時(shí)很少笑，仿佛像一座冰山，尤其是在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她更是不能容忍，因?yàn)樗Ｍ覀兡芡昝溃屛覀儍?yōu)秀。
在以前，我不是很理解，以為歷史老師性格有點(diǎn)古怪，但后來(lái)，我才知道，原來(lái)歷史老師是最可愛(ài)的。
有一次，我們班的同學(xué)考試發(fā)揮的很好，拜托了級(jí)部“倒數(shù)”的榮譽(yù)，尤其是在歷史這科，同學(xué)們學(xué)得很好。就在那天，歷史老師捧著我們的.試卷，盯了許久，會(huì)心的笑了，笑得很甜，仿佛她是世界上最幸福的人，看著她豐碩的教學(xué)成果，第一次對(duì)我們表示了贊許。
歷史老師的機(jī)智，歷史老師的性格：歷史老師的見(jiàn)識(shí)多廣，無(wú)一不讓我佩服她。
老師的作文 40
我們班有一個(gè)可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，他不僅學(xué)問(wèn)高，而且非�？蓯�(ài)。
他有著笑開(kāi)了嘴的嘴巴，比如有一次，在我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們正聽(tīng)著津津有味突然老師提出一個(gè)問(wèn)題：州角是多少度。頓時(shí)，我們哄堂大笑了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師問(wèn)：“怎么啦?”我們說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師您的州寫(xiě)錯(cuò)了!”頓時(shí)老師才恍然大悟，大笑了起來(lái)。例如還有一次是在四年級(jí)上冊(cè)的一次領(lǐng)通知書(shū)。突然念到我的`名字，頓時(shí)，我的心。都快要跳出來(lái)了一樣緊張。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你真棒!你考了100分�！鳖D時(shí)老師的嘴像15的月亮一樣笑圓了。
數(shù)學(xué)老師會(huì)在我被欺負(fù)時(shí)站出來(lái)，保護(hù)我;會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)來(lái)安慰我，逗我開(kāi)心;會(huì)在我考試考差了來(lái)告訴我“別灰心，下次一定考好�！蔽业臄�(shù)學(xué)老師在別人眼中是那么普通，可是在我的眼中，數(shù)學(xué)老師就像是我們的母親，這正是"一日為師，終身為父"啊!數(shù)學(xué)老師是那么辛苦——每天早上只要有作業(yè)，沒(méi)批改完，他就會(huì)侮人不倦的趕忙的趕著作業(yè)。但是每天早晨數(shù)學(xué)老師都會(huì)用可愛(ài)的微笑來(lái)溫暖我們，即使在冷的渾身發(fā)抖的冬天，我們也會(huì)覺(jué)得溫暖。謝謝老師，您辛苦了!
老師的作文 41
上上個(gè)星期四上午，課間休息時(shí)，我們幾個(gè)女同學(xué)在跳繩。這時(shí)，來(lái)了一位漂亮的大姐姐，她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙透亮的大眼睛是她的得意之處。她非常友好地和我們打招呼。我一下子就喜歡上了她。心想：如果她是我們的'老師就好了！
想著想著，上課鈴響了。我急忙回到了教室�！昂茫瑢W(xué)們，上課！”雖然已經(jīng)上課了，但是我還沒(méi)有收拾好心情，做好上課的準(zhǔn)備。等我抬起頭一看，本來(lái)講臺(tái)上站著的應(yīng)該是我們的班主任謝老師，呀！是我眼花了嗎？講臺(tái)上站著的竟然是那位漂亮的大姐姐！原來(lái)她是來(lái)我們學(xué)校交流學(xué)習(xí)的劉老師。我好興奮��！
下課了，我連忙跑上講臺(tái)問(wèn)劉老師：“老師，您能在我們學(xué)校呆多長(zhǎng)時(shí)間�。俊� 劉老師微笑著摸摸我的頭，說(shuō)：“老師只能待一兩天。”說(shuō)完就走了。這時(shí)，我的心有點(diǎn)隱隱的酸酸的感覺(jué)。我多么希望劉老師能留下來(lái)��！
現(xiàn)在，劉老師已經(jīng)回到自己的學(xué)校了。她可能已經(jīng)把我忘了吧�？僧�(dāng)鐘校長(zhǎng)問(wèn)我和于詩(shī)琪喜不喜歡劉老師時(shí)，我立刻想起她摸我頭時(shí)的溫柔的感覺(jué)！
劉老師，您什么時(shí)候還能來(lái)我們學(xué)校��？！您還記得我嗎？！
老師的作文 42
大家聽(tīng)到這個(gè)題目一定會(huì)奇怪，因?yàn)榇蠹铱赡苤宦?tīng)說(shuō)過(guò)可愛(ài)的妹妹，可愛(ài)的弟弟，卻沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)可愛(ài)的老師吧，那我們就來(lái)談?wù)勊伞?/p>
在我的腦海中，有許許多多的老師，但對(duì)我印象最深的還是趙老師，趙老師蓬松的'頭發(fā)，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。趙老師不光衣著，長(zhǎng)相可愛(ài)，內(nèi)心也很可愛(ài)呢。
趙老師雖然有時(shí)非常嚴(yán)厲，但是我們都知道老師是對(duì)我們好，希望我們能取得更大的進(jìn)步。
有一次，趙老師生病了，早上升國(guó)旗都沒(méi)來(lái)，該上語(yǔ)文課了，大家都猜測(cè)趙老師可能不會(huì)來(lái)了，可是趙老師來(lái)了，我們班的王家寶問(wèn)老師：“老師，您不是生病了嗎？”“我就是生病也得給你們上課呀！”。趙老師笑著回答道。
還有上課的時(shí)候，有個(gè)別同學(xué)發(fā)出搞笑的聲音，趙老師不是嚴(yán)厲的批評(píng)，而是風(fēng)趣幽默也搞笑的回敬他，弄得那些同學(xué)也不好意思再搞笑。有一次，在我們沒(méi)上豎笛課之前，大家亂吹一通趙老師聽(tīng)了并沒(méi)有生氣，而是幽默地說(shuō)：“同學(xué)們不要再吹了，人家唱歌要錢(qián)，你們唱歌要命！” “哈哈哈�！�
你說(shuō)，我們的趙老師是不是很可愛(ài)呢！
老師的作文 43
潘老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她個(gè)子中等，鼻梁是駕著一副眼鏡。她是一位對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的老師。平素里，也很關(guān)心我們的身體。大課間后，提醒我們喝水；體育課后，讓我們穿上衣服；有的同學(xué)沒(méi)有帶水，就親自為他們送水……那天，我也感受到潘老師的愛(ài)了。
“丁零零”―上課了，我們趕緊進(jìn)教室。在潘老師嚴(yán)厲的.眼神中，我們馬上安靜下來(lái)又開(kāi)啟了一節(jié)生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課。
聽(tīng)著潘老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述，我的肚子卻隱隱作痛，但我仍然堅(jiān)持著聽(tīng)課。
“小，身體不舒服嗎？”哪兒不舒服？是不是肚子疼？”潘老師竟然察覺(jué)到我身體不適，輕輕走到我身邊，俯下身子，親切地問(wèn)道。
“嗯�！蔽译y過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
潘老師叫我多喝點(diǎn)水，并摸了摸我的額頭。覺(jué)得不是很燙吧，她讓我趴在桌上休息，才放心地接著上課。
下課了，她又來(lái)到我身邊，又摸了摸我的額頭，問(wèn)我“小，好些了嗎？”既而拿出手機(jī)打電話給我媽媽?zhuān)屛覌寢寔?lái)接我回家。直到媽媽來(lái)了，潘老師才放心地離去。
身體不適的那天，我感受到了潘老師對(duì)我細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我寫(xiě)著這篇文章時(shí)，內(nèi)心涌動(dòng)著陣陣暖流。我愛(ài)你，可親可愛(ài)的潘老師。
老師的作文 44
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都像兔子似的竄進(jìn)教室，安靜地等待咱們的`班主任語(yǔ)文張老師。只見(jiàn)他邁著輕輕的步伐向我們走來(lái)，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)“上課”。我們個(gè)個(gè)像彈簧似的立馬站了起來(lái)。當(dāng)我們剛坐下，只聽(tīng)張老師莫名其妙地說(shuō)了一句“我好疲倦哦，哪位來(lái)唱歌？”話音剛落，同學(xué)們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了，一道道目光投向了他。要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦！這時(shí)小翁羞答答地低著頭一動(dòng)也不動(dòng)，真像一根可愛(ài)的小豆芽。同學(xué)們你推我拉地想把他“請(qǐng)”上去，誰(shuí)知他一點(diǎn)面子都不給，于是張老師便“大發(fā)雷霆”，小翁一見(jiàn)老師的“秘訣”害怕得像老鼠見(jiàn)了貓一樣，撒腿上臺(tái)。而風(fēng)趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷，你們好嗎！”
“好啊！”此時(shí)教室像炸開(kāi)了的鍋一樣，沸騰了。小翁見(jiàn)這架勢(shì)，一句完整的詞都沒(méi)唱完，就被張老師“趕”下了“星光大道”。我們歌迷們笑得前俯后仰，快樂(lè)聲傳遍了整個(gè)校園。
窗外，幾縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，暖暖的。
老師的作文 45
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都像兔子似的竄進(jìn)教室，安靜地等待咱們的班主任語(yǔ)文張老師，張老師的可愛(ài)作文。只見(jiàn)他邁著輕輕的步伐向我們走來(lái)，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)“上課”。我們個(gè)個(gè)像彈簧似的立馬站了起來(lái)。當(dāng)我們剛坐下，只聽(tīng)張老師莫名其妙地說(shuō)了一句“我好疲倦哦，哪位來(lái)唱歌？”話音剛落,同學(xué)們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了,一道道目光投向了他.要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦！這時(shí)小翁羞答答地低著頭一動(dòng)也不動(dòng),真像一根可愛(ài)的小豆芽.同學(xué)們你推我拉地想把他“請(qǐng)”上去,誰(shuí)知他一點(diǎn)面子都不給,于是張老師便“大發(fā)雷霆”,小翁一見(jiàn)老師的“秘訣”害怕得
像老鼠見(jiàn)了貓一樣,撒腿上臺(tái).而風(fēng)趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷,你們好嗎！”
“好啊！”此時(shí)教室像炸開(kāi)了的鍋一樣,沸騰了.小翁見(jiàn)這架勢(shì),一句完整的.詞都沒(méi)唱完,就被張老師“
趕”下了“星光大道”.我們歌迷們笑得前俯后仰,快樂(lè)聲傳遍了整個(gè)校園.
窗外,幾縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái),暖暖的。
老師的作文 46
學(xué)校舉行“老師愛(ài)我們，我們愛(ài)老師”為主題的征文活動(dòng)，正好，我早想著要表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)呢！
我們的學(xué)校，就像我們自己的家一樣溫馨可愛(ài)。因?yàn)檫@里不僅有像兄弟姐妹一般的同學(xué)，更有像媽媽一樣溫柔慈祥的老師。在學(xué)校，老師就是我們的媽媽。媽媽們每天都保護(hù)著我們，照顧著我們。我們天天都能收到好多好多的笑臉。媽媽們的笑容可真是好看�。�
在學(xué)校，因?yàn)橛辛藡寢寕兊哪托慕虒?dǎo)，我們的生活自理能力越來(lái)越強(qiáng)。那是因?yàn)閶寢寕兊囊粡垙埿δ樈o了我們無(wú)窮的.力量，并讓我們感到無(wú)窮的快樂(lè)，同時(shí)也有了不斷進(jìn)步的信心。你看，我們可愛(ài)的媽媽?zhuān)诮o我們上課呢？她是那么認(rèn)真，那么專(zhuān)注，而又那么慈祥，那么親切！我們的好媽媽?zhuān)龓ьI(lǐng)著我們天天向上，我們就是她們培育著的一天天長(zhǎng)大的花朵。
我現(xiàn)在已經(jīng)三年級(jí)了，從進(jìn)入學(xué)校到現(xiàn)在，我各方面的能力都有很大提高，這都?xì)w功于媽媽的愛(ài)，歸功于媽媽們盡心盡力的培養(yǎng)。而我們，就應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，以最好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)媽媽們對(duì)我們的愛(ài)。
幾天后就是教師節(jié)了，讓我們一起來(lái)祝賀媽媽們節(jié)日快樂(lè)吧，讓我們的媽媽笑容更加燦爛可愛(ài)吧！
老師的作文 47
一件白襯衫，外加一件毛絨衣，再搭一條筆挺的深色褲子，腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋，頭發(fā)直豎在頭上，胡子刮得干干凈凈，總是精神抖擻，一副不茍言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。
在我們做眼保健操時(shí)，吳老師總是嚴(yán)肅地從辦公室走到教室門(mén)口，神氣地往墻上一靠，全班瞬間安靜下來(lái)。設(shè)若還有人敢不認(rèn)真做，便會(huì)響起他的擲地有聲的'“名言”了：“誰(shuí)不做，誰(shuí)掃地一個(gè)禮拜！”
眼保健操過(guò)后，只見(jiàn)吳老師拿著語(yǔ)文書(shū)疾步走向講臺(tái)�？傻紫乱琅f鬧哄哄的，他就站在講臺(tái)一聲不吭，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢再說(shuō)一句話，仿佛空氣都凝結(jié)了似的。吳老師整頓完紀(jì)律，開(kāi)始給我們有聲有色地上課了。
吳老師在上課期間總是一副嚴(yán)肅的樣子，可在假期里卻是另外一副樣子。假期里的一天，我路上碰見(jiàn)他：油膩膩的頭發(fā)貼在頭上，黑黑的胡茬仿佛裹了臉一圈，臉上卻洋溢著兒時(shí)那種無(wú)憂無(wú)慮的笑容，衣服松松垮垮，腳上穿著一雙球鞋。上課時(shí)的嚴(yán)肅的表情消失得無(wú)影無(wú)蹤，儼然就是一個(gè)快樂(lè)的大男孩。
這就是我們嚴(yán)肅又可愛(ài)的吳老師！
老師的作文 48
老師這個(gè)職業(yè)是十分神怪的，老師培訓(xùn)了許多知識(shí)的人。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，他們都是默默付出的，把自己的知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生們。他們這個(gè)職業(yè)并不普通，要不是他們，我們也不會(huì)博學(xué)多才，走上知識(shí)的道路。
雖然一些老師生病了，卻依舊拖著病給我們上課，看著他們對(duì)我們聚精會(huì)神講課，下課之后卻捧著一碗又一碗，黑湖湖的湯藥獨(dú)自在一旁喝，他們這種對(duì)自己滿(mǎn)不在乎，對(duì)我們卻那么認(rèn)真，這是多么無(wú)私的老師啊!
在學(xué)習(xí)中必定會(huì)有一些人成績(jī)好，或者差的人，老師會(huì)加以鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)差的，老師也不會(huì)責(zé)罵。而是把他們叫到一旁來(lái)悉心教導(dǎo)，一個(gè)一個(gè)的去輔導(dǎo)。有些時(shí)候即便沒(méi)有那些老師的`課，他們也會(huì)主動(dòng)換課，知道我們把那道題或者那道公式弄清楚之后才行。
上一次，有一位同學(xué)生病了，老師走過(guò)來(lái)，輕輕摸了摸他的頭，發(fā)現(xiàn)頭很熱應(yīng)該是發(fā)燒了，立刻給他的家長(zhǎng)打電話，把他送到醫(yī)院去。在老師忙碌的背影后面我仿佛感覺(jué)這不是一位老師，而是我們的第二個(gè)家人。
老師如一根蠟燭，默默燃燒自己，給我們帶來(lái)光明。您是千千萬(wàn)萬(wàn)普通老師中的一員，正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的老師，培育了一代又一代為社會(huì)貢獻(xiàn)的人。
老師的作文 49
我的老師是一位很?chē)?yán)厲的老師，我們做錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)事，老師就會(huì)罵我們，教育我們，甚至打我們。
想到“嚴(yán)厲”二字，我回想起了一件我做錯(cuò)的小事，就被老師罵哭了，還被打了三大板。
那天兩位老師都叫我發(fā)本子，我接過(guò)本子看了看，心想也沒(méi)有多少，隨便發(fā)同學(xué)們傳一傳就好了。接著，我就把本子?xùn)|邊發(fā)一點(diǎn)，西邊發(fā)一點(diǎn)，叫同學(xué)們相互傳一傳，經(jīng)果一堆本子被我發(fā)的亂七八糟。要不就是一個(gè)位子上一個(gè)本子都沒(méi)有，要不就是一個(gè)位子上只有一個(gè)本子。這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，在上課之前兩位老師聯(lián)合來(lái)罵我。第一位老師說(shuō)“朱惠群，能不能做事時(shí)穩(wěn)重一點(diǎn)�！钡诙焕蠋熃又f(shuō)：“對(duì)呀！做事不能太隨意，要認(rèn)真對(duì)待。”我聽(tīng)完后心酸酸的，眼睛都沒(méi)有來(lái)得及眨，眼淚就一滴一滴的流了下來(lái)。下課了，我被兩位老師叫到辦公室我站在門(mén)口，心里很害怕，老師讓我走進(jìn)去，我就走進(jìn)去。老師讓我伸出手，我就把手伸了出……一個(gè)老師把一把40cm的長(zhǎng)戒尺拿了過(guò)來(lái)，然后另一個(gè)老師拿起長(zhǎng)戒尺就在我的.手掌中打了我3大板，痛的我手心發(fā)紅，打完后，她們摸摸我的手，說(shuō)長(zhǎng)記性了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后我做事非常認(rèn)真。
這就是我的老師，兩位嚴(yán)厲的老師。卻讓我受到了教育，我終身難忘。
老師的作文 50
打開(kāi)小窗，窗外，萬(wàn)籟俱寂;夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同一對(duì)對(duì)慈祥的眼睛，不禁勾起了我對(duì)王老師的思念。
王老師是一位好老師，人人都夸獎(jiǎng)她。她有一張和藹的笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國(guó)傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的.一面。雖然她沒(méi)有迷人的容貌、時(shí)髦的打扮、入時(shí)的化妝，但她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一腔熱血，就著實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。
王老師熱愛(ài)小孩，所以非常關(guān)心我們，她總是親熱地稱(chēng)呼我們："小孩!"對(duì)我們五十四個(gè)小寶貝，可以如數(shù)家珍，大至個(gè)性喜好，小至家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优�，與我們打成一片，因此，我們之間沒(méi)有所謂的"代溝"。
王老師從大陸來(lái)，上起課來(lái)，總會(huì)說(shuō)些家鄉(xiāng)所發(fā)生的真實(shí)感人的小故事。寓教于樂(lè)，所以，每次上社會(huì)課的時(shí)候，教室就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉(zhuǎn)眼，一年就過(guò)去了。如今，王老師已不再教導(dǎo)我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛(ài)，將長(zhǎng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘.
老師的作文 51
我的語(yǔ)文老師程老師是一位漂亮的女老師。她很高，圓臉，白皮膚，紅唇，卷發(fā)。她高高的'鼻梁上戴著一副眼鏡，眼睛看起來(lái)很有活力。她快四十歲了。
我二年級(jí)的時(shí)候，音樂(lè)課結(jié)束了，我們從四樓的音樂(lè)室蜂擁而出。過(guò)道里，不知道誰(shuí)推了我。我的頭碰到了墻上的瓷磚，被打了一個(gè)洞。突然，血流如注。一個(gè)同學(xué)看到了，趕緊報(bào)給程老師。程老師馬上從辦公室沖出來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：魏晶，怎么了？你受傷了嗎？我說(shuō)：程先生，我不疼。程老師立即從包里拿出一張干凈的衛(wèi)生紙，輕輕按在傷口上。后來(lái)程老師讓班長(zhǎng)給我按，然后拿出手機(jī)給我媽打電話。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽匆匆趕來(lái)。程老師說(shuō)：“對(duì)不起，衛(wèi)靜媽媽。我下次還有課，不能走。請(qǐng)先帶魏晶去醫(yī)院�！薄Ｄ闵砩蠋уX(qián)了嗎？母親搖搖頭。我匆忙離開(kāi)，忘記帶了。程老師從包里拿出兩百塊給她媽媽。請(qǐng)先拿著，等治好了再說(shuō)。
后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查，程老師找到了推我的同學(xué)，賠償了醫(yī)藥費(fèi)，并向我道歉。
我覺(jué)得程老師很好。她像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心我們。我覺(jué)得程老師就像我們自己的媽媽一樣。程老師，我愛(ài)你！
老師的作文 52
“你知道嗎?我們班換班主任了耶!”“對(duì)啊，聽(tīng)說(shuō)他姓吳，是一位非常嚴(yán)，非常兇的男老師。”為什么這么吵啊?那是因?yàn)槲覀儗⒂瓉?lái)一位新班主任——吳老師。
吳老師高高壯壯，戴著一副眼鏡。雖然他不茍言笑，但通過(guò)這幾天的相處，我覺(jué)得他不嚴(yán)也不兇。
一開(kāi)始，許多同學(xué)都跟我說(shuō)：“我跟你說(shuō)啊!那個(gè)吳老師不僅很?chē)?yán)，而且很兇。”我就擔(dān)心，怕老師會(huì)打我。但是，“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛�！笔裁炊疾荒苈�(tīng)信傳聞，親眼看到才算是真實(shí)的。吳老師給我們上了幾天課，我才覺(jué)得原來(lái)老師并不像同學(xué)說(shuō)得那樣。上課時(shí)，表現(xiàn)好，老師就會(huì)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，上課有小動(dòng)作，老師就會(huì)提醒�，F(xiàn)在，課上幾乎沒(méi)有人說(shuō)話。如果你問(wèn)我們班的優(yōu)點(diǎn)是什么?我會(huì)很自豪地說(shuō)：“我們班上課時(shí)沒(méi)有人說(shuō)話!”
吳老師的要求很?chē)?yán)格。有一次改作業(yè)的時(shí)候，吳老師說(shuō)：“我改作業(yè)很?chē)?yán)格的，只有寫(xiě)得特別好的`才會(huì)有一顆星。一學(xué)期下來(lái)，我會(huì)把星星寫(xiě)在成績(jī)單上的。”老師把寫(xiě)得好的作業(yè)封面畫(huà)上一顆星，并當(dāng)堂表?yè)P(yáng)。被點(diǎn)到名字的同學(xué)滿(mǎn)心歡喜，沒(méi)點(diǎn)到名字的同學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己加油努力。
吳老師講課生動(dòng)有趣，帶領(lǐng)我們漫游在知識(shí)的海洋里，我喜歡我們的新老師!
老師的作文 53
施老師，她是我們班的班主任。
從三年級(jí)就開(kāi)始教我啦！
在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋，教師的事業(yè)能不崇高嗎？
施老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，兩側(cè)別著兩個(gè)亮晶晶的`發(fā)夾。她很關(guān)心同學(xué)們，認(rèn)真耐心地教每一位同學(xué)，讓我們很感動(dòng)。記得有一次，老師正在講解《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》上的一道難題，我正要與同桌說(shuō)與上課無(wú)關(guān)的事，施老師便朝我看了一下，她的那雙眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話一樣呢！
她像在說(shuō)：“陳妍，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差哦！這題有些難，會(huì)了嗎？”
我立馬坐得端端正正仔細(xì)聽(tīng)講。
三年級(jí)下學(xué)期，我的作業(yè)總是特別馬虎，很粗心，根本不愿意去檢查一下，所以造成了許多錯(cuò)誤，比如少一題沒(méi)寫(xiě)啦、明明文中有卻也寫(xiě)錯(cuò)啦、漏字啦……
施老師讓我及時(shí)認(rèn)真訂正，教我以后注意。從那以后，我每次作業(yè)都認(rèn)真完成、仔細(xì)檢查了，很少再出錯(cuò)。
此外，施老師還培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)常用一些生動(dòng)的事例鼓勵(lì)我們做個(gè)好學(xué)生。
施老師對(duì)工作總是任勞任怨，敬愛(ài)的老師，您是我的良師益友，無(wú)論我以后到了什么地方，您都是我的好老師！
我一定不會(huì)辜負(fù)施老師，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，不讓施老師操心。施老師，謝謝您
老師的作文 54
我的老師叫徐麗琴，名如其人，老師長(zhǎng)得可漂亮了，白白的皮膚，又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，還有一雙“神奇”的眼睛，可以看見(jiàn)每個(gè)人有沒(méi)有在做小動(dòng)作。
老師待人平易近人且溫柔，每次她拿到我們的作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)在第一時(shí)間里幫我們批改，遇到優(yōu)秀的作業(yè)，她會(huì)微笑起來(lái)默默的欣賞，還會(huì)朗誦給大家聽(tīng)，遇到作業(yè)做得不好的，老師也不會(huì)生氣，而是溫柔的請(qǐng)同學(xué)到她旁邊，耐心地給她講解起來(lái)，直到這位同學(xué)完全掌握為止。老師對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己兒女一樣盡責(zé)，每當(dāng)有人傷心的時(shí)候，老師就會(huì)柔聲細(xì)語(yǔ)的安慰他，每當(dāng)有人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)耐心、溫柔地跟她談心，每當(dāng)有人考試考好了，她會(huì)開(kāi)心的表?yè)P(yáng)他，并鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。還記得我四年級(jí)的`時(shí)候，我突然發(fā)高燒，頭暈暈的，老師馬上發(fā)現(xiàn)了我的特殊情況，立刻打電話告訴我媽媽?zhuān)谖覌寢寔?lái)的路上，老師找來(lái)一條毛巾敷在我頭上，并給我一杯水，一直在問(wèn)我舒不舒服，覺(jué)得惡不惡心呀，冷不冷呀我媽媽來(lái)后，老師把我的狀態(tài)都詳細(xì)的告訴了我媽媽。那幾分鐘里，我覺(jué)得我們的老師是全天下最好的老師！
老師，感謝您四年為我們的付出，老師，您辛苦了！
老師的作文 55
很多人都喜歡一些舞蹈明星，而我卻喜歡我們的舞蹈老師一一孟老師。
孟老師有一雙大大的眼睛，那雙眼睛就是老師的得力小助手，每次我們做錯(cuò)或做不好，老師都能極時(shí)地發(fā)現(xiàn)。
孟老師不光有一雙發(fā)現(xiàn)別人不足的眼睛，而且還對(duì)我們特別負(fù)責(zé)。
就說(shuō)這次六一匯報(bào)演出，就兩個(gè)舞蹈，花費(fèi)了孟老師幾個(gè)月的時(shí)間，一共就6一一7分鐘，就有幾十個(gè)隊(duì)形。但老師就是沒(méi)有放棄。
演出那天，彩排的時(shí)候，她一手拿著話筒，一手拿隊(duì)形圖。老師上場(chǎng)前就跟我們說(shuō)：“彩排時(shí)，我說(shuō)變，你們就立刻變隊(duì)形，毎個(gè)節(jié)目只有3分鐘多的時(shí)間。我們一共有幾十個(gè)隊(duì)形，要抓緊時(shí)間�！辈逝艜r(shí)孟老師的喉嚨都啞了，還堅(jiān)持為我們進(jìn)行彩排，痛的.已經(jīng)到極限了，也不跟我們說(shuō)。
彩排結(jié)束后，我以為老師可以休息了，可是她還在后面把我們的服裝整理好，疊好，放好，放在指定的位置。
演出結(jié)束后,孟老師依然還在工作著：收衣服，數(shù)衣服……很多事都在慢慢地等孟老師來(lái)完成。
我最喜歡的老師——孟老師。
老師的作文 56
“說(shuō)了多少遍了，不要上課說(shuō)話。你們喜歡我板著臉來(lái)給你們上課嗎？”在老師的批評(píng)下，我們不敢再吱聲了。而當(dāng)我們遵守紀(jì)律時(shí)，洪老師就表現(xiàn)得很開(kāi)心，臉上洋溢著欣慰的笑容，甚至還會(huì)和我們開(kāi)玩笑。這就是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師——洪老師。
以前我的語(yǔ)文總是不及格，是洪老師一次又一次把我叫進(jìn)辦公室，跟我說(shuō)那些鼓勵(lì)的話，一次次地輔導(dǎo)我不會(huì)的題目，直到我學(xué)會(huì)為止。在老師的'＂重視＂下，我更加努力地學(xué)習(xí)。我的努力，終于在月考得到了證實(shí)——這一次，我及格了。而且進(jìn)步很大，從一開(kāi)始的不及格到現(xiàn)在的八十多分。這一切，還要感謝洪老師對(duì)我的不離不棄。
洪老師，為了鼓勵(lì)我們努力，還弄了一個(gè)＂你追我趕＂的競(jìng)賽。要是聽(tīng)寫(xiě)滿(mǎn)分、背誦過(guò)關(guān)、考試八十分以上都可以拿一朵小紅花。洪老師自己花錢(qián)買(mǎi)了很多獎(jiǎng)品，小紅花的數(shù)量可以?xún)稉Q相應(yīng)的獎(jiǎng)品。洪老師這個(gè)方法非常有用，也讓同學(xué)們更喜歡上語(yǔ)文課了。
這就是我們的語(yǔ)文老師——洪老師，一個(gè)關(guān)心我們，想法設(shè)法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的好老師。
老師的作文 57
我三年級(jí)的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色，看起來(lái)像是城堡里的公主。
她的臉上從來(lái)不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時(shí)候，之前的難過(guò)都會(huì)消失不見(jiàn)。于老師每天都會(huì)早早地來(lái)學(xué)校備課，我們來(lái)到班級(jí)時(shí)，她的笑容便會(huì)來(lái)迎接我們。她的.眼神里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，我還記得有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，她顯得比誰(shuí)都著急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，于老師在我心里的形象便會(huì)更加高大幾分。
我三年級(jí)時(shí)寫(xiě)的字很難看，于老師就把我留下來(lái)練字。“注意字形�！庇诶蠋煂�(duì)我說(shuō)。我心想：誒！我什么時(shí)候才能回家�。 芭尽庇诶蠋熍牧艘幌挛业念^說(shuō)：“想什么呢？你看，你的字都寫(xiě)歪了，認(rèn)真寫(xiě)！”我望著于老師，看到了難得的嚴(yán)肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。
第二天，同學(xué)們?cè)诤竺娉吵臭[鬧的，我忍不住好奇，過(guò)去一看，立即驚呆了：我寫(xiě)的字居然被掛在板報(bào)上，上面寫(xiě)著有進(jìn)步！我的臉像個(gè)大蘋(píng)果，覺(jué)得特別內(nèi)疚，我現(xiàn)在格外想和于老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”
我很高興，我有一個(gè)親如母親的老師——于老師。
老師的作文 58
在我記憶的長(zhǎng)河中，很多事，很多人都隨著時(shí)間的推移而逐漸淡忘了。唯有李老師的身影時(shí)清晰的，李老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，激�?lì)我們奮發(fā)向上。他給我們的印象是那么的深，那么的深……
李老師是一位人人稱(chēng)贊的好老師，教學(xué)已有十多年了，李老師的眼睛炯炯有神，鼻子高挺著，一張白里透紅的臉，笑起來(lái)和藹可親，非常慈祥。他經(jīng)常穿著一身黑藍(lán)色的衣服。李老師的性格很好，我們?nèi)绻噶隋e(cuò)誤他從不打罵內(nèi)心教導(dǎo)，讓我們改正錯(cuò)誤。
李老師的教學(xué)方法很特殊，特別是寫(xiě)日記，不少老師說(shuō)：“日記是寫(xiě)出來(lái)的`，必須努力下功夫�！笨衫罾蠋焻s對(duì)我們說(shuō)：“好的日記是改出來(lái)的，必須認(rèn)真推敲，反復(fù)修改才行。”還教我們抄日記的方法。就是把別人用過(guò)的好詞、句段，進(jìn)行充分的理解，消化和吸收，再變成自己的話恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到日記中去。
李老師，就像一團(tuán)不知疲倦的火焰，永遠(yuǎn)地照亮著我們成長(zhǎng)的道路。您就像一個(gè)辛勤的園丁，靈巧地修剪一棵棵小樹(shù)苗。您就像一階階樓梯，把一個(gè)個(gè)孩子送到更高的地方，而自己依然在默默地祝福每一個(gè)孩子，你們要好好學(xué)習(xí)，多掌握知識(shí)，才能成為世界的棟梁之才。
老師的作文 59
對(duì)于數(shù)學(xué)，我真是又怕又恨，恨是不會(huì)做，怕是考試每次考不好，我仿佛從老師眼中看到失望，從父母眼中看出無(wú)奈，從同學(xué)眼中看出嘲笑……。
又是一個(gè)黑色的星期一，又到了放學(xué)的時(shí)候，又到了我被留下來(lái)的日子�！皬埶境蹋压P袋課作本拿來(lái)！”又是這熟悉不過(guò)的喊話，我皺了皺眉頭，聽(tīng)到這句話有一萬(wàn)個(gè)不情愿，心不甘情不愿，慢慢吞吞向金老師那邊蠕動(dòng)。“自己看看，錯(cuò)在那里了”。金老師不會(huì)第一時(shí)間教我做題思路，讓我先自己思考，養(yǎng)成做題習(xí)慣。她嚴(yán)厲地看著我，從她眼中，我仿佛能看到金老師對(duì)我的期望。
“來(lái)，看看！”金老師開(kāi)始慢慢地講解，時(shí)不時(shí)用紅筆圈一下關(guān)鍵的算式，讓我整理一下思路。當(dāng)我迷茫時(shí)，金老師會(huì)給我慢慢地講解，慢慢地分析，直到我聽(tīng)懂為止。時(shí)間一分一秒過(guò)去，已經(jīng)到了金老師的下班時(shí)間，但她仍不知疲倦地給我講錯(cuò)題。偶爾的分心，金老師會(huì)用紅筆敲幾下桌子，給予我提醒。
題，終于講完了，看看時(shí)間，也快6點(diǎn)了；看看天空，像是罩上了灰色的.青紗。我打可一個(gè)懶懶的哈欠，整理好書(shū)包，正準(zhǔn)備飛奔下樓，金老師又叮囑我回去要多練。多寫(xiě)。在金老師身上，我感受到了慈母般的溫暖。
在這段時(shí)光里，能遇見(jiàn)金老師是我的幸福！
老師的作文 60
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)漂亮、幽默又有趣的老師。
鄭老師的頭發(fā)總是綁得高高的，顯得很有氣質(zhì)；她的眼睛圓溜溜的，只要她的表情變了或眼睛一直盯著某一個(gè)地方看，就說(shuō)明又有人說(shuō)話了；老師的'臉蛋上總是會(huì)掛著笑容，尤其是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總能說(shuō)出一些大道理。
語(yǔ)文老師很幽默很會(huì)開(kāi)玩笑。記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，我被分到了四年6班，我的媽媽和弟弟都來(lái)幫我找班級(jí)；我已經(jīng)找到班級(jí)，回到了教室里，媽媽和弟弟還在門(mén)外等著，這時(shí)老師正好來(lái)了，看了看媽媽?zhuān)挚戳丝吹艿�，就很驚訝的說(shuō)：“你兒子這么小就讀四年級(jí)啊！”那句話正好傳到了我耳邊，我笑著走出來(lái)說(shuō)：“是我讀四年級(jí)�！焙髞�(lái)大家都笑了。
我們的語(yǔ)文老師不僅幽默，還很有趣。
記得我們六一兒童節(jié)，語(yǔ)文老師和我們做了一次游戲，就是摘紅包抽獎(jiǎng)，把紅包掛在墻壁上圍成一個(gè)愛(ài)心圖片，然后按照號(hào)數(shù)的順序輪流摘下紅包，我摘到的是三等獎(jiǎng)三元。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)漂亮、有趣又很幽默的老師。
老師的作文 61
劉老師是我的輔導(dǎo)班的英語(yǔ)老師，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，可謂是“長(zhǎng)發(fā)直下三千尺，疑是仙女落九天。”
劉老師在我們背誦課文的時(shí)候，總是拿著一把尺子做指揮，仿佛一場(chǎng)交響樂(lè)即將開(kāi)始。一會(huì)兒速度快如閃電，一會(huì)兒速度慢如烏龜；一會(huì)兒聲音高如雷鳴，一會(huì)兒聲音低如呼吸。這講課的速度，這講課的激情，讓我們陶醉其中。就連聽(tīng)課的家長(zhǎng)都說(shuō)：“聽(tīng)孩子們背課文，是一種享受！”
劉老師總會(huì)給我們講笑話。劉老師的'笑話有一種能讓人笑到肚子疼的魔力。有一次，劉老師為了幫助我們理解和區(qū)別“blow吹”和“l(fā)ow低”，編了一個(gè)順口溜“吹blow，吹不漏；低low，地漏�！彼纱笱劬�，張大嘴巴，一遍一遍地高聲領(lǐng)讀。一會(huì)兒她胳膊抬起，手左右擺動(dòng)，示意風(fēng)來(lái)了；一會(huì)兒又馬上指向地面，兩手做出高低狀，示意低低低。結(jié)果，全班同學(xué)笑得捂著肚子前仰后合，還有人差點(diǎn)把水噴出來(lái)！
劉老師教會(huì)了我很多，豐富的英語(yǔ)知識(shí)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度提高能力的同時(shí)，我也收獲了許多快樂(lè)。我喜歡劉老師的英語(yǔ)課，更喜歡幽默而又嚴(yán)厲的劉老師。
老師的作文 62
我的漫畫(huà)老師是一位新來(lái)的老師——宋老師，她是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的新副班主任。她有時(shí)很?chē)?yán)厲，但大多時(shí)候都是很溫和。
我們的宋老師和別的老師都不一樣，她胖胖的，可是胖的可愛(ài)，她很幽默也會(huì)搞笑。每一天，宋老師都像小學(xué)生一樣背個(gè)書(shū)包，每次進(jìn)班的時(shí)候都會(huì)晚，就像小學(xué)生遲到一樣。
我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛，兩只耳朵在一張圓臉的兩側(cè)，下巴尖尖的，有一張紅紅的嘴唇，像個(gè)紅辣椒一樣，很好看。
我們的宋老師布置的作業(yè)十分的'少，只是每次她都會(huì)用到她的“法寶”！那就是，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在課堂上違紀(jì)，比如亂說(shuō)話，就扣整個(gè)小組的分，只要扣分，就要把作業(yè)多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作業(yè)，到最終反而有了很多。
宋老師有一點(diǎn)十分好玩，那就是，她十分喜歡吃水果，經(jīng)常會(huì)看到她拿些水果在辦公室，休息的時(shí)候就會(huì)吃。
我的宋老師總是那么天真無(wú)暇，就像一個(gè)天使一樣天天陪著我們。
這就是我的宋老師，你們覺(jué)得她可愛(ài)嗎？
老師的作文 63
小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，初中生活已經(jīng)來(lái)臨，我仍然記得教過(guò)我的所有老師，他們都很隨和，溫柔。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一位老師讓我記憶深刻，他姓徐，然而我們親切地叫他徐老師，他是我們的英語(yǔ)老師，總是穿著整整齊齊的西裝來(lái)給我們上課，課堂上，同學(xué)們不敢做小動(dòng)作，每個(gè)學(xué)生做得端端正正，放學(xué)后，徐老師既要完成學(xué)校交代的任務(wù)，還要給我們備課，批改作業(yè)，常常很晚睡覺(jué)，徐老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，每次作業(yè)都要認(rèn)真完成，不能有半點(diǎn)馬虎，同學(xué)們都知道那是一個(gè)非常好的老師。
第二天清早，大家趴在桌上等待著老師的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)，窗外閃出了徐老師的身影，走進(jìn)教室后，同學(xué)們開(kāi)心地露出了笑臉，我心里想：“難道老師不知道今天是教師節(jié)嗎？”當(dāng)老師叫起立時(shí)，我們異口同聲地說(shuō)：“徐老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師心里很高興，立刻回答道：“謝謝，同學(xué)們！”
過(guò)了幾天，我們沒(méi)有看見(jiàn)徐老師，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“徐老師出車(chē)禍了，你們會(huì)有另外一個(gè)英語(yǔ)老師給你們上課”當(dāng)時(shí)，全班的.同學(xué)都很難過(guò)，我心里想道：“這么負(fù)責(zé)人的老師，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。”
老師的作文 64
在我們身邊有許多老師，有開(kāi)朗的，風(fēng)趣幽默的，有嚴(yán)厲的，但你們從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“瘋子”老師吧！想知道這位“瘋子”老師是誰(shuí)嗎？他就是我們“清江小文客”作文班帥氣陽(yáng)光的陳老師。
也許你們會(huì)問(wèn)，“瘋子”老師真的是瘋子嗎？他為什么是這個(gè)名字，接下來(lái)就讓我來(lái)為你們解答吧！
首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)陳老師給我們講作文吧！他并不像其他老師那樣讀、背、寫(xiě)，而是把我們帶出去玩兒，玩好了，玩開(kāi)心了再讓我們來(lái)寫(xiě)。當(dāng)然寫(xiě)之前陳老師還要給我們講些要領(lǐng)和方法，他時(shí)兒手足舞蹈，時(shí)而拉大嗓音，時(shí)而低聲細(xì)語(yǔ)，惹得我們哈哈大笑，他這樣的'教學(xué)方式讓我們愛(ài)上了作文，這就是我們的“瘋子”陳老師，有趣吧！
每次寫(xiě)完作文，陳老師都會(huì)朗讀我們的作文。他讀作文也是一等一的高手，語(yǔ)速掌握得非常好，時(shí)快，時(shí)慢，有時(shí)還夾雜著肢體的動(dòng)作，神秘而有趣，把我們都聽(tīng)得很入迷，我們的思路也跟著陳老師走，寫(xiě)作文當(dāng)然有進(jìn)不了。
怎么樣，我們這位可敬，可愛(ài)的老師難道不能稱(chēng)為“瘋子”老師嗎？
老師的作文 65
小華，你聽(tīng)到這個(gè)名字一定很好奇吧！不是小花小草，是我在外婆家領(lǐng)養(yǎng)的小狗。
小花有著棕色和白色的頭發(fā)，一雙閃閃發(fā)光的眼睛四處張望。尾巴就像一根彎曲的繩子，讓人無(wú)論如何都喜歡。
小華剛來(lái)我家的時(shí)候，好奇地跑來(lái)跑去。我把骨頭扔給她，她先聞聞，然后大搖大擺的吃了。骨頭的味道吸引了一只狗。狗要去搶他們，但是小華把他們給了她。你覺(jué)得小花大方嗎？小華趁我不注意悄悄跑進(jìn)屋里，“走”在客廳里只是最難收拾的東西！但它仍然在那里“練習(xí)簽名”。
馬上開(kāi)學(xué)了。我想和奶奶和小華說(shuō)再見(jiàn)。然而，當(dāng)我再次來(lái)到外婆家時(shí)，外婆告訴我:“小華不小心吃了鼠藥，離開(kāi)了我。”這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)是晴天霹靂。一朵花枯萎了，我痛哭流涕，任淚水打濕衣襟。
小花，一只可愛(ài)的小狗，一只調(diào)皮的.小狗，一只好奇的小狗，它的身影在我面前不停的移動(dòng)。
祝它永遠(yuǎn)在天堂幸福，我會(huì)懷念一輩子。我仍然記得它的身材，它的眼睛，它的美麗，它的靈活…我想念它…
老師的作文 66
在小學(xué)六年生活中，有一位慈母般的老師，給我留下了深刻的印象，她就是我的班主任陳老師。
陳老師是在三年級(jí)接我們班的。這位新班主任，她穿著一身休閑服，一件紅白間條的連帽衣服，加上一條牛仔褲，顯然是一位活潑好動(dòng)的老師。她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，還有一雙充滿(mǎn)靈氣的眼睛，她給我的第一印象就是這樣隨和，可親。
在課堂上，老師是一位盡職盡責(zé)的.好老師。她善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著感情，繪聲資色，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得非常入神。老師知道我們作文水平很差，就耐心地教導(dǎo)我們?cè)鯓訉?xiě)好作文，我的作文水平就是這樣提高的。每次老師上課我就非常高興，因?yàn)樵谡n堂上她經(jīng)常說(shuō)笑，很幽默，有時(shí)還講些她去旅游的所見(jiàn)所聞和歷史文化，我特別喜歡聽(tīng)。
老師除了課上得好，連打羽毛球也有一手。每當(dāng)上體鍛課，就是我們師生同樂(lè)的時(shí)候。老師習(xí)慣性地提了一套羽毛球拍下操場(chǎng)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地排著隊(duì)想和老師一比高下。但是老師功力深厚，每次很快就擊敗了同學(xué)。
六年的小學(xué)生活快結(jié)束了，我永遠(yuǎn)不回忘記這位像慈祥的母親辛勤地教育我們的老師。
老師的作文 67
我的老師嚴(yán)厲又溫柔，是一個(gè)很有個(gè)性的人。
您的獨(dú)一無(wú)二，我們都看在眼里。您長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛，迷人的笑臉都映在我們的心中。還有您那筆挺的身材和一雙亮而發(fā)黑的“黑寶石”眼睛，最后，還有您那一雙已經(jīng)操勞多年的手，每天都為我們忙碌。
您像一支蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了整個(gè)世界；
您像一盞油燈，在黑夜中給我們照亮了前進(jìn)的方向；您像一棵參天大樹(shù)，在夏日的威脅下讓我們乘涼；您像天空中的太陽(yáng)，沒(méi)有您的照射世界將失去色彩……總而言之，我只想告訴您：“如果沒(méi)有您，我們將一無(wú)所成�！�
有時(shí)候，我們?nèi)悄鷼饬耍�，我們并不是故意的。�?dāng)您批評(píng)我們時(shí)，我們并不埋怨您。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾绹?yán)師出高徒嘛！
盡管現(xiàn)在我們依然沒(méi)有別的班考得好，但是我們也在悄悄地進(jìn)步著。就像老師說(shuō)的那樣，不一樣的花就會(huì)有不一樣的.花期。但是您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)的越晚，就開(kāi)得越漂亮。所以，現(xiàn)在我們千萬(wàn)不要?dú)怵H，相信吧，我們一定會(huì)成功的！我們已經(jīng)在成長(zhǎng)的道路上了，現(xiàn)在只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成功。老師，我們不會(huì)再把您的希望抹滅了。
雖然，奮斗的過(guò)程會(huì)很辛苦，但我們會(huì)一直努力向前，堅(jiān)持不懈的。
老師的作文 68
我的老師她很幽默。在課上，她總是聯(lián)系課文講一些課外的內(nèi)容。她用一生教書(shū)育人，把她的全部知識(shí)都教給了我們。她，就是伴隨我們四年的老教師——周老師。
周老師雖然已經(jīng)年老，但是她上課還是那么充滿(mǎn)活力。周老師的臉上布滿(mǎn)了皺紋。一張和藹可親的臉上長(zhǎng)了一雙圓溜溜的大眼睛，只要有誰(shuí)調(diào)皮，她只要瞄一眼，那調(diào)皮搗蛋之人就再也神奇不起來(lái)了。
記得有一次，周老師開(kāi)始上課了。可是，她進(jìn)來(lái)之后就走了，同學(xué)們你看看我，我看看你。這場(chǎng)面停頓了幾分鐘，便在教室里打打鬧鬧，有幾個(gè)班上的女孩聚在角落里聊天，聊什么今天qq上加了幾個(gè)好友，買(mǎi)了什么漂亮的衣服等。還有幾個(gè)班上的調(diào)皮鬼也開(kāi)始調(diào)皮了。其中，有一個(gè)還模仿老師我腳步聲呢，我也被驚住了�！斑诉诉恕边@回真是老師來(lái)了，同學(xué)們都跑回座位，裝作若無(wú)其事的樣子。這是周老師在黑板上寫(xiě)了七個(gè)字——老師不在的時(shí)候。哦，原來(lái)老師是別有用心的遲到�。�
周老師，您的.愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)肅，比母愛(ài)更細(xì)膩。您——老師的愛(ài)，是天底下最偉大的愛(ài)。周老師，您永遠(yuǎn)是我們的好老師。
老師的作文 69
教過(guò)我的老師有很多：他們有的溫柔、有的嚴(yán)厲、有的和藹可親……其中，最令我難忘的是曾經(jīng)教過(guò)我兩年的吳老師。她為人和藹可親，給人的感覺(jué)很親切，跟她相處就像是朋友之間的相處。
吳老師她有著一雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有著一張櫻桃似的小嘴，大概二十幾歲的樣子，笑起來(lái)特別漂亮。自從她第一次上我們班的課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就非常喜歡這位吳老師。
記得有一次，我的語(yǔ)文考試考砸了，那時(shí)候我難過(guò)的'都哭了，吳老師一看到我的眼睛都哭得腫了，就急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，并且安慰我說(shuō)：“別這樣難過(guò)了，你有什么困難你就告訴老師，我們大家一起來(lái)幫你解決��！”在老師的再三哀求下，我終于把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽(tīng)后，便和藹地講：“原來(lái)是這樣子��！這次只是一次小小的失誤而已，只要你下次審好題目、理清思緒、認(rèn)真答題就可以了。好了，不要哭了，不要失去信心，相信你下次一定能行的，繼續(xù)加油！”說(shuō)完老師便離去……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
這就是我的老師——吳老師！
老師的作文 70
從一年級(jí)到四年級(jí)，我的班主任一直是劉老師。
但是劉老師從一年級(jí)到五年級(jí)就不教我們了。 原來(lái)，隨著時(shí)間的推移，人是會(huì)變的。 這學(xué)期是我們的班主任肖老師。
起初，我和同學(xué)們都無(wú)法接受這個(gè)消息，但后來(lái)我們逐漸發(fā)現(xiàn)，這位老師也有很多優(yōu)點(diǎn)。
肖老師的頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，眼睛水汪汪的，睫毛很長(zhǎng)。 她看起來(lái)很溫柔，說(shuō)話也很溫柔。 她人很好，性格真的是太溫柔了。 但是，如果她生氣了，我們的慘狀就無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。 下場(chǎng)是下場(chǎng)了，但比起劉老師，似乎還差得遠(yuǎn)呢！
肖老師還有一大特點(diǎn)，就是大度和氣度。 有一次我在課堂上發(fā)言時(shí)被叫到辦公室。 會(huì)有一個(gè)“好消息”電話打到我家。 果然，正在吃晚飯的.時(shí)候，肖老師打來(lái)電話，媽媽趕緊跑到房間接電話。 我心想：完了，待會(huì)兒我來(lái)“家法”照顧我，唉，好難受啊！沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就出來(lái)表?yè)P(yáng)我了，滿(mǎn)臉笑容，上課發(fā)言也只是順便提醒一下。 那時(shí)我才知道肖老師是多么的寬容。 謝謝你救了我一次不被打。
希望以后能更全面地了解您，溫柔包容——這就是我的肖老師！
老師的作文 71
她，大大的眼睛，高挺的鼻梁，下巴不尖也不圓。當(dāng)我們剛上初一的時(shí)候，剛剛見(jiàn)到他的時(shí)候，她真的很兇，當(dāng)時(shí)就讓我們寫(xiě)自我介紹，而且還得超過(guò)一百字的`。我們當(dāng)時(shí)就覺(jué)得他是一個(gè)很兇很兇的人。我們今年已經(jīng)初三了，馬上就要面臨著中考了，還有六天的時(shí)間，雖然說(shuō)生物地理結(jié)業(yè)已經(jīng)是相當(dāng)于一次小小的中考了，但是要是說(shuō)不緊張是假的。每天，都在背背背。
初中這三年，我們給老師惹出過(guò)很多的事情，但是他好像也沒(méi)有一次很認(rèn)真的生過(guò)我們的氣。還記得初一的時(shí)候，沒(méi)上學(xué)幾天，我們班級(jí)有一個(gè)同學(xué)，他就帶來(lái)了摔炮。當(dāng)時(shí)，那個(gè)東西真的很流行了。就在我們上著語(yǔ)文課的時(shí)候，那個(gè)摔炮不知道被那個(gè)同學(xué)給碰到哪里了。啪的一下子就爆了。當(dāng)時(shí)，真的下我們一大跳。因?yàn)樗づ诘穆曇羰欠浅４蟮�。而且我們�?dāng)時(shí)正在上課，聚精會(huì)神的，突然來(lái)一個(gè)聲響，真的嚇?biāo)廊肆硕伎�。我們語(yǔ)文老師也沒(méi)有責(zé)怪他，只是問(wèn)他下沒(méi)下到自己，唉，當(dāng)時(shí)真的給老師惹過(guò)挺多事的了�，F(xiàn)在想起來(lái)，還有一點(diǎn)羞愧呢。
這就是我的老師，他是不是很溫柔，雖然第一次見(jiàn)面看起來(lái)很兇很兇的，但是如果你接觸下來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)特別細(xì)心的，特別關(guān)心我們的人。
老師的作文 72
她，五十多歲，頭發(fā)卷卷的，十分漂亮。她，圓圓的臉上嵌著一個(gè)高高的鼻子，下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她總是面帶笑容，每次我看到她，都如沐春風(fēng)一般。
她是那樣的慈祥，又是那樣的溫柔，她就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。
工作中，陳老師盡職盡責(zé)。記得有一次上作文課，陳老師教我們寫(xiě)作文。下課時(shí)，有的同學(xué)沒(méi)有完成，陳老師就用她自己的午休時(shí)間來(lái)給我們講作文。她那溫柔的聲音，現(xiàn)在還讓我懷念。她厚厚的眼鏡框下，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛一直在鼓勵(lì)我們。經(jīng)過(guò)陳老師悉心的教導(dǎo)，我們都寫(xiě)出了不錯(cuò)的'作文。陳老師露出了甜甜的笑容。在她準(zhǔn)備離開(kāi)教室的時(shí)候，我們看到陳老師扶著腰，她一定是累了�？粗谋秤�，我們真想對(duì)她說(shuō)一聲：陳老師，您辛苦了！
在生活中，陳老師也是那樣的和藹可親。她常常在吃午飯時(shí)，把自己的午餐，分享給同學(xué)們吃。有一天我們正在上課，外面突然狂風(fēng)大作，陳老師趕緊從辦公室走過(guò)來(lái)，提醒我們把電扇關(guān)了，還提醒我們趕緊穿上外套。
她就是我們的“媽媽”老師——陳老師。
老師的作文 73
我的數(shù)學(xué)老師是黃老師，他是我最敬愛(ài)的老師。
黃老師個(gè)子中等，他那有著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副黑框眼鏡，短短的頭發(fā)，方方的臉。雖然樣子看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅，但是上課的時(shí)候同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)他講課。
記得新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課，黃老師提出問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑地舉起了手；有的連手也不敢舉起來(lái)，有的低著頭默默地坐著……而我剛舉起手又放下了，心想：我還是不舉手了，要是回答錯(cuò)誤了，會(huì)不會(huì)給老師批評(píng)呀？正在這時(shí)，黃老師叫我起來(lái)回答，我低著頭慢慢地站起來(lái)，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子一樣。這時(shí)，黃老師非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切又和藹地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，就算回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪你，只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的�！甭�(tīng)了老師的話，我不那么緊張了，終于鼓起勇氣，發(fā)出了響亮的聲音，流利地回答了問(wèn)題。老師高興地表?yè)P(yáng)了我。從此，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯(cuò)了，他也從來(lái)都不責(zé)罵我們。
黃老師對(duì)自己的`工作非常認(rèn)真，每次我們交上去的作業(yè)，他都認(rèn)真地批改。同學(xué)們遇到不會(huì)的題，黃老師都會(huì)詳細(xì)的地給我們講明白。
我想對(duì)黃老師說(shuō)：“黃老師，您辛苦了！”
老師的作文 74
趙老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。趙老師的頭發(fā)不多，有點(diǎn)禿頂，給人以充滿(mǎn)智慧的感覺(jué)。眼睛炯炯有神的，高高的鼻梁上架著副眼鏡，透著一股斯文勁兒。他嘴巴比較大，一張嘴便滔滔不絕的，可謂出口成章，妙語(yǔ)連珠。趙老師個(gè)子比較高，籃球打得不錯(cuò)，在學(xué)校的籃球場(chǎng)上常常能看到他運(yùn)球上籃的.身影。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，趙老師一直都教我們，他給我留下了不少深刻的印象。
一提到趙老師，我就會(huì)想到他的大嗓門(mén)。他說(shuō)話很有磁性，聲音抑揚(yáng)頓挫，極具震撼力，讓人感覺(jué)很豪爽。但也有同學(xué)并不認(rèn)同，該生的解釋是，他一張嘴，不僅有震撼力，還有穿透力。就拿那次下午上課來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)樘鞖獗容^悶熱，大家的精神狀態(tài)不是很好，有些同學(xué)都昏昏欲睡了。這時(shí)，趙老師提了一個(gè)問(wèn)題叫趴著桌子的某同學(xué)回答。一開(kāi)始，那同學(xué)沒(méi)反應(yīng)，仍趴著一動(dòng)不動(dòng)，趙老師等得不耐煩了，走到他面前，壓低聲音，朝著天花板，吼道：“瞌睡蟲(chóng)，哪里跑？看我怎么收拾你！”趙老師這一吼可真厲害，全班同學(xué)精神大振，瞌睡蟲(chóng)望風(fēng)而逃，無(wú)影無(wú)蹤。課后，那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)，“趙老師可真是大嗓門(mén)，瞌睡蟲(chóng)是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五臟六腑，恐怕連續(xù)幾天都睡不著了……”
老師的作文 75
我們的吳老師以前教我們美術(shù)，頭發(fā)中長(zhǎng)，有點(diǎn)卷，皮膚很白，有一點(diǎn)小雀斑，看起來(lái)就像一個(gè)畫(huà)家。
說(shuō)她像畫(huà)家，不只是因?yàn)樗耐饷�，也是因�(yàn)橐蛔呓团c一股專(zhuān)業(yè)的氣息撲面而來(lái)。光說(shuō)氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過(guò)她的畫(huà)。她畫(huà)起畫(huà)來(lái)真的厲害，安安靜靜的，只過(guò)了一會(huì)兒，就出現(xiàn)了一張富有藝術(shù)氣息的畫(huà)。
有一次，吳老師教我們用油畫(huà)棒畫(huà)動(dòng)物，我們?cè)谙旅娈?huà)著，她在上面畫(huà)著，我們畫(huà)完了，她還在畫(huà)著。同學(xué)們圍過(guò)去看，是半張貓臉，那臉跟真的`一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說(shuō)她的手像打印機(jī)。
她很會(huì)表?yè)P(yáng)同學(xué)，這也是說(shuō)她專(zhuān)業(yè)的一個(gè)原因。她曾說(shuō)過(guò)一句富有哲理的話：“畫(huà)畫(huà)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但要認(rèn)真去畫(huà)�！睕](méi)錯(cuò)，畫(huà)畫(huà)沒(méi)有高低貴賤之分，用心畫(huà)的都是好作品。這句話讓我感覺(jué)她真是一位專(zhuān)業(yè)的老師。
不管學(xué)生們畫(huà)成什么樣，只要認(rèn)真畫(huà)了，她都會(huì)表?yè)P(yáng)，在我們眼里一副難看的畫(huà)，在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品，她會(huì)夸這副畫(huà)線條流暢，有抽象藝術(shù)感。她這么一夸，我們也覺(jué)得這幅畫(huà)好看了。而且，感覺(jué)她更專(zhuān)業(yè)了。
我們的吳老師是一個(gè)真正的畫(huà)家，不只是因?yàn)橥饷�、�?huà)的畫(huà)、說(shuō)的“名言，還是因?yàn)樗幸浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
老師的作文 76
老師，您就像大山，為我遮風(fēng)擋雨；您就像春雨，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)；您就像燈塔，指引我人生的方向！
小學(xué)六年，我經(jīng)歷過(guò)許多事、見(jiàn)過(guò)許多人，除了父母以外，老師您就是我生命中最重要的人。遇到不會(huì)做的題可以去請(qǐng)您講解，有了委屈可以去找您傾訴，有了高興的事可以找您分享……學(xué)校里，您精心呵護(hù)、照顧我，雖然您有時(shí)也會(huì)發(fā)火，可是那都是為了我好。
有時(shí)我也會(huì)迷茫，都是老師您的鼓勵(lì)把我從迷途中解救出來(lái)。一次區(qū)級(jí)籃球競(jìng)賽，同學(xué)們一致推薦由我參加，我卻擔(dān)心自己發(fā)揮不好，害怕自己給班級(jí)丟臉。在這種危機(jī)關(guān)頭，老師您站了出來(lái)，微笑著鼓勵(lì)我：“行動(dòng)才是解決問(wèn)題的.唯一途徑！”那天后，每天下課，您都會(huì)陪我一起練習(xí)，一起分析失敗的原因，是您一番鼓勵(lì)話語(yǔ)和微笑給了我們自信的力量，給了我勇往直前的動(dòng)力，為不辜負(fù)老師，我?jiàn)^力練習(xí)。那一次，我在比賽中獲得最佳球員的稱(chēng)號(hào)，那都是因?yàn)槟。?/p>
六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，可是我忘不了您啊，老師！您是我心中的陽(yáng)光，您那和藹可親的笑容，將一直閃耀在我記憶的星空。
老師的作文 77
我的鐘老師是把我從一年級(jí)帶到三年級(jí)的老師，雖然她已經(jīng)退休了，但我們也時(shí)刻想念他。
鐘老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，但也有溫柔的一面，她的`臉上掛著幾條皺紋，但還是顯出精神抖擻的一面，他眼睛大而深邃，但很不好，經(jīng)常去醫(yī)院治療，高高的鼻子上架著一副眼鏡，讓人一看就知道他學(xué)富五車(chē)，他笑起來(lái)是那么慈祥，那么溫柔，潔白的牙齒如玉，嘴角露出了小梨渦。
鐘老師中等身材，但為了教導(dǎo)我們，手上的青筋漸漸凸了起來(lái)，她平時(shí)喜歡穿一件風(fēng)衣，那上面棕色的柔毛摸上去很舒服，風(fēng)衣上面的紐扣整齊地排成一列，上面有著各種各樣的花紋，一雙長(zhǎng)筒靴日漸發(fā)白，可以看出他天天奔波的痕跡。
鐘老師在平時(shí)都是溫柔對(duì)待我們，記得三年級(jí)的期中考，每一個(gè)人都在緊張而又興奮地等待成績(jī)，我也不例外，當(dāng)鐘老師報(bào)到我成績(jī)時(shí)，我的心都要提到嗓子眼了。
“朱韻嘉，語(yǔ)文100分全段第一名�！边@時(shí)我的周?chē)懫鹨魂囌坡�，一波未平一波又起，老師笑逐顏開(kāi)，從包里掏出一本厚厚的森林報(bào)大聲喊，這是給第一名的獎(jiǎng)品，我受寵若驚，若驚跑上講臺(tái)，忙說(shuō)：“謝謝老師。”雙手接過(guò)書(shū)，那書(shū)現(xiàn)在還被我保存著。
老師，你是黑夜里的燈塔，把我引向正確的方向。
老師的作文 78
我有一個(gè)年輕時(shí)尚漂亮、課講得有聲有色的作文老師----馬老師。
馬老師高挑個(gè)子，模特般的身材，白皙的圓臉，如畫(huà)的柳葉眉下一雙水靈靈的'大眼睛，小巧的鼻子，櫻桃似的小嘴最是能說(shuō)會(huì)道，讓我們每個(gè)同學(xué)都因?yàn)樗菑垯烟倚∽於鴲?ài)上了作文課！馬老師還有一頭柔順的波浪似的卷發(fā)，黃黃的象根根都是金子打造的一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)的披在身后，真讓我們女生羨慕呀！馬老師愛(ài)穿件黑上衣束在水磨藍(lán)牛仔褲里，瀟灑又美麗。
馬老師不但人長(zhǎng)得漂亮，課也上得精彩，絕不是繡花枕頭。她不僅嘴會(huì)說(shuō)話，眼睛還會(huì)說(shuō)話哩！
一次上作文課，馬老師讓我們閱讀例文，我卻在桌洞里擺弄新買(mǎi)的小玩意，還不停地看看馬老師，這時(shí)，馬老師發(fā)現(xiàn)了我的三心二意，當(dāng)我的目光和她對(duì)視時(shí)，她那雙笑咪咪的眼睛卻一下子變得嚴(yán)厲起來(lái)，老師的眼睛一眨一眨的好象在對(duì)我說(shuō)：“你看別的同學(xué)都在看書(shū)，只有你在玩，多不應(yīng)該呀！”我馬上坐端正，看起書(shū)來(lái)。這時(shí)，老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛瞇成一條縫，好象在說(shuō)：“這樣才是好孩子嘛！”馬老師的眼睛真神奇。
最近馬老師因?yàn)檎n太多，嗓子都累啞了，還得了喉炎，聽(tīng)著她嘶啞的聲音，我們都很心疼，漂亮的馬老師，祝你早日康復(fù)！
老師的作文 79
在燦爛的陽(yáng)光里，我聽(tīng)到了清脆的鳥(niǎo)鳴；在盛開(kāi)的花朵里，我聞到了醉人的清香；在溫柔的目光里，我想到了你……
你的眼睛又大又亮，像星星一樣，不管什么時(shí)候，你總是一副笑瞇瞇的樣子，看上去和藹可親，同學(xué)們?nèi)绻噶耸裁村e(cuò)誤，你會(huì)立刻指出來(lái)。那天，天陰沉著臉，太陽(yáng)不知道跑到哪去了。
“咔吱”一聲，門(mén)開(kāi)了，你挺直著腰板，走進(jìn)教室，抬頭看了看同學(xué)們，眼里射出了一道寒光。
哎呀，不太對(duì)勁，這次肯定沒(méi)有考好！我的心砰砰亂跳跳，急得像熱鍋上的螞蟻。老師念著成績(jī)，一個(gè)，二個(gè)……我越來(lái)越緊張，手心都出了汗。
晚上，老師讓我留下來(lái)，給我細(xì)心地講著每一個(gè)題。天色已晚，星星和月亮都睡著了，路燈眨著疲憊的眼睛。講完題，老師走出辦公室，我看著老師離去的背影，鼻子一酸，忍不住流下了感動(dòng)的眼淚�；丶液�，我給媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽撫摸著我的'頭，微笑地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)老師的一番講解，下次一定會(huì)考好的”！
歲月青蔥，時(shí)光靜寂，微倚季節(jié)的拐角，看流年的風(fēng)輕輕吹過(guò)，轉(zhuǎn)身，你的微笑又浮現(xiàn)在我的眼前。
我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，李老師”！
老師的作文 80
我的班主任秦老師，是一個(gè)很有趣的人，怎么有趣呢?請(qǐng)我來(lái)給你們介紹一下吧，秦老師的個(gè)子很高，當(dāng)然是在和女性同胞們比比較起來(lái)的高，秦老師的眼睛，像素，秦老師的眼睛，有著像孫悟空一般的火眼金睛，開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)瞇成一條線，生氣的時(shí)候眼睛瞪得圓圓的，只要他的眼神看到你，空氣就像凝固了一樣，比如我們做什么不好的事情，都逃不過(guò)他的'法眼。
秦老師還是個(gè)很富有正義感的人，平常秦老師就和正常人沒(méi)什么兩樣，但如果他遇到有人不謙讓老人啊，欺負(fù)弱小啊等等的，秦老師就會(huì)伸出伸出援助之手，記得有一次，大年初一，我們?nèi)乙黄鹑タ措娪埃上覀冑I(mǎi)的票在第1排的座位，正當(dāng)我們愁眉不展的時(shí)候，我聽(tīng)到一陣熟悉的聲音，御寒御寒嗎?我扭頭一看，原來(lái)是秦老師，秦老師說(shuō)你們?cè)趺醋?排啊?媽媽說(shuō)，秦老師我們沒(méi)有買(mǎi)到好的座位，錢(qián)老師說(shuō)，要不然你們和我們坐在一塊吧，第1排看電影的話對(duì)眼睛不好，媽媽再三拒絕，最后決定讓我們。
兩個(gè)小朋友坐在一塊兒，而大人卻坐在過(guò)道里看電影，秦老師真的是很富有正義感啊，這就是我有意思的，富有正義感的班主任秦老師。
老師的作文 81
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每位老師像一只蜜蜂，把知識(shí)傳授卻不求回報(bào)。在我心中有一位對(duì)我十分好的老師：我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，鮑老師。
鮑老師有著一雙目光炯炯的`眼睛，仿佛一對(duì)大珍珠。當(dāng)時(shí)看到她，我同桌感嘆道：“��！好美呀，不去當(dāng)明星真是可惜呀！”
老師和藹可親，還經(jīng)常帶我們出去玩。
一次考試，我沒(méi)有考好，上講臺(tái)上拿試卷的時(shí)候，十分害怕，怕老師會(huì)罵我�？墒浅龊跻饬希蠋煵](méi)有打我罵我，只是讓我下課到她辦公室談話。
下課了，我跟著老師到了她的辦公室。老師和藹可親地跟我說(shuō)：“王睿呀，這次考試沒(méi)考好，不要灰心。下次要努力，不要讓老師失望呀！”當(dāng)聽(tīng)了老師這些話，就像有人給了你一根繩子，把你從谷底拉出來(lái)。于是我收起眼淚，訂正錯(cuò)題，把不懂的，不理解的拿到老師這里來(lái)問(wèn)老師。老師一題一題地解答給我聽(tīng)，一遍不會(huì)兩遍，兩遍不會(huì)三遍……一直講到我會(huì)為止。
最后我期末考試考了一個(gè)好成績(jī)。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量的給予，這是一個(gè)好園丁的技藝，謝謝您，我的老師。
老師的作文 82
我的老師有很多，有將老師、陳老師、尹老師、朱老師、周老師、吳老師……但是，讓我記得最深刻的老師是尹老師。
尹老師的個(gè)子較高，身子瘦瘦的，不胖，臉上總是笑盈盈的。但是，在教我們的時(shí)候還是非常嚴(yán)厲的。
尹老師總像媽媽一樣照顧著我們。我記得，在四年級(jí)期末考試的那一天，我們的第一門(mén)課考完之后，尹老師就說(shuō)，要上廁所的趕緊去上，準(zhǔn)備下一門(mén)考試！我趕緊就去上衛(wèi)生間，完后我正準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的時(shí)候不知怎么的`，也就是電光火石之間，我的手被門(mén)給刮破了。我就跟同學(xué)講了一聲，有個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后，立馬就跑到教室跟尹老師講了。到了教室，尹老師看見(jiàn)我就把我叫過(guò)去，關(guān)心的問(wèn)了怎么受傷的，然后就去拿了醫(yī)藥箱，像媽媽一樣在我的傷口是圖上了紅藥水，又給我貼上了創(chuàng)可貼，嘴里還說(shuō)著，下次一定要注意好了。然后又拿出手機(jī)說(shuō)道，我要拍一張照片留念一下。呵呵，哈哈，這時(shí)全班都笑了起來(lái)。
雖然尹老師從五年級(jí)開(kāi)始就開(kāi)始不教我們了，但尹老師那關(guān)心的情景一直留在我的腦海里。
老師的作文 83
上了初中，我們的新老師、新同學(xué)們都蜂擁而至。在這些新老師里，我第一眼看到的是這樣的一位老師，老師在人群中像一塊“黑炭頭”，我忍不住笑了一下。我看老師面帶嚴(yán)肅，步伐有些許快，我想這位老師一定是一個(gè)急性子的人。
我與這位老師的第二次見(jiàn)面，是在初一（1）班上，老師姓楊——語(yǔ)文老師楊老師。楊老師的教學(xué)風(fēng)格與小學(xué)部的老師相比，那可真是大有不同。
這位老師對(duì)我們有點(diǎn)嚴(yán)格，自從楊老師接手我們班的語(yǔ)文老師后，我們不僅語(yǔ)文作業(yè)變多了，連在語(yǔ)文課上開(kāi)小差的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。
盡管我們有太多的不適應(yīng)，但是我們班還是很喜歡聽(tīng)楊老師的課的。因?yàn)闂罾蠋熤v課的時(shí)候很有激情，即使再不愛(ài)聽(tīng)語(yǔ)文課的學(xué)生，只要接觸了楊老師，就會(huì)被她上課的.情緒所感染，從而喜歡并愛(ài)上語(yǔ)文課。楊老師可好了，知道我們寫(xiě)作文的難處，在上課前都會(huì)給我們講解一篇作文呢！這也是我愛(ài)上語(yǔ)文課的理由。
盡管上語(yǔ)文課不能夠開(kāi)小差，但是用這開(kāi)小差的機(jī)會(huì)換取一次次的歡聲笑語(yǔ)，也是值得的。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始六周了，我們已經(jīng)適應(yīng)了老師的教學(xué)方法。楊老師呢，表面是對(duì)我們嚴(yán)格，實(shí)際上她對(duì)我們可好了。
老師的作文 84
時(shí)間如流水，飛奔而去。不知不覺(jué)中，朱老師您一伴隨著我們2年了。在您的精心呵護(hù)下我們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了。
還是那張面孔，圓臉中間帶個(gè)小鼻子，眼睛一閃一閃，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，這些我從未忘記。
如果不是您，我不會(huì)感恩，只會(huì)游戲。如果不是您，我不會(huì)珍惜，只會(huì)丟棄。世界萬(wàn)物您不可缺少，您讓我們能言會(huì)道，董文明，講禮貌。您讓我們團(tuán)結(jié)、互助。您讓我們懂得了善與美、壞與惡。
您的語(yǔ)文課，講得很投入，總是將自己的理解與課文理解融為一體，繪聲繪色的.引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課文。您的神情總是不斷變化，時(shí)而緊鎖眉宇，時(shí)而和顏悅色。
您使我們覺(jué)得語(yǔ)文很有趣、很緊張、很興奮，您說(shuō)話不但流利，而且清楚。
記得有一次，您講語(yǔ)文課時(shí)，說(shuō)的話非常興奮，那時(shí)您就像演講者，神情專(zhuān)注的演講，我們就是聽(tīng)眾，掌聲連連。
還有一次，您也十分投入，但我們沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)勁，您嘆口氣說(shuō)：“完了�！眲傉f(shuō)完，一只只小手連連舉起，您再次露出笑容。
您秀氣的臉上，一笑眼睛就瞇成了縫。您說(shuō)要時(shí)刻把微笑隨身攜帶，微笑是最美麗的語(yǔ)言。
朱老師我想對(duì)您說(shuō)：
您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我不會(huì)忘記，也不會(huì)浪費(fèi)。我會(huì)珍惜，我會(huì)回應(yīng)，我會(huì)感恩，因?yàn)槟?/p>
老師的作文 85
語(yǔ)文楊老師有著明亮的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是披在肩上；還有一張?zhí)咸喜唤^的巧嘴巴。語(yǔ)文楊老師是一位很關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)同學(xué)的好老師。她就像老師媽媽一樣，呵護(hù)、守護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。今天我要給你們好好夸夸我的語(yǔ)文楊老師，她可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的好老師。
課堂上，她嚴(yán)格要求每位同學(xué)，上課時(shí)要養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)講的`好習(xí)慣，認(rèn)真記好筆記。下課時(shí)她還要一個(gè)一個(gè)檢查同學(xué)們上課記得內(nèi)容呢！她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，一筆一畫(huà)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，將來(lái)長(zhǎng)大要為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
課間時(shí)，她特別和藹可親，總是和同學(xué)們一起做著各種各樣的游戲活動(dòng)。還和我們?cè)谝黄鹛K，一起拔河，一起誦讀古詩(shī)；背《弟子規(guī)》時(shí)還教我們動(dòng)作，來(lái)加強(qiáng)快速記憶。全班同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的一邊背誦一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作。最有趣的是，她拿著手機(jī)抓拍著同學(xué)們奇形怪狀的動(dòng)作，發(fā)到電子板上，逗得全班同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)還笑出了眼淚呢！同學(xué)們：咱們的語(yǔ)文楊老師對(duì)咱們這么親切、關(guān)心和愛(ài)護(hù)；我們一定要用好成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的語(yǔ)文楊老師吧！
老師的作文 86
我的老師 我的老師，高高的個(gè)子，看起來(lái)不會(huì)很胖也不會(huì)很瘦，剛剛好，他戴著一副眼鏡，大約三十幾歲，他是一個(gè)認(rèn)真又和藹可親的`好老師。
老師說(shuō)話的聲音非常洪亮，平常教書(shū)十分認(rèn)真，一定要全班都會(huì)了才教下一個(gè)單元，當(dāng)我們很無(wú)聊時(shí)，他會(huì)說(shuō)一些有趣的事情，笑話，說(shuō)話很幽默，我們都很開(kāi)心，不過(guò)有時(shí)，因?yàn)槲覀兛荚嚳嫉牟缓�，老師也�?huì)很生氣的處罰我們，不過(guò)我知道老師處罰我們?yōu)榱宋覀兒�，他要讓我們記住，而下一次我們考試時(shí)，我們教會(huì)想到上次老師對(duì)我們的處罰，教會(huì)用功讀考好一點(diǎn)。
老師如果有空時(shí)，也會(huì)和我們聊天，沒(méi)空時(shí)，他也會(huì)叫我們自己去操場(chǎng)上玩，老師上課時(shí)，除了角我們課本里面的東西之外，也會(huì)告訴我們生活上的一些常識(shí)，讓我們知識(shí)變的更豐富。老師很關(guān)心我們，也很愛(ài)護(hù)我們，當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí)，他都會(huì)先原諒我們一次，并且告訴我們下次如果再犯錯(cuò)的話，就要處罰我們，
老師非常希望我們能做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)有用的人，而我們也不會(huì)讓老師失望的。
老師的作文 87
記得我剛升上四年級(jí)時(shí)，知道要換新的老師，心里有點(diǎn)忐忑不安。
沒(méi)有想到走進(jìn)教室里，迎接我的竟是幽默、親切的朱老師。朱老師有著短短的頭發(fā)，臉上總是掛著笑容，上課時(shí)，她常會(huì)分享一些生活上的小故事，告訴我們做人處世的道理。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她總會(huì)諄諄告誡我們，老師的話彷彿暮鼓晨鐘般，對(duì)我們有非常深刻的啟發(fā)。
我們班上養(yǎng)了許多可愛(ài)的魚(yú)兒，當(dāng)它們“與世長(zhǎng)辭”了，老師的臉上就會(huì)露出憂傷的表情‘嘴唸一聲“阿彌陀佛”，希望它們往西方極樂(lè)世界。老師慈愛(ài)的心，令人動(dòng)容。
今年英語(yǔ)歌謠比賽之前，整整一個(gè)禮拜的時(shí)間，老師帶著全班跑上跑下的練習(xí)，“咚咚咚”穿著高根鞋的老師一口氣爬到五樓活動(dòng)中心時(shí)已是氣喘吁吁、花容失色。但依然不厭其煩的指導(dǎo)我們舞步和唱歌，看到老師盡心盡力的態(tài)度，更激發(fā)起我們的斗志，讓我們把潛力發(fā)揮得更淋漓盡致，終于在比賽中得到了第一名，令全班又驚又喜！
老師有如一把神奇的鑰匙，開(kāi)啟了我們智慧的大門(mén)。感謝老師為我們所付出的`一切，帶領(lǐng)我們踏出探索知識(shí)以及學(xué)習(xí)和為人處世的每一步。老師慈悲的心、以身作則的“身教”，正點(diǎn)點(diǎn)滴滴深植在我的心中，能當(dāng)您的學(xué)生真的好幸福！老師，謝謝您！
老師的作文 88
教師，看似平淡的工作，卻有著最偉大的價(jià)值，他們培育著祖國(guó)的花朵，繪制著燦爛的春天！
我最喜歡我的語(yǔ)文老師孫老師。她高高的個(gè)子，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，她講課聲音很宏亮，她對(duì)我們既關(guān)心又嚴(yán)厲。
孫老師知道我的視力很差，她把我的座位調(diào)到中間第一排，讓我可以更好的學(xué)習(xí)。老師對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，她希望我掌握好知識(shí)。我的作文寫(xiě)得不好，老師為我細(xì)致的講解，不厭其煩。在老師的幫助下，我的'作文水平有了很大的提高，常常在課堂朗讀我的作文，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，老師會(huì)鼓勵(lì)我再接再厲，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)越來(lái)越有信心。
平時(shí)孫老師還會(huì)經(jīng)常和我們談心，指正我們學(xué)習(xí)上的不足，了解我們學(xué)習(xí)上有哪些困難。老師常常嗓子不好，但是，她仍然堅(jiān)持為我們講課，不辭辛苦，不知疲倦。
我喜歡我的語(yǔ)文孫老師，她對(duì)我們既關(guān)心又嚴(yán)厲，她的愛(ài)就像陽(yáng)光一般溫暖著我，她把我們當(dāng)作自己的孩子一樣去疼愛(ài)。帶著我們滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩，祝福老師在新的一年里幸福、快樂(lè)！
老師的作文 89
我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的'心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈！
林老師非常嚴(yán)厲。有一次早上，林老師手拿著書(shū)本，在講臺(tái)上看著我們一言不發(fā)，她瞪著大大的眼睛逼視著我們，好似一只老鷹捕食盯著我們一樣。突然，憤怒的她用手拍了桌子，頓時(shí)教室變得鴉雀無(wú)聲了。她又不依不饒地帶著憤怒的眼神說(shuō)：“昨天誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)？”頓時(shí)，黃志遠(yuǎn)站了起來(lái)，林老師掃了一眼說(shuō)：“你書(shū)寫(xiě)丑不垃圾，還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)真的是膽大包天了黃志遠(yuǎn)�！绷掷蠋熌贸咦酉攘怂麕紫拢屗劳戳瞬鸥倪^(guò)來(lái)。
林老師是幽默的老師。有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)修改句子的時(shí)候，林老師教們了門(mén)翹說(shuō)：“使動(dòng)詞去掉使�！蓖瑢W(xué)們笑成一鍋粥的時(shí)候，林老師又說(shuō)：“你們別想太多，但是如果你記不住，也可以多想一些�！庇谑俏覀兙妥x了幾遍，老師眉開(kāi)眼笑，臉蛋也笑紅了。
當(dāng)老師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)。所以我們無(wú)論老師是嚴(yán)厲還是有趣，我們都要堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講專(zhuān)注。
老師的作文 90
開(kāi)學(xué)的第一天，我高高興興的來(lái)到學(xué)校。
我推開(kāi)教室的門(mén)，看見(jiàn)一個(gè)陌生的面孔在那講話，我就悄悄地坐到了我的位子上。她說(shuō)，從今天開(kāi)始，她就是這個(gè)班的班主任了。她的臉上帶著笑容，那雙大眼睛是那么慈祥，那么親切。我看了一眼新老師，她笑了，我也笑了。到了下課時(shí)間，老師把我叫去，問(wèn)我叫什么名字，學(xué)習(xí)怎么樣，我紅著臉說(shuō)：‘不太好�！蠋熣f(shuō)：“學(xué)習(xí)差沒(méi)關(guān)系，只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)進(jìn)步的。我劉老師說(shuō)過(guò)你的情況，現(xiàn)在我來(lái)幫助你，你可要努力哦�！甭�(tīng)了老師這番話，我特別激動(dòng)，她像母親一樣教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，他給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我有了信心。老師沒(méi)有失言。她犧牲了自己的休息時(shí)間，幫助我、關(guān)心我。第一次周考考得不錯(cuò)，可是到了月考時(shí)，我考砸了，在班級(jí)排倒數(shù)第二。我的心一下子就涼了，我心想，這次讓老師失望了。這時(shí)，老師滿(mǎn)面春風(fēng)的'走到我面前，說(shuō)：“這次考得不好，還有下次呢，下次一定要努力，不能讓你的父母失望�！还膳饔可闲念^，多么親切的話語(yǔ)，多么可敬的老師！此時(shí)我非常感動(dòng)，望著老師遠(yuǎn)去的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了......
這就是我的老師，像媽媽一樣關(guān)心我的成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的老師。
老師的作文 91
我上五年級(jí)了，新?lián)Q了一位班主任老師，她就是張老師。
張老師長(zhǎng)著不太高的個(gè)子，一對(duì)烏黑的眼睛總是忽閃忽閃的。張老師是愛(ài)我們大家的，她也總是在幫助我們。
張老師有時(shí)夸獎(jiǎng)我們，只要我們一有精神，張老師也就精神起來(lái)，使勁地夸獎(jiǎng)我們，說(shuō)我們一定能考成晉州第一啦，最起碼全校第一�？傊覀兏吲d的屁顛屁顛的，比喝了蜜還甜百倍。我們同樣相信，只要經(jīng)過(guò)我們班的不斷努力，一定可以考好的.。
這位張老師的脾氣很好，經(jīng)常可以聽(tīng)到語(yǔ)文老師和她鼓勵(lì)我們。
張老師也很關(guān)心我，還記得那次考試，我考砸了。老師親切的說(shuō)暫時(shí)取消我們活動(dòng)資格。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心咔嚓一下碎了。隨后老師接著說(shuō)“因?yàn)槟銈兛嫉姆謹(jǐn)?shù)太低了，尤其是數(shù)學(xué)，我想讓你們多點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，好好補(bǔ)補(bǔ)呢”聽(tīng)完這些，我感受到了老師的良苦用心，熱淚突然想涌出，但我克制住了。雖然表面上沒(méi)有眼淚，但心中已經(jīng)淚流不止了。
張老師也很尊重我們大家。有一次，我上課說(shuō)了話，老師不但沒(méi)點(diǎn)我名，而且只說(shuō)了個(gè)“你”字。
雖然最后因?yàn)槌煽?jī)差讀書(shū)課被取消了，但我們依然愛(ài)您，張老師。
我們有位新班主任老師，她就是脾氣又好又愛(ài)我們的張老師，她是一位很不錯(cuò)的老師。
老師的作文 92
我的老師姓周，長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的火眼金睛，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴與一對(duì)“順風(fēng)耳〞，你可別小看它們，如果你想要跟它過(guò)上兩招？?上課開(kāi)小差，走神。那你就運(yùn)氣不好了，絕對(duì)不到半個(gè)回合就會(huì)敗下陣來(lái)，周老師的這三件“法寶〞那簡(jiǎn)直就是眼觀六路，耳聽(tīng)八方。恐怕你的一舉一動(dòng)早已映入周老師的眼簾那就如本領(lǐng)再大的孫悟空，怎樣也逃不出如來(lái)佛的.手掌心。
周老師對(duì)工作一絲不茍，講課更是很有方法，謂是出神入化。對(duì)表達(dá)與推算說(shuō)的是那么井井有條，語(yǔ)言那么流暢，通俗易懂，妙趣橫生，思路那么簡(jiǎn)潔明了。并且每節(jié)課后黑板上都會(huì)留下一行行秀麗工整而又引人注目的字。
周老師也十分嚴(yán)格，但畢竟是嚴(yán)格出作風(fēng)，出紀(jì)律，出勤奮。嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，周老師也十分慈祥，她是對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，如果有一道題不會(huì)，周老師就急得像熱鍋上的螞蟻，一準(zhǔn)兒給他補(bǔ)課。
人們都說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)；老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；老師更像春蠶，是她無(wú)私，毫無(wú)保存的把一切給了我們。〞她如明燈般照亮了我前進(jìn)的道路，這就是我的老師
老師的作文 93
我的老師是個(gè)很平凡但對(duì)我而言又很親密的人——我的爸爸。
爸爸是一位醫(yī)生，在我眼中，他不僅是父親，還是我的啟蒙老師，一直深深地影響著我。
在學(xué)習(xí)方面，我不得不佩服我的.爸爸，他的文采，雖不及專(zhuān)業(yè)人士，但在我們那個(gè)鄉(xiāng)上，也算遠(yuǎn)近聞名了，醫(yī)院宣傳欄里的標(biāo)語(yǔ)，就是他一手寫(xiě)出來(lái)的。
爸爸不僅有文采，數(shù)學(xué)題也難不倒他，有些難題幾乎讓我崩潰，但他卻可以不動(dòng)聲色地做出來(lái)。
我學(xué)習(xí)七年級(jí)歷史學(xué)科時(shí)，感覺(jué)很枯燥，學(xué)不進(jìn)去，可爸爸卻能將書(shū)中的人物用他的語(yǔ)言演繹出來(lái)，頭頭是道地講給我聽(tīng)。
他經(jīng)常跟我聊他以前念書(shū)的事情，他總說(shuō)當(dāng)時(shí)的生活條件很差，只有努力學(xué)習(xí)才有出路，現(xiàn)在有條件了，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
我佩服爸爸還因?yàn)樗男㈨槪f(shuō)自己小學(xué)二年級(jí)就會(huì)做飯洗衣服了，有時(shí)放假還要跟爺爺奶奶出去干農(nóng)活。直到現(xiàn)在，他總會(huì)抽時(shí)間回老家看望爺爺奶奶，農(nóng)忙時(shí)，他也會(huì)回去幫忙做一些重活，減輕他們的壓力。
我真覺(jué)得自豪，能有這么一位老師。
老師的作文 94
時(shí)光匆匆，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)無(wú)知的孩童變成了一個(gè)十二歲的少年了。還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，我就要離開(kāi)生活了六年的小學(xué)校園，可我忘不了我的老師語(yǔ)文老師。老師，您是春雨，染綠了世界，自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。
老師，您還記得嗎？我們初次見(jiàn)面是在五年級(jí)下學(xué)期，您簡(jiǎn)單的介紹了自己，還讓我們寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ)，之處我們的寫(xiě)字錯(cuò)誤，告訴我們寫(xiě)字要認(rèn)真，坐姿要端正。老師，您還記得嗎？我們考試沒(méi)考好時(shí)，您沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我們，而是慈祥和藹地鼓勵(lì)我們。之后您幫我們認(rèn)真的分析了錯(cuò)題，并教給我們一些做題方法，告誡我們做題要認(rèn)認(rèn)真真，努力就會(huì)有收獲。老師，您還記得嗎？當(dāng)我們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)時(shí)，您就用您那春雨般的話語(yǔ)開(kāi)導(dǎo)我們，滋潤(rùn)我們的心田，告訴我們玩是可以的'，但學(xué)習(xí)不能丟下呀
老師，當(dāng)了您的學(xué)生，讓我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮大地的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。老師，您就是我的指路燈，就是我的火燭寫(xiě)到這，我想到您教給我們的一句古詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，我將永遠(yuǎn)感謝您！
老師的作文 95
我最喜歡的老師是三年級(jí)的張惠惠老師。
我的數(shù)學(xué)老師張惠惠年齡在20到30歲之間，她非常年輕又美麗。她有一雙水汪汪的眼睛，任何人都逃不出她的眼睛。有一張能說(shuō)的嘴巴，身高有1.65米左右。笑的時(shí)候非常甜，有時(shí)臉也會(huì)紅。
我們的老師有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)生氣。比如有一次，我們考得非常棒，全校三年級(jí)排名第一，我們的數(shù)學(xué)老師興高采烈地跑到教室里，一下子跨到講臺(tái)上，興奮地宣布了我們?nèi)〉玫谝幻暮孟ⅲ樕弦猜冻鎏鹈鄣奈⑿�。老師還說(shuō)這節(jié)課留著讓我們玩，不上課，接著班里面全都是說(shuō)話聲，同學(xué)們也都很開(kāi)心地討論這件事。
老師生氣的時(shí)候很?chē)?yán)厲。有一次上著課，她聽(tīng)見(jiàn)有說(shuō)話聲，立馬聽(tīng)出了說(shuō)話的是誰(shuí)。原來(lái)就是我們班里最淘氣，還跟一年級(jí)語(yǔ)文老師王愛(ài)華老師頂過(guò)嘴的王漢哲。聽(tīng)到這個(gè)名字就知道有好戲看了。張惠惠老師打了他一下，王漢哲頂了嘴，還哭了。數(shù)學(xué)老師把他叫到了辦公室里。下課了，辦公室的窗戶(hù)旁趴的都是人，爭(zhēng)先恐后地來(lái)窗戶(hù)前看老師吵王漢哲的`情景。最后被吵的王漢哲帶著生氣的臉色回到教室，窗戶(hù)前的同學(xué)也慢慢地散開(kāi)了。
我的老師會(huì)因?yàn)槲覀兛己昧硕吲d，也會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)淘氣而生氣。我真的很喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
老師的作文 96
我的老師很慈祥，對(duì)我們從來(lái)沒(méi)打過(guò)，笑起來(lái)是那么的平易近人，她就是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師——柏慧娟。
老師的頭發(fā)中已添了幾根銀發(fā)，可能是為我們學(xué)生而勞累的吧！上課的時(shí)候，我們很開(kāi)放的`回答她的問(wèn)題，應(yīng)為她是那么一個(gè)慈祥的老師�。�
柏老師上課時(shí)講的很仔細(xì)，我們遇到難題時(shí)她總是讓我們先想一想，然后才告訴我們答案，給我們講解。我記得有一次，我把作業(yè)看錯(cuò)了，老師把其他人喊到了辦公室，就沒(méi)叫我，我心里很害怕，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)把作業(yè)沒(méi)做的全，這一次卻應(yīng)為這么一點(diǎn)的失誤而沒(méi)做全，真是太丟人了！上課了，我以為老師會(huì)在課堂上當(dāng)眾批評(píng)我一頓，但我沒(méi)想到，老師竟然沒(méi)有罵我，可能是忘了吧！下課后，我把自己作業(yè)沒(méi)做全的事情一五一十的告訴了老師。老師并沒(méi)有責(zé)怪我，因?yàn)樗牢也皇枪室獾�，更因�(yàn)樗且晃簧屏�，平易近人的好老師，所以她才原諒我。、可是我犯下的錯(cuò)自己一定不會(huì)忘記，而且我要記著這一次，不能在犯下同樣的錯(cuò)，要把這一次沒(méi)做作業(yè)當(dāng)做第一次，也是最后一次。就把這次當(dāng)做警告。我的老師柏慧娟心地善良，對(duì)我們又不苛刻，你是我最好的老師。老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！
老師的作文 97
“你給我過(guò)來(lái)”老媽又要發(fā)火了，我慢騰騰的走了過(guò)去。
“你看你干的好事，還不到半天，房間怎么都變成了豬窩啦？”
“房間不是蠻.....”我一看房間，整個(gè)房間都亂七八糟的，沙發(fā)上的枕頭，電視柜，桌子早都變了樣，我，也就每臉再說(shuō)下去了。媽媽已經(jīng)氣的`火冒三丈，用“恨女不成鋼”的眼神看著我，“限你5分鐘內(nèi)打掃干凈，不然的話就有你好瞧的！”我伸出手一副無(wú)所謂的樣子整理著。終于整理完了，我一看時(shí)間，剛好5分鐘到了。媽媽來(lái)的也十分準(zhǔn)時(shí)，然后滿(mǎn)意的說(shuō)：“看你挺認(rèn)真的，我，就帶你出去玩玩吧”
“老媽萬(wàn)歲！”
唉，今天完的真不過(guò)癮，老媽真摳門(mén)，什么也不給我完。
幾天后，我和媽媽在散步，無(wú)意看到一個(gè)年輕人把香蕉皮當(dāng)投籃一樣，扔進(jìn)垃圾桶，不過(guò)沒(méi)扔中，就管自己走了。“現(xiàn)在的年輕人啊，真不講衛(wèi)生....我走過(guò)去，把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶，“恩，還是我的女兒懂事，過(guò)幾天，我再帶你去玩完”。
這就是我的老師，賞罰分明。
老師的作文 98
皮膚白皙，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，一雙大眼睛�？矗@就是我們的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師很“奇怪”，“怪”在她從不對(duì)我們暴力。當(dāng)我們喊她“老師好”時(shí)，她一定會(huì)回答道：“寶貝們好�！弊屛覀兊男呐�。有一次期中考試，我們班的人都考了九十多分，但是我的同桌周依不小心考了六十多分，拉低了我們的平均分，大家看到她就煩，連周依最好的朋友都不想看見(jiàn)她，周依很傷心。但是語(yǔ)文老師卻走到周依身邊，說(shuō)道：“好了，周依，不哭了，不就考了一次六十多分嗎，你平時(shí)還是很棒的�！崩蠋熣f(shuō)完，周依就不哭了。
我們的老師很“奇怪”，“怪”在她會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)對(duì)不起。有一次，老師正在講臺(tái)上講著課，大家在講臺(tái)下聽(tīng)得津津有味。我的同桌突然玩起了自己的筆記本，被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，語(yǔ)文老師大叫道：“周依，你在做什么？”“我……我……”周依害怕地說(shuō)。“我什么我！”語(yǔ)文老師一下子把周依的`筆記本扔出教室去了。
過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師對(duì)周依說(shuō)：“對(duì)不起，周依，前幾天我太暴力了，這是我跑了三家店才買(mǎi)到的筆記本，給你，以后不要再上課玩東西了�！敝芤阑卮鸬溃骸爸懒�，老師�！�
這就是我的老師，正是因?yàn)樗堋捌婀帧�，我們才都喜歡她的。
老師的作文 99
我要給講課時(shí)說(shuō)話像連珠炮，走路一陣風(fēng)，上課“怪”招迭出的袁老師畫(huà)一副漫畫(huà)。
袁老師長(zhǎng)著冬瓜臉，小眼睛，笑起來(lái)就像一朵怒放的菊花。別看他笑容滿(mǎn)面的樣子，卻擁有不經(jīng)過(guò)數(shù)百日就練不成的死神雙眼，簡(jiǎn)直像刀刻似的，簡(jiǎn)稱(chēng)“死亡凝視大法”。瞪你一眼就會(huì)讓你心驚肉跳，毛骨悚然，每一根汗毛都直立起來(lái)，完全不敢直視。在班里走動(dòng)時(shí)像死神拿著鐮刀在尋找目標(biāo)。嘖、嘖、嘖……真能?chē)標(biāo)纻�(gè)人。
袁老師也十分幽默，每當(dāng)上課他總會(huì)講一些笑話給我們聽(tīng)，緩解我們學(xué)習(xí)的緊張氣氛，這好像也成了我們班一個(gè)不成文的規(guī)矩，慢慢地我們都愛(ài)上了數(shù)學(xué)課。
袁老師上課的時(shí)候非常兇，如果有人在下面搗亂，不好好聽(tīng)課，老師的粉筆頭就會(huì)像原子彈一樣準(zhǔn)確無(wú)誤地發(fā)射到他的.頭上。再看袁老師黑著的臉，那表情恨不得一口把你生吞了！大多數(shù)的時(shí)候袁老師還是和藹可親的，幽默風(fēng)趣的講課方式讓我們?cè)谝淮未蔚男β暲飳W(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)。
袁老師現(xiàn)在不教我們了，同學(xué)們?cè)谝黄鹂偸菚r(shí)不時(shí)的提到袁老師講課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)笑容就會(huì)像花兒一樣在我們每個(gè)人的臉上綻放……
老師的作文 100
我的老師四十多歲，中等身材，一頭卷發(fā)，大大的眼晴，帶著一副眼鏡，斯斯文文，秀秀氣氣，看上去很精神。別看我個(gè)子小小的，脾氣可大看呢，總是順著自己的性子來(lái)，在別人眼里，我是個(gè)不太聽(tīng)話的.孩子。可我聽(tīng)崔老師的話，你知道為什么嗎？因?yàn)槲颐看魏屯瑢W(xué)鬧矛盾，崔老師總是和我談心，給我講道理，她誠(chéng)懇的話把我脾氣趕跑了。
記得有一次，同學(xué)把我的故事書(shū)撕了一角，我不依不饒地哭個(gè)沒(méi)完，要讓他賠，崔老師安慰我說(shuō)：“王朝你是個(gè)愛(ài)護(hù)書(shū)的好孩子，而你能把心愛(ài)的書(shū)借給同學(xué)看，你更是個(gè)有愛(ài)心的孩子，同學(xué)也是無(wú)意中撕爛的，要學(xué)會(huì)寬容，男子漢是不能隨便哭鼻子的�！蔽乙幌伦有呒t了臉，不哭了，崔老師的一番話，像一股暖流流進(jìn)了我的心田，說(shuō)來(lái)也怪，從那次以后，我徹底改變了愛(ài)哭的毛病，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，不再任性了。
這功勞全是崔老師的，我想報(bào)答老師，怎樣做最好呢？努力學(xué)習(xí)，和同學(xué)友好相處，為班級(jí)添彩，為老師爭(zhēng)光。我真高興，學(xué)校里有一個(gè)關(guān)心我，愛(ài)我的好老師！
老師的作文 101
老師教會(huì)了我們做人的道理和知識(shí)，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，但都是我們尊敬的人。
她，是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。她有著黑又短的頭發(fā)，穿著一身運(yùn)動(dòng)服，腳上還穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。一雙明亮有神的眼睛上架著一幅眼睛，顯得文質(zhì)彬彬。
我們的老師是嚴(yán)厲的。要是上她的課，一定要專(zhuān)心。如果一分神，她就會(huì)拿著老師上課的專(zhuān)用武器抄寫(xiě)公式，來(lái)到你身邊。但老師也不一上來(lái)就這樣，她會(huì)先一邊念著題，一邊走到你的.桌子旁敲一下或在那站一會(huì)兒來(lái)提醒你。再或者，站在講臺(tái)上讀題的時(shí)候，她的眼睛會(huì)使勁地看著你，用加重的語(yǔ)氣來(lái)讀課文。盡管沒(méi)有說(shuō)出你的名字，但她的威嚴(yán)足矣來(lái)提醒你上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。
但是下課以后，這樣嚴(yán)厲的老師，不管你再怎么淘氣，也會(huì)變得溫柔和藹。她會(huì)微笑地提醒著我們，只要注意別把同學(xué)弄傷就行。
這就是我的老師，我最尊敬的人！她天天辛勤地給我們這些“小苗”澆水、施肥，好讓我們長(zhǎng)大后對(duì)國(guó)家有所貢獻(xiàn)而無(wú)怨無(wú)悔地付出。
老師的作文 102
我們班的語(yǔ)文教師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚教師。
姚教師有著一頭金色的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)讓人感到和藹可親，好看極了。
姚教師的知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，上起課來(lái)生動(dòng)趣味。我尤其愛(ài)姚教師的作文課。她向我們講解作文的時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫(xiě)作文的同學(xué)，經(jīng)過(guò)姚教師的指導(dǎo)，都漸漸地愛(ài)上了作文。就拿我們班的何林臻同學(xué)來(lái)說(shuō)，他是個(gè)聰明的學(xué)生，可他的'作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材，不愿看書(shū)，寫(xiě)作文總是寫(xiě)幾十字就草草了事。姚教師明白后，專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)他的作文：每一天放學(xué)，姚教師都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)教他寫(xiě)作文，向他講述寫(xiě)作的方法；每次上作文課，教師都會(huì)叫他上講臺(tái)把自我的作文讀出來(lái)，讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)……就這樣過(guò)了半個(gè)學(xué)期，何林臻同學(xué)此刻不但喜歡寫(xiě)作文，并且他的每篇作文都有九十分以上。
這個(gè)學(xué)期，姚教師憑著自我的努力和上課時(shí)的生動(dòng)，在“骨干教師課堂教學(xué)展示”的活動(dòng)中，獲得了廣州市的二等獎(jiǎng)，班里的同學(xué)明白，都為教師感到高興。
我為我有這樣一位語(yǔ)文教師而感到自豪。
老師的作文 103
一根黑色的教鞭，一支白色的粉筆，一身粉色的裙子。她，就是教我們語(yǔ)文的范老師。上學(xué)期發(fā)生的一件事，讓我至今難忘。
去年以來(lái)，我一直在惠州小作家培訓(xùn)班跟程老師學(xué)，水平有了較大提高。從此我討厭上了范老師，她每次講單元的時(shí)候，總喜歡嘮嘮叨叨。
下課了，她還提醒我們，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，語(yǔ)句要通順，格式要寫(xiě)對(duì)……這些老生常談的話我早就聽(tīng)膩了。結(jié)果上課的時(shí)候，我都不怎么認(rèn)真聽(tīng)老師講注意事項(xiàng)了。
不久，學(xué)校舉行了一次“西枝江杯”比賽，因?yàn)槲业腵還不錯(cuò)，老師選了我參加比賽。
在比賽過(guò)程中，我龍飛鳳舞，也不知道有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)什么，就交卷了。
過(guò)了一個(gè)星期，成績(jī)出來(lái)了，我竟然獲得了二等獎(jiǎng)，我高興得蹦了起來(lái)。正在我眉飛色舞的時(shí)候，范老師過(guò)來(lái)了，她輕輕說(shuō)了一句，“上次，你的錯(cuò)別字很多�！钡拇_，平時(shí)寫(xiě)作文也總是錯(cuò)字連篇，媽媽也多次提醒過(guò)。我感到有點(diǎn)臉紅，這時(shí)老師又說(shuō)，“怎么最近開(kāi)始有點(diǎn)驕傲了？”頓時(shí)，我的臉滾燙發(fā)熱，恨不得找塊巨形豆腐撞頭。
這次批評(píng)真讓我難忘，雖然當(dāng)時(shí)難堪，不理解，回頭想想，才明白了老師的良苦用心。
謝謝你，范老師。
老師的作文 104
今天是教師節(jié)，我非常懷念我一年級(jí)的老師。她是一個(gè)幽默、搞笑，對(duì)我們負(fù)責(zé)、關(guān)愛(ài)的老師，她就我們的語(yǔ)文老師——魏紅。
我們老師的千里眼和順風(fēng)耳無(wú)人可擋。那時(shí)上課講話的人非常多，但沒(méi)有人可以躲過(guò)老師的耳朵。雖然老師打他，但打的一點(diǎn)也不疼。打過(guò)以后，講話的越來(lái)越少。
老師上課聲音非常大，每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)。老師每次把當(dāng)天教的知識(shí)講完了，她都會(huì)讓我們看電視，有時(shí)給我們講故事。
老師喜歡跟我們一起玩，玩的.時(shí)侯，如果有一個(gè)人跌倒了，老師把他扶起來(lái)。就因?yàn)槔蠋煂?duì)我們非常關(guān)愛(ài)，所以我們大家都喜歡跟老師玩。
老師不僅平時(shí)關(guān)愛(ài)我們，教學(xué)也十分負(fù)責(zé)。有一次，老師上課一直嗓子疼。這時(shí)，我起了疑心。下課后，老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶(hù)邊一看，我忍不住想流淚，原來(lái)老師上課一直嗓子疼，是因?yàn)槔蠋熒×�。我看到老師在吃藥，等老師吃好藥了，我才把課堂作業(yè)送進(jìn)去。那一刻，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡脑�(shī)句。
老師，您對(duì)我們的愛(ài)和對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)價(jià)的。今天是教師節(jié)。我祝您教師節(jié)快樂(lè)，一生安康！
老師的作文 105
在學(xué)校里有各種各樣的老師，每個(gè)老師都要用不同的應(yīng)對(duì)方法。而我認(rèn)為，學(xué)校里最有趣的老師是我們的科學(xué)老師張老師。嗯！
張老師是以前教過(guò)我們科學(xué)課的老師。這位張老師帶著一個(gè)黑眼鏡，巧克力色的皮膚看著很舒服，那有點(diǎn)像泡面的頭發(fā)是他的.一大特色，這副模樣讓人看著很順眼。
張老師他還有一大特點(diǎn)，就是上課的時(shí)候講話慢悠悠的，聲音很小，但是一直保持在大家都聽(tīng)得見(jiàn)的范圍內(nèi)，然后在這期間通過(guò)我上課時(shí)候觀察，我發(fā)現(xiàn)張老師上課時(shí)候會(huì)說(shuō)到兩到三次“眼睛”這個(gè)詞。
這有老師就一定有外號(hào)，我們給張老師起了一個(gè)外號(hào)，叫做“超緊張”，因?yàn)樗险n的時(shí)候說(shuō)話總是講得很慢很慢，神情也有點(diǎn)慌張，他每次上臺(tái)時(shí)都是一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)著的速度，就像是開(kāi)了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學(xué)課的時(shí)候，他看見(jiàn)一名同學(xué)沒(méi)有在做實(shí)驗(yàn)，他就說(shuō)這位同學(xué)你怎么沒(méi)在做實(shí)驗(yàn)呀？所以我們叫他超緊張，他講課這么慢，是不是課文沒(méi)背熟，擔(dān)心講錯(cuò)了。
這就是我們學(xué)校里最有趣的張老師。
老師的作文 106
我剛來(lái)初一時(shí)，以為所有的老師都很?chē)?yán)厲，因?yàn)槌跻徊煌W(xué)，也今時(shí)不同往日，所以我會(huì)有這樣的思想也很正常。讓我覺(jué)得好的老師有很多，有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師……
語(yǔ)文老師講課一絲不茍，但偶爾也會(huì)讓我們這些學(xué)生弄出笑話。我很少看到語(yǔ)文老師笑，可是說(shuō)是重來(lái)沒(méi)有過(guò)，但是我今天居然發(fā)現(xiàn)老師笑，老師笑的樣子比平常要好看得多，我也希望語(yǔ)文老師多笑一點(diǎn)，因?yàn)樾δ樢壤淠樅每吹枚�，所以老師多笑，我們學(xué)生就越喜歡。
數(shù)學(xué)老師的笑比語(yǔ)文老師多一點(diǎn)，講課就沒(méi)有語(yǔ)文老師那樣一絲不茍，不過(guò)數(shù)學(xué)老師講課講得也很認(rèn)真。
英語(yǔ)是我在這些老師中比較喜歡，因?yàn)樗δ樁啵覀冃δ樢捕�，雖然我不喜歡英語(yǔ)這門(mén)科目，但是我也會(huì)盡量去學(xué)的，畢竟英語(yǔ)也不是很乏味，不過(guò)得看是什么老師講課的，如果是嚴(yán)肅的面孔我就會(huì)沒(méi)那么喜歡。
地理老師和生物老師還有歷史老師也很好。地理老師的臉總覺(jué)得老在笑，但又總覺(jué)笑得不真實(shí)，或者說(shuō)她根本沒(méi)笑，歷史老師和地理老師也感覺(jué)差不多。不過(guò)歷史老師總?cè)俏覀儼l(fā)笑，生物老師是這兩項(xiàng)中占中間位置的.，也就是還好。
總之會(huì)對(duì)學(xué)生笑的老師，就是好的老師。
老師的作文 107
在我的床頭上掛著一只碧綠的葫蘆絲，它拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的中國(guó)結(jié)，葫蘆上貼著一朵漂亮的小紅花，看到這朵小花，我的眼睛就慢慢得濕潤(rùn)了，就想起了教我葫蘆絲的老師。
我的老師姓和，她吹的葫蘆絲非常好聽(tīng)，特別是她吹奏的《月光下的鳳尾竹》。
老師長(zhǎng)一雙明亮的`大眼腈，高鼻梁，皮膚白白的。她很愛(ài)笑，習(xí)慣說(shuō)普通話。但是有點(diǎn)馬虎。
有一次，我在吹一首曲子，因?yàn)橛袃商幉畈欢�，我吹其中的一處，老師以為我吹的另一處，就說(shuō)我吹錯(cuò)了。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我吹的是這兒。”老師不好意思地笑了笑。
雖然老師有點(diǎn)馬虎，但是我很喜歡老師，因?yàn)槔蠋熀荜P(guān)心我們。
有一天下午，我在老師家練習(xí)葫蘆絲，外面突然下起了傾盆大雨，該放學(xué)了，外面的雨依然很大，老師就不讓我們走了，讓我們等家長(zhǎng)來(lái)接，我著急得就要哭了，老師安慰我說(shuō)：“老師不喜歡哭鼻子的小朋友,你的爸爸媽媽會(huì)來(lái)接你的�！�
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了一個(gè)月多。我該畢業(yè)了。
那天，我哭著跑回了家。我舍不得老師，更舍不得姐姐們和哥哥們。
今天是9月9日，明天就是教師節(jié)了，我想問(wèn)問(wèn)老師：“老師，我們什么時(shí)才能見(jiàn)面？您還好嗎？我真想念你那張笑著的面孔啊。”
老師的作文 108
我有一位可親可敬的老師，我們都叫她侯老師，跟著侯老師學(xué)習(xí)，我們進(jìn)步了許多，侯老師有一雙漂亮的的、水汪汪的大眼睛，她的眼睛里充滿(mǎn)了關(guān)心、嚴(yán)厲、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)的眼神，我來(lái)舉幾個(gè)例子吧。
上課的時(shí)候，有的同學(xué)在下面交頭接耳，有的做小動(dòng)作、有的心不在焉的在下面聽(tīng)著，侯老師會(huì)用刀子似的嚴(yán)厲的眼神看著那些同學(xué)，同學(xué)們都被嚇得毛骨悚然，不由自主的'停下說(shuō)話和做小動(dòng)作。
還有一次事情發(fā)生在我剛上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校一直有一個(gè)班級(jí)習(xí)慣打分表，開(kāi)學(xué)那天侯老師在語(yǔ)文課上說(shuō)：“同學(xué)們，這學(xué)期誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任班級(jí)習(xí)慣打分表？”當(dāng)時(shí)我很想為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，所以我毫不猶豫地舉起了手，沒(méi)想到老師讓我擔(dān)任了，下午放學(xué)后，我想到了這份工作，怕自己勝任不了耽誤班級(jí)的事情。所以第二天我找侯老師簽字的時(shí)候?qū)罾蠋熣f(shuō)：“老師我不管這個(gè)表了，行嗎？”老師聽(tīng)了沒(méi)有生氣而是心平氣和的說(shuō)：“還沒(méi)干呢，怎么能打退堂鼓呢？試試看�！币恢苤笪业玫搅死蠋煹谋�?yè)P(yáng)。后來(lái)，我越來(lái)越喜歡這個(gè)工作，雖然累點(diǎn)但是我看到班上得到了許多榮譽(yù)，因此我覺(jué)得很值。
這就是我可親可敬的侯老師。
老師的作文 109
一串脫口而出的成語(yǔ)，又是那精煉的句子，結(jié)合起來(lái)，一篇好似冶煉的作文就展現(xiàn)在同學(xué)們的耳旁，這就是那徐老師的佳作。
初入四年級(jí)，那徐老師就不在我身邊，但在我的腦海里，她很有才華，她雖然是個(gè)語(yǔ)文老師，但能唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的，令人陶醉的歌曲，能解答有著深刻奧秘的數(shù)學(xué)題，還能說(shuō)出一些十分順口，超過(guò)外國(guó)人的英語(yǔ)句子。這一種種的才華我十分佩服，連其他的老師都對(duì)她刮目相看。
在課內(nèi)，徐老師對(duì)我們很好。她體貼我們，連在緊張的期末復(fù)習(xí)階段，不讓我們做一張又一張的試卷，說(shuō)不讓我們壞了身體，但有時(shí)，徐老師是十分嚴(yán)厲的，同學(xué)們的叫喊聲亂了教室總是徐老師的權(quán)威把這雜亂的聲音，變得像一位安靜的小音符，一樣乖巧、可愛(ài)。徐老師那表現(xiàn)都為我們好，讓我們成為社會(huì)的紳士。
清脆的下課鈴響起，我們總會(huì)飛奔到徐老師的'身邊，他也總會(huì)告訴我們生活中做的點(diǎn)心和趣事，但讓我記憶猶新的卻是徐老師說(shuō)的笑話，有一次，徐老師說(shuō)了一串笑話，連蠶蛾都爬出來(lái)來(lái)看徐老師的自編笑話了呢！
馬上到四年級(jí)了，與徐老師見(jiàn)面次數(shù)就會(huì)少下去。徐老師，你現(xiàn)在還好嗎？
老師的作文 110
教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的是既美麗又聰明的孟老師。丁零零，剛打預(yù)備鈴，孟老師就站在講臺(tái)上了。她的體型中等，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，可愛(ài)的小鼻子上架著一副眼鏡，櫻桃般的嘴巴，顯得特別漂亮！
在學(xué)習(xí)上，孟老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，都逃不過(guò)孟老師的“火眼金睛”。我們平時(shí)的作業(yè)，孟老師不但要求我們按時(shí)完成，而且要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、干凈整潔。記得有一次，我的作業(yè)寫(xiě)得很不認(rèn)真，字東倒西歪，就像刮西北風(fēng)似的'，孟老師看見(jiàn)了更是火冒三丈，嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓，還把我這次作業(yè)撕掉了，我重新補(bǔ)上那次作業(yè)，從那以后，我每一次作業(yè)都會(huì)寫(xiě)得很認(rèn)真。
孟老師不但嚴(yán)厲，而且溫柔。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓犹弑荣�，我的心情有點(diǎn)緊張，結(jié)果第一跳我不僅沒(méi)有跳過(guò)去，還把腳扭了。孟老師非常著急，一個(gè)勁地說(shuō)：“孩子，沒(méi)事吧？”還給我揉了揉腳，直到確定我沒(méi)事才放心。直到現(xiàn)在我還記得那關(guān)切的眼神呢！
這就是我最喜歡的老師，我永遠(yuǎn)也忘不了她！
老師的作文 111
“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心的.呵護(hù)之下，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟。我的班主任——沈偉娜老師，已經(jīng)和我相處了一個(gè)多月的時(shí)間了。有一次，我們考了一張數(shù)學(xué)試卷，我只得了七十幾分，我的心里害怕極了，暗暗地祈禱時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)兒。然而，老天似乎偏偏要跟我作對(duì)，叫來(lái)了下課鈴。我慢吞吞地做著課前準(zhǔn)備，思考著如何和老師交代。不一會(huì)兒，同學(xué)們就走了一大半。我偷偷地看了老師一眼，小心翼翼地挪動(dòng)腳步，“于湘文，你過(guò)來(lái)一下！”我緊張地抓了抓褲子，走到老師跟前，等待著老師的責(zé)罵，但是，老天好像是要放我一馬，沈偉娜老師細(xì)心地教導(dǎo)了我一番，告訴我該怎樣學(xué)習(xí)，我心里的一塊大石頭終于落下了。當(dāng)然，如果我們犯了什么低級(jí)錯(cuò)誤，沈偉娜老師絕對(duì)不會(huì)輕而易舉地放過(guò)我們。
老師，您像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮他人；您像雨露，沐浴著我們這些含苞待放的花朵；您像冬日里的陽(yáng)光，照亮我們的心田。
老師的作文 112
我最喜歡的老師是王老師，也就是我們的語(yǔ)文老師。
她有著一頭偏棕的短發(fā)，巴掌大小的臉上鑲嵌著一雙黑珍珠似的大眼睛，大眼睛下面是小小的'鼻子，有著櫻桃似的小嘴，體型偏瘦。
王老師是一個(gè)非常幽默的人。有一次我們班有一個(gè)同學(xué)打瞌睡的時(shí)候被王老師發(fā)現(xiàn)了，不過(guò)王老師沒(méi)有像以前那樣叫那位同學(xué)的名字，而是彎著腰，悄悄地走到那位同學(xué)的面前，王老師，在那位同學(xué)不知情的時(shí)候，突然啊地一聲，把那位同學(xué)嚇醒了。王老師說(shuō)，如果其它同學(xué)也跟那個(gè)同學(xué)一樣的話，她就用這種方式把我們叫醒。
我的語(yǔ)文老師王老師不僅風(fēng)趣幽默還很關(guān)心同學(xué)。比如：有一次我的朋友跑步時(shí)不小心摔倒了，我急忙把她送進(jìn)了老師辦公室。王老師看到了很心疼，王老師先給她消毒，再給她包扎，最后再把她送進(jìn)了教室里讓她休息一會(huì)兒。
王老師非常喜歡買(mǎi)東西，我有兩次逛街的時(shí)候都碰到了王老師，王老師和另一個(gè)人一起逛街，我估計(jì)那個(gè)人是王老師的閨蜜。王老師好像喜歡檸檬水，因?yàn)槲疫@兩次遇到王老師的時(shí)候王老師都在買(mǎi)檸檬水。
我喜歡我的語(yǔ)文王老師，她想辛勤的園丁一樣，教授我們知識(shí)，我愛(ài)我的語(yǔ)文王老師。
老師的作文 113
作文班的王老師長(zhǎng)得非常漂亮，燙了一頭卷發(fā)，穿著一身綠色的裙子，眼睛外面戴著一副眼鏡，手腕上還戴著一塊手表，經(jīng)常拿著一把扇子，老師叫它“魔道祖師”。
老師有時(shí)會(huì)給我們講故事，她很幽默，像聽(tīng)相聲一樣讓我們開(kāi)心，有時(shí)我們像小兔子，而她象一只大老虎一樣，好像馬上就要吃掉我們似的'，那種眼神用一個(gè)虎視眈眈來(lái)形容真是最恰當(dāng)了。
老師講課也非常生動(dòng)，經(jīng)常用比喻，一會(huì)兒說(shuō)買(mǎi)菜，一會(huì)兒說(shuō)大便，實(shí)在有點(diǎn)兒不好聽(tīng)，一會(huì)兒又是生孩子，反正沒(méi)有你聽(tīng)不到的，只有你想不到的。但是我們都能聽(tīng)懂老師的講解，實(shí)在太神奇了。
老師也有一些不好的地方，比如在大家不遵守課堂紀(jì)律時(shí)，會(huì)像一只母老虎一樣吼我們，但我知道她是為我們好，也就不計(jì)較了。
老師，我還有個(gè)小小的提議，請(qǐng)您做一個(gè)紙盒子，讓同學(xué)們把自己的提議寫(xiě)一個(gè)小紙條，您每天都看一下，有什么要改進(jìn)的。這樣我們的課就會(huì)越來(lái)越好了，希望您能做到。
老師您就像春雨一樣，而我們就是小草，是您撫養(yǎng)著我們成長(zhǎng)，我喜歡您！
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